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中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結（通用12篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇1
剛剛過(guò)去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)期，繼續抓好把我校創(chuàng )辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)期。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置，結合學(xué)校實(shí)際規劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施學(xué)年工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。
一、加強學(xué)習，銳意進(jìn)取
本學(xué)期我們認真組織教研組長(cháng)和教師學(xué)習了上級及教育行政部門(mén)會(huì )議精神。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿(mǎn)足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續組織教師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神，著(zhù)重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習進(jìn)行了深入地學(xué)習和探索，我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，各學(xué)科組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過(guò)我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成果。
二、認真規范，抓好常規
不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教務(wù)處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、補缺補差、中高考備考會(huì )等等。與此同時(shí)，教導處根據學(xué)校規劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)期進(jìn)一步加強了年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)處）五級質(zhì)量分析制，并由年級組長(cháng)組織的.質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。
教務(wù)處不定期舉行備課組長(cháng)、各班班長(cháng)學(xué)習委員工作研討會(huì )，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和年級組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導講座，進(jìn)行作業(yè)規范教育和學(xué)法指導，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習打下了基礎。
三、課堂教改，注重效率
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展＂優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育＂為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校＂課堂教改指導小組＂的作用，進(jìn)一步抓好＂四個(gè)突破＂在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期主要做了以下工作：
1、認真組織安排語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。
2、加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本年校＂課堂教改指導小組＂對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。
3、開(kāi)展初三教學(xué)工作調研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調研和分析總結，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng )新高。
4、嚴抓課堂教學(xué)的常規管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導和輔導四環(huán)節，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作，及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對我校英語(yǔ)科薄弱的現狀，本學(xué)期進(jìn)行了全校性的英語(yǔ)過(guò)關(guān)檢查，主要檢查音標和學(xué)生熟讀課文情況。
6、認真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段考試工作，不定時(shí)對常規教學(xué)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)反饋教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。
7、加強對文體藝工作的管理和指導，通過(guò)大家的共同能力，極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。
8、不斷走對外學(xué)習交流之路，繼續“走出去，請進(jìn)來(lái)”，取他人之長(cháng)，補己之短，縮短學(xué)習成長(cháng)周期，拓寬學(xué)習新思路。如：本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習的教師達幾十多人次。
9、以迎接學(xué)校常規管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機，規范我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。
四、積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)
根據縣教育局推進(jìn)課改工作的統一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。我校積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)，注重培養學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。同時(shí)組織教師參加新課改各級培訓學(xué)習，認真學(xué)習現代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫(xiě)理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新能力。
五、加強教研組隊伍建設
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，進(jìn)一步調動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由＂規范＂向＂規范+自主＂轉化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
六、以年檢促工作
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設。我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴格的檢查。通過(guò)進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導處不斷發(fā)現問(wèn)題且及時(shí)想辦法解決問(wèn)題。由于校領(lǐng)導的重視和教導處全體同志的努力，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升，但我們著(zhù)眼將來(lái)，力爭把今后的工作做得更好。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇2
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹記于下。
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生來(lái)自各個(gè)鄉鎮，學(xué)生知識基礎水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力?
二、靈活機動(dòng)處理教學(xué)方法
根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往感到“吃不飽”，而成績(jì)差的學(xué)生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì )有意見(jiàn)的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的.形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，來(lái)期還將大力推廣應用。
