實(shí)驗教學(xué)工作總結3篇
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的實(shí)驗教學(xué)工作總結3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇1
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實(shí)驗教學(xué)前的準備。
1）演示實(shí)驗：a、掌握實(shí)驗原理。b、熟悉實(shí)驗儀器。c、選擇實(shí)驗方法。d、設計實(shí)驗程序e、實(shí)驗效果的試做。
�。�2）學(xué)生實(shí)驗：a、制定學(xué)生實(shí)驗計劃。b、實(shí)驗環(huán)境的準備。c、實(shí)驗器材的準備 d、指導學(xué)生準備。
1．充分利用實(shí)驗室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補教具不足，解決教學(xué)中的困難.
教學(xué)進(jìn)度安排
1 1-1水的沸騰
1-2膽礬的研碎
1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液
1-4石灰石與鹽酸的反應
1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
1 2 活動(dòng)：對蠟燭及其燃燒的探究
對吸入空氣與呼出氣體的探究
1 3 1-6取塊狀固體
1-7取粉末固體
1-8量筒與滴管的使用
1 4 1-9酒精燈的使用
活動(dòng)：給物質(zhì)加熱
1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物
1-11洗滌玻璃儀器
1 5 2-1測定空氣里氧氣含量
1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復燃
2-3硫的燃燒
2-4鋁箔再氧氣中燃燒
1 7 2-5過(guò)氧化氫溶液制氧氣
2-6 過(guò)氧化氫溶液制氧氣（二
氧化錳催化）
2-7加熱氯酸鉀制取氧氣
1 8 活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗
1 9 3-1水的電解
活動(dòng)：分子運動(dòng) 1 11
活動(dòng)：水的凈化
3-3用肥皂區分軟硬水
3-4制取蒸餾水
1 12 活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究
2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質(zhì)量守恒定律
1 13 6-1木炭的吸附作用
6-2木炭還原氧化銅
1 14 活動(dòng)：制取二氧化碳
1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗滿(mǎn)
6-4二氧化碳使燃著(zhù)的蠟燭熄滅
6-5二氧化碳的溶解性
6-6二氧化碳與水反應
1 16 6-7一氧化碳的燃燒
6-8一氧化碳還原氧化銅
1 17 活動(dòng)：燃燒的條件
7-1滅火原理 活動(dòng)：滅火器原理
1 19 活動(dòng)：燃料
7-3甲烷的燃燒
7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化
1 20 活動(dòng)：酸雨危害的'模擬實(shí)驗
1 8-1比較合金和純金屬的硬度
1 2 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序
1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗
1 4 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件
1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現象
1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中
9-3水和乙醇能夠互溶嗎？
9-4水和油的小實(shí)驗
1 7 探究活動(dòng)：飽和溶液
1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液
9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分數不同的氯化鈉溶液
1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分
數一定的溶液
1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑
探究活動(dòng)：自制指示劑
10-3濃硫酸的腐蝕性
10-4濃硫酸的溶解
10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作
1 12 探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)
1 13 10-6觀(guān)察氫氧化鈉
10-7生石灰與水反應
1 14 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)
10-8試驗物質(zhì)的導電性
1 15 探究活動(dòng)：中和反應
1 16 探究活動(dòng)：用ph試紙測定一些液體的ph
探究活動(dòng)：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響
1 17 探究活動(dòng)：粗鹽提純
1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應
1 19 探究活動(dòng)：探究初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇2
我校3－6年級共有6個(gè)教學(xué)班，有一個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗室，配備二類(lèi)實(shí)驗儀器一套，2名兼職教師。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用，在開(kāi)學(xué)之初，我校認真做好實(shí)驗計劃，學(xué)校教導處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排，在具體安排中，做到既科學(xué)，又不互相沖突，保證每節課都能在實(shí)驗室中進(jìn)行。
本學(xué)期按照實(shí)驗教學(xué)計劃，認真完成了教學(xué)任。
通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、操作能力、比較能力、分類(lèi)能力、推.能力等得到了不同程度的提高。養成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習積極性，做實(shí)驗能正確規范地操作，善于觀(guān)察，樂(lè )于探究、總結。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應用于生活的實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現象及生活的現象。
小學(xué)《科學(xué)》教材體現了面向全體學(xué)生、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中，我感覺(jué)這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活的環(huán)境、經(jīng)驗背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習內容、教學(xué)活動(dòng)、設計制作、綜合評價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會(huì )和創(chuàng )新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內容非常.本文.由方的的固定，實(shí)驗過(guò)程、方法非常.本文.由方的的單調、一陳不變，而是相當的靈活，教師可依據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調節，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng )新的空間，因此，我覺(jué)得這一教材具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。
隨著(zhù)課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉變了觀(guān)念，構建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒實(shí)驗區的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習”的大課題的前提下，確立了“提出問(wèn)題、做出假設、設計實(shí)驗、操作實(shí)驗、總結規律、交流互補”的六步教學(xué)模式，課堂真正體現了學(xué)生自主探究的理念。根據年級特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進(jìn)行自主探究（除帶有危險性的操作外），學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調動(dòng)起來(lái)，學(xué)習的興趣濃厚，實(shí)驗室成了學(xué)生愛(ài)去、常去的樂(lè )園。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據班級具體情況的安排指導學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養了學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養學(xué)生長(cháng)期堅持實(shí)驗、連續觀(guān)察記錄、查閱資料的學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習和應用科學(xué)知識解決生活的中的實(shí)際問(wèn)題。在本學(xué)期中，多數學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究，積極性非常.本文.由方的高。很多學(xué)生積極參與科普制作競賽，體現了他們對科普知識的熱愛(ài)。
