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中心校教育教學(xué)工作總結
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中心校教育教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中心校教育教學(xué)工作總結1
一、教育教學(xué)常規管理工作
加強教育教學(xué)管理，站在教育改革的前沿，以教學(xué)質(zhì)量為主旋律，全面提高我鄉中小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、要求每學(xué)期初各學(xué)校制定各種計劃制度，安排本期教學(xué)工作，并層層落實(shí)，期末寫(xiě)出總結，檢查驗收落實(shí)情況，查找不足，限期整改。
2、組織教師參加新教材培訓，使教師們對新課改有了一定的認識。
3、認真組織小學(xué)畢業(yè)班的復習研討工作、模擬考試工作，為我鄉教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎。
4、在優(yōu)質(zhì)課，論文寫(xiě)作，教育科研方面，我們毫不放松，為參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、實(shí)驗課評選的教師搭平臺、開(kāi)綠燈，創(chuàng )造一切有利條件，給他們以展示才華的機會(huì )。一年來(lái)，我鄉共推出市、縣級優(yōu)質(zhì)課教師27名，鄉優(yōu)質(zhì)課教師26名；市級獲獎?wù)撐?5篇，縣級獲獎?wù)撐?23篇�？蒲辛㈨検屑壱陨瞎�12項，為我鄉走科研興校之路奠定了基礎。
5、認真組織每學(xué)期期中、期末的.調研考試及中學(xué)聯(lián)考和聯(lián)賽。根據鄉實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，認真監督考試過(guò)程，并且都進(jìn)行考后的質(zhì)量分析，查不足、找差距，提高質(zhì)量意識。
6、開(kāi)展“一課三討論活動(dòng)”并對活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰，形成了教師研究新理念的氛圍。
7、多次開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，交流和傳遞課堂教學(xué)新理念，激勵和鞭策了教師研究教材，駕駛課堂的積極性。
8、每學(xué)期對各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規大檢查，內容包括作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、教研記錄等，對檢查結果評比總結，通報全鄉，以此督促各校把教學(xué)工作抓緊、抓細。
9、制定XX中心校20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估方案，把本學(xué)年定為XX中心校教學(xué)質(zhì)量提高年，制定了對教師、學(xué)校的考評方案。對全鄉教師施行量化考核，公開(kāi)、公正地對每位教師的工作進(jìn)行綜合評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
10、關(guān)注中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，制訂中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評估方案，并多次深入各校聽(tīng)課和評課，對于存在的問(wèn)題及時(shí)作出指導。由于大家的共同努力和付出的艱辛勞動(dòng)，使我鄉中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。2005年小學(xué)畢業(yè)成績(jì)我鄉居全縣第三名，一中升入一高的人數名列全縣第三名，中心校綜合成績(jì)第四名，我中心校被評為教學(xué)質(zhì)量評估先進(jìn)單位。今年中招又傳捷報，一中升入一、二高人數多達60人，創(chuàng )歷史新高。
二、安全教育工作
安全工作是構建和諧校園的根本問(wèn)題，XX中心校對學(xué)校安全工作歷來(lái)都十分重視，成立了以王克耀同志為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，出臺了《XX中心校重、特大安全事故處理預案》，與中小學(xué)簽訂了《安全目標工作責任書(shū)》，印制了《中心校安全工作計劃》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有關(guān)規定》等下發(fā)給各校。并要求各校對安全工作要布置具體，措施得力，要經(jīng)常排查危房、危墻及涉及師生人身安全和財產(chǎn)安全的設施。
加強學(xué)校食堂衛生工作，保障學(xué)生飲食安全，為了保障學(xué)生的飲食衛生和安全，我們認真貫徹執行學(xué)校衛生工作條例，同各校簽訂學(xué)校飲食安全工作目標責任書(shū)，對從業(yè)人員進(jìn)行認真考核，并通過(guò)衛生防疫部門(mén)輸兩證，對食品的來(lái)源采用定點(diǎn)采購，加強防腐、防蠅、防霉變等安全措施，保證了師生在飲食方面的衛生安全。
強化輿論宣傳。充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等校內媒體宣傳報道作用，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等進(jìn)行安全主題講座，開(kāi)展安全防范措施及自救、自護教育，增強師生的安全意識。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初中心校都組織有關(guān)人員對我鄉各中小學(xué)的安全工作又進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，對查出的安全隱患，要求限期整改，做到萬(wàn)無(wú)一失。
由于我鄉安全工作措施實(shí)施得力，師生安全得到了保證。
中心校教育教學(xué)工作總結2
大屯鄉中心校教育教學(xué)創(chuàng )新工作總結開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)以來(lái)，大屯鄉中心校根據清豐縣教育局的統一部署，認真組織開(kāi)展各項教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我鄉教育的內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng )新型學(xué)校，涌現了一批教育教學(xué)創(chuàng )新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng )新成果，全面提高了我鄉的教育教學(xué)質(zhì)量�，F把活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、創(chuàng )新管理模式，向管理要質(zhì)量
大屯鄉中心校不斷深化改革，創(chuàng )新管理，切實(shí)在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。堅持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽(yù)，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng )建一流學(xué)校，向名�？待R。大屯鄉各中小學(xué)堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以管理樹(shù)形象，以愛(ài)心育新人，以創(chuàng )新謀發(fā)展的思想。勵精圖治、不斷進(jìn)取，用勤勞和智慧不斷打造著(zhù)自己的教育品牌，使農村學(xué)校城市化，讓農村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為師生的習慣
從20xx年春季以來(lái)，大屯鄉中小學(xué)一直堅持在師生中開(kāi)展讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)，師生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)是指教師讀書(shū)要做到“三個(gè)一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)；學(xué)生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)指每天晨讀時(shí)，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩(shī)文及教材要求背誦的段落；每周寫(xiě)