五、突出章節過(guò)關(guān)
本期的教學(xué)內容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇3
時(shí)間過(guò)的飛快，我由武術(shù)中學(xué)轉任棉津中學(xué)校長(cháng)一年就過(guò)去，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在縣委宣傳部和教體局的正確領(lǐng)導下，依靠和團結全體教職員工，努力學(xué)習、勤懇工作，把中學(xué)的工作又推上了一個(gè)新的臺階。
主要成績(jì)：
1、中考取得輝煌成績(jì)：今年五十五人參加中考，考取六百分以上十人，考入萬(wàn)中23人，考取定向師范4人、水利農業(yè)專(zhuān)業(yè)3人，錄取率達55%，二個(gè)學(xué)生取一人多，創(chuàng )歷史記錄。
2、七、八、九年級成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)：八年級學(xué)期末聯(lián)考、九年級中考成績(jì)質(zhì)量監控指數全縣第一，絕大部分科目的指數全縣第一、二名。七年級成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)，特別數學(xué)，小學(xué)進(jìn)初中全縣倒數第一，并且各項指數大幅度低于全縣倒數第二，現在期末全縣聯(lián)考考取了全縣第十三名。
3、體藝工作成績(jì)優(yōu)秀。體育選拔賽，我校成績(jì)名列b組學(xué)校第二。學(xué)校才一百多名學(xué)生，有如此成績(jì)，我們感到很欣慰。
4、安全工作抓出成效。一年來(lái)，學(xué)校穩定，無(wú)任何安全事故。學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教。
5、德育工作成績(jì)優(yōu)良。學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、自主學(xué)習積極性相當高，尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人的風(fēng)氣在學(xué)校已成氣候。
6、后勤工作干出實(shí)效。勵行節約原創(chuàng )，做好教育教學(xué)的后盾，建設好了學(xué)生食堂，做到了保質(zhì)量、保進(jìn)度。為讓山里孩子能有更好的學(xué)習鍛煉的教育資源，今年在資金很緊張的情況下，裝備了兩個(gè)多媒體教室，建設了一條100米跑道。
一年來(lái)我所做的主要工作：
一、加強自身的學(xué)習和修養，做好榜樣工作。作為校長(cháng)特別作為新時(shí)期的校長(cháng)，必須堅持學(xué)習教育管理、經(jīng)濟、政治、科技、體育、財經(jīng)等各方面的知識，才能適應新時(shí)期的發(fā)展，才能敏銳捕捉新思想、新作風(fēng)、新信息，才能做好領(lǐng)頭羊。我堅持每天學(xué)習、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟、政治等各方面書(shū)籍。堅持在教育的第一線(xiàn)，上初三一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，中考成績(jì)優(yōu)秀率52%，及格率86%。我想我能做到、教師們一定能做到，至少可以看到。這樣大大鼓舞了教師認真做事的勁頭。在校園中樹(shù)立了正氣。
二、完善各項管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是基礎，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織多次行政會(huì )、校務(wù)會(huì )、全體教師會(huì )。通過(guò)各種方式完善學(xué)校的考評制度，最后由全體教職工代表會(huì )通過(guò)，教師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。
三、狠抓過(guò)程管理，各項工作落實(shí)效果。
1、人性化管理：管理的過(guò)程必須充滿(mǎn)人性化。我們每月進(jìn)行一次民主生活會(huì )和體育文藝活動(dòng)，每月為教師過(guò)一次集體生日，這樣營(yíng)造了一個(gè)大家庭的'氣氛。全體教師覺(jué)得在這樣的集體中學(xué)習、生活、工作得很舒心，更主要的是愿意擔責任。
3、教學(xué)管理：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，所以我狠抓了教學(xué)常規管理，師資的校本培訓、教學(xué)的管理樹(shù)立向管理要質(zhì)量的理念，一年來(lái)的教學(xué)成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)。
4、后勤、基建管理：履行節約的原則，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理模式，節支開(kāi)源，本年度在學(xué)校經(jīng)費相當緊張的情況，完成以下幾件事情：
�、俅_�？�(jì)效工資得到補充（以考核分獎勵方式）
�、谛藿ㄒ粭l百米跑道
�、郯惭b兩個(gè)多媒體教室
�、芊e極建設學(xué)生食堂。
二、存在的不足：
1、學(xué)生人數太少，經(jīng)費相當緊張，經(jīng)常入不敷出。
2、個(gè)別教師、甚至校務(wù)人員、工作積極性不高、責任心不強，不主動(dòng)做好本職工作，較被動(dòng)。
3、學(xué)校硬件條件及設施較差。教學(xué)用品落后，設施陳舊;甚至有一棟d級危房還在使用，嚴重影響了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。
三、以后的工作思路：
一、做好總結經(jīng)驗工作：發(fā)揚好的作風(fēng)、克服陋習，更好的辦好棉津教育。
二、進(jìn)一步加強班子建設，培養班子成員綜合能力，養成學(xué)校就是我家的理念。
三、繼續加強安全和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和安全工作。
四、繼續加強教育管理工作，以培養青年教師為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續做好體育、藝術(shù)管理工作，培養出更多的特長(cháng)生、培養專(zhuān)長(cháng)生，為棉津多輸人才。
六、強化后勤管理，繼續勵行節支開(kāi)源，確保教育教學(xué)正常開(kāi)展。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇4
一、統一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心
利用區期中質(zhì)量調研分析機會(huì )，進(jìn)行區內鄉鎮校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過(guò)去的成績(jì)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的工作任重而道遠，空談只會(huì )誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng )造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規范務(wù)實(shí)
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實(shí)
教導處對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(cháng)室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的.落實(shí)。
2、規范強化“五認真”
繼續以備課、作業(yè)為著(zhù)力點(diǎn)，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據學(xué)科成績(jì)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jì)評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“學(xué)習規范”教育
全校每周一的第一節課都是班會(huì )課，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習規范”等常規教育。指導學(xué)生做好課前預習、上課、及時(shí)復習等事情。
出臺了晨讀與午練規定，并進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)公布檢查結果，及時(shí)與班級老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內二年級語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調研，利用區期中質(zhì)量調研練習題進(jìn)行了全校性的一次調研。調研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀(guān)的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(cháng)原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思
