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模擬法庭活動(dòng)總結范文（通用11篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的模擬法庭活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
模擬法庭活動(dòng)總結 1
“實(shí)踐出真知�！边@是不變的真理。
對于本次05（5）班的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復修改、多次排練、指導老師親臨指導等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)�；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著(zhù)我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、 走過(guò)的路
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著(zhù)一顆對知識的渴求之心，開(kāi)始著(zhù)手準備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的`是我們長(cháng)達6次的反復排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準備排練。到公演圓滿(mǎn)結束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費。當然，這其中不能忘記指導老師的功勞。
二、 收獲及一些不足
付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1.對庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現，盡管以前有過(guò)對刑事訴訟法的學(xué)習，大家的成績(jì)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現過(guò)了一些爭吵，大家各執己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2.對法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì )。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們在確定角色的那一天，就開(kāi)始準備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設計。公訴人制作證據，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn)；審判長(cháng)和審判員們開(kāi)始準備法庭上的各種提問(wèn)；辯護人開(kāi)始編寫(xiě)辯護詞，其中，為了寫(xiě)好辯護詞，還仔細研究了案件中各自委托人的細節，參考了相關(guān)的法律法規，對一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認識。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節，公訴人和辯護人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3.一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對實(shí)踐的了解；在法庭準備當中，過(guò)于注意法庭上的事項，對法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們在做自己角色的時(shí)候缺乏在實(shí)踐中應有的那種對所擔任角色的負責精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應有的職業(yè)精神，比如，辯護人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護等等。這些和現實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當我們結束演出，回到現實(shí)生活的時(shí)候，我們應該對這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因為這對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀(guān)點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結束后越走越好。
模擬法庭活動(dòng)總結 2
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的精心籌備，由校團委、政法學(xué)院主辦，青年法學(xué)社承辦的阜陽(yáng)師范學(xué)院“第x屆模擬法庭”活動(dòng)于11月11日晚在西區多功能報告廳圓滿(mǎn)閉幕。
此次活動(dòng)時(shí)間持續一個(gè)半小時(shí)，其中模擬法庭一小時(shí)，嘉賓、領(lǐng)導點(diǎn)評和參演人員合影半小時(shí)，活動(dòng)時(shí)間分配合理，過(guò)程生動(dòng)、精彩，報告廳內座無(wú)虛席！
在“宣傳法律知識，提高法律素質(zhì)”的口號引領(lǐng)下，本次模擬法庭活動(dòng)采用真實(shí)案例，由專(zhuān)業(yè)老師、律師作指導。同時(shí)作為一次校園社團活動(dòng)，此次模擬法庭的'角色扮演者絕大多數為本社成員，縱跨05—07年級。我社亦按照“合適”這一基本原則，合理地分配了審判員、公訴人、辯護人、原告、被告等角色，經(jīng)活動(dòng)過(guò)程證明此非常成功！
此次活動(dòng)還得到了潁州區人民法院、潁州區人民檢察院、安徽淮都律師事務(wù)所的大力協(xié)助，在活動(dòng)中潁州區人民法院刑二庭庭長(cháng)王金云，潁州區人民檢察院檢察員王凱、王浩安徽淮都律師事務(wù)所主任趙成良等親臨活動(dòng)現場(chǎng)，并對本次活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評。
作為本次活動(dòng)的主辦方，政法學(xué)院各位領(lǐng)導、老師也來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，盛鵬博士用含蓄、幽默的點(diǎn)評激起了陣陣掌聲和笑聲�，F場(chǎng)觀(guān)眾也同樣從活動(dòng)過(guò)程和各嘉賓、領(lǐng)導的點(diǎn)評中學(xué)多了一些書(shū)本上所沒(méi)有的東西。這也正是我社此次活動(dòng)的主要目的：繁榮學(xué)院文化，服務(wù)廣大同學(xué)。
