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畢業(yè)論文工作總結

時(shí)間:2021-01-16 14:41:19 2021年工作總結 我要投稿

畢業(yè)論文工作總結

  在五月份是我們畢業(yè)論文答辯集中的一個(gè)月,在這過(guò)后,我們畢業(yè)論文負責老師都要寫(xiě)一份關(guān)于畢業(yè)論文的工作總結進(jìn)行匯報工作。下面是小編搜集整理的畢業(yè)論文工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注2016工作總結欄目!

畢業(yè)論文工作總結

  畢業(yè)論文工作總結

  人文學(xué)院在學(xué)院會(huì )議室召開(kāi)了2011屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結會(huì )。會(huì )議由院長(cháng)謝應光主持,學(xué)院答辯委員會(huì )全體成員參加了會(huì )議。

  首先,分管教學(xué)工作副院長(cháng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:2011屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專(zhuān)業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng )作和答辯的學(xué)生共計425人,全部通過(guò)答辯,其中優(yōu)秀13人,占參加答辯學(xué)生的3.06%,良好154人,占參加答辯學(xué)生的36.2%,中等221人,占參加答辯學(xué)生的52%,及格37人,占參加答辯學(xué)生的8.70%。全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)2010屆優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)摘要選編》。學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導教師:謝應光)在校答辯中獲得全校第1名。

  今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),共有畢業(yè)生24人,全部參加并通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。在2011屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統”,對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。全院共抽查學(xué)生畢業(yè)論文66篇,總體情況較好。在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng )作和答辯過(guò)程中,工作時(shí)間落實(shí),任務(wù)落實(shí),責任到人,保質(zhì)、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

  各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,并對學(xué)生論文寫(xiě)作和答辯的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結。會(huì )議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行,答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

  最后,人文學(xué)院院長(cháng)、學(xué)院答辯委員會(huì )主任謝應光針對畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯中存在的問(wèn)題作出指示:將本屆本科畢業(yè)論文總結會(huì )的精神通報全院老師,形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。在今后的教學(xué)中,加強學(xué)生寫(xiě)作基本功和學(xué)術(shù)規范的訓練,認真研究,完善相關(guān)制度,使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯工作更上臺階。

  20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作總結

  20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,取得了一定的成果,同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結經(jīng)驗,進(jìn)一步完善畢設相關(guān)管理制度和工作環(huán)節監控,現對20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作開(kāi)展情況總結如下:

  一、基本情況

  (一) 啟動(dòng)階段

  20xx年10月25日,教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》,標志著(zhù)20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作正式啟動(dòng)。要求各專(zhuān)業(yè)本學(xué)期內完成選題和開(kāi)題工作,規定畢業(yè)論文(設計)時(shí)間不少于9周。同時(shí),文件對畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節從前期準備、過(guò)程管理到成績(jì)評定都提出了要求。

  20xx年11月22日前,各二級學(xué)院將20xx屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。

  實(shí)踐教學(xué)科對2012年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設計)工作指導手冊》重新進(jìn)行了修訂,并發(fā)到每位指導教師手中。

  上述文件的制發(fā),進(jìn)一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向,規范了管理環(huán)節,保證了工作質(zhì)量,為畢設工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。

  (二) 選題、開(kāi)題階段

  各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設計)工作領(lǐng)導小組,并對選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導等工作環(huán)節提出具體要求。

  選題、開(kāi)題環(huán)節12個(gè)專(zhuān)業(yè)都能按照規范要求嚴格審查,并做到一人一題,來(lái)自社會(huì )生產(chǎn)一線(xiàn)的應用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達了任務(wù)書(shū),完成了開(kāi)題報告,國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。

  (三) 前期指導檢查階段

  寒假期間,各專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務(wù)書(shū)要求,收集畢業(yè)論文(設計)所需的相關(guān)資料,構思整體框架,開(kāi)始畢業(yè)論文(設計)的初稿撰寫(xiě)工作。指導教師按照學(xué)校的要求,采取當面指導、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種方式,定期和學(xué)生聯(lián)系,指導論文寫(xiě)作。

  (四)中期指導檢查和整改階段

  20xx年3月21日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文(設計)工作中期檢查的通知》,并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。

  本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導情況。同時(shí),也是對學(xué)生前期調研、論文(設計)完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評價(jià)。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專(zhuān)家組抽查兩個(gè)階段。自查階段,各分院從20xx屆本科畢設是否做到一人一題,指導教師的資格和指導學(xué)生人數是否達到學(xué)校要求,工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現任務(wù)書(shū)目標等方面進(jìn)行全面檢查,指導教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價(jià)打分,學(xué)院對整體工作進(jìn)行總結。抽查階段,學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專(zhuān)家檢查組,10為專(zhuān)家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報和質(zhì)詢(xún)等形式,對分院的畢設工作給予綜合評價(jià)。

  從檢查結果看,20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,嚴格有序地開(kāi)展工作。據統計,全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人,1266人按時(shí)完成初稿,延遲完成62人?傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過(guò) 1178人,占學(xué)生總數的 89%。87.9%的學(xué)生態(tài)度認真或較認真。

  7個(gè)工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計在實(shí)驗、實(shí)習、工程實(shí)踐和社會(huì )調查等社會(huì )實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標準,文科、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專(zhuān)業(yè)達標,財務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)整改后能基本達到要求。

  專(zhuān)家組從指導工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級指標及9個(gè)二級指標,對各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設計)工作給出了量化的總體評價(jià)。同時(shí),針對性的指出了各專(zhuān)業(yè)的成績(jì)和存在問(wèn)題,提出了整改要求。五月下旬,校評建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導團及二級學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”,其中本屆畢業(yè)論文(設計)為重點(diǎn)檢查內容。學(xué)校教學(xué)副院長(cháng)還組織召開(kāi)會(huì )議,把檢查出的問(wèn)題當面向二級學(xué)院反饋,并要求限期整改。