區教學(xué)檢查反饋評價(jià)得分低，區抽檢學(xué)科成績(jì)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細節規范與指導，還要改變評價(jià)機制提升工作與學(xué)習的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調動(dòng)每個(gè)人的積極性�！霸谛Ｑ越�、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的最好境界。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇5
按照市區教育局的工作要點(diǎn)，以管理求質(zhì)量的工作要求，為了實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現我校三年發(fā)展目標，辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，我校堅持在抓教學(xué)管理上下功夫，深化教學(xué)改革，加強教師隊伍建設，堅持教育創(chuàng )新，取得了可喜的成績(jì)。
一、打造了一支精干的教師隊伍
打造一支精干的教師隊伍，是推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新的關(guān)鍵。
(一)創(chuàng )新教師培訓工作思路，為了創(chuàng )新教師培訓工作我校從以下三個(gè)方面入手：
一是要面向全員，二是要分層培訓，三是要突出名教師的培養，四是要注重綜合素養提升，五是要嚴格考學(xué)。
二是在做好各項培訓工作的基礎上，突出重點(diǎn)培訓項目。比如骨干教師培訓，可以突出“名師工作室”;教師綜合素質(zhì)提升工程，可以突出“教師讀書(shū)”等。抓住了重點(diǎn)，也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推進(jìn)，也利于做出自己的成績(jì)，打造出自己的品牌。
三是創(chuàng )品牌，鼓勵教師參加區、市、省乃至于全國教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽，使之成為我們的培訓品牌。
(二)抓好教學(xué)崗位大練兵。
通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
1 、內容主要以下三個(gè)方面。
�、俳虒W(xué)設計能力
�、诮虒W(xué)實(shí)施能力
�、劢虒W(xué)評價(jià)能力
要求教師牢牢把握住教學(xué)設計的基本要素和總體框架
(1)必須認真分析、了解學(xué)習者的情況，掌握他們的一般特征和初始能力，這是做好教學(xué)設計的基礎。
(2)教學(xué)目標，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以后，學(xué)生應該掌握哪些知識和技能，培養何種態(tài)度和情感，用可觀(guān)察、可測定的行為術(shù)語(yǔ)精確表達出來(lái)。同時(shí)，也要盡可能地表明學(xué)生內部心理的變化。
(3)教學(xué)策略，為了完成特定的教學(xué)目標，所采用的教學(xué)模式、程序、方法、組織形式和對教學(xué)媒體的選擇與使用的總體考慮。
(4)教學(xué)評價(jià) 教學(xué)評價(jià)包括診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結性評價(jià)三部分，它的目的是為了了解教學(xué)目標是否達到，從而作為修正設計的依據。 對象、目標、策略和評價(jià)四個(gè)基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構成了教學(xué)設計的總體框架。
2 、方法
教師崗位大練兵活動(dòng)的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，因此我校教研要根據以下有效的方式進(jìn)行了操作。
�。�1）實(shí)踐反思——基于自我反思的專(zhuān)業(yè)能力訓練。
將教學(xué)過(guò)程中教學(xué)理念的運用，教訓目標的完成，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用，課堂調控，學(xué)生的課堂反映及學(xué)習成果等了好的效應詳細得當地記錄下來(lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，這些可供以后教學(xué)時(shí)參考，有不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的功效。
即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，反思自己教學(xué)存在的問(wèn)題，側重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處，以及解決問(wèn)題的辦法、對策。
課前反思：在課前當你對教材內容全面的思考以后，你就能從情感、知識、技能等多方面檢索目標的適宜度;在課前當你對教學(xué)目標有了清晰的認識以后，“教什么”的問(wèn)題就會(huì )變得非常明確，整個(gè)活動(dòng)的教學(xué)“主線(xiàn)”就不會(huì )有偏離，也不會(huì )出現一些無(wú)效的環(huán)節。
課中反思： 可以調控教學(xué)，提高教學(xué)效益;比如，教師在課堂教學(xué)過(guò)中，發(fā)現學(xué)生的學(xué)習情緒存在問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題產(chǎn)生在的原因，對教育教學(xué)方法及時(shí)進(jìn)行了調整，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，這就是課中反思產(chǎn)生的.效應。
課后反思 ：
進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實(shí)踐，深入地鉆研、體會(huì )教學(xué)理論，從而不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，并為其專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機會(huì )和條件。教學(xué)反思鼓勵教師通過(guò)多種策略和方法審視、分析自身的教育觀(guān)念及教學(xué)活動(dòng)，充分尊重了教師的主體地位，發(fā)揮了教師的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
同伴互助——基于團隊合作的專(zhuān)業(yè)能力訓練。
(2)每周四集體備課時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設計、說(shuō)課研究;對課堂教學(xué)進(jìn)行集中評議，量化評分，不斷整改提高。
(3)學(xué)校領(lǐng)導自始至終參與本年級的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，保障了活動(dòng)的實(shí)效性。領(lǐng)導班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調研報告》，為今后制定教學(xué)管理決策提供依據。
在充分運用上述研修方式的同時(shí)，我們注重從實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng )新練兵的方式、方法，形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如：過(guò)去我們只注重了教師的個(gè)人能力考查，以單兵作戰為主要模式;本次崗位大練兵改變了以往側重于單兵作戰的考核模式，我們在制定方案是特別提出了，不僅要有個(gè)人考核，還要有團隊考核，這樣可以集中教師的集體智慧，提高每個(gè)人的水平。
�。�2）提高教師的教育科研能力
1.每位教師都能夠擠時(shí)間讀一些教育理論書(shū)籍和文章。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志，每期重點(diǎn)讀幾篇文章。通過(guò)閱讀，不斷吸取新的教改信息，盡快轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，提高了理論水平，跟上時(shí)代步伐。
2.教師養成了積累教學(xué)經(jīng)驗的習慣。把從書(shū)刊、報紙上看到的教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實(shí)踐中想出的好點(diǎn)子做成了卡片的形式，按教材內容順序分類(lèi)存檔，以供教學(xué)設計時(shí)查用。
3.為教師提供了參加學(xué)習培訓、教研教改等活動(dòng)的機會(huì )。從別人的研究、講座和討論中學(xué)習新方法、策略。促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高。
4.教師寫(xiě)教學(xué)案例、教育故事、經(jīng)驗論文、讀書(shū)體會(huì )。通過(guò)這幾類(lèi)文章的撰寫(xiě)，促使了全體教師學(xué)習和思考問(wèn)題，能使“教”與“研”更深入一步，寫(xiě)的過(guò)程是總結和提高的過(guò)程。在教學(xué)的同時(shí)要養成了把點(diǎn)滴經(jīng)驗、體會(huì )記載下來(lái)，把看書(shū)得到的收獲記載下來(lái)的習慣。拿起筆時(shí)就會(huì )認真思考、仔細回顧，廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理、提煉，產(chǎn)生新的見(jiàn)解和認識，便會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
二、研究教育教學(xué)方法，實(shí)現生態(tài)課堂