活動(dòng)的最后是由政法學(xué)院副院長(cháng) 李齊全教授作的總結，然后觀(guān)眾陸續散去，但鮮紅的國徽和碩大的模擬法庭幾個(gè)大字仍然赫立在前臺上！
此次活動(dòng)當然也還有很多不足之處，如前期宣傳力度不夠等。但青法人定會(huì )汲取經(jīng)驗，再接再厲，繼續為服務(wù)廣大同學(xué)作準備，為繁榮學(xué)院文化作貢獻！
模擬法庭活動(dòng)總結 3
模擬法庭是我們了解和認知法律，體會(huì )法律威嚴，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。通過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運用，深化了對知識的理解。通過(guò)親身體會(huì )法律的運行，使我對整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習奠定了良好的實(shí)踐基礎。我所擔任的主角是刑事訴訟的公訴人，在我國刑事訴訟體系中，公訴人的職能是對被告人的犯罪行為，提起控訴，監督刑事訴訟的實(shí)施，維護法律威嚴和社會(huì )的秩序，社會(huì )在擔任檢察官這一主角中，我深深體會(huì )了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴。了解了法律工作的嚴謹和辛苦，同時(shí)也找到自身的不足，這些寶貴的經(jīng)驗和教訓是我今后學(xué)習中的寶貴財富，對我今后的學(xué)習和工作會(huì )產(chǎn)生巨大的指導作用。
首先，在前期準備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴謹和辛苦。李莊案是一個(gè)十分復雜的重大案件，涉及超多證據材料，和復雜的法律關(guān)系。在案件的準備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據材料分類(lèi)匯總，編寫(xiě)證人證詞，完成公訴意見(jiàn)等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了超多可與時(shí)光，進(jìn)行了細致的討論，以嚴謹的態(tài)度吧前期準備工作做好。我深深地體會(huì )到法律工作的艱辛和嚴謹，每一個(gè)案件都需要應對超多復雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準備過(guò)程中，務(wù)必以嚴謹的態(tài)度對帶每一個(gè)細節，事無(wú)巨細，仔細思考，往往一個(gè)細節就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責。
其次，通過(guò)參加模擬法庭，使我法律知識得到了鍛煉，實(shí)踐潛力得到了提高。通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高，諸如口才表達潛力、應變潛力、思維潛力、運用綜合知識的潛力結合法律基礎課的學(xué)習，會(huì )自覺(jué)運用法律武器維護自身的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時(shí)，運用所學(xué)法律向司法機關(guān)提出訴訟，同各種侵權行為進(jìn)行斗爭。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達鞏固所學(xué)知識，真正體悟法律的公平、公正、權威等精神內涵，為構成法律意識和法治信仰奠定了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)通過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習中需要不斷加強和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì )到了自我法學(xué)理論的'不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習中要完善自身的法律體系，培養理性思維潛力，提高用法律知識解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)也要加強語(yǔ)言表達潛力，提高邏輯思維的嚴密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。
通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語(yǔ)言運用潛力、表達潛力，使原本復雜抽象的課本資料變得生動(dòng)搞笑，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養，對今后的學(xué)習有很大的幫忙作用。
模擬法庭活動(dòng)總結 4
一、前期準備
1、我們選擇了一個(gè)比較典型案例
我們選擇是一個(gè)未成年人致人重傷的刑事案件，案情涉及到間接故意和疏忽大意的過(guò)失問(wèn)題。這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì )影響力、有一定理論深度或有爭議的案件�；景盖槿缦拢罕桓媸且怀踔挟厴I(yè)生，剛滿(mǎn)十七周歲，畢業(yè)后他的一天，他們十一個(gè)同學(xué)在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后，為了活躍氣氛，有人提議“轉勺子”喝啤酒。余水不勝酒力，當勺子第四次指向他時(shí)，他耍賴(lài)不喝，其他同學(xué)不樂(lè )意。此時(shí)有同學(xué)提出，不喝也可以，但是必須將啤酒倒進(jìn)他衣服里。他忙起身躲避，同學(xué)們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤(pán)中的一根十四厘米長(cháng)的竹簽，邊揮舞邊嚇唬，“你們別過(guò)來(lái)啊，別過(guò)來(lái)，（要是）過(guò)來(lái)扎著(zhù)了可了不得，別過(guò)來(lái)，我看誰(shuí)敢過(guò)來(lái)”，邊說(shuō)邊得意的笑，同學(xué)們也都不敢再往前湊�；艁y中，站在最前面的同學(xué)耿某軍跌到了，再耿某軍撲上來(lái)那一瞬間，竹簽扎向耿某軍胸部，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們亂成一團。耿某軍的傷情構成重傷。余水被公訴機關(guān)以故意傷害罪移送人民法院。
2、分派角色，分組討論
