高中的英語(yǔ)教學(xué)反思

　　英語(yǔ)對于現在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)比較難學(xué)的學(xué)科。許多學(xué)生都說(shuō)英語(yǔ)真困難，不愿意學(xué)習它。從而導致他們學(xué)習的不太理想。最近，有件事情使我感觸太深了。認識到了學(xué)生不是學(xué)不好，而是存在著(zhù)有他們不愿意學(xué)習的因素.

　　由于要錄實(shí)堂課，所以我就把課本中的一節讀寫(xiě)課制作成了課件。這樣想的目的主要是避免課堂上的麻煩，節省時(shí)間。但實(shí)際上的效果卻是我沒(méi)有想到的。由于學(xué)生第一次接觸課件，所以他們感覺(jué)非常的新鮮。上演練課的時(shí)候，學(xué)生學(xué)的特別的認真。他們積極的、認真的讀課文，聽(tīng)我解講課文中的重點(diǎn)知識。也在積極的動(dòng)腦回答思考我所給他們出的問(wèn)題。整堂課給我的感覺(jué)是學(xué)生沒(méi)有一個(gè)在偷懶，都在認真的學(xué)習,哪怕是對英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的學(xué)生。自然而然這一節課的效果是出乎我所意料的。過(guò)后, 我就在辦公室里反思為什么這節課上的這么好？學(xué)生為什么對我已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容表現出這么大的反應?我的最大的感觸就是，使用了新鮮的東西,學(xué)生感興趣的方式方法來(lái)引導他們學(xué)習。這就意味著(zhù)，上課要不斷的給學(xué)生新鮮感，要培養他們對學(xué)習英語(yǔ)的興趣。不是說(shuō)“興趣是最好的老師嗎？”我就是在這一堂課中給學(xué)生不同的學(xué)習方法,也可以說(shuō)是他們比較感興趣的,抓住他們的注意力。最大限度的發(fā)揮他們本身的潛力，由他們原先的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)楝F在的主動(dòng)的學(xué)習。正因為他們對本節課充滿(mǎn)著(zhù)興趣,所以就有很大的樂(lè )趣去學(xué)習,從而就很順利地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)的.

　　因此,在今后的教學(xué)中,要不斷的更改教學(xué)方式,要從根本培養起學(xué)生學(xué)習的興趣.只有興趣才是最好的老師.好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,而是教學(xué)生學(xué).

【高中的英語(yǔ)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

高中英語(yǔ)教學(xué)反思06-12

高中英語(yǔ)教學(xué)反思（精選）07-04

高中英語(yǔ)教學(xué)反思05-30

(優(yōu)秀)高中英語(yǔ)教學(xué)反思07-06

（精品）高中英語(yǔ)教學(xué)反思07-06

【熱門(mén)】高中英語(yǔ)教學(xué)反思06-23

【熱】高中英語(yǔ)教學(xué)反思06-23

高中英語(yǔ)教學(xué)反思【推薦】06-23

高中英語(yǔ)教學(xué)反思【精】06-23

高中英語(yǔ)教學(xué)反思【熱】06-24