“生態(tài)的課堂”為師生發(fā)展而教，為師生發(fā)展而學(xué)，以創(chuàng )新的教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生養成可持續發(fā)展的生活、學(xué)習和工作的習慣，培養學(xué)生人類(lèi)可持續發(fā)展的責任心，造就張揚的個(gè)性、開(kāi)放的思想、創(chuàng )新的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)三年的努力，打造高效的生態(tài)課堂教學(xué)模式。
1、提倡自主學(xué)習的方式，崇尚研究性學(xué)習和探索性學(xué)習。
2、“生態(tài)的課堂”從個(gè)人獨立學(xué)習的方式轉變?yōu)樾〗M合作學(xué)習的方式;教師的角色從全權代理的灌輸者轉變?yōu)樵O計者和促進(jìn)者。
3、學(xué)生由被動(dòng)的教學(xué)信息接受者轉變?yōu)橐粋�(gè)具有創(chuàng )造性的學(xué)習者。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操，生態(tài)的課堂讓學(xué)生們在新異的話(huà)題里馳騁思辨的語(yǔ)言。
4、通過(guò)加強培訓，有更多的名師、有思想的老師投入到教學(xué)中來(lái)。
5、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化，在課堂上討論與合作，運用多媒體設備提高課堂教學(xué)效率。
三、實(shí)現學(xué)校課程的優(yōu)化
1 、明確了學(xué)校課程管理的目標與要求。
(1)教師嚴格執行上級頒發(fā)的基礎教育課程文件，確保國家課程計劃與課程標準的嚴肅性，杜絕了隨意增減科目或課時(shí)、隨意提高難度或降低要求的現象。
(2)結合學(xué)校的實(shí)際，合理安排課程，建立、健全了教學(xué)管理制度，開(kāi)發(fā)和利用課程資源，實(shí)施有效的課程教學(xué)。
(3)研究學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，結合當地社區發(fā)展的需要，合理開(kāi)發(fā)了適合本校特點(diǎn)的、可供學(xué)生選擇的、多樣化的課程。
(4)滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，建立、健全了以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓，努力創(chuàng )造教師參與課程開(kāi)發(fā)的機會(huì )。
(5)建立了教師、學(xué)生及其家長(cháng)、社區人士參與學(xué)校課程管理的機制，創(chuàng )造必要的機會(huì )，讓他們了解或評價(jià)課程，參與課程決策。
2 、合理安排了課程和執行課程計劃。
(1)根據上級教育行政部門(mén)規定的課程計劃或課程設置實(shí)驗方案，對綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程做出了整體安排，制訂了《年度課程實(shí)施方案》，包括各年級的課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、班級課程表、作息時(shí)間表、課程實(shí)施要求與評價(jià)建議等。
(2)依據相關(guān)的課程規定，制訂了《校本課程開(kāi)發(fā)規劃方案》，包括需要評估、校本課程的總體目標、課程結構與門(mén)類(lèi)、實(shí)施與評價(jià)的建議以及保障措施等。
四、建立了必要的教學(xué)規范和評價(jià)制度
如學(xué)校加強了對教學(xué)過(guò)程的全程管理，引導教師群體積極參與和開(kāi)展教學(xué)改革，創(chuàng )設靈活的、以學(xué)習為中心的教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習所需要的時(shí)間、空間和相應的教育資源;建立了教師課堂行為的基本規范，引導教師為學(xué)生創(chuàng )設自主、合作、探究的機會(huì )，尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系;建立了教師參與課程實(shí)施的考核獎勵制度和教學(xué)研究制度;建立了發(fā)展性的課程評價(jià)體系;建立必要的課程檔案。
五、建立了課程實(shí)施的保障機制
學(xué)校建立了相應的組織機構，落實(shí)學(xué)校相關(guān)部門(mén)和人員的工作職責，形成校長(cháng)、教師、學(xué)生及其家長(cháng)等共同參與課程管理的機制;在教學(xué)經(jīng)費及教學(xué)設施等方面提供保障。
六、成果
1 、完成了教師培養目標
三年來(lái)，培養市區級以上骨干教師達20人以上，占總數的25%以上。抓好了教師的學(xué)歷提升工作，全校教師本科以上學(xué)歷比例達95%以上，提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例。中學(xué)高級教師達25%以上。到20XX年，形成一支以市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師為中堅力量的師德高尚、學(xué)識水平高、富有創(chuàng )新精神和能力、結構優(yōu)化的新型教師隊伍。
2 、完成了教學(xué)特色目標
�、沤處煒�(shù)立了正確的教學(xué)觀(guān)，構建自主學(xué)習的新模式，教學(xué)方法靈活，教學(xué)風(fēng)格獨特。
�、茖W(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力增強，目標達成率在95%以上。
3 、學(xué)生學(xué)習能力有了很大的提高
學(xué)習目標更加明確，增強了學(xué)習的主動(dòng)性。強化了學(xué)生學(xué)習的自主性，培養了學(xué)生自我管理的能力。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇6
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個(gè)教師必須認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng);老師也才能取得更好的教學(xué)成果。
一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，聆聽(tīng)大師教誨，是每個(gè)普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽(tīng)課學(xué)習。會(huì )上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書(shū)、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀(guān)止。
通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評，然后還安排執教者、點(diǎn)評專(zhuān)家與觀(guān)摩教師互動(dòng)，現場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，讓人受益匪淺。通過(guò)學(xué)習為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì )：
一、課堂必須調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來(lái)本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì )無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義，這都會(huì )打擊學(xué)生學(xué)習的'積極性。
二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內容服務(wù)
新課程標準倡導通過(guò)表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、培養他們初步用語(yǔ)文知識進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的能力。任何活動(dòng)的設計都應是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動(dòng)的設計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習任務(wù)可參與
課程標準提出，課程活動(dòng)的設計要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上所表現出的興趣、天分和能力以及學(xué)習方法都是不同的，他們對學(xué)習的需求也是不同，在學(xué)習能力上的體現也不同。
四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設計突出真實(shí)化，生活化
課程標準提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng )新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展�！币虼�，教師們盡量設計的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會(huì )持久。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數學(xué)、語(yǔ)文課?怎樣培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?相信通過(guò)今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!