  (五)論文答辯階段

  20xx年4月30日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)答辯工作的通知》,本屆本科生畢業(yè)論文(設計)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。

  各院成立由專(zhuān)業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組,負責評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量,審定學(xué)生答辯資格,統一答辯要求和評分標準,審核答辯成績(jì)等項工作。

  5月19-25日,各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯。教務(wù)處對各個(gè)專(zhuān)業(yè)的答辯開(kāi)展情況逐一進(jìn)行了檢查,并就發(fā)現的問(wèn)題現場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議。

  (六)論文抽檢

  為端正學(xué)風(fēng)、規范學(xué)術(shù)行為,保證畢業(yè)論文(設計)的原創(chuàng )性,學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求,每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨立完成論文(設計)的誠信聲明。成稿前,教務(wù)處要求學(xué)生統一利用維普通達論文檢測系統對自己的論文(設計)進(jìn)行復寫(xiě)率檢測,并根據比對結果進(jìn)行整改,規定學(xué)生最終提交的論文(設計)復寫(xiě)率不得高于30%,優(yōu)秀論文不得高于20%。

  (七)評優(yōu)選優(yōu)階段

  5月8日,教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)優(yōu)秀指導教師評選辦法(試行)》,進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設計)和指導教師評選工作的`組織管理、評選獎勵辦法以及理工類(lèi)和文史經(jīng)管類(lèi)優(yōu)秀論文(設計)的評選標準。

  經(jīng)二級學(xué)院評選,有88篇論文(設計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,并組織專(zhuān)家進(jìn)行二次評審,最終20xx屆12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)76篇,推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專(zhuān)家組評審后,將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。

  (八)資料歸檔階段

  目前,20xx年畢設工作已基本順利完成,為做好畢業(yè)論文(設計)各項留存資料的整理歸檔工作, 5月24日,教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)資料歸檔工作的通知》,并提供專(zhuān)門(mén)的檔案袋,要求學(xué)生論文(設計)資料統一按照10項內容和順序歸檔保存。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計2個(gè)教學(xué)環(huán)節收集整理歸檔資料。

  二、畢設工作中發(fā)現和存在的問(wèn)題

  (一)學(xué)生層面

  1.學(xué)生知識面窄,專(zhuān)業(yè)基礎理論欠扎實(shí),缺乏論文寫(xiě)作的專(zhuān)門(mén)訓練,造成論文完全是策劃或材料堆積,缺少實(shí)證研究;

  2.由于學(xué)校對本屆學(xué)生論文的格式提出了統一嚴格要求,并反復強調檢查,使論文格式規范化程度整體上大為改觀(guān)。但少數學(xué)生仍存在格式不規范,摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題;

  3.學(xué)生論文研究課題的獨創(chuàng )性不夠,有的設計性課題過(guò)于簡(jiǎn)單,只覆蓋1-2門(mén)課程的內容,學(xué)生在畢設中得不到全面的訓練和提高,不能起到檢驗學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類(lèi)學(xué)生論文在實(shí)習、實(shí)驗、實(shí)訓和社會(huì )調查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。

  4.近一半的應屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,有的已正式上班,沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設工作。極個(gè)別學(xué)生對畢設工作采取消極的態(tài)度,土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)各有一名學(xué)生因為沒(méi)有及時(shí)提交論文 (設計),成績(jì)不及格。

  (二)教師層面

  1.部分青年教師沒(méi)有指導畢設的經(jīng)驗,個(gè)別教師不能勝任指導過(guò)程所有知識內容的要求,需要別的老師協(xié)助完成。

  2. 外聘教師大多年事已高,沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論,指導學(xué)生完成畢設;部分專(zhuān)業(yè)幾次更換指導教師,由于每個(gè)教師的指導思路和方法不盡相同,造成學(xué)生長(cháng)時(shí)間適應不了,因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。

  (三)二級學(xué)院層面

  1.機電學(xué)院在畢設寫(xiě)作階段對學(xué)生監督檢查不嚴,嚴重影響了答辯進(jìn)度。

  2. 交通運輸專(zhuān)業(yè)提供給學(xué)生的選題中,分析類(lèi)課題占50%多,設計類(lèi)課題不到50%。學(xué)生論文內容敘述性文字多,專(zhuān)業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。

  3.檢查發(fā)現,個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整,或表格填寫(xiě)信息不統一,準確性不高。

  (四)學(xué)校層面

  1.大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習教室,到圖書(shū)館作畢業(yè)論文(設計)時(shí)間有限,建議學(xué)校能給應屆畢業(yè)生提供專(zhuān)門(mén)作畢業(yè)論文(設計)的教室、場(chǎng)所。

  2.電信、機電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結合畢業(yè)論文(設計),制做出實(shí)物成果,但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購買(mǎi)零部件的經(jīng)費,建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費支持。

  三、改進(jìn)意見(jiàn)和建議

  讓學(xué)生到企業(yè)、工廠(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習,在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文(設計),是教育部合格評估的一項要求,也是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,順利走上工作崗位的橋梁?偨Y20xx屆本科畢設工作,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我們在過(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規范化方面已日趨完善,指導教師資格和工作量要求也基本達到,目前,最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文、設計兩個(gè)環(huán)節緊密結合起來(lái),使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn),解決社會(huì )現實(shí)生活中的問(wèn)題,使更多的學(xué)生在實(shí)習、實(shí)驗、實(shí)訓和社會(huì )調查中完成自己的畢業(yè)論文(設計),真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。

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