學(xué)生拿到材料后，在輔導教師的指導下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應進(jìn)行的活動(dòng)。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、被告和辯護組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時(shí)，教師僅給予必要的輔導提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進(jìn)行指導，在指導時(shí)不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
3、準備訴訟文書(shū)
在正式開(kāi)庭前，要求學(xué)生準備好相應的訴訟文書(shū)，如起訴書(shū)、公訴詞、證據目錄和說(shuō)明、辯護詞、代理詞等，有些文書(shū)應按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對方。一般應要求學(xué)生準備不止一種方案，以便在開(kāi)庭后根據具體情況選用。判決書(shū)本應在開(kāi)庭評議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個(gè)模擬法庭開(kāi)庭保持緊湊性和完整性，我們要求審判組成員預先寫(xiě)好草稿，但應要求視具體審判過(guò)程作相應修改，如果時(shí)間來(lái)不及的話(huà)，可選擇另行宣判。
二、正式開(kāi)庭
在正式開(kāi)庭這一階段，要求小組成員進(jìn)入角色，各項活動(dòng)都嚴格按照實(shí)際工作的要求開(kāi)展，讓模擬庭審過(guò)程盡量接近真實(shí)，造成一種嚴肅、正規的法庭氣氛，使大家進(jìn)入“實(shí)戰”狀態(tài)。開(kāi)庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由我們自己完成，老師只旁聽(tīng)，不參與，不干涉，即使開(kāi)庭時(shí)遇到了問(wèn)題或遇到了準備階段沒(méi)有注意到的情況，也由自己處理，任何情況下都不要中斷開(kāi)庭程序。但在開(kāi)庭過(guò)程老師都一再強調，要特別注意程序的合法性。
三、對這次活動(dòng)的綜合評價(jià)
輔導老師自始至終在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)，了解整個(gè)模擬審理過(guò)程。同時(shí)充分聽(tīng)取了學(xué)生對這次活動(dòng)中的自我感受和評價(jià)，并從學(xué)生的自我評價(jià)中及時(shí)得到來(lái)自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。
1、大家對模擬案件中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的理解基本正確
�。�1）本案的難點(diǎn)在于如何理解間接故意和疏忽大意的過(guò)失。
首先，在認知因素上，余水沒(méi)有意識到自己的行為會(huì )引發(fā)危害結果的發(fā)生，當時(shí)他拿著(zhù)竹簽只是嚇唬他們，同學(xué)們也都停下來(lái)沒(méi)有靠近了，他沒(méi)有考慮到耿某軍會(huì )跌倒，如果他知道事情會(huì )發(fā)生，那么他肯定不會(huì )拿起竹簽試圖賴(lài)酒。
去其次，在意志因素上，余水不但沒(méi)有放任結果的發(fā)生，相反，還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結果，因為他拿到竹簽后，一直大喊“你們別過(guò)來(lái)啊，別過(guò)來(lái)”，實(shí)際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。
因此，本案中，余水并不是間接故意的傷害，而是疏忽大意的過(guò)失，不應定為故意傷害罪，而應定為過(guò)失致人重傷罪。
�。�2）重點(diǎn)是如何對被告進(jìn)行量刑，在適用刑法時(shí)，對被告來(lái)說(shuō)有哪些可疑或應當減輕的量刑情節。
被告是未成年人，已滿(mǎn)十七周歲。根據我國刑法第十七條第一款和第三款的規定，已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的
人犯罪，應當從輕或減輕處罰；
另外，被告是初犯，認罪態(tài)度好，主觀(guān)惡性相對小，也是量刑時(shí)要考慮的情節。
2、庭審中體現的對實(shí)體法和程序法的了解及其運用程度
在模擬法庭上，組內人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關(guān)規定。
在開(kāi)庭的程序上，審判長(cháng)宣布合議庭的組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護人的名單，然后詢(xún)問(wèn)被告是否申請回避，十分規范。
3、對今后開(kāi)展模擬法庭教學(xué)的建議
�。�1） 要組織學(xué)生充分研究案情，查閱所有與案件有關(guān)的法律規定和司法解釋?zhuān)?/p>
�。�2） 預習法律文書(shū)的格式和書(shū)寫(xiě)要求，在分組討論時(shí)要寫(xiě)好相關(guān)的法律文書(shū)；
�。�3） 模擬活動(dòng)結束，要繼續組織學(xué)生進(jìn)行總結性的討論，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行總結；
�。�4） 要和法律實(shí)踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系，并使法律實(shí)踐活動(dòng)制度化，并使之不斷完善，使模擬法庭教學(xué)才能走上良性發(fā)展之路。
四、模擬法庭對實(shí)際教學(xué)的意義
法學(xué)教育不僅是單純的知識傳授和學(xué)術(shù)培養，而且是一種職業(yè)訓練。通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得模擬法庭作為電大實(shí)踐教學(xué)形式而言，具有非常鮮明的特征，且具有比較顯著(zhù)的成效：
1、學(xué)生成為學(xué)習的主體。在模擬法庭的訓練過(guò)程中，我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果。此時(shí)我們的角色已經(jīng)不是學(xué)生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個(gè)角色的轉換問(wèn)題，而且是地位和視角的轉換。它對大家產(chǎn)生的潛在而深遠的影響遠遠超出傳統經(jīng)院式法學(xué)教育模式的作用。
2、我們學(xué)習的目的是不僅要處理法律問(wèn)題，而且必須處理事實(shí)問(wèn)題。這正是任何一個(gè)實(shí)際案件都遇到的情況。但是，我們傳統的滿(mǎn)堂灌式的教學(xué)法恰恰忽視了這方面的訓練。事實(shí)材料應當以當事人為律師提供的.素材和訴訟請求為主要
