工作計劃匯編（7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
本冊教材從探究對象上看，突出了認識系統和平衡，從過(guò)程與方法上看，注重拓展與應用，從探究水平看，以指導性探究為主，逐步向自主性探究過(guò)渡。本冊共由六個(gè)單元組成：《我長(cháng)大了》、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》、《共同的家園》、《神奇的能量》、《拓展與應用》。
第一單元《我們長(cháng)大了》是依據《科學(xué)(3~6年級)課程標準》中有關(guān)生長(cháng)發(fā)育和良好生活習慣等具體內容標準建構的。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動(dòng)植物的生長(cháng)變化過(guò)程(“植物的一生”、“養蠶”)，知道人類(lèi)是如何繁衍后代(“我是怎樣出生的”)的基礎上引領(lǐng)孩子們對自身——從出生到現在以至將來(lái)的生長(cháng)變化進(jìn)行深入探究的一個(gè)單元。本單元重在指導學(xué)生認識和了解人體一生的變化，學(xué)習怎樣正確對待自己的生長(cháng)發(fā)育，并針對六年級學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導，有利于學(xué)生健康成長(cháng)，安全而又順利地渡過(guò)青春發(fā)育期，形成正確的人生觀(guān)。
第二單元《遺傳與變異》是根據小學(xué)科學(xué)《課程標準》中關(guān)于遺傳和變異現象的內容要求來(lái)建構的，是在學(xué)生已學(xué)習了生物繁殖的基礎上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現象的重要單元。本單元的教學(xué)內容主要包括以下三個(gè)部分：第一部分，生物的遺傳現象;第二部分，生物的變異現象;第三部分，了解人類(lèi)對遺傳、變異現象的探索。
第三單元《進(jìn)化》是根據《課程標準》生命世界中關(guān)于生物進(jìn)化的內容要求來(lái)建構的，這是在學(xué)生已學(xué)習了生物的繁殖、遺傳與變異現象的基礎上，進(jìn)一步認識生物進(jìn)化的重要單元。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(化石告訴我們什么)、生物進(jìn)化的原因(適者生存)以及生物進(jìn)化的理論(達爾文的自然選擇)等方面作了比較系統的介紹，并且對恐龍消失等熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行了交流、推理和解釋。同時(shí)，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進(jìn)化的過(guò)程中，引導學(xué)生了解環(huán)境對生物的作用，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的.基本觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續學(xué)習生物與環(huán)境的內容打下堅實(shí)的基礎。
第四單元《共同的家園》依據《標準》中關(guān)于生物對環(huán)境的適應這部分內容來(lái)進(jìn)行建構的。這一單元主要是引導學(xué)生認識植物、動(dòng)物以及人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。從尋找生物的家園入手，去認識生物的棲息地，動(dòng)植物為了適應環(huán)境在形態(tài)和習性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及保護生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認識到生物和環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系，生物要適應環(huán)境，同時(shí)又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長(cháng)。同時(shí)，使學(xué)生認識到人類(lèi)是自然的一部分，既依賴(lài)于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。
第五單元《神奇的能量》是依據《標準》中關(guān)于“能量的轉換”等具體內容標準建構的，是小學(xué)階段學(xué)習物質(zhì)世界內容的最后一個(gè)單元。本單元的教學(xué)內容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量;第二部分，說(shuō)明能量可以進(jìn)行轉換;第三部分，介紹能源。第四部分，倡導節約能源和開(kāi)發(fā)新能源，教育學(xué)生節約能源。
第六單元《拓展與應用》主要是依據《標準》中關(guān)于“能把探究過(guò)程中習得的知識、過(guò)程與方法運用于新的情境中”的要求來(lái)建構的。本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應用。拓展表現在解釋中，引導學(xué)生運用所學(xué)的知識和技能，解釋現象，拓展所學(xué)。應用是拓展的操作形式，是將原理予以實(shí)際運用的過(guò)程。
工作計劃 篇2
