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醫院新員工崗前培訓制度
在當今社會(huì )生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的醫院新員工崗前培訓制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫院新員工崗前培訓制度1
為加強新員工思想教育，提高新員工職業(yè)道德素質(zhì)，根據衛生部頒布的《醫務(wù)人員醫德規范及實(shí)施辦法》文件精神，結合我院實(shí)際，對新分配來(lái)的大、中專(zhuān)畢業(yè)生、新招工入院的職工進(jìn)行為其壹周左右的崗前教育，使新員工全面熟悉相關(guān)法律法規及醫院各項規章制度，明確義務(wù)和責任，盡快適應醫院工作要求，特制定本制度。
第一條凡我院新聘任人員，必須參加醫院集中舉辦的新員工崗位培訓，未參加崗位培訓的新員工原則上不許上崗。崗前培訓的`考核作為醫院新員工試用期考核評價(jià)內容之一，并記入個(gè)人技術(shù)檔案。
第二條新員工的崗前培訓，由人事科結合醫院的各項管理規定基礎上綜合考慮當年新員工培訓需求意見(jiàn)和職能部門(mén)意見(jiàn)制定崗前培訓課程。
第三條崗前培訓由人事科制定培訓計劃統一組織、安排，各職能科室負責進(jìn)行相關(guān)規章制度、規范的具體宣教工作和技能培訓。
第四條崗前培訓一般定于每年8月份，主要采取集中培訓方式。集中崗前培訓時(shí)間為期3天。主要內容和負責培訓部門(mén)如下：
1、醫院基本概況，勞動(dòng)紀律教育、人事管理制度、福利政策等教育。(由人事科負責)。
2、醫院行風(fēng)建設、醫德醫風(fēng)，行業(yè)紀律和廉潔行醫，員工服務(wù)意識及禮儀教育。(由工會(huì )、黨辦、監察室負責)。
3、處方管理辦法、抗菌藥物合理使用、管理法律知識講座(依法行醫)及案例分析;如何有效預防醫療事故等。(由醫務(wù)科負責)。
4、愛(ài)嬰醫院知識學(xué)習及考核。(由婦產(chǎn)科負責)。
5、住院醫師規范化培訓(“三基”考試相關(guān)規定和醫師資格考試相關(guān)規定)，基本技能操作。(由科教部負責)。
6、醫院感染診斷監測報告，職業(yè)安全防護，手衛生，學(xué)習傳染病報告管理制度。(由醫院感染管理科負責)。
7、護理質(zhì)量管理、護理文件書(shū)寫(xiě)、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士規范化培訓，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。(由護理部、醫務(wù)科負責)。
8、做好一名優(yōu)秀員工的必備條件，醫護人員的哲學(xué)理念與人文修養，人際關(guān)系及如何做好職業(yè)生涯管理(由主管院領(lǐng)導負責)。
9、法律、法規教育及消防安全知識教育(由醫院投訴辦公室和保衛科負責)。
10、素質(zhì)拓展培訓(由人事科)。
11、其它新員工要求培訓的知識(由人事科根據需求安排相應職能部門(mén)負責)。
第五條參加崗前培訓人員，不得遲到、早退或者缺席，相關(guān)考核必須要合格方可進(jìn)入工作崗位。
第六條培訓后，人力資源組織對崗前培訓的教學(xué)質(zhì)量和培訓效果進(jìn)行評價(jià)，并進(jìn)行培訓總結、提出整改措施及存檔備查。
第七條培訓后，全體新員工與院領(lǐng)導合影留念作為資料存檔。
醫院新員工崗前培訓制度2
確保學(xué)校新課程改革實(shí)驗工作扎實(shí)有效進(jìn)行，實(shí)行全員培訓和“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，確保實(shí)驗教師、學(xué)校管理者、相關(guān)實(shí)驗人員全部參與新課程培訓。
堅持崗前培訓與校本培訓相結合，以校本培訓為主。崗前培訓內容主要包括：通識培訓、學(xué)科課程標準和教材（含案例）培訓、崗位培訓，除參加國家級和�。ㄊ校┘壟嘤柕慕處熗�，其他教師由教科室統一組織培訓。培訓采用個(gè)人研修、專(zhuān)題講座、參與式培訓等方式進(jìn)行。校本培訓持續于實(shí)驗過(guò)程的始終，由學(xué)校教科室組織實(shí)施，并把新課程培訓作為今后一段時(shí)間學(xué)校教師繼續教育的重要內容，與教師業(yè)務(wù)進(jìn)修考核直接掛鉤。教科室制定新課程培訓方案和質(zhì)量標準，對教師培訓效果進(jìn)行評估和監控。
具體分二個(gè)階段：
1、上崗前培訓：假期中，安排教師參加國家級、省、市、區級新課程通識培訓、《普通高中課程方案（實(shí)驗）》、《各學(xué)科課程標準》和實(shí)驗教材的'培訓外。
2、實(shí)施過(guò)程中的培訓：結合校本教研計劃，通過(guò)外派學(xué)習、請專(zhuān)家講座，開(kāi)設課改論壇、教師教改沙龍、講述教育故事以及“問(wèn)題解決法”的小課題研究等多種培訓形式，組織教師理論學(xué)習，提高教師教育理論水平和課程實(shí)施能力。
注重抓好三個(gè)方面的培訓：
�。�1）課題引領(lǐng)，全員參與，每位教師都要有課題，課題要緊貼課改，學(xué)科帶頭人要承擔各級各類(lèi)的課題研究，研究課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，要注重實(shí)效。
