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教師匯報課活動(dòng)總結
在學(xué)習、工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？以下是小編為大家整理的教師匯報課活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師匯報課活動(dòng)總結1
在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著(zhù)提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運。
這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿(mǎn)完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結如下：
1、教學(xué)工作
20xx年本人的承擔的教學(xué)工作主要有專(zhuān)業(yè)課授課、實(shí)訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專(zhuān)業(yè)09級4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設計09-1班、木材加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)10-1班的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程;家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理專(zhuān)業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領(lǐng)導力培訓》課程;整體櫥柜設計專(zhuān)業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門(mén)課程。此外，還對《家具導購員培訓》實(shí)訓指導項目進(jìn)行了全程實(shí)訓指導。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時(shí)。
在上課前積極備課，通過(guò)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、郵件訪(fǎng)談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng )新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運用現代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評。
不斷探索新的教學(xué)模式。結合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進(jìn)了“體驗式”教學(xué)法，并成功應用在家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理10-1班《錦繡拓展訓練》、《領(lǐng)導力培訓》兩門(mén)課程中。做到了在快樂(lè )中學(xué)習，在感悟中提高。學(xué)生的執行力、領(lǐng)導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來(lái)感謝信及錦旗一面。
2. 科研工作：
20xx年7月，經(jīng)過(guò)評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，
積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門(mén)課程精品課建設工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過(guò)程系統化家具設計與制造專(zhuān)業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科學(xué)研究規劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養培養研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設。
3. 輔導員工作
本人是家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理10-1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。
由于大學(xué)輔導員很難與家長(cháng)見(jiàn)面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應的工作計劃。每學(xué)期末給家長(cháng)寫(xiě)一封信(已從08年開(kāi)始擔任兼職導員堅持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長(cháng)通話(huà);保證最多兩天就與班級學(xué)生見(jiàn)面一次;每學(xué)期與每一位班級專(zhuān)業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過(guò)電話(huà)了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長(cháng)、生源高中老師好評!
完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長(cháng)，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費，減輕家庭經(jīng)濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在�；ㄙM情況及學(xué)生在校表現情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩定，學(xué)生心態(tài)平和，沒(méi)有爭執的情況發(fā)生。
做好輔導員日常工作。宿舍衛生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。
4、校企合作工作
利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊實(shí)習的機會(huì )，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當地家具企業(yè)走訪(fǎng)調研，獲得大量企業(yè)一線(xiàn)資料充實(shí)教學(xué)內容，并深化了校企合作并大量節省了學(xué)院調研資金。家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理專(zhuān)業(yè)20xx級教學(xué)方案、20xx級專(zhuān)業(yè)授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來(lái)的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學(xué)院老師帶隊，帶領(lǐng)家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作。保證了學(xué)生在公司內享受了企業(yè)內訓、外聘講師培訓、實(shí)踐操作等項目?jì)热�。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現狀，對自己所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)有了更深一步的認識。其中，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪、學(xué)生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學(xué)三方面的共贏(yíng)，又節約的學(xué)校的教學(xué)成本，一舉多得。
本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會(huì )暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會(huì )的主持工作及后續的匯總和學(xué)生報到工作。
5、一體化教室建設工作
20xx年初，完成了《家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個(gè)一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續施工工作。
年初，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理》一體化教室無(wú)償一次性投入價(jià)值30萬(wàn)元人民幣的家具，節約了學(xué)院建設資金。
6、招生工作
受社會(huì )輿論大環(huán)境影響、我系近3年來(lái)招生人數一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長(cháng)、年級主任、班主任見(jiàn)面，詳細介紹了我系的專(zhuān)業(yè)建設及學(xué)生今后就業(yè)情況，收到當地學(xué)生、家長(cháng)的一致贊同，效果顯著(zhù)。
在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬(wàn)個(gè)高中生源院校學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，通過(guò)刪選后，組織學(xué)生依次打電話(huà)做介紹，效果顯著(zhù)。
接待來(lái)校參觀(guān)的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作數十次。 通過(guò)電話(huà)、qq、百度 貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò )資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢(xún)與網(wǎng)絡(luò )宣傳工作，效果良好。
7、評估工作
除完成專(zhuān)任教師、兼職輔導員個(gè)人評估材料外，承擔系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務(wù)。擔任家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個(gè)一體化教室解說(shuō)員，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
8、缺點(diǎn)和不足
一個(gè)人的力量是有限的，工作的開(kāi)展是一個(gè)團隊合作的結果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學(xué)院、系部、專(zhuān)業(yè)的需要貢獻自己的能量。
20xx年是緊張的一年，也是成長(cháng)的一年。這些微薄的成績(jì)是在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷和幫助下完成的，沒(méi)有你們，我們的工作也無(wú)從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續深入學(xué)習，做好本職工作，爭取再有提高!