一、指導思想
在上級教科室的指導下，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，結合蔣校長(cháng)提出的“深化課程改革”“借力高校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，圍繞學(xué)校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標
1、進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，探索適合我校學(xué)情和特色的教學(xué)組織形式與策略，以“小組合作學(xué)習”和“自主探究學(xué)習”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)有效性為著(zhù)眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，形成“有效輕負”的理想課堂。
2、全面的推進(jìn)在學(xué)生預習基礎上的“講、練、評”相結合的課堂教學(xué)改革，避免教師滿(mǎn)堂灌、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)現象出現，要求教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。
3、開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設計為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續發(fā)展。
4、加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(cháng)”工程，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開(kāi)展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型轉變。本學(xué)期擬為每位教師購書(shū)兩本，開(kāi)展一次教師優(yōu)秀習作評選。
5、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類(lèi)課題的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。
6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開(kāi)展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本研究活動(dòng)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娬n題管理的規范化。規范課題管理，突出科研的實(shí)效性
本學(xué)期重點(diǎn)是敦促各課題負責人做好xxxx年8月底結題的六項市級課題的結題工作；同時(shí)，做好xxxx年七項市級課題的梳理、結題準備工作。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強教師隊伍建設。
1、進(jìn)一步發(fā)揮高級講師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，具體來(lái)說(shuō)，可在校內開(kāi)設講座、上示范課等。
2、上一學(xué)年，經(jīng)學(xué)校推薦參加溫州市“有效教學(xué)”培訓研討活動(dòng)的陳XX老師、林XX老師、倪XX老師、林XX老師，在青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)上進(jìn)行學(xué)習心得匯報。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“青藍工程”的引領(lǐng)作用。加強師徒之間的聽(tīng)課交流，幫助青年教師的盡快成長(cháng)，尤其強調青年教師要主動(dòng)積極向老教師學(xué)習。
4、組織好青年讀書(shū)沙龍活動(dòng)。每次活動(dòng)之前做好宣傳、動(dòng)員工作，要求主題明確、人人參加，學(xué)有所獲。
5、開(kāi)展5年內教齡教師的'教學(xué)設計評比活動(dòng)，加強青年教師的教學(xué)基本功能力培養。
6、成立學(xué)科檢查領(lǐng)導小組（理科組、文科組、技能組），對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行檢查，進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)基本功。
7、利用公開(kāi)課周，進(jìn)行教學(xué)反思撰寫(xiě)，并進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)反思評比，形成《教學(xué)反思輯錄》。
8、本學(xué)年，每位老師錄制一節視頻課，以教研組為單位，開(kāi)展觀(guān)課、評課活動(dòng)，要求將上課教案、評課記錄打包上交教科室。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M、備課組建設。
1、以教研組為單位，本學(xué)期至少開(kāi)展三次主題教研活動(dòng)，要求定主題、有記錄（圖片與文字記錄稿）、全員參加。（突出“主題”二字）