�。�2）充分發(fā)揮集體備課的重要作用，各備課組長(cháng)、學(xué)科帶頭人要統領(lǐng)全組提前備課。做到既有統一要求、又有個(gè)性張揚，充分挖掘每位教師的教學(xué)特長(cháng)。
�。�3）各學(xué)科要定期安排示范課、研討課、調研課、匯報課等，使每位教師在交流中得到發(fā)展和提高。
醫院新員工崗前培訓制度3
為使新員工深入了解醫院歷史、文化和各項規章制度，提高新員工的工作能力和工作信心，培養新員工的團隊協(xié)作精神，盡快適應工作環(huán)境，勝任未來(lái)工作，特制訂本管理辦法。
�。ㄒ唬┧行逻M(jìn)員工均須在規定時(shí)間內完成醫院崗前培訓。未經(jīng)培訓者，任何科室不得擅自安排上崗。
�。ǘ┥蠉徢芭嘤柕臅r(shí)間為一周，培訓班主要任務(wù)是：
1、學(xué)習《醫療管理法規規章匯編》、《全國醫院工作條例、醫院工作制度與醫院工作人員職責》、《醫務(wù)人員守則》及醫院的各項規章制度；學(xué)習基本國策及社會(huì )綜合治理等方面的法律法規。
2、進(jìn)行職業(yè)道德及禮儀教育和以病人為中心的服務(wù)理念教育；
3、進(jìn)行醫德規范及消防安全知識教育。
4、進(jìn)行感染控制、醫療質(zhì)量要求教育；
5、對新員工的要求及工作人員崗位職責介紹；
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1、凡經(jīng)醫院錄用的各類(lèi)人員在辦理報到手續后，均應參加醫院舉辦的上崗前培訓班。
2、參加培訓班的新員工應遵守培訓班的作息時(shí)間，培訓班結束前每人要書(shū)寫(xiě)個(gè)人培訓學(xué)習體會(huì )，并在班內進(jìn)行交流。書(shū)面總結材料存
1.入個(gè)人檔案。
3、新員工應認真參加崗前培訓，并填寫(xiě)新員工崗前培訓表，培訓記錄存放在員工個(gè)人檔案中。
4、新員工培訓完畢，將其培訓成績(jì)記錄在案。
�。ㄋ模┡嘤栃问剑褐v座和報告、座談交流、小組討論、現場(chǎng)見(jiàn)習等。
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1、理論考試和培訓效果考核的'方法相結合進(jìn)行考評。
2、每名參加培訓人員均應寫(xiě)一篇學(xué)習心得，心得在座談會(huì )上交流。
3、培訓考評結果作為正式聘用的依據之一，對在培訓中表現極差的，醫院可以予以辭退。
�。┡R時(shí)工、進(jìn)修生和實(shí)習生崗前培訓工作由各相關(guān)部門(mén)負責安排，內容包括醫院規章制度和主要工作程序介紹、工作職責、感染控制和安全保衛教育。
醫院新員工崗前培訓制度4
崗前培訓的目的是使每位新入院的職工能盡快適應醫院的工作環(huán)境，幫助他們了解醫院，熟悉崗位，明確自己的義務(wù)和責任，更快更好地勝任未來(lái)的工作。
第一條凡新進(jìn)人員必須參加醫院舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓，未經(jīng)崗前培訓不得上崗。具體實(shí)施辦法依本規定執行。
第二條崗前教育的時(shí)間、形式、內容：
崗前培訓一般定于新進(jìn)人員參加工作的.第一個(gè)月進(jìn)行，具體內容包括：
1、崗前培訓的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫院職工。
2、醫院基本概況，勞動(dòng)紀律教育，醫院的院紀院規。
3、醫院行風(fēng)建設、醫德規范教育，培養廉潔從醫的責任意識。
4、醫療管理辦法，醫療衛生工作概況，執業(yè)醫師法釋義，醫療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書(shū)寫(xiě)規范等，進(jìn)行醫務(wù)人員崗位職責、醫院核心制度、醫療安全措施，職工外出進(jìn)修學(xué)習規定等教育。
5、護理工作制度，護理人員崗位職責，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。
6、醫院繼續教育制度及臨床住院醫師規范化培訓制度等。
7、傳染病知識教育。
8、預防與控制醫院感染基本知識。
9、臨床用血管理知識。
10、法制教育及消防安全常識教育。
11、其他各專(zhuān)業(yè)技能培訓由各職能部門(mén)負責進(jìn)行。
第三條培訓辦法及要求：
畢業(yè)生報到后，由人事科負責，醫務(wù)科、護理部配合組織培訓，結業(yè)考核，合格后方可上崗。
未參加集中培訓的新上崗職工，試用期內除進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓外，依照本制度要求進(jìn)行自學(xué)，由各相關(guān)部門(mén)負責培訓，試用期滿(mǎn)后作出評價(jià)，簽署意見(jiàn)，并在醫教科備案。
第四條人事科應事先制定培訓計劃、培訓內容，并對每一位學(xué)員進(jìn)行培訓評定。
第五條崗前培訓由人事科具體負責，制定培訓計劃，安排具體學(xué)習日程，并組織考試。
第六條各部門(mén)的崗前培訓負責人必須是各相關(guān)科室科長(cháng)、主任。
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