教師匯報課活動(dòng)總結2
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養，便于指導工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊，讓學(xué)校內充滿(mǎn)讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以“創(chuàng )建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強學(xué)生文字素養，培養實(shí)踐能力，養成良好的閱讀習慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習，閱讀學(xué)校給老師規定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，在開(kāi)會(huì )時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書(shū)會(huì )，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話(huà)劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級還根據各班情況制定讀書(shū)計劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)校方面積極組織活動(dòng)，配合學(xué)生和教師，把讀書(shū)活動(dòng)推到高潮。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規定的`時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充，每個(gè)班相當于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。從小區綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不充斥著(zhù)大量的閱讀信息，養成文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，舉行各類(lèi)閱讀之星評比。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì )讀”。辦好�？�，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了三次大規模的學(xué)生讀書(shū)比賽，分別于四月、五月、六月中下旬開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎。涌現出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。
教師匯報課活動(dòng)總結3
“讀書(shū)，打造教師專(zhuān)業(yè)底氣�！睘榱颂岣哒Z(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素養，積淀豐富的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校將教師讀書(shū)活動(dòng)當作一項常規任務(wù)來(lái)抓，把閱讀與教學(xué)有機結合，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)�，F對我校一學(xué)年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結。
一、領(lǐng)導重視，率先垂范
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由厲珠香校長(cháng)任組長(cháng)，業(yè)務(wù)副校長(cháng)任副組長(cháng)，確定具體負責的領(lǐng)導。校長(cháng)親力親為，除了帶頭參與“讀書(shū)沙龍”，親自撰寫(xiě)專(zhuān)題講稿，還認真聆聽(tīng)每位主講人的心得，并提出中肯意見(jiàn)和建議。教導處將“讀書(shū)沙龍”筆記摘錄、心得體會(huì )裝訂成冊，納入常規管理。工會(huì )組織一年一次的讀書(shū)心得撰寫(xiě)現場(chǎng)賽，并集合人力展開(kāi)評比，形成激勵機制。老師們積極閱讀，逐步養成了推薦好書(shū)、交流心得的好習慣。
二、建立健全制度，措施到位
今年讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，提出了“讀好書(shū)將終身受益”的讀書(shū)宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。除了將“讀書(shū)沙龍”日�；�、正規化外，領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的摘記筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規檢查的重要內容。為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓的有機結合。實(shí)現讀書(shū)與培訓的雙贏(yíng)效應，實(shí)現集中學(xué)習及學(xué)習交流活動(dòng)與校本培訓相統一。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍
根據計劃安排，開(kāi)學(xué)初迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認識，為教師讀活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
四、開(kāi)展切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)
一是確立閱讀書(shū)目。閱讀書(shū)目包括《不跪著(zhù)教書(shū)》、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》、《我的語(yǔ)文人生》、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《陶行知教育名篇》等自購書(shū)目。
二是深研細讀。教師緊密結合自己的`教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)室借閱規定的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。
三是讀寫(xiě)結合。發(fā)揚不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀內容寫(xiě)出讀書(shū)心得，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。
四是交流研討。領(lǐng)導做好帶頭，寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì )，作為教師考評的一項重要內容。每周舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報告會(huì )，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。
五是讀書(shū)評價(jià)。根據我校教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求，并結合我校實(shí)際，每名教師假期至少讀一本必讀書(shū)籍，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組組織評價(jià)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。