在各位名家的點(diǎn)評講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華麗繁復的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習中，除去對知識的學(xué)習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我想這次學(xué)習引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉化成自我前進(jìn)的內驅力，我才會(huì )在教學(xué)中有所成。
回首聽(tīng)課的內容，他們所展現的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也展現了他們的人格魅力。如果沒(méi)有苦和累的磨礪，怎會(huì )有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著(zhù)她們的努力與收獲�，F實(shí)是殘酷的，適者生存�，F今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應不斷的加強學(xué)習，越來(lái)越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過(guò)這次學(xué)習，更感到自己在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！笨此扑麄兂尸F給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話(huà)來(lái)表達我內心的感受“經(jīng)歷了就會(huì )感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì )有收獲�！�。所以為適應現狀需要我去學(xué)習，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇7
為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認真落實(shí)省《規范》，加大學(xué)校管理力度，推動(dòng)學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設備使用和檔案建設等七方面于4月8號對中小學(xué)全面進(jìn)行了督導評估。就整體督導檢查情況總結如下：
一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善：
絕大部分學(xué)校各室門(mén)、窗、玻璃完整無(wú)缺，室內設施擺放整齊無(wú)損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門(mén)窗依舊是長(cháng)年失修，門(mén)板破損嚴重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內設施擺放雜亂無(wú)章，隨意性強；有的門(mén)牌東例西歪，有的根本沒(méi)有門(mén)牌標識。
環(huán)境衛生有所改觀(guān)：
所有中小學(xué)對環(huán)境衛生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內外清潔無(wú)塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場(chǎng)子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調，衛生狀況差；廁所衛生更是糟的很，個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。
綠化美化漸有進(jìn)展：
部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀(guān)，整齊劃一。及時(shí)更新一些新的花草樹(shù)木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng )新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說(shuō)沒(méi)什么起色，就是原來(lái)僅有的幾棵小柏樹(shù)、小黃楊也都踐踏損壞嚴重，原有的花壇花池別說(shuō)花草蕩然無(wú)存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。
校園文化日益豐富：
所有學(xué)校黑板報、宣傳欄更換及時(shí)，內容豐富多彩，室內貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報都設有學(xué)習園地，學(xué)生成果展示臺，部分學(xué)校室內貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過(guò)于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒(méi)有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒(méi)有張貼，甚至還有個(gè)別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國旗過(guò)于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內光線(xiàn)極差，還有的教室不象教室，純粹就是個(gè)破車(chē)院，與當前需要的校舍極其相背。
辦學(xué)行為基本規范：
絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設置能按全縣統一規定設置執行，每天體育鍛煉和課外活動(dòng)時(shí)間執行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內容根本沒(méi)有更新，有的學(xué)校課程表仍在應付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規范；有的學(xué)校對體育鍛煉和課外活動(dòng)執行仍不正常；有流于形式現象。
教學(xué)設備使用趨于正常：
所有配備微機的學(xué)校都能按規定正常上課，電教遠程教育播放使用基本正常，大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設備還未開(kāi)封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲藏室睡大覺(jué)，有的校長(cháng)強調怕失盜，不敢將有關(guān)設備放到功能室，還有的強調都給教師們說(shuō)了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時(shí)，不夠認真，開(kāi)課率遠遠達不到標準。
檔案建設有待完善：
總體來(lái)看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理條理、內容較充實(shí)，無(wú)違《規范》要求內容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問(wèn)題也還是很?chē)乐兀阂皇遣簧賹W(xué)校檔案根本不會(huì )建。不會(huì )分門(mén)別類(lèi)，一卷內內容不條理、不系統，雜亂無(wú)章。二是內容不充實(shí)。盒內空洞無(wú)物，個(gè)別就是只言片語(yǔ)，大有應付了事之嫌。三是過(guò)去內容未清理。1997年以前的東西都有，很多就是沒(méi)有頭緒，毫無(wú)規律可尋，更別說(shuō)備有卷內目錄了。
二、綜合評估狀況：通過(guò)這次從面上的`，全面督導評估，全鎮中小學(xué)大改可分為三類(lèi)
A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊
B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求
1、各中小學(xué)校長(cháng)更新觀(guān)念，加強常規管理，提升管理水平。要結合省《規范》要求，本著(zhù)精細管理，全方位、全過(guò)程、不留空檔的原則，制定出操作性強的學(xué)校規范化工作管理制度，做到事事有規章，人人有事干，事事有人管，人人受監督的一套管理體系。
2、通過(guò)這次督導檢查，凡是存在問(wèn)題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導評估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)�；�，每學(xué)期至少23次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。
3、各校借助春天的大好時(shí)光，最大限度地對學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著(zhù)花小錢(qián)辦大事，不花錢(qián)也能辦事的原則，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。
