職場(chǎng)充電必看的三個(gè)注意事項
職場(chǎng)充電三選
選品牌是入門(mén)保障
當初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪(fǎng)中了解到，國內英語(yǔ)、IT各種培訓機構處于一種魚(yú)龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓機構并不很容易，尤其是選IT類(lèi)的職業(yè)培訓機構，搞不好就會(huì )碰到和趙女士?jì)鹤右粯拥脑庥�。所以智�?lián)招聘職業(yè)專(zhuān)家建議，選培訓機構，首先要看品牌。因為品牌是一種品質(zhì)的象征，代表著(zhù)信譽(yù)、誠信，也反映著(zhù)該培訓機構的綜合實(shí)力與素質(zhì)。
清華IT教育培訓中心主任孫元凱告訴記者?熏知名品牌機構擁有成熟的運作管理體系，其良好的信譽(yù)在就業(yè)服務(wù)方面做得也相對扎實(shí)和完善一些�！扒迦AIT通過(guò)與一些知名的IT企業(yè)合作，搭建起企業(yè)與學(xué)員之間的平臺，為企業(yè)提供定制的人才和定向的培養與實(shí)訓，使學(xué)員能夠很快接觸到企業(yè)的項目，融入到企業(yè)的工作當中去，通過(guò)這種模式，一方面給企業(yè)選擇合適的人才節省了時(shí)間與成本，同時(shí)也給學(xué)員創(chuàng )造了就業(yè)機會(huì )�！�
選老師水平提高關(guān)鍵
華爾街學(xué)院暨華爾街英語(yǔ)中國創(chuàng )始人李文昊給記者介紹了他的觀(guān)點(diǎn)，師資水平反映著(zhù)一個(gè)培訓機構的實(shí)力，所以選擇培訓機構時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。東陽(yáng)人才網(wǎng)但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓機構的硬件設施、環(huán)境，也不是看該機構是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的.培訓服務(wù)，比如聘請什么資質(zhì)的老師授課等等。
“美國的華爾街學(xué)院國際將美國凱雷集團和花旗集團的投資已注入了中國國內的華爾街學(xué)院，從而成為世界最大的國際成人英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單吸引投資的行為，這標志著(zhù)國外培訓機構開(kāi)始真正進(jìn)入中國。我們將會(huì )聘用專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更高的英語(yǔ)母語(yǔ)教師，通過(guò)雙語(yǔ)學(xué)習顧問(wèn)、社交俱樂(lè )部和英語(yǔ)角等‘多元法’教學(xué)方式，為中國國內的學(xué)員提供純粹的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習培訓�！崩钗年槐硎�。
選教材影響培訓結果
培訓機構用的教材不好，直接影響著(zhù)學(xué)員的學(xué)習結果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓機構會(huì )不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥(niǎo)就遵循著(zhù)“全球同步開(kāi)發(fā)”教材的機制，其培訓教材每18個(gè)月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實(shí)踐案例，實(shí)現了教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時(shí)9個(gè)月、對600多家企業(yè)進(jìn)行了調查和訪(fǎng)談，從中得出了用人單位對于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。
在掌握這些第一手資料的基礎上，分析要適應這樣的工作崗位需要掌握哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì )，如此形成一個(gè)系統的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級一次的做法來(lái)確保教材符合當前IT技術(shù)的潮流。
職場(chǎng)充電不要盲目從眾
誤區1：證并不是越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì )覺(jué)得多考點(diǎn)兒證書(shū)總是沒(méi)有錯的，甚至有些人會(huì )有一種“多張證書(shū)多條路”的認知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地都去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì )心安一些。
可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì )產(chǎn)生一定的負面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因為證太多反而迷失了方向。學(xué)成后,證書(shū)有了,學(xué)歷也有了,而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了,“我到底該找什么工作?我能做什么?”
誤區2：報班上課就叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì )產(chǎn)生這樣的誤解，我報了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對每個(gè)人都有相同的效果，對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。
除了像是英語(yǔ)、計算機等各行各業(yè)可能都需要的基礎工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著(zhù)社會(huì )的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現，各傳統領(lǐng)域也不斷地細分出更多的行業(yè)。面對這種情況，職場(chǎng)人充電更加應該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。
誤區3：投入多少回報多少
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是從小就熟知的一句話(huà)，在職場(chǎng)充電這件事情上，職場(chǎng)人也會(huì )覺(jué)得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢(qián)來(lái)學(xué)習，怎么著(zhù)我也得獲得回報吧”。但世事變化無(wú)常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬(wàn)變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。
因此，在準備充電前，應該充分考慮到自己的職業(yè)規劃，眼光要放得遠一些，不要只著(zhù)眼于眼前。結合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過(guò)理性規劃的充電計劃，才是將來(lái)職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應該帶著(zhù)一份平常心，不要過(guò)于看重實(shí)際利益上的回報。
職場(chǎng)充電謠言
謠言一：學(xué)歷、語(yǔ)言能力等仍是“短板”
過(guò)去人們通常認為，學(xué)歷和語(yǔ)言這兩項“硬實(shí)力”對求職、任職至關(guān)重要，理應成為職場(chǎng)人充電的不二首選。然而IT就業(yè)平臺開(kāi)展的調查卻顯示了不同于預期的結果。
“硬實(shí)力”為何不再壓倒一切?專(zhuān)家分析稱(chēng)，22-24歲的職場(chǎng)新生代群體，受教育程度和外語(yǔ)能力普遍提高，反倒是學(xué)校教育與職場(chǎng)實(shí)際所需技能脫節，自我意識強等導致進(jìn)入“職場(chǎng)人”角色有障礙，造成其對“軟實(shí)力”的需求大增。
謠言二：知識與人脈兼得，只能上MBA
與其他學(xué)位教育相比，MBA/EMBA最大的優(yōu)勢在于人脈，這也是其費用高昂但熱度一直不退的重要原因。但此次調查表明，今天，職場(chǎng)人已擁有更多無(wú)需昂貴費用甚至成本極低的方式，同樣可做到知識與人脈兼得。
謠言三：職場(chǎng)人充電，最常利用晚間和周末
過(guò)去，大部分針對職場(chǎng)人的充電課程都利用晚間和周末時(shí)間開(kāi)辦，而此次調查表明：目前，就業(yè)、擇業(yè)觀(guān)念的日益自由和個(gè)性化，使職場(chǎng)人充電時(shí)間在更加靈活的同時(shí)，集中體現出向“兩極端”發(fā)展的趨勢。
IT就業(yè)平臺的專(zhuān)家提醒：職場(chǎng)人，量力而行很重要，且游學(xué)回報不能單純用金錢(qián)來(lái)衡量，在過(guò)程中培養的國際化思維模式及積累的人際關(guān)系等都是寶貴財富。
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