2、備課組活動(dòng)要求定時(shí)間（每周一次，特殊情況可酌情安排）、定地點(diǎn)、定負責人，如實(shí)填寫(xiě)備課組活動(dòng)記錄本。
3、以教研組為單位，做好公開(kāi)課的評課工作。根據學(xué)期初各教研組上報教務(wù)處的公開(kāi)課活動(dòng)安排，要求全組成員參加聽(tīng)課、全員評課，使聽(tīng)課、評課工作落到實(shí)處。
4、本學(xué)期，在教研組內安排一次讀書(shū)交流活動(dòng)。（要求有圖片、文字間簡(jiǎn)介）
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教學(xué)常規管理
1、教案：書(shū)寫(xiě)規范、合理、完整，教齡三年內教師必寫(xiě)反思（至少每一個(gè)教學(xué)單元寫(xiě)一篇300字左右反思）。
2、聽(tīng)課記錄本：開(kāi)課教師、班級、時(shí)間、課題等要如實(shí)填寫(xiě)，聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)要全面、工整、規范，聽(tīng)課點(diǎn)評要有所體現。
3、聽(tīng)課節數：新教師每周不少于2節（溫大要求），其他教師每周學(xué)期不少于15節。
4、聽(tīng)課周聽(tīng)課不少于2節，聽(tīng)課隨想（開(kāi)課反思）不少于1篇。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)反思評比。
�。ㄎ澹┥罨n堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教師教學(xué)理念、行為的改變。
1、以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，探索教育教學(xué)的規律。以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的宣傳、推廣，突出科研的實(shí)效性。樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
2、動(dòng)積極組織教師參加省市級的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比，鼓勵教師向市級以上刊物投稿。
3、開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設計為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)展一次教齡五年內青年教師教學(xué)設計評比活動(dòng)。
4、通過(guò)外出調研、觀(guān)摩來(lái)學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革。
�。┳龊媒處熍嘤柟芾砉ぷ�，規范選課、審核等相關(guān)工作。
選課要求：每學(xué)年選課不能超過(guò)1800元，同學(xué)科、同班級（同級段）老師不能申報同一課程，行政領(lǐng)導同一時(shí)段不能申報選課。（選課后因各種原因未請假的老師需做好書(shū)面說(shuō)明，作為先進(jìn)教學(xué)組評審條件之一）
�。ㄆ撸╅_(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，做好過(guò)程性資料收集工作。
1、聘請課題專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行課題指導、講座。
2、邀請知名兒童作家來(lái)校講學(xué)。
3、聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行論文撰寫(xiě)、教學(xué)案例撰寫(xiě)指導、講座。
4、編輯、印刷近三年教師教育教學(xué)論文集。（已獲獎?wù)撐�、發(fā)表論文）
工作計劃 篇3
為進(jìn)一步加強護理質(zhì)量與安全管理根據醫院的工作目標和發(fā)展思路，結合護理部20xx年部署護理工作的主要任務(wù)和計劃特制定護理安全工作計劃如下：
1、不斷完善護理安全管理體系，建立有效的激勵機制。持續推進(jìn)護理不良事件無(wú)懲罰性上報制度。每季度由護理安全管理小組核心成員對全院護理不良事件進(jìn)行討論、分析原因，提出整改措施。各科室不良事件上報執行率達到100%。
2、協(xié)助各護理管理小組完善相關(guān)護理安全管理制度，不斷改進(jìn)住院患者安全防范措施，有效降低住院患者跌倒、墜床、管道滑脫等不良事件發(fā)生率。
3 護理安全管理小組每季度對全院安全護理質(zhì)量進(jìn)行一次檢查,圍繞質(zhì)量管理要求，根據科室具體情況改進(jìn)護理措施、優(yōu)化護理技術(shù)操作流程，追蹤、持續改進(jìn)，并建立科室“護理安全”導師負責培訓計劃。
4、科護士長(cháng)每周深入科室督促護士長(cháng)對重點(diǎn)病人進(jìn)行檢查，檢查護理安全工作的'落實(shí)，加強環(huán)節質(zhì)量控制。
5、每季度舉行護理安全警示教育及護理安全知識培訓，提高全院護理人員風(fēng)險意識及防范能力，并對相關(guān)人員進(jìn)行護理安全知識年度考核。
工作計劃 篇4