形式。在接觸案件時(shí)，我們需要首先像律師那樣對這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構，從而形成要向法庭陳述的事實(shí)，并在這一事實(shí)的基礎上形成己方的法律意見(jiàn)。
3、要學(xué)會(huì )如何在庭前形成法律意見(jiàn)和開(kāi)庭時(shí)進(jìn)行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴(lài)于對相關(guān)法律知識的了解，而且依賴(lài)于對于各種相關(guān)學(xué)科和知識的了解和應用，比如對于當事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對于邏輯學(xué)熟練運用，對于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟、社會(huì )等領(lǐng)域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓練能夠為參與者提供一種綜合的素質(zhì)訓練。其作用遠非其他傳統的課程所能達到。
4、模擬法庭的訓練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統的、全過(guò)程的訓練。如果運用一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明一個(gè)法律規范的運用，我們學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個(gè)環(huán)節甚至是一個(gè)點(diǎn)上的知識和分析能力。而模擬法庭訓練一般持續一段時(shí)間，我們必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律要點(diǎn)、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護等全部環(huán)節。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，并通過(guò)親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結局。它打破了傳統法學(xué)課程設置按部門(mén)法為標準所劃分的人為藩籬，要求我們同時(shí)對實(shí)體法和程序法進(jìn)行綜合的考慮。
模擬法庭活動(dòng)總結 5
近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習到法律知識，感受法律的權威，所以設計了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運用法律知識，增強法律素質(zhì)，提高法律意識。
一、活動(dòng)過(guò)程
因為時(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的相關(guān)文章和視頻來(lái)觀(guān)看，了解模擬法庭的流程和相關(guān)準備，同時(shí)，也推薦學(xué)生觀(guān)看央視十二套《庭審現場(chǎng)》欄目，學(xué)習了解有關(guān)知識。
做好相關(guān)準備工作，讓學(xué)生準備模擬法庭劇本，因為學(xué)生第一次接觸模擬法庭，所以學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)劇本進(jìn)行篩選，然后進(jìn)行劇本的討論和修改。學(xué)生利用課下時(shí)間，進(jìn)行角色分配和角色扮演，并進(jìn)行臺詞的演練，增加學(xué)生的配合程度。利用一節道德與法治課，讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
二、活動(dòng)總結
學(xué)生對法律知識缺少應用意識，通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程；利用案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法律意識，自我保護意識，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力，提高學(xué)生的分析判斷、辨別是非的能力，讓更多的學(xué)生愿意去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法治公民。同時(shí)，本次活動(dòng)也培養了學(xué)生的團隊合作精神，增強了學(xué)生的團隊意識，以及激發(fā)了學(xué)生探求新知的興趣。
因為九年級學(xué)生處于總復習的緊張階段，他們能更好的應用所學(xué)的法律知識，但是，因為是第一次展開(kāi)這樣的活動(dòng)，學(xué)生準備的時(shí)間有限，所以本次活動(dòng)準備不足，活動(dòng)整體效果不佳，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有參與到活動(dòng)當中，活動(dòng)中，出現卡詞，斷斷續續的現象。另外，學(xué)生可能覺(jué)得這種形式離他們實(shí)際生活較遠，所以無(wú)法真正的投入到活動(dòng)中，法庭環(huán)境本是嚴肅的環(huán)境，個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)中出現嘻嘻哈哈的.現象。所以，在今后需多展開(kāi)類(lèi)似的活動(dòng)，嚴格把控活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，使活動(dòng)更加規范。
因為是第一次展開(kāi)模擬法庭的活動(dòng)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都缺乏相應的活動(dòng)經(jīng)驗，所以在摸索中展開(kāi)活動(dòng)，有收獲也有不足。但在本次活動(dòng)中，通過(guò)對學(xué)生法律知識的傳播，法制宣傳教育，弘揚法治精神，進(jìn)一步提高學(xué)生運用法律的能力，有利于提高學(xué)生的法律意識，是對我的課題研究有一定的幫助，在我今后的《道德與法治》課程多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
模擬法庭活動(dòng)總結 6
為促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統一，提高我班同學(xué)的法律素養和專(zhuān)業(yè)知識，我班于20xx年是12月21日上午十點(diǎn)在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實(shí)踐教學(xué)。
