融資經(jīng)理助理崗位職責
導語(yǔ)：凝望生活，是一種審美。馬克思說(shuō)過(guò)：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養的人。以下小編為大家介紹融資經(jīng)理助理崗位職責文章，歡迎大家閱讀參考!
融資經(jīng)理助理崗位職責
投資助理（崗位職責）
職位描述
崗位職責：
1、配合完成有關(guān)項目的宏觀(guān)政策、行業(yè)及市場(chǎng)研究工作，收集相關(guān)信息，撰寫(xiě)研究報告。
2、篩選投資機會(huì )，負責項目立項；對項目的數據整理及投資價(jià)值與風(fēng)險進(jìn)行初步評估；
3、協(xié)助領(lǐng)導建立維護投資項目的尋找、評估、立項、盡職調查、估值、回報分析、談判、交易及退出，并參與被投企業(yè)的投后管理工作；
4、協(xié)助領(lǐng)導建立維護與政府機構、投行、會(huì )計事務(wù)所、律師事務(wù)所、金融機構、合作伙伴的良好關(guān)系；
5、協(xié)助完成投資項目的溝通、協(xié)調與談判，適應出差。
任職資格：
1、投資、金融、財務(wù)、經(jīng)濟類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士及以上學(xué)歷，MBA、有海外留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；
2、具有投資、融資、財務(wù)等及上市公司、PE/VC相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
3、熟悉國家宏觀(guān)經(jīng)濟政策和資本市場(chǎng)，熟悉資本運作、財務(wù)、法律等相關(guān)知識；
4、具有較強的財務(wù)分析和投資分析能力，了解投資、IPO、企業(yè)并購、重組、投融資等業(yè)務(wù)；
5、熟練運用各種常用辦公軟件，良好的中英文書(shū)面及口頭表達能力；
6、工作積極主動(dòng)，作風(fēng)嚴謹務(wù)實(shí)，具有良好的團隊意識。
此數據摘自相關(guān)公司實(shí)際發(fā)布的招聘要求
投資助理（崗位職責）
職位描述
崗位職責：
1.進(jìn)行行業(yè)數據收集、整理和分析，在投資經(jīng)理的指導下撰寫(xiě)行業(yè)分析報告；
2.參與擬投項目的盡職調查，整理行業(yè)資料、企業(yè)資料和相關(guān)財務(wù)資料，撰寫(xiě)可行性研究分析；
3.在各項目運作過(guò)程中按照投資經(jīng)理的要求開(kāi)展相應的協(xié)調、溝通工作；
4.領(lǐng)導安排的其他工作任務(wù)。
任職要求：
1.金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計、企業(yè)管理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；
2.良好的寫(xiě)作和溝通能力，能夠熟練地進(jìn)行工作匯報；
3.具有良好的職業(yè)道德和團隊合作精神，能夠在壓力下接受挑戰性工作；
4.具有獨立分析、解決問(wèn)題的能力，熟練運用 OFFICE等辦公軟件；
5持有保險經(jīng)紀人證或CFP/CFA、CHFP等相關(guān)金融類(lèi)證件者優(yōu)先。
此數據摘自相關(guān)公司實(shí)際發(fā)布的'招聘要求
投資助理（崗位職責）
職位描述
所屬部門(mén)：金融事業(yè)部
任職資格：
1、正規院校金融類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)或證券投資類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本科及以上學(xué)歷，具備基金從業(yè)資格。
2、有一年以上投資管理或交易經(jīng)驗，思維敏捷，性格沉穩，責任心強，心理素質(zhì)過(guò)硬。
3、熟悉行業(yè)熱點(diǎn)風(fēng)格轉換交易，熟悉籃子交易，能較好把握買(mǎi)賣(mài)時(shí)機。
4、及時(shí)反饋交易結果，并對每天的數據進(jìn)行匯總、整理，進(jìn)行風(fēng)險評估。
【拓展閱讀】
敬業(yè)是一種能力
中國不僅是地理經(jīng)度緯度的存在，不僅是政治實(shí)體或經(jīng)濟實(shí)體。中國人之所以是中國人，不僅因為“黃色的臉，黑色的眼”，更因為博大精深的中華文化的超然存在。
教師是人類(lèi)文明傳承和發(fā)揚光大的臍帶，是文化基因的螺旋狀染色體。然而從“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”—— “為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B不出杰出人才?” 來(lái)看，中國至多是教育大國，遠遠不是教育強國。云南不是教育大省，昭通更不是教育強市。
面對這種困境，怎么突圍？一句話(huà)，士不可不弘毅，任重而道遠!
