PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級上冊Unit6 Meet my family教學(xué)反思
本節課，我緊緊抓住課標精神，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為根本目標，以各種形式的活動(dòng)操練為手段來(lái)實(shí)施教學(xué)的。感覺(jué)比較成功的地方有：
1.把快樂(lè )帶進(jìn)英語(yǔ)課堂，營(yíng)造愉快的語(yǔ)言氛圍。課堂上，學(xué)生始終處于一種積極輕松的`狀態(tài)中，師生之間非常融洽，學(xué)生在各種活動(dòng)中深深體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.活動(dòng)運用到位。除了前面的Let’s sing, Let’s do之外，教學(xué)時(shí)，采用生動(dòng)形象的夸張動(dòng)作，很快使學(xué)生掌握了新知。小組活動(dòng)時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)口，談理想，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在學(xué)習中交際，在交際中創(chuàng )造。既鞏固了新知，又進(jìn)行了拓展。
3.評價(jià)有特色。把學(xué)生分成四組，采用競賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，鼓勵學(xué)生相互合作，有序競爭，把幾激勵和競爭帶進(jìn)課堂，形成了較開(kāi)放的教學(xué)模式。
4.過(guò)渡自然。英語(yǔ)課堂中，教師試圖采用全英語(yǔ)教學(xué)，以期完美，結果會(huì )令學(xué)生不知所云。我在教學(xué)中，利用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或動(dòng)作，自然過(guò)渡，使整個(gè)教學(xué)顯得十分流暢。
通過(guò)本節課，我深深地體會(huì )到教師需要改變教學(xué)觀(guān)念，需要提高個(gè)人才藝；教學(xué)需要藝術(shù)，需要創(chuàng )新，需要有學(xué)科綜合意識。只有這樣，才能適應英語(yǔ)新課程標準的要求。
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