此次活動(dòng)是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財產(chǎn)糾紛一案來(lái)開(kāi)展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動(dòng)，并積極的做好了庭審前的準備工作，進(jìn)行了細致的人員分工和會(huì )場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，保證法庭審理的莊嚴神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說(shuō)是一次成功的法律實(shí)踐。
模擬法庭教學(xué)活動(dòng)在主持人的引入與介紹中開(kāi)始。雙方當事人入庭，書(shū)記員宣讀法庭紀律，審判員入席，開(kāi)庭準備工作就緒，開(kāi)始審理，舉證，質(zhì)證，法庭辯論等。營(yíng)造了法庭上原、被告雙方針?shù)h相對的氛圍；而后由合議庭對案件進(jìn)行評議，就案件的.性質(zhì)，認定的事實(shí)，適用的法律，是非責任做出結論，審判長(cháng)宣讀判決；各環(huán)節程序緊緊相扣。五十分鐘里在10—4班同學(xué)的精心準備下，在法政系法學(xué)教研室胡婭老師的悉心指導下，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束并獲得了老師極大肯定。付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下
1、對庭審程序更加地熟悉。
在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現，盡管我們有對民事訴訟法的學(xué)習，同時(shí)也有去法院旁聽(tīng)的經(jīng)歷，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對民事訴訟開(kāi)庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現過(guò)了一些錯誤，對程序中的問(wèn)題定性模糊不清。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對庭審程序有了更加深刻的了解。
2、對法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì )。
同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們在確定角色的那一天，就開(kāi)始準備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設計。委托代理人制作證據，撰寫(xiě)起訴與答辯意見(jiàn)；審判員們開(kāi)始準備法庭上的提問(wèn)；其中，為了寫(xiě)好起訴狀和答辯狀，還仔細研究了案件中各自委托人的細節，并參考了相關(guān)的法律法規。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節，雙方訴訟代理人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3、一些不足。
在這次活動(dòng)中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對實(shí)踐的了解；在法庭準備當中，對庭審中訴訟代理人的代理權限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問(wèn)題尚缺乏了解；另外，同學(xué)們在做自己角色的時(shí)候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現實(shí)的職業(yè)精神，法官應當考慮到普通公民的文化素質(zhì)，對當事人的權利與義務(wù)應作以強調，并作說(shuō)明，如是否申請回避等；同時(shí)，還應當注意到對當事人的每一個(gè)訴訟請求都應當做出裁決，無(wú)論是支持還是駁回。
這次模擬法庭活動(dòng)取得巨大的成功。通過(guò)這次實(shí)踐，我們增強了運用法學(xué)理論和法律知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng )新意識。法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)�；顒�(dòng)結束后回到現實(shí)生活的時(shí)候，我們應該對這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因為這對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)，應當培養自己做一個(gè)法律人的思維和態(tài)度。
模擬法庭活動(dòng)總結 7
模擬法庭活動(dòng)在文法系團總支學(xué)生會(huì )的指導關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì )的共同努力下各個(gè)環(huán)節開(kāi)展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì )各部及各班班委的大力配合，取得圓滿(mǎn)成功�？偨Y本次活動(dòng)：
�。ㄒ唬┪覀冋J為有以下值得繼續努力和發(fā)揚的方面：
1、前期準備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認真準備，并在模擬庭審現場(chǎng)表現優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚；在活動(dòng)當天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準備好各種突發(fā)狀況的應對措施，保證活動(dòng)的.順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì )各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費；在活動(dòng)現場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現場(chǎng)紀律；并且各部都派人進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識。通過(guò)現場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對法律知識學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的法律修養，以保證同學(xué)們在日常生活中學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身利益。