昭通教師群像大山包冰天雪地里的黑頸鶴那樣高貴!
在我們想象力無(wú)法企及的地方，那兒是天邊，是世外。如果不是生于斯長(cháng)于斯，如果沒(méi)在那兒教過(guò)書(shū)，怎么也想不到大山的皺紋里有那么多小村子。哪兒有人居住，那兒就有辛勤耕耘天地間的教育者。
我在田壩中學(xué)執教五年。環(huán)顧四周，左手邊是魯甸梭山、巧家紅山，右手邊是炎山、大寨，河對門(mén)是一江之隔的四川大涼山。那是放個(gè)屁都會(huì )從高山之巔滾下江去砸得粉身碎骨的地方�！敖鹕乘脑蒲屡�，哪兒不是“行路難，難于上青天”?
一路走來(lái)，春秋冬夏，辛酸苦辣。我收獲了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的道理，那就是“人活著(zhù)不僅僅為了自己”。我深切體悟了楊利偉在《開(kāi)講啦》節目里說(shuō)過(guò)的一句意味深長(cháng)的話(huà)，“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候，就不知道它的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有嘗試過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不會(huì )理解它的真諦!”
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？不要把各種職業(yè)分高低，更不要妄自菲薄，要熱愛(ài)甚至于去仰視我們神圣的教育職業(yè)。
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，不要問(wèn)身在何方，要問(wèn)就問(wèn)心在哪兒?
教育崗位接納了我們，教育職業(yè)哺育了我們。為什么我的眼里常含淚水?因為愧疚，更因為感激，因為樹(shù)木對腳下的泥土愛(ài)得深沉!
教育職業(yè)涵養了教育者善待世界的獨特思維模式，那就是儒家的“大愛(ài)無(wú)疆”，道家的“懸壺濟世”，佛家的“普度眾生”。那便是宋代理學(xué)大儒張載的“橫渠四句”，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。一言以蔽之，“敬天愛(ài)人”!
《大學(xué)》開(kāi)篇第一句，“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”。教書(shū)育人是 至“真”至“善”至“美”的修行。
如果不是老師，斷然不會(huì )一聽(tīng)到樹(shù)上的鳥(niǎo)聲，就自然而然地想到教室里的朗朗讀書(shū)聲。一聽(tīng)到刮風(fēng)，一看見(jiàn)下雨，就自然而然地想起“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！�
仰望星空的時(shí)候，你看到星星和月亮了嗎？在老師眼里，星星是無(wú)數可愛(ài)的學(xué)生；在學(xué)生眼中，月亮是老師，是智慧的化身，是希望，是光明；在父老鄉親眼里，老師是善良，是永恒。
老師不是被喊老的，請叫我老師。人也不是由于時(shí)光流逝而衰老，是由于夢(mèng)想的毀滅而迅速變老。
什么是年輕?《盤(pán)銘》曰：“茍日新，日日新，又日新�！北本┐髮W(xué)中國畫(huà)法研究院院長(cháng)范曾先生說(shuō)過(guò)：“一息尚存，當奮斗不止!”
別叫我老師。我知道我什么都不知道，我永遠只是一個(gè)學(xué)生。
屈子云:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
我們從事的教育職業(yè)有無(wú)限創(chuàng )造的可能性!
山鷹，像大藥山高高仰視蒼天、向日葵久久仰視太陽(yáng)那樣，去仰視我們神圣的教育職業(yè)!
山鷹，飛吧，向紅彤彤的滾燙的烈日飛去:
Go where we want to go , 去我們想去的地方，
Do what we want to do , 做我們想做的事，
Dream what we want to dream , 夢(mèng)我們想做的夢(mèng)!
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