通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結。教師通過(guò)學(xué)習，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。引導廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會(huì )不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅實(shí)的基礎。
教師匯報課活動(dòng)總結4
讀書(shū)，讓教師更加豐富;讀書(shū)讓教師更具魅力;讀書(shū)可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟�！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神�！北緦W(xué)年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過(guò)讀《給教師的建議》《我和兒子一起長(cháng)大》、于丹的《論莊子》受益匪淺。
?給教師的一百條新建議》一書(shū)中一種性格，收獲一種命運。在孩子生命的初期，如果我們做父母的能夠知道習慣養成的重要性，幫助孩子養成各種良好的習慣，作為父母來(lái)說(shuō)，對孩子的教育也就成功了一半。注意孩子習慣的養成教育，使孩子能夠迅速適應小學(xué)生活�！毙W(xué)階段是孩子性格培養的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名小學(xué)教師肩負著(zhù)培養孩子完美性格的'重任，我們小學(xué)老師必須認真學(xué)習，掌握孩子的性格發(fā)育規律，在孩子的成長(cháng)道路上及時(shí)地給予幫助、指導，使孩子在成長(cháng)的道路上少走彎路。此書(shū)象一盞明燈給我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育學(xué)生方面得心應手，給我的工作極大的幫助。
于丹的《論莊子》全書(shū)的內容分為十章。每一章都是與我們的生活、工作、身心健康等息息相關(guān)。認識了莊子是諸子百家中一個(gè)重要人物，他的故事氣勢磅礴，縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊，籠蓋古今;他的寓言想象奇獨，寓意深遠;他的風(fēng)格嘻笑怒罵，了無(wú)拘圍;他看破功名，不屑利祿，甚至對于死亡，他也有自己獨到的見(jiàn)解。他帶給我們的是一種無(wú)邊無(wú)際的奇思異想。
于丹這位教育家對于莊子的人物的確評價(jià)是綜合性的，也是很適合讓我們理解的。于丹說(shuō)：“我們有什么樣的眼睛，就有什么樣的生活。人們可以從不經(jīng)意的地方，從最小的細微處看出精妙的大道理。關(guān)鍵在于你是不是用心，是不是能夠從這些細節里面真正去獲得你自己需要的知識和感悟。
教師匯報課活動(dòng)總結5
當媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來(lái)了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛(ài)、是一個(gè)家庭增添了新的生命!
這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上，希望為寶寶提供的一切，父母都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，為孩子的將來(lái)做著(zhù)美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，父母會(huì )為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì )培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。
手工制作則培養幼兒的動(dòng)手能力，然而，美術(shù)是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性，幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開(kāi)心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達、排解�？墒怯變旱恼Z(yǔ)言表達能力還不完善時(shí)，可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達與釋放。因為畫(huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制，繪畫(huà)作品里面包括著(zhù)幼兒的'思想、思維、情感、觀(guān)察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養兒童的多種能力，畫(huà)畫(huà)是需要眼、腦、手并用，通過(guò)觀(guān)察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀(guān)察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
有的幼兒天生好動(dòng)，注意力不集中，學(xué)習繪畫(huà)可以培養幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑，但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫(huà)畫(huà)就是在玩。作為家長(cháng)，我們應該做些什么呢?
1、滿(mǎn)足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉;
2、多與幼兒溝通和交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他們講述自己的畫(huà)面;
3、多鼓勵孩子表?yè)P孩子，給他們足夠的信心;
4、家長(cháng)應多陪孩子看些畫(huà)冊和展覽，提高幼兒欣賞水平;
5、家長(cháng)應多帶幼兒出外活動(dòng)，觀(guān)察周?chē)挛�，例如：我們有一節課“小象洗澡”，家長(cháng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，就可以觀(guān)察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹(shù)，看看大象，它還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的大鼻子，它的鼻子像什么呀?像水管，像噴頭�？纯创笙笳诟墒裁�，吸水、卷樹(shù)葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵。通過(guò)這種引導方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫(huà)出來(lái)了。家長(cháng)還可以對幼兒進(jìn)行情節引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫(huà)出來(lái)。
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀(guān)察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，孩子是祖國的未來(lái)，是明天的希望，我們應為孩子設計一個(gè)美好的未來(lái)!
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