4、各校教學(xué)設施要充分利用，如微機室、電教遠程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要措施。教辦計劃利用一定的時(shí)間和方式對這部分教師加強培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。對下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費。
5、加強檔案建設。檔案建設是大家工作積累的結晶，絕不是表面形式。但檔案要分類(lèi)、系統、充實(shí)、標準要高，要有專(zhuān)人整理管理。教辦要求，從那年起各校校長(cháng)室內不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。
總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點(diǎn)要求。目的就是在我鎮現有的校舍情況下，盡我們的最大努力，加強學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇8
毒品是全人類(lèi)共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會(huì )共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在市教育局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導指導下，我校圍繞“珍愛(ài)生命，遠離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動(dòng)，通過(guò)切實(shí)可行的具體措施，力爭達到預期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現和創(chuàng )新。
一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導機構
學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導小組，并對工作責任人明確分工。其中，由校長(cháng)張中新任組長(cháng)，教導主任張衛國為副組長(cháng)，大隊部落實(shí)禁毒宣傳工作的策劃，由分管安全負責人落實(shí)禁毒教育工作的布置及系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班主任擔任組員，形成了分層次、多元化的.有效管理機制。
二、以課內外學(xué)習為陣地，夯實(shí)教育工作的理論基礎
我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過(guò)全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個(gè)一”開(kāi)展活動(dòng)，即“讀一本禁毒書(shū)籍、看一部禁毒宣傳片、參觀(guān)一次禁毒展覽、聽(tīng)一場(chǎng)禁毒報告、出一期禁毒專(zhuān)題班刊、組織一次禁毒班隊活動(dòng)、向家長(cháng)進(jìn)行一次宣傳”，教育工作成效明顯。
1、 為了配合教育工作落實(shí)，教師指導學(xué)生讀《毒品預防教育》宣傳讀本，進(jìn)行系統輔導。組織學(xué)生觀(guān)看禁毒宣傳教育片。并結合課本知識進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。
2、 由品德與班主任老師、科任老師就“珍愛(ài)生命、遠離毒品”為主題的教育和討論。引導學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
3、對高年級學(xué)生開(kāi)設“珍愛(ài)生命、遠離毒品專(zhuān)題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個(gè)重要內容，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預防宣傳教育。
4、 學(xué)校以推進(jìn)平安校園為契機，提前做好宣傳準備，并將最新的各種禁毒宣傳圖片及文字資料布置在校宣傳欄里，讓學(xué)生在閱覽時(shí)完成自我教育，達到“潤物細無(wú)聲”的教育效果。
5、 為了使教育效果更明顯，還專(zhuān)門(mén)邀請學(xué)校法制副校長(cháng)來(lái)校做專(zhuān)題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學(xué)生心中。
三、以活動(dòng)為重點(diǎn)，強調宣傳工作的扎實(shí)效果
學(xué)校通過(guò)多項宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開(kāi)展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì )各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。
校園宣傳，入心入腦。為配合整個(gè)宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍愛(ài)生命、遠離毒品”這一主題在校園舉行禁毒知識小報，讓全體同學(xué)都來(lái)學(xué)習。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開(kāi)展，學(xué)校還舉行了禁毒法知識競賽、舉行禁毒主題班隊活動(dòng)、還觀(guān)看青少年禁毒宣傳教育片，各班出了一期“珍愛(ài)生命、遠離毒品”的專(zhuān)題班刊，學(xué)校宣傳欄也貼出了禁毒宣傳教育資料和圖片，讓每位學(xué)生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學(xué)生更深入了解禁毒工作，學(xué)�？朔緦W(xué)期場(chǎng)地限制，一室多用，把多媒體布置成一間高質(zhì)量的禁毒宣傳教室，作為宣傳教育場(chǎng)地。
家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校給每位家長(cháng)發(fā)放“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的倡議書(shū)，讓全體學(xué)生在家里進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)開(kāi)展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長(cháng)對學(xué)校的做法非常贊同，對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長(cháng)城。
社會(huì )宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會(huì )宣傳禁毒知識。學(xué)校根據住址相同的學(xué)生，組成小團隊，與村委會(huì )聯(lián)系，共同做好農村禁毒宣傳，深得本地區居民贊揚。學(xué)校還通過(guò)宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，宣傳活動(dòng)的開(kāi)展得到社會(huì )的贊揚。
我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著(zhù)。成績(jì)的取得離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)懷，更離不開(kāi)社會(huì )各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開(kāi)展毒品預防教育工作，我校決心在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，多方配合，長(cháng)抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠不被污染，真正確保
學(xué)校是社會(huì )主義精神文明窗口的地位。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇9
根據縣教育局關(guān)于血防健康教育工作的會(huì )議精神，為普及中小學(xué)血吸蟲(chóng)病防治知識，增強血防意識，改變不健康的行為和習慣，提高中小學(xué)生防護技能，降低血吸蟲(chóng)病感染率，確保我校師生身體健康，我校具體做了以下工作：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，增強健康教育緊迫感
為保證孩子們能健康成長(cháng)，我校高度重視學(xué)生健康教育，將血防健康教育納入學(xué)校工作計劃，列入學(xué)校工作的重要議事日程，這是人心所望。我校從學(xué)生文明衛生習慣做起，為進(jìn)一步提高對血防工作重要性、艱巨性、復雜性和長(cháng)期性的認識，學(xué)校成立了血防教育工作領(lǐng)導小組。做到了思想統一、組織落實(shí)、分工明確、職責到位。