一篇讀書(shū)日記；每周參加一節“課外閱讀課內補”的讀書(shū)指導課。（“課外閱讀課內補”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書(shū)指導課上進(jìn)行交流，通過(guò)良性評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性。教師要在讀書(shū)指導課上教給學(xué)生讀書(shū)方法。）
在今年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為更深入推進(jìn)師生讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，擴大師生的閱讀視野，加強學(xué)校文化建設，努力構建“學(xué)習型校園”，大屯鄉中心校又開(kāi)展了首屆師生閱讀節活動(dòng)。這次活動(dòng)從4月20日至5月20日持續時(shí)間整整一個(gè)月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉決賽�；顒�(dòng)期間，各學(xué)校都舉行了相應的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，有師生演講比賽，詩(shī)歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書(shū)征文比賽等。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識素養和人文素養。培養了師生對閱讀的興趣，養成了良好的讀書(shū)習慣，培養了終身學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、開(kāi)展“全員賽課”活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
中心校組織開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，豐富了教研內容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教師“全員賽課”活動(dòng)。初賽時(shí)，每位教師都要參加，做到人人講，校校評，通過(guò)教師的廣泛參與，每校評出語(yǔ)文、數學(xué)第一名各一人參加鄉預賽；在鄉預賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉分東西兩個(gè)方，有鄉中心校教研室組織評委進(jìn)行選拔，通過(guò)激烈的.角逐，每個(gè)方獲得語(yǔ)文、數學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉決賽；2015年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進(jìn)行了“全員賽課”活動(dòng)第三階段決賽，在決賽時(shí)，不僅有名師工作室的骨干教師做評委，而且組織了全鄉小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教師進(jìn)行了現場(chǎng)觀(guān)摩研討，使本次活動(dòng)的效益達到了最大化�！叭珕T賽課”活動(dòng)不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進(jìn)了教師之間的交流切磋，使我鄉教師的業(yè)務(wù)素養等到了整體提高。
四、響應上級號召，積極開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應用，大屯鄉中心校積極響應上級部門(mén)有關(guān)安排，認真組織開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
大屯鄉中心校為做好這項工作，進(jìn)行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的目的和意義，并給每校培訓了管理員，對每一步的操作流程爛熟于心，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。在人人講，校校評的基礎上，鄉中心校共評出了40節優(yōu)課參加縣級優(yōu)課評選，為把這些課打造成為精品課，鄉教研室人員進(jìn)行了巡回指導，并聘請專(zhuān)業(yè)攝像人員對這些課進(jìn)行了錄制和后期制作，按照教育局規定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展有效調動(dòng)了該鄉教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫后，促進(jìn)了教師間的學(xué)習交流，形成了跨年級、跨學(xué)科、跨地區的大教研氛圍。
五、創(chuàng )新評價(jià)方式，建立良性激勵機制
為促進(jìn)大屯教育內涵發(fā)展，創(chuàng )新學(xué)生評價(jià)方式，構建學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的評價(jià)模式,大屯鄉中心校制定了學(xué)生多元評價(jià)“喜報”發(fā)放方案。
《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習的結果、又關(guān)注學(xué)習的過(guò)程。學(xué)生多元評價(jià)“喜報”的發(fā)放較好地培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進(jìn)了學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內在的發(fā)展動(dòng)力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的“四有”新人。
六、創(chuàng )新活動(dòng)多姿多彩，特色項目遍地開(kāi)花
全鄉中小學(xué)的創(chuàng )新活動(dòng)更是一校一特色，開(kāi)展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)誦讀，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽(tīng)評課，把教師的課用攝像機錄下來(lái)，然后再進(jìn)行有針對性的回放，讓授課教師能夠親身體驗到自己課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。爐里小學(xué)的廣場(chǎng)舞展演給單調的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉一中的晨誦、午讀不僅增長(cháng)了師生的知識和素養，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國旗下講話(huà)更是激勵了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽(tīng)評課活動(dòng)，體現了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
七、創(chuàng )新成果豐碩，創(chuàng )新成績(jì)喜人
三年來(lái)，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，取得了豐碩的成果。
1.教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)中，鄉中心校倡導的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )了學(xué)習，愛(ài)上了學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實(shí)施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評為市標準化。
總之，在教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)中，鄉中心校認真總結了我鄉在教育教學(xué)中取得的成績(jì)和不足，對于好的做法，好的經(jīng)驗，我們要形成長(cháng)效機制堅持做下去，對不足之處我們要查找原因，及時(shí)改正。在今后的工作中，我們將會(huì )繼續努力，把教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)持續開(kāi)展下去。
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