我校勤工儉學(xué)工作，緊緊圍繞素質(zhì)教育深化后勤服務(wù)改革，減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔，促進(jìn)教育廉政建設，積極推動(dòng)學(xué)校后勤管理服務(wù)理念、服務(wù)內容的現代化，實(shí)現后勤管理服務(wù)的主動(dòng)性、合法性和科學(xué)性，堅持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育初步現代化建設提供科學(xué)的后勤保障，努力開(kāi)創(chuàng )我校勤工儉學(xué)工作的新局面。
1、加強學(xué)校后勤管理服務(wù)的組織建設、隊伍建設，積極穩妥地推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì )化改革。按照上級要求積極建立科學(xué)高效的學(xué)校后勤管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。加強學(xué)校后勤管理服務(wù)工作人員的自身建設，進(jìn)一步轉變職能和工作作風(fēng)，改變過(guò)去學(xué)校后勤服務(wù)被動(dòng)應付的局面，實(shí)現學(xué)校后勤管理服務(wù)的主動(dòng)性、合法性和科學(xué)性，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，開(kāi)展學(xué)校后勤管理服務(wù)質(zhì)量年活動(dòng)。
2、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設的意義，充分利用勤工儉學(xué)項目資源加強中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設，加大投入，擴大規模，建立具有高起點(diǎn)、高層次有特色的實(shí)踐基地，并充分發(fā)揮其育人功能。不斷尋求勤工儉學(xué)工作新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，發(fā)展科技含量高、市場(chǎng)前景廣闊的勤工儉學(xué)項目。充分認識勤工儉學(xué)工作的意義和范圍，勤工儉學(xué)工作是教育事業(yè)的重要組成部分，它包括：素質(zhì)教育實(shí)踐基地的開(kāi)發(fā)建設和運營(yíng)，教育內部市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與管理，學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化，校園經(jīng)濟和學(xué)農基地的開(kāi)發(fā)建設等。按照上級要求，加大勤工儉學(xué)工作的`管理力度，下達任務(wù)指標。
3、嚴格執行上級下發(fā)的種種統管文件，密切配合勤工儉學(xué)辦公室抓好教育市場(chǎng)的統一管理工作。抓好教育內部市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與管理工作。一是學(xué)生裝，學(xué)生裝嚴格執行省、市“六統一”的規定，按照省市規定，嚴格學(xué)生著(zhù)裝審批制度，認真填寫(xiě)《學(xué)校統一著(zhù)裝審批登記表》，及時(shí)上報教育管理辦公室，針對學(xué)生定做一套學(xué)生裝無(wú)法換洗的局面，要求家庭經(jīng)濟比較富有的學(xué)生在學(xué)生自愿的基礎上定做夏秋學(xué)生裝各兩套，同時(shí)積極倡導村級學(xué)校的一、三級部學(xué)生也定做夏秋各兩套學(xué)生裝。
4、積極支持飲用水工作，努力動(dòng)員全校師生都飲用校辦水廠(chǎng)的飲用水。
5、抓好學(xué)農基地開(kāi)發(fā)建設和校園經(jīng)濟建設，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實(shí)現育人、綠化美化和經(jīng)濟效益三豐收。
工作計劃 篇5
(一)加快品類(lèi)管理工作。
1、以品類(lèi)管理為核心，進(jìn)行品種的清理、淘汰和補充，完善經(jīng)營(yíng)品種目錄，并通過(guò)品類(lèi)對品種進(jìn)行細分(××分類(lèi)，明確每一類(lèi)的引進(jìn)要求、陳列要求、銷(xiāo)售要求與考核要求)。繼續指導、督促柜組的××產(chǎn)品的引進(jìn)和銷(xiāo)售工作，進(jìn)行品種結構的調整和品規的補充。
2、加快滯銷(xiāo)品種的庫存消化。目前庫存偏大，需要制定促銷(xiāo)策略，力爭××月基本消化完。
3、繼續完善現有品種�！痢寥藛T繼續對現有商品進(jìn)行的清理與分類(lèi)，不斷完善和補充，商品的購進(jìn)、鋪貨、培訓工作和制定銷(xiāo)售措施，指導柜組經(jīng)營(yíng)和采購保障工作。
4、規劃重點(diǎn)商品的銷(xiāo)售工作，建立激勵機制，拉動(dòng)重點(diǎn)商品上量工作，提高盈利能力。提高各柜組××商品的'銷(xiāo)售占比。
5、增加精制飲片、土雜品、藥酒、中藥保健食品等品規的引進(jìn)，豐富經(jīng)營(yíng)品類(lèi)。
(二)團購銷(xiāo)售。轉變思想，變坐商為行商，督促和指導各柜組完成柜組團購銷(xiāo)售，加大對企業(yè)事單位的聯(lián)系工作，力爭全面完成公司下達的團購銷(xiāo)售任務(wù)××萬(wàn)元。
(三)培訓工作。加強重點(diǎn)商品培訓力度，特別是××類(lèi)商品。凡是重點(diǎn)商品、新品種必須進(jìn)行培訓，采取經(jīng)驗交流、銷(xiāo)售亮點(diǎn)介紹、促銷(xiāo)政策培訓，要讓店員掌握產(chǎn)品特性、賣(mài)點(diǎn)及促銷(xiāo)政策。為重點(diǎn)品種的上量工作打下基礎。多形式培訓，重實(shí)踐;分層次培訓，重藥學(xué);獎懲兌現，重獎勵。同時(shí)希望公司組織外出參觀(guān)學(xué)習 1-2次，努力開(kāi)拓視野