二、明確目標，落實(shí)責任，加強對血防的宣傳教育工作
明確防治責任目標和任務(wù)，結合教育局要求及我校實(shí)際，對全校學(xué)生普遍進(jìn)行血防知識宣傳教育，充分利用有效的宣傳陣地和途徑，如黑板報、展板、廣播、講座、班隊活動(dòng)、知識競賽等，加強對師生的血防知識宣傳教育。上好血吸蟲(chóng)防治知識宣傳課,組織學(xué)生觀(guān)看血防錄像等多種形式的血防健康教育活動(dòng),教育學(xué)生養成文明健康生活習慣，提高自我保護意識和能力。為保證此項工作的.質(zhì)量，一開(kāi)始就由校長(cháng)親自抓，負總責，層層落實(shí)，做到責任到位，措施到位，工作到位，獎懲到位，確保目標任務(wù)如期完成。
1、召開(kāi)“血防健康教育工作動(dòng)員大會(huì )”。
2、組織學(xué)生觀(guān)看血防知識宣傳圖片以及相關(guān)視頻，直觀(guān)感受血吸蟲(chóng)病的危害、癥狀。
3、在校園內張貼有關(guān)血防知識的宣傳標語(yǔ)，學(xué)校開(kāi)辟血防知識的宣傳欄，各班出血防知識的黑板報，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
4、學(xué)生人手一份血防知識宣傳資料，要求學(xué)生能夠掌握血吸蟲(chóng)病的傳染途徑和防治方法等知識。
5、學(xué)校號召全體學(xué)生向家長(cháng)廣泛宣傳血防知識，開(kāi)展“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”的活動(dòng)，讓血防知識家喻戶(hù)曉，人人皆知，從我做起，從現在做起，為創(chuàng )建和諧社會(huì )出一份力。
三、建章立制，重視督導，加強對健康教育課的督查指導
加強同衛生部門(mén)的聯(lián)系，組織好健康教育師資培訓，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，充分利用課堂教學(xué)主陣地，確保每班4課時(shí)的血防專(zhuān)題教育，,做到教學(xué)有計劃、講解有內容、課時(shí)有保證。加強對健康教育課開(kāi)設情況的督查與指導。從而使學(xué)生血防知識知曉率達100%，正確行為形成率達100%。讓學(xué)生切實(shí)掌握血防知識，養成了良好的衛生習慣，提高自我防護能力。
1、對全校師生進(jìn)行血防健康知識宣傳和血吸蟲(chóng)病防治工作的專(zhuān)題知識講座。
2、學(xué)校利用校會(huì )宣讀血防知識，政教處組織“預防和控制血吸蟲(chóng)病專(zhuān)題知識講座”。
3、各班利用班會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的衛生生活習慣，努力抓早抓細抓落實(shí)。
4、各班舉行有關(guān)血防知識的討論，布置血防知識作業(yè)并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，認識釘螺，消除傳染病源，阻斷傳播途徑，提高自我防控能力。
5、組織學(xué)生進(jìn)行血防知識檢測，，從而掀起了血防健康教育的高潮。
四、加大投入，改善環(huán)境，血防工作常抓不懈
學(xué)校切實(shí)加大經(jīng)費投入，進(jìn)一步完善學(xué)校衛生設施，改善學(xué)校辦學(xué)條件。抓緊抓好改水改廁工作，特別注重師生飲用水和生活用水的設施建設,確保用水衛生。配合當地衛生部門(mén)，做好血吸蟲(chóng)病普查工作和師生血吸蟲(chóng)病的治療工作。
1、學(xué)生飲用水為學(xué)校食堂的開(kāi)水，杜絕喝生水的現象。
2、投入經(jīng)費整治了校園溝渠。
3、搞好學(xué)校食堂的飲食和環(huán)境衛生，杜絕三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品，學(xué)生飲用水也符合國家衛生防疫標準。
4、搞好學(xué)校環(huán)境衛生，堅持一日三掃兩撿，定期進(jìn)行衛生消毒，消滅衛生死角，從而消滅了血吸蟲(chóng)滋生的溫床。
5、每天放學(xué)前用一分鐘時(shí)間，教育學(xué)生在校外不要在塘、河、溝、堰等不衛生的水域游泳，盡量避免接觸有釘螺分布的疫區水源，必須下水時(shí)要穿防護靴。教育學(xué)生在校外不喝生水。
以上便是我校在“預防和控制血吸蟲(chóng)病工作”方面所做的點(diǎn)滴努力。做好血防健康教育工作，是我校每一名教師義不容辭的任務(wù)。今后，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，我們全校師生將更加努力做好血防健康教育工作，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇10
為了學(xué)習貫徹落實(shí)黨和國家的領(lǐng)導人對安全工作的重要指示，通過(guò)開(kāi)展形式多樣，內容豐富的安全宣傳教育活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì)，為教育教學(xué)工作創(chuàng )設安全、文明的校園環(huán)境，根據相關(guān)文件精神，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了以“強化教育增意識，完善制度抓落實(shí)，查除隱患堵漏洞，安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動(dòng)，現將開(kāi)展該項教育活動(dòng)情況總結如下。
一、加強學(xué)習宣傳工作，提高思想認識
6月1日兒童節期間組織全體教職工認真學(xué)習有關(guān)文件精神;學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應急避險教材》、《學(xué)校安全制度》等法規。充分利用版報、周會(huì )、廣播、標語(yǔ)等宣傳材料，大力宣傳“學(xué)校安全月”活動(dòng)，宣傳學(xué)校安全政策法規及安全自護自救知識。辦公室抓好教職工、學(xué)生的安全教育培訓工作
二、加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，將各項教育工作落到實(shí)處
為了抓好“學(xué)校安全月”活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：聶長(cháng)江
副組長(cháng)：盧祖杰 謝世勇
組 員：各班班主任 王應錄 權永娟 聶友權 陳正興
三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的'習慣
為了宣傳和普及地震科普知識，學(xué)習防震減災方法,并且學(xué)習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學(xué)習，并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。
四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患，加大安全整改力度，防范于未然。
五、加強門(mén)衛管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng )設安全文明校園環(huán)境
進(jìn)一步規范門(mén)衛管理，堅持已經(jīng)建立健全來(lái)客登記和會(huì )客制度。加強學(xué)生在校時(shí)間的全程管理。各班班主任于周會(huì )時(shí)間，認真組織開(kāi)展了安全知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能;對全校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語(yǔ)等，嚴禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行安全自檢自察，并做好所有記錄。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇11
本學(xué)期我能認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)遠程教育文件精神，結合上級主管部門(mén)，特別是教育局信息中心及河圖鎮中心學(xué)校的知道結合河村小學(xué)的實(shí)際情況，按照農村遠程教育的總體要求完成河圖鎮中心小學(xué)的農村遠程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時(shí)維護，定期排查，及時(shí)上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源。高度重視我校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個(gè)良好的`運行環(huán)境。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò )連接，做好日常工作。
二、資源管理
1、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類(lèi)分為教育教學(xué)、三農服務(wù)、黨員教育三個(gè)方面歸類(lèi)。
