小學(xué)數學(xué)《圓柱與圓錐》教學(xué)反思
最近對圓柱與圓錐知識進(jìn)行系統的整理和復習，使學(xué)生更好的掌握圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱側面積、表面積的'計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會(huì )運用所學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。培養學(xué)生能夠解決問(wèn)題的能力。
課前，我讓學(xué)生自己對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行了整理，有幾個(gè)同學(xué)整理得挺全面，有的同學(xué)把知識點(diǎn)都寫(xiě)上了，但沒(méi)有條理。所以，課上我通過(guò)表格的形式引導學(xué)生回顧前面所學(xué)知識，總結圖形的特征和計算方法，培養了學(xué)生有條理的對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納的能力。課上我出了兩道具有代表性的題。通過(guò)巡視我發(fā)現同學(xué)們列算式基本沒(méi)問(wèn)題，只要同學(xué)們認真審題，這類(lèi)題基本沒(méi)什么問(wèn)題。問(wèn)題是計算速度慢，該記得數據沒(méi)記住。
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