實(shí)驗室、準備室由實(shí)驗專(zhuān)職教師全面管理，做到認真負責，定期清洗、..、保養、核對儀器、藥品的使用情況的，及時(shí)上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時(shí)填寫(xiě)好各種表冊，認真對待實(shí)驗登記表的填寫(xiě)。
今后，我校將繼續轉變觀(guān)念，重視學(xué)生學(xué)法的培養、指導，充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的改革和探索，努力培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，保證實(shí)驗開(kāi)出率繼續保持甚至超過(guò)100%。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇3
化學(xué)實(shí)驗總結化學(xué)科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習效果，樹(shù)立學(xué)習化學(xué)的信心，使常規的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。
對一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
因此實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。且隨著(zhù)教育現代化水平的不斷提高，實(shí)驗條件的不斷改善，強化實(shí)驗室管理工作，充分發(fā)揮實(shí)驗室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養創(chuàng )新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗教學(xué)取得了一定的效果，在此做個(gè)總結：
一、認真執行教學(xué)實(shí)驗計劃認真鉆研教材、大綱，開(kāi)齊教材所規定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內容對現有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
本學(xué)期共完成全校5個(gè)班級的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的準備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗操作水平和能力。學(xué)生分組實(shí)驗率100%，教師演示實(shí)驗率100%。
二、強化管理規范到位實(shí)驗室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品、材料種類(lèi)繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點(diǎn)：
1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒(méi)問(wèn)題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。
2、標定櫥目標簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗教學(xué)儀器、藥品先填寫(xiě)實(shí)驗通知單，根據實(shí)驗通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規定要求報廢或賠償。
4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時(shí)除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導批準簽字，我根據實(shí)驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認真清點(diǎn)儀器藥品，履行報廢手續，及時(shí)處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。
6、學(xué)期開(kāi)始及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時(shí)采購。
三、規章制度落實(shí)到位實(shí)驗室的管理與使用必須嚴格遵照規章制度，才能使實(shí)驗室管理的規范化得以實(shí)現，才能保障實(shí)驗室教學(xué)的正常進(jìn)行。
嚴格執行實(shí)驗室的各項規章制度，防止各種實(shí)驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實(shí)驗操作規范，指導學(xué)生做好實(shí)驗。實(shí)驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
1、在組織學(xué)生上第一節分組實(shí)驗之前，認真學(xué)習各種規章制度。
2、學(xué)生在實(shí)驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償的規定》，大大增強學(xué)生愛(ài)護儀器的意識。
3、在實(shí)驗過(guò)程中要求學(xué)生嚴格遵守《學(xué)生實(shí)驗守則》《化學(xué)實(shí)驗安全操作規范》、，增強學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類(lèi)放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。
四、講究科學(xué)保管到位實(shí)驗室管理的方方面面都應講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著(zhù)上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲(chóng)蛀、整潔美觀(guān)的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。
1、將藥品分類(lèi)入櫥，對化學(xué)試劑的標簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理。
2、儀器和藥品分開(kāi)存放，金屬儀器遠離藥品。
3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。
4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。
5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
6、鐵制器材使用后保持干燥，及時(shí)除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
五、工作認真責任到位工作中我處處細心，時(shí)時(shí)留心。
1、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗室、準備室的水電是否關(guān)閉，門(mén)窗是否上鎖，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實(shí)驗室藥品庫通風(fēng)設備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗;實(shí)驗儀器勤保養;儀器、藥品擺放勤整理;室內衛生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現儀器有損壞及時(shí)修理。強化“一個(gè)意識”。
我對每個(gè)演示實(shí)驗、分組實(shí)驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實(shí)驗之前，把實(shí)驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時(shí)刻把安全意識放到首位。
3、搞好實(shí)驗室的清潔衛生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問(wèn)題及時(shí)上報進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。
總之，實(shí)驗室的工作千頭萬(wàn)緒，實(shí)驗室的管理水平永無(wú)止境，作為實(shí)驗室工作人員，我盡職盡力，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
【實(shí)驗教學(xué)工作總結3篇】相關(guān)文章：
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(15篇)12-02
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結15篇12-02
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的工作總結范文（通用8篇）12-30
網(wǎng)絡(luò )模式實(shí)驗教學(xué)論文08-17
生物實(shí)驗教學(xué)計劃08-28
淺談初中物理實(shí)驗教學(xué)10-27
開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)在病理實(shí)驗教學(xué)中的應用論文07-15
關(guān)于優(yōu)化電工電子實(shí)驗教學(xué)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量論文07-25