4、加強部?jì)瘸蓡T的交流與配合。在前期準備工作期間，部?jì)雀鞒蓡T都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)我們也認識到很多不足：
1、前期調查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當晚到場(chǎng)人數沒(méi)有達到預期效果，以后應當繼續加強與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準備時(shí)間，以達到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì )到的法庭嚴肅感覺(jué)有限。與真實(shí)庭審現場(chǎng)有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過(guò)程中有休庭15分鐘，這只是庭審過(guò)程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認為活動(dòng)結束而提前離場(chǎng)。應在活動(dòng)前宣布相關(guān)規則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到了很多未預料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團支部學(xué)生會(huì )的指導下還是取得了圓滿(mǎn)的成功。
模擬法庭活動(dòng)總結 8
20xx年11月3日，法學(xué)院法律協(xié)會(huì )模擬法庭活動(dòng)在五號樓六樓模擬法庭順利舉行。此次活動(dòng)法律協(xié)會(huì )主辦，并得到了學(xué)院的大力支持。模擬法庭是法學(xué)院的專(zhuān)題活動(dòng)，目的是通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的法律專(zhuān)業(yè)知識，把書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)踐中去，努力探索,做到理論與實(shí)踐相結合，把新疆財經(jīng)大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采向全校師生展示,同時(shí),對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強大學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。
在本次的模擬法庭中，我們選取了此次模擬法庭活動(dòng)于10月初開(kāi)始籌備，法律協(xié)會(huì )專(zhuān)門(mén)組建了“模擬法參演人員小組”，并做了詳細而具體的分工，總負責人、審判組、表演組、宣傳組、外聯(lián)組和后勤組各司其職。負責人于10月中旬開(kāi)始尋找案例，案例是整個(gè)模擬法庭最重要的部分，案例的質(zhì)量直接決定了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。案例未確定，其他的工作就很難開(kāi)展。因此，尋找和確定合適、恰當的案例成了整個(gè)活動(dòng)的首要任務(wù)。法律協(xié)會(huì )各個(gè)負責人開(kāi)始與成員合作搜集案例，經(jīng)過(guò)近一周的努力，我們確定了幾個(gè)案例作為候選案例，經(jīng)過(guò)老師和師兄師姐的篩選，十月下旬終于選定。由于時(shí)間緊迫，扮演角色的同學(xué)經(jīng)常利用課余的時(shí)間在教室里討論案情。案例確定后我們又開(kāi)始查找視頻與資料改寫(xiě)劇本，這是最考驗我們的地方，因為劇本的好與差又將決定活動(dòng)的精彩程度。時(shí)間緊，任務(wù)重，大家只能利用周六、周日的時(shí)間商討劇本，并分工合作，寫(xiě)完了修改，修改后再寫(xiě)，如此反復直到案情有曲折，合情合理為止。應該說(shuō)，一本完整的模擬法庭案例劇本是集體智慧的結晶。
在選擇案例和寫(xiě)劇本的同時(shí)，表演角色的同學(xué)也在忙著(zhù)確定各部分演員。他們周六、日的時(shí)間在空教室進(jìn)行角色揣摩，主要從肢體語(yǔ)言，表情，談吐，氣質(zhì)，聲音等部分進(jìn)行基本訓練。10月下旬開(kāi)始指導演員進(jìn)行排練，由于排練涉及的人數較多，加上大家都有課，因此排練時(shí)間和地點(diǎn)的協(xié)調和確定都需花費一番功夫。排練時(shí)要讓每一位演員對號入座，熟記臺詞，投入到劇情中去，言行舉止自然得體大方，并且與其他演員相互配合，相互協(xié)調。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上負責人的言傳身教，演員們的表演已達到較好的效果。法律協(xié)會(huì )挑選法官，書(shū)記員，律師，陪審團等角色的人選，根據案情的專(zhuān)業(yè)度和復雜程度確定演員并安排他們全身心投入到審判中，排練中我們覺(jué)得最困難的是審判人員進(jìn)入角色比較困難，言語(yǔ)平鋪直敘，沒(méi)有抑揚頓挫的感覺(jué)，肢體語(yǔ)言不夠得體自然大方，讓人覺(jué)得別扭和尷尬。對此，扮演審判人員的同學(xué)也可謂費盡心思，找來(lái)庭審現在的視頻及圖片集體觀(guān)看，學(xué)習，討論，經(jīng)過(guò)多次的觀(guān)摩、演練，法官，書(shū)記員，檢控官和辯護律師的'表演在氣勢，言語(yǔ)，動(dòng)作，走位等方面均有了極大的改進(jìn)和提高。
法律協(xié)會(huì )宣傳部成員則負責宣傳此次活動(dòng)，制作網(wǎng)頁(yè)（法律協(xié)會(huì )微博及微信），加大宣傳力度，擴大影響力，吸引更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)；外聯(lián)部成員則負責邀請觀(guān)摩同學(xué)，還有文字材料的打印，裝訂及整理等工作。
活動(dòng)當晚的流程大概如下：主要負責人大概介紹案例案情，介紹法律協(xié)會(huì )成員代表在活動(dòng)中擔任的角色——案情重演——第一場(chǎng)庭審——中場(chǎng)休庭（提問(wèn)觀(guān)眾并進(jìn)行討論）——第二場(chǎng)庭審——宣判結果——尾聲——負責人點(diǎn)評——結束。
