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教學(xué)方法與教學(xué)手段改革總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教學(xué)方法與教學(xué)手段改革總結，希望能夠幫助到大家。
隨著(zhù)美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)�？偨Y教學(xué)中的經(jīng)驗，主要有觀(guān)摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強教學(xué)方法的改革并形成規范，每學(xué)期結合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計劃。
一、教學(xué)方法與手段改革的指導思想
1、以培養適應社會(huì )需求的復合型、創(chuàng )新型的高素質(zhì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才為標準，根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內容緊密相結合。要通過(guò)有效的現代化教學(xué)手段，使教學(xué)內容得到充分的解釋?zhuān)怪谝幎ǖ臅r(shí)間內給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和方法，研究教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過(guò)改革建設應逐步實(shí)現教學(xué)方法的三個(gè)轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習結果轉向既重視學(xué)習結果，又重視學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學(xué)法。
二、教學(xué)方法與手段的形式
結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問(wèn)式、創(chuàng )意式等。近年來(lái)，隨著(zhù)教學(xué)改革的深入和現代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀(guān)摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )資料結合教學(xué)、現場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動(dòng)創(chuàng )新式、專(zhuān)業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀(guān)摩課教學(xué)。是一種為了更好地開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，是一個(gè)教師有課其他教師聽(tīng)課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等媒體有機地結合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據不同的教學(xué)內容的需要，選取適合本教學(xué)內容的課件的教學(xué)方式，最終達到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，目前我們還沒(méi)有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級聽(tīng)課、現場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)評比、討論的教學(xué)活動(dòng)。
5、互動(dòng)創(chuàng )新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動(dòng)性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生專(zhuān)題創(chuàng )作、開(kāi)展專(zhuān)題討論、進(jìn)行提問(wèn)解答等。
6、專(zhuān)業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過(guò)過(guò)關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開(kāi)卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類(lèi)形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒(méi)有嚴格的區分，都統一在現代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會(huì )，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
美 術(shù) 系
xx年十月十九日
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