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小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結范文
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，堅持以學(xué)校責任教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行校長(cháng)室、德育處、班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合學(xué)校責任教育活動(dòng)的開(kāi)展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度，凸現班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規章制度，明確班主任工作各項常規要求，修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學(xué)校家長(cháng)學(xué)生三維評價(jià)機制。
每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫(xiě)了“我的教育難題”，以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為內容開(kāi)展主題班隊會(huì )方案的撰寫(xiě)，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進(jìn)“兩綱”工作，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育
1、弘揚民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課·父母教會(huì )我》，利用主題班會(huì )深化教育內容，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，組織三到五年級學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀(guān)看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感，進(jìn)一步加強學(xué)生的國家意識、引導學(xué)生懷愛(ài)國之情、樹(shù)報國之志、踐愛(ài)國之行。以教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節等傳統節慶日為載體，開(kāi)展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長(cháng)輩” 主題班會(huì )。
運用板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)學(xué)校，使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。開(kāi)學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開(kāi)展了踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)書(shū)寫(xiě)大賽，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞?wèn)|同學(xué)參加區級比賽，孫帆獲得區三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢(mèng)想》獲得區踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專(zhuān)業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴冬梅參加學(xué)校心理咨詢(xún)師初級的培訓。落實(shí)每月一次的團體心理輔導課，繼續開(kāi)展《我的心鑰匙》心理健康專(zhuān)題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀(guān)摩了王靚、湯葉子執教的心理健康課。通過(guò)課堂滲透、心理輔導活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實(shí)處，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養學(xué)生健全人格。
3、開(kāi)展儀式主題教育活動(dòng)。學(xué)校結合儀式主題教育，以一年級入學(xué)儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會(huì )、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學(xué)生開(kāi)展行為規范、集體主義、愛(ài)國主義等教育。
三、強化學(xué)生行規養成，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)德育課程
結合創(chuàng )城活動(dòng)，未成年人思想道德建設工作，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，把行為規范教育與開(kāi)展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，增強學(xué)生的公民意識與團隊意識，引導學(xué)生接觸社會(huì )，豐富社會(huì )活動(dòng)，通過(guò)采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的形式開(kāi)展各項活動(dòng)，以拓寬視野、增長(cháng)知識，陶冶情操，并學(xué)會(huì )團結、合作與發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初與教導處一起制定了一年級學(xué)習準備期活動(dòng)方案，并于10月27日進(jìn)行了“爭當小主人我們在成長(cháng)”一年級學(xué)習準備期行規展示，通過(guò)學(xué)生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級家長(cháng)們展示了學(xué)生們入學(xué)兩個(gè)月的學(xué)習成果，孩子們訓練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長(cháng)們刮目相看。
繼續以“我是江橋小主人”為主題開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)，優(yōu)化活動(dòng)類(lèi)課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營(yíng)地開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)團隊協(xié)作完成各項任務(wù)，發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能，使課程育德不但體現在課堂教學(xué)中，更體現在學(xué)校豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)之中。
建構以“責任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動(dòng)中培養學(xué)生的責任心及其良好的行為習慣，培養學(xué)生全面的責任人格，責任品格，繼而來(lái)促進(jìn)學(xué)生道德素養的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強主題班會(huì )的備課、上課、反饋效果，德育處通過(guò)班主任培訓開(kāi)展班隊會(huì )教案撰寫(xiě)，結合區級重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示，德育處通過(guò)檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導。
四、密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)
(1)成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì )的工作職能。本學(xué)期組織家委會(huì )主任黃小萍和德育處同志參加了區家委會(huì )征文撰寫(xiě)。
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