(四)促銷(xiāo)活動(dòng)。要積極爭取更多的促銷(xiāo)資源用于重點(diǎn)柜組、新柜組和有增長(cháng)潛力的柜組。細分營(yíng)銷(xiāo)體系：專(zhuān)業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )員制營(yíng)銷(xiāo)、價(jià)格營(yíng)銷(xiāo)及周末營(yíng)銷(xiāo)、日常營(yíng)銷(xiāo)、新品營(yíng)銷(xiāo)、節日營(yíng)銷(xiāo)、重點(diǎn)品種營(yíng)銷(xiāo)、社區營(yíng)銷(xiāo)等，全方位提升活動(dòng)質(zhì)量;
(1)積極利用廠(chǎng)家資源進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，推進(jìn)社區服務(wù)活動(dòng);開(kāi)展會(huì )員積分兌換禮品活動(dòng)，吸引和穩定會(huì )員;爭取專(zhuān)人負責免費檢測活動(dòng)，增加服務(wù)項目和水平。
(2)策劃中秋活動(dòng)、國慶活動(dòng)、元旦活動(dòng)。
(3)創(chuàng )新活動(dòng)方式，建議適當加大在××市場(chǎng)促銷(xiāo)費用投入，擴大宣傳效應。
(4)重點(diǎn)品種促銷(xiāo)活動(dòng)�！痢凉褚^續加快調整和補充品種，繼續實(shí)施低價(jià)策略，社區活動(dòng)。繼續圍繞醫保顧客有針對性促銷(xiāo)活動(dòng)(產(chǎn)品的滿(mǎn)足度和服務(wù)方面)，不斷拉回流失的會(huì )員�！痢凉褚怀霎斍皽p肥、時(shí)尚、美顏等時(shí)尚產(chǎn)品，優(yōu)化品種，繼續確保增長(cháng)勢頭。
(五)基礎管理：
(1)強化柜組效期商品管理，要從計劃開(kāi)始加強日常管理，減少商品損失。
(2)加強銷(xiāo)售分析對經(jīng)營(yíng)的指導作用，重點(diǎn)是每月做好銷(xiāo)售分析、效益分析和品種分析
(3)加強信息系統應用，努力使門(mén)店在贈品管理、庫存結構管理、銷(xiāo)售分析、績(jì)效考核等工作得以較大提高。
(4)堅持價(jià)格調查小組，定期反饋市場(chǎng)信息，及時(shí)處理以應對市場(chǎng)變化，防止減少利潤損失和客流量的減少。
工作計劃 篇6
新一輪扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作
相對貧困戶(hù)脫貧規劃
貧困戶(hù)戶(hù)主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 聯(lián)系電話(huà)：ⅹⅹⅹ
幫扶責任人：ⅹⅹⅹ 所在單位及職務(wù)：ⅹⅹⅹ
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)“規劃到戶(hù)、責任到人”工作部署，扎實(shí)開(kāi)展扶貧幫扶工作，根據貧困戶(hù)實(shí)際，制訂本規劃。
一、基本情況
戶(hù)主ⅹⅹⅹ85歲，家庭人口5人，有2個(gè)勞動(dòng)力。兒子ⅹⅹⅹ46 歲、患有精神��；兒媳ⅹⅹⅹ44歲，因要在家照顧親人，所以無(wú)法外出打工�，F在家務(wù)農，偶爾在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17歲，現在新興衛校就讀一年級；兒子ⅹⅹⅹ11歲，在家鄉小學(xué)讀4年級；在20xx年底家中通過(guò)政府和親人的支持，現有一層90平方的樓房，但戶(hù)主與兒媳分開(kāi)住，戶(hù)主現住他弟弟的舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。
二、貧困原因
1、戶(hù)主沒(méi)有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；
2、兒媳沒(méi)有固定收入，只依靠在家務(wù)農維持溫飽，家中有2個(gè)孫要讀書(shū)，因此增加了日常生活的開(kāi)支；
3、缺少資金投入及缺乏種養技能。
三、脫貧目標
從20xx年開(kāi)始，根據貧困戶(hù)實(shí)際，采取從生活性幫扶轉向生產(chǎn)性幫扶、從救濟性幫扶轉向資本性幫扶、從向外幫扶轉向內、外結合共謀共建幫扶等方式，使
貧困戶(hù)20xx年人均純收入達到 3000 元以上，實(shí)現脫貧，20xx年達到 3800元以上，20xx年達到 4000元以上。
四、脫貧發(fā)展項目
以循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，突出優(yōu)秀大戶(hù)，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)，推動(dòng)貧困戶(hù)可持續發(fā)展。
1、勞務(wù)輸出。幫助農戶(hù)在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。
2、實(shí)施智力扶貧。組織貧困戶(hù)參加農村種養實(shí)用技能培訓，提高種養技能。
3、扶持貧困戶(hù)孫女和孫子讀書(shū)，確保孫女和孫子完成任務(wù)階段性學(xué)業(yè)；幫助農戶(hù)購買(mǎi)雞苗進(jìn)行養殖。