2、資源利用
資源利用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用，加強資源的實(shí)用性，服務(wù)性。
3、資源篩選
結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。
三、四室管理（遠程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室、計算機教室）
保持光盤(pán)播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛生。上課前做好準備工作，上課時(shí)愛(ài)護桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、檔案管理
按照上級主管部門(mén)的意見(jiàn)要求，繼續完善河村小學(xué)遠程教育檔案建設。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì )議培訓、教育教學(xué)應用為核心的各種檔案，對檔案進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，統一存放，定期補充，做好檔案相關(guān)記錄。
五、校本培訓
在教學(xué)中我們及時(shí)的指導教師對計算機操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節課的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初制定了校本培訓計劃，在校領(lǐng)導的組織下對教師進(jìn)行有目的的培訓，切實(shí)提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開(kāi)展集中校本培訓兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練，得心應手。
六、存在的困難和問(wèn)題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結 篇12
法制教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。加強學(xué)校的法制教育，努力培養造就具有法制觀(guān)念和法律意識的新一代，對于實(shí)施黨和國家依法治國方略具有長(cháng)遠的歷史意義和重要的現實(shí)意義。鑒此認識，學(xué)校十分重視法制教育，一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習，廣泛的宣傳，組織一系列的活動(dòng)，收到了較好的教育效果。
一、加強組織領(lǐng)導，提高學(xué)法認識
為了認真開(kāi)展好該項工作，我校明確了校長(cháng)是法制工作第一責任人，確立了校長(cháng)為組長(cháng)全面抓，法制副校長(cháng)為副組長(cháng)具體抓，班子其它成員為組員專(zhuān)門(mén)抓的工作運行機制。形成了全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路。領(lǐng)導小組能帶頭學(xué)法用法，校級領(lǐng)導班子能依法決策、依法執政、依法管理，定期研究學(xué)校工作。做到了機構到位，人員到位，制度到位，責任到位，經(jīng)費到位。另外，我校還聘請了校外法制副校長(cháng)。對學(xué)校的法制工作認真做好過(guò)程性督查和指導，促進(jìn)了學(xué)校法制教育工作有條不紊地開(kāi)展。
二、創(chuàng )建學(xué)法氛圍，提高師德水平
做好法制教育工作，首先要保證教師知法、守法、用法，為此學(xué)校注重創(chuàng )建學(xué)法氛圍。組織全體教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》等法律法規。開(kāi)展了“師愛(ài)生、生愛(ài)師、促和諧、共發(fā)展” 主題演講活動(dòng)和“我心目中的好老師”征文活動(dòng)。在平時(shí)政治學(xué)習中，進(jìn)一步充實(shí)法律法規與黨的各項重大決策的內容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學(xué)法熱情高，在學(xué)校組織的教師法律法規考試中全部過(guò)關(guān)。
三、開(kāi)展宣傳教育，提高學(xué)生法律意識
我校能堅持做好學(xué)生的法制教育工作，以活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到思想熏陶，激起他們的時(shí)代責任感和遵紀守法的強烈意識。
(一)、充分利用宣傳陣地，進(jìn)行宣傳教育
積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，規定櫥窗與班級
的黑板報每月出一期，并進(jìn)行評比，納入班主任考核。充分利用櫥窗與班級的黑板報宣傳學(xué)校法制教育工作，發(fā)揮“樹(shù)典型、學(xué)榜樣”的作用;利用紅領(lǐng)巾廣播與心理健康室宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事;利用升旗儀式教育學(xué)生熱愛(ài)國旗，并滲透法紀教育，增強守紀意識;利用家長(cháng)學(xué)校，有針對性地做好法制輔導，交流學(xué)生表現，增強教育合力。
(二)、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學(xué)生法制觀(guān)念
1、加強思品課教學(xué)，教導處經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，隨時(shí)檢查教案，組織品德課教師進(jìn)行課堂教學(xué)的交流，開(kāi)展“思品課與學(xué)生行為習慣培養”的討論，提高思品課育人的實(shí)效性。
2、開(kāi)展課堂滲透思想教育研究，每位教師要挖掘教材德育資源，在備課中要加入思想教育內容，在教學(xué)中滲透思想教育。
3、認真上好每一節法制課，學(xué)校把法制課排入課表，每周一節，要求教師認真備好課，做好每一次的法制作業(yè)。
4、上好班隊會(huì )，加強常規管理，培養學(xué)生遵紀守法意識。少先大隊能堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實(shí)加強了學(xué)生的行為規范。
(三)、開(kāi)展法制教育與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，得到感染。
1、每學(xué)期學(xué)校聘請的校外法制副校長(cháng)都要到校作兩次普及法律知識的報告。通過(guò)以案釋法，學(xué)生對法有了一定的認識，法律意識得到了提高。
2、開(kāi)展了《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規范》的知識競賽，學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規范》得到了增強。
3、重視學(xué)生的養成教育，四月份，學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)制定方案，召開(kāi)班隊會(huì )，制作文明提醒卡，寫(xiě)糾正不文明習慣的作文，舉辦文明禮儀演出，評選文明禮儀中隊、標兵，進(jìn)一步提高了小學(xué)生遵規守紀、文明禮貌的自覺(jué)性。
4、開(kāi)展紅領(lǐng)巾社區實(shí)踐活動(dòng)，我校利用社區這個(gè)平臺，讓學(xué)生體驗多種角色，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強學(xué)生的.責任意識。
5、開(kāi)展“法制教育手抄報”的評比，十月份，我校舉辦了手抄報評比活動(dòng)，各中隊積極行動(dòng)起來(lái)，以法制教育為主題，以學(xué)法、知法、用法為內容，設計的手抄報內容豐富，形式新穎，深化了學(xué)生對法的理解。
6、開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，把德與法有效地相結合。三八節，我們召開(kāi)了“感恩母親”為主題的大隊會(huì )，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽�？梢哉f(shuō)，這些小的舉動(dòng)，受到大的教育。此外，我們還通過(guò)“禁毒日”“法制宣傳日”，組織學(xué)生參觀(guān)“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”圖片展覽，舉辦“宣傳如何安全上網(wǎng)”教育活動(dòng)，觀(guān)看觸目驚心的錄象片，教育學(xué)生遵法守法。
總之，我校能認真做好法制教育工作，不斷提高師生的法律法規素養，做到科學(xué)管理，依法治校。今后我校仍將一如既往地做好該項工作，促進(jìn)法制教育工作取得更好的效果。
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