總的說(shuō)來(lái)，此次模擬法庭活動(dòng)選擇具有社會(huì )爭議較大的案情，敢于嘗試，敢于突破，基本上達到了預期的效果，達到了各成員展示法學(xué)專(zhuān)業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，并對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強大學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念的目的。但是，活動(dòng)也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。首先是由于時(shí)間緊迫，案例的選擇和劇本的完善不夠理想，集中表現在案情過(guò)于復雜，證人過(guò)多，辯論的重點(diǎn)不夠突出等。另外，本次活動(dòng)的宣傳做得不夠，其他學(xué)院的同學(xué)參加的人數不是很多，最后是工作的效率不夠高，分配工作不夠合理等等。通過(guò)總結本次模擬法庭活動(dòng)中的得與失，積累經(jīng)驗，以便把下次的模擬法庭活動(dòng)搞得更成功。
本次活動(dòng)把整個(gè)12級與13級學(xué)生的團結程度提高到一個(gè)新的水平，加強了彼此之間的交流與溝通，提高了整個(gè)年級的積極性和協(xié)作性，也增進(jìn)了與高年級和低年級的互動(dòng)。我們相信，在學(xué)院各老師與個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐直接指導下，我們一定能再接再厲，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，把活動(dòng)搞得更成功！
模擬法庭活動(dòng)總結 9
廣泛深入地開(kāi)展好青少年法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)第六個(gè)五年法制宣傳教育規劃，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系和社會(huì )主義法治理念教育，培養社會(huì )主義合格公民、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)法用法熱情，提高法制宣傳教育工作的吸引力、感染力和影響力，營(yíng)造蓬勃向上的校園法治文化氛圍。借全國法制宣傳教育日之際，我校舉行了模擬法庭展示活動(dòng)。
此次展示活動(dòng)旨在努力探索學(xué)習法律知識與解決實(shí)際法律問(wèn)題相結合的中小學(xué)法制教育新方法，全面提升小學(xué)生法治意識和公民意識，鼓勵他們爭做合格守法的小公民。這是我校認真落實(shí)青少年法制教育進(jìn)課堂的`又一新舉措，也是推進(jìn)“法律進(jìn)校園”的又一新進(jìn)展。該活動(dòng)通過(guò)選取不同學(xué)生學(xué)齡段易發(fā)多發(fā)案例，在教師的指導下，組織學(xué)生參與或觀(guān)摩模擬法庭，不僅到學(xué)生們體驗了多姿多彩的法制教育新形式，也教育孩子們懂得了法律是維護良好秩序，創(chuàng )建和諧校園環(huán)境的基本行為準則，培養了他們我要學(xué)法、快樂(lè )學(xué)法的學(xué)習態(tài)度。
今后，我校將繼續開(kāi)展模擬法庭教育形式，全面提升我校學(xué)生開(kāi)展模擬法庭教育的整體水平。
模擬法庭活動(dòng)總結 10
對于此次模擬法庭的認識是這樣的：此次完全是由打二以及大一的學(xué)生表演而完成，內容多樣化，然而形式和過(guò)程則是完全按照以往慣例的要求沒(méi)有絲毫的越級以及自創(chuàng )，這點(diǎn)應該是按照國家對于法庭的要求來(lái)制定的。雖然成功但是依然存在著(zhù)不足的地方。我們在此次活動(dòng)當中每個(gè)人都在盡我們的最大的努力去爭取著(zhù)完美。這是我們所值得驕傲的地方。至一點(diǎn)希望在以后應當永久的保存下去。整個(gè)過(guò)程中我們每位同學(xué)們都在為了一個(gè)共同的理想去為之而奮斗。但是我們的有些同學(xué)卻沒(méi)有把這件事情放在心中，他們只認為自己的角色是一個(gè)可以有可以無(wú)的.角色，于是，在每次我們在訓練的時(shí)候就有效率利用的問(wèn)題存在。這個(gè)使我們的時(shí)間利用效率變低。
在對于現在的種種來(lái)說(shuō)，我們的問(wèn)題其實(shí)并不是這些，面對的著(zhù)每個(gè)角色，其實(shí)我們只有認識到我們是一個(gè)集體就不會(huì )出現這些問(wèn)題。
我們每個(gè)人在做的每一件事情都是在為了我們的這個(gè)集體，盡管后臺上還有很多的同學(xué)沒(méi)有在小禮堂上露面，但是你們?yōu)橹龅呐κ敲恳粋�(gè)人都可以看見(jiàn)的，所以沒(méi)有必要一定要在某個(gè)臺上展現自己。其實(shí)，我們都是知道的，就是臺上十分鐘臺下十年功。所以，你們的努力是不會(huì )被臺上的演員們所代替的。
這次來(lái)的很多有名望的人們，為我們的點(diǎn)評我們也時(shí)刻記在我們的心中。字字鏗鏘，說(shuō)出了我們的問(wèn)題。其實(shí)，此次的問(wèn)題在服裝上并沒(méi)有什么不妥，而若問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們的團體在對整個(gè)過(guò)程并不是太了解，所以在我們表演的時(shí)候就出現了許多的問(wèn)題。當然，在次之前我們是對每一個(gè)細節都做了深刻的了解的，只是，在對于這些程序上我們沒(méi)有實(shí)體的體驗過(guò)，而且當時(shí)每一個(gè)隊員都渴望把每一個(gè)細節都做好，所以，中途有點(diǎn)緊張的成分。還有就是我們對這些東西的認識并不是太成熟，而且，在做的時(shí)候就出現了許多不必要的失誤。但是，也恰是這樣才能體現出我們的真實(shí)性。讓觀(guān)眾能夠信服。針對這些我們覺(jué)得在以后的道路上我們更要努力的將以后的活動(dòng)辦好，我們會(huì )從我們的選拔人才以及各個(gè)方面我們都回事必躬親，而且，不會(huì )讓有些人覺(jué)得他是一個(gè)可有可無(wú)的人，針對這些，我所要說(shuō)到就是我們會(huì )盡我們以后最大的努力去將每一次的活動(dòng)都辦得出色，我們不求最好，只求更好。希望我們以后的努力希望領(lǐng)導們以后可以在我們的工作中能夠看到。那就是我們青年法學(xué)社的各個(gè)社員們一起的努力。而且我們還會(huì )更注重將擁有我們青年法學(xué)社的特色的一些活動(dòng)辦好。我們將在以后組織更多的活動(dòng)讓我們青年法學(xué)社的社員們盡情的參加，這樣可以增大凝聚力。
模擬法庭活動(dòng)總結 11
進(jìn)入大學(xué)這近三年的時(shí)間里，我們對法學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)系統的學(xué)習，法學(xué)的基礎理論素養也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說(shuō)是理論與實(shí)際脫節。大三的第二學(xué)期末，按照河科大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，為了更深入的學(xué)習法學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，做到法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐相結合，我們以模擬法庭的形式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。
