幼兒園第一周教學(xué)反思

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園第一周教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園第一周教學(xué)反思1

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒園組織家長(cháng)們開(kāi)了個(gè)家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上，我簡(jiǎn)單的介紹了班級的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì )分開(kāi))以及需要家長(cháng)配合的事(如帶活動(dòng)材料：鞋盒一個(gè)，自制沙包，八寶粥罐子，塑料油壺，有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內帶齊，2號下午開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，3號早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料，給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊，隨后幾天孩子們陸續帶來(lái)了活動(dòng)材料，家長(cháng)們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內容之一。 “童蒙養正"著(zhù)重抓好行為習慣是我們的目標，一個(gè)人的做事態(tài)度從小就定格下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，孩子來(lái)到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。課上，吃飯的習慣都算良好，午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子，午休都有安靜入睡�；厮奚崴�的男生沒(méi)有休息好，針對這個(gè)情況，準備下周將在宿舍午休的'孩子調到幼兒園里午休，良好的氛圍很重要，以養成良好的午休習慣，上學(xué)期，寄宿生回餐廳用餐，未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事，這給我們提供了很好的資源學(xué)習，第一天洗碗時(shí)，一部份孩子挺認真的，就是幾個(gè)男生洗碗很著(zhù)急，場(chǎng)面有些亂，第二天洗碗時(shí)，孩子們只負責漱碗,情況好多了。大家做衛生都很積極，就是做的不夠細致需要好好的引導。主動(dòng)做衛生的孩子有繆榮瑞，林曉瞳，王欣怡，徐柏琳，沒(méi)有給孩子們安排具體的工作內容，他們自己就安排好了，有的掃地，有的拖地，忙得不亦樂(lè )乎，王欣怡，徐柏琳，做事仔細，繆榮瑞，林曉瞳做事主動(dòng)積極，就是不夠細心，有些著(zhù)急,拖地的時(shí)候這里拖下，那里拖下，提醒之后，認真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。 開(kāi)學(xué)第一天，我請孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，長(cháng)大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢(mèng)想。金純希的夢(mèng)想是當個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機器狗給人送包裹，繆榮瑞買(mǎi)鞋給爸爸，長(cháng)大了當個(gè)鞋店老板，林淑婷長(cháng)大了要做個(gè)好人，然后開(kāi)家服裝店，王欣怡長(cháng)大了要當老師，教別人本領(lǐng)，王子諾長(cháng)大了要當個(gè)畫(huà)家，她很喜歡畫(huà)畫(huà)。通過(guò)分享，對孩子們的了解更多了。

　　每天早上，孩子來(lái)到學(xué)校都會(huì )自覺(jué)的去拿書(shū)，孩子們已經(jīng)習慣了來(lái)到教室的第一件事一一讀經(jīng)典，對照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復習弟子規為主，只學(xué)習了《千字文》第三課的一二兩句，對認真讀經(jīng)典的孩子獎勵看書(shū),玩玩具。另外找來(lái)了新課堂兒歌，(吟誦弟子規，三字經(jīng)，千字文)的視頻與孩子們一起觀(guān)看,增強對吟誦的興趣。 識字方面也是復習，未增加新的字。

　　靜坐時(shí)注重引導。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛，背挺直，手放膝蓋上...金純希進(jìn)步很大，七分靜坐都沒(méi)有小動(dòng)作出現，林政燁偶爾睜開(kāi)眼睛看別人，需要老師提醒，提醒之后又睜開(kāi)了，定力不夠，林志海.吳鑫福喜歡得到別人的鼓勵，肯定。梓豪喜歡拿著(zhù)書(shū)頂在頭上靜坐。徐柏琳，王欣怡，林曉瞳，繆榮瑞，林淑婷，吳子軒，王子諾都很認真

　　幼兒園第一周教學(xué)反思教學(xué)反思

　　。 靜坐后，發(fā)給孩子們毛筆，練習坐姿以及握筆姿勢，告訴孩子只有練好坐姿和握筆姿勢，有了好習慣后才可以開(kāi)始動(dòng)筆練習。

　　這周學(xué)習了《禮運大同篇》的手語(yǔ)，邊放視頻邊學(xué)，一邊告訴孩子歌大概意思，傳遞正能量，孩子們興趣不錯，在做手語(yǔ)時(shí)，加入節拍，孩子們學(xué)的很開(kāi)心。

　　本周里在習勞和玩游戲時(shí)規則和注意事項說(shuō)的不夠清晰，細化。自己還是不夠用心。自己的學(xué)習時(shí)間也沒(méi)安排好，學(xué)習的太少。

幼兒園第一周教學(xué)反思2

　　作為一名幼兒園教師，在第一周的教學(xué)中，我深刻地反思了自己的教學(xué)方式和教學(xué)方法，總結出如下幾點(diǎn)：

　　一、關(guān)注幼兒的情感需求

　　幼兒的情感需求是非常重要的，我在這一周的教學(xué)中注重了與幼兒的情感交流，關(guān)心他們的情感需求，讓他們感受到被關(guān)愛(ài)，被尊重。例如，在接觸新的幼兒時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向他們打招呼，問(wèn)候他們的家長(cháng)，并給予小禮物，讓他們感受到幼兒園的溫暖和歡迎。

　　二、注重幼兒的個(gè)體差異

　　每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，在教學(xué)中，我要注重幼兒的個(gè)體差異，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習能力。例如，在幼兒玩具角落里，我會(huì )觀(guān)察他們的玩具選擇，通過(guò)觀(guān)察幼兒的玩具選擇，了解他們的興趣愛(ài)好，為下一步的教學(xué)做好準備。

　　三、運用多元化的教學(xué)方法

　　在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用多種教學(xué)方法，包括游戲、探究等，讓幼兒通過(guò)不同的角度和方式去學(xué)習知識，激發(fā)他們的'學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。例如，在教學(xué)拼圖時(shí)，我不僅讓幼兒自己拼圖，同時(shí)也采用合作拼圖、比賽拼圖等多種方式，讓幼兒在不同的教學(xué)中體驗到不同的快樂(lè )。

　　四、自我反思和改進(jìn)

　　在教學(xué)過(guò)程中，我不斷地自我反思和改進(jìn)。例如，在教學(xué)中發(fā)現幼兒有些不太理解的地方，我會(huì )在下一次的教學(xué)中調整教學(xué)內容和方法，讓幼兒更好地理解和掌握知識。

　　在第一周的教學(xué)反思中，我深感幼兒園教學(xué)工作的重要性，作為一名教師，需要注重幼兒的情感需求，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，運用多元化的教學(xué)方法，并不斷地自我反思和改進(jìn)，為幼兒的全面成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。

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