4、幫助購買(mǎi)農村合作醫療，確保貧困戶(hù)家庭能參加當地的農村合作醫療保障。
五、具體措施
1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策和國家法律法規等重大決策部署、發(fā)展戰略、發(fā)展思路和重點(diǎn)工作，結合鄉情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識、實(shí)用技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，特別是要大力宣傳強農惠民政策。
2、思想幫扶。經(jīng)常和幫扶對象進(jìn)行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹(shù)立勤勞致富、自主擇業(yè)、科學(xué)耕作和規范化養殖的觀(guān)念。
3、產(chǎn)業(yè)幫扶。在春耕時(shí)節送化肥、農藥等物資；通過(guò)物質(zhì)經(jīng)濟的'支持和幫扶，協(xié)調解決幫扶群眾在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難；幫助農戶(hù)購買(mǎi)雞苗進(jìn)行養殖。
4、幫扶其孫女孫子部分生活費和學(xué)習用品，并跟蹤其在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。嘗試幫助農戶(hù)在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。
工作計劃 篇7
一、指導思想
根據教育部新課程改革精神指示，以學(xué)校教導處、教科室及名師室工作計劃為依據立足于學(xué)校本學(xué)期“核心問(wèn)題教學(xué)評價(jià)文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文組的進(jìn)一步發(fā)展。
2、以“新課標”為指針，以校本教研公開(kāi)課為載體，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在高一高二年級組織現場(chǎng)作文大賽等語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步濃化學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、落實(shí)課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
抓住課堂教學(xué)這一有效教學(xué)的主陣地，堅持用“核心問(wèn)題教學(xué)”設計課堂教學(xué)，向課堂要效率，要質(zhì)量。注重因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，引導學(xué)生不斷增強自主學(xué)習能力，力求進(jìn)一步提升課堂教學(xué)單位時(shí)間內的有效性。
2、落實(shí)教學(xué)研究常規，向教學(xué)科研要質(zhì)量。
�、賳沃苷匍_(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。本學(xué)期教研組大組教研地點(diǎn)在教學(xué)樓B棟教室；
�、趥湔n組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：高一備課組在二樓語(yǔ)文1辦公室；高二備課組在三樓高二語(yǔ)文辦公室；高三備課組：三樓高三語(yǔ)文辦公室。
�、蹚娀萄薪M長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少20課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少16課時(shí)。
3、依托“兩課”教學(xué)研究，豐富和發(fā)展校本教研。
�、傩１窘萄泄_(kāi)課：認真做好做好以“核心問(wèn)題教學(xué)評價(jià)文化研究”為主題的兩節校本教研公開(kāi)課教學(xué)研究，在課題選擇、核心問(wèn)題設定、點(diǎn)檢測表的完成及說(shuō)課、試講、正式上課等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行精心的思考和研究，力求聽(tīng)課和上課的教師能在這一過(guò)程中得到提升。
�、诔啥际欣^續教育精品菜單課：認真做好三節繼續教育精品菜單課的`教學(xué)研究工作，力求使前來(lái)聽(tīng)課的全市語(yǔ)文教師能有切實(shí)的收獲，進(jìn)而擴大我校校本教研的影響力。
3、落實(shí)高考變革研究，提高高三教學(xué)實(shí)效。
立足明年高考四川將恢復使用全國卷的實(shí)際，教研組擬組織全組教師認真分析全國高考考試大綱和近幾年全國高考語(yǔ)文試題，以提高高三復習可教學(xué)的針對性。高三備課組要規劃好學(xué)年復習計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
四、活動(dòng)安排
1、兩節校本教研公開(kāi)課在半期考試前完成，三節市級菜單課在11月分之內完成；
2、11月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現場(chǎng)作文大賽。
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