這次模擬法庭，我們以張磊故意傷害一案作為案例，我們運用這近三年來(lái)學(xué)過(guò)的有關(guān)知識具體的制定了法庭實(shí)施計劃，認真做了庭審前的準備工作，進(jìn)行了細致的人員分工和會(huì )場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，保證法庭審理的莊嚴神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說(shuō)是一次成功的法律實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)踐，我們增強了運用法學(xué)理論和法律知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng )新意識。另外，在這次模擬法庭實(shí)踐中，非常榮幸的是我扮演了辯護人的角色，這對我來(lái)說(shuō)是一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我真實(shí)的體驗到了辯護人的風(fēng)采，這對我來(lái)說(shuō)是我走進(jìn)法律實(shí)踐的一次預演，我竟會(huì )永遠記得這次經(jīng)歷的.。
在這次模擬法庭中，作為辯護人的我主要談?wù)勔韵碌膸c(diǎn)體會(huì )：
首先，作為辯護人應該抓住案件爭議的焦點(diǎn)，對爭議的焦點(diǎn)作出有利于我方的辯護。在我們這次模擬法庭的案例中，張磊故意傷害一案的爭議焦點(diǎn)主要是張磊的年齡問(wèn)題。本案當中被害人右眼失明，構成輕傷，如果法院認定張磊年滿(mǎn)十六周歲的話(huà)，那么張磊就構成了故意傷害罪。如果張磊未滿(mǎn)十六周歲，根據《刑法》第十七條的規定，張磊就不構成犯罪了。因為《刑法》第十七條明確規定年滿(mǎn)十四未滿(mǎn)十六周歲的人故意傷害致人重傷或死亡的才負刑事責任，很明顯構成輕傷的故意傷害，未滿(mǎn)十六周歲的人是不負刑事責任的。所以，如果我做無(wú)罪辯護的，就必須證明我的當事人未滿(mǎn)十六周歲，本案的爭議就自然而然的應圍繞被告人的年齡問(wèn)題而展開(kāi)。作為辯護人的我必須明確本案的爭議焦點(diǎn)，如果我不能抓住這一點(diǎn)的話(huà)，而是把精力放在無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題上，那么必定是撿了芝麻丟了西瓜。俗話(huà)說(shuō)“用刀用在刀刃上”，作為辯護人分析問(wèn)題更也應到做到這一點(diǎn)。
其次，作為辯護人我體會(huì )到了有利證據的重要作用�！耙允聦�(shí)為依據”是我國司法審判的重要原則，認定某個(gè)事實(shí)，需要證據，證據是整個(gè)訴訟活動(dòng)的基礎和核心，我們甚至可以說(shuō)證據訴訟結果，這在刑事訴訟中尤為明顯。在刑事訴訟中，一個(gè)合法有效而有力的證據很可能就決定一個(gè)人的有罪與否，甚至是生命的保留與否。在這次模擬法庭中，我們也不難發(fā)現證據的重要性，為證明我的當事人有罪，公訴人費盡心思的找了一系列的證據來(lái)證明我的當事人的主觀(guān)惡性以及傷害被害人的事實(shí)，如果證據不重要的話(huà)，公訴人也就不會(huì )費那么大的勁來(lái)找一系列的證據了。作為辯護人自然也應更加重視對被告人有利證據的運用，在張磊故意傷害一案中，對被告人有利的證據主要就是張磊的戶(hù)籍證明。在掌握了這一證據時(shí)，并不能如釋重負，因為公訴人也出示了醫院的出生證明和工作日記，這對張磊的年齡問(wèn)題的認定自然有不可小覷的證明作用。這就需要向法官證明誰(shuí)提供的證據更應該被采納，為了達到這一點(diǎn)，辯護人就應當對證據的證明力問(wèn)題了如指掌，并運用相關(guān)的法律規定來(lái)說(shuō)服法官。在本案中，作為辯護人的我就是利用《民通意見(jiàn)》第一條的規定，來(lái)證明關(guān)于張磊的年齡問(wèn)題的認定，戶(hù)籍證明的證明力高于醫院出具的出生證明的證明力。所以說(shuō)掌握對被告人的也有利的證據，并合理的運用，充分發(fā)揮證據的重要作用對辯護人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的。
最后，在這次模擬法庭中，我體會(huì )到作為辯護人掌握辯護技巧也是很重要的。雖然大家常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，但是作為辯護人必須知道事實(shí)自己并不會(huì )說(shuō)話(huà)，如果只需要事實(shí)就能解決案件的話(huà)，那么還要辯護人做什么呢?事實(shí)是處理案件的依據，但是更需要雄辯來(lái)辨析事實(shí)，作出對當事人有利的證明。辯護人在辯論時(shí)應當注意辯論切題、抓住要害，做到主題明確、論點(diǎn)集中、言簡(jiǎn)意賅，在發(fā)表言論時(shí)應當注意語(yǔ)言清晰、快慢適宜，語(yǔ)言柔和，切記趾高氣昂、態(tài)度生硬，在談?wù)摰綄?shí)質(zhì)性問(wèn)題時(shí)要堅持原則、據理力辯，注意身為法律人應該具備的穩重的心理和語(yǔ)言上的氣勢。在這次實(shí)踐中我真實(shí)的體會(huì )到了作為辯護人的辯論風(fēng)采，有的放矢的辯論表現出法律人敏捷的思維，語(yǔ)言的恰當運用調節了枯燥無(wú)味的生活，語(yǔ)調的變換又為法庭辯論增加了幾分魅力。另外值得注意的一點(diǎn)就是幽默語(yǔ)言的閃現，也為法庭辯論增加了一個(gè)亮點(diǎn)。
這次的模擬法庭實(shí)踐，除了學(xué)習到了一些知識外，我還收獲了一段美麗的回憶，散發(fā)著(zhù)汗水的味道，飄蕩著(zhù)童真般的歡笑，還有孩子般的打鬧。在這兩周的時(shí)間里，為了做好這個(gè)模擬法庭的法律實(shí)踐，我和我的同伴們協(xié)同共進(jìn)，朝著(zhù)一個(gè)目標努力著(zhù)，流下了共同的汗水，我們也曾為不能達成一致的意見(jiàn)而爭論著(zhù)，像孩子一樣，有時(shí)還會(huì )忍不住把吵架的氣勢拿出來(lái)，管他淑女不淑女，和他們爭個(gè)面紅耳赤的�，F在轉過(guò)頭來(lái)想想，總會(huì )忍不住的笑笑，有時(shí)見(jiàn)了他們還會(huì )拿出來(lái)取笑一番。這段經(jīng)歷我想我們都會(huì )珍藏在心底的，偶爾拿出來(lái)在陽(yáng)光下曬曬，品味里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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