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北京體育大學(xué)漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率是考生選擇專(zhuān)業(yè)的重大決定因素，由yjbys小編為大家搜集的北京體育大學(xué)漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，希望對你有幫助!
漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)有以下幾個(gè)方面：
對外漢語(yǔ)教師志愿者。國家漢辦(也就是孔子學(xué)院總部)會(huì )通過(guò)各高校招募漢語(yǔ)教師志愿者，招募對象主要是漢語(yǔ)國際教育碩士及對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，對外漢語(yǔ)教師志愿者可以說(shuō)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好的一個(gè)出路。
國際學(xué)校。不愿意出國的學(xué)生會(huì )選擇到國內的一些國際學(xué)校里教漢語(yǔ)，國際學(xué)校里的學(xué)生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會(huì )，待遇也不錯。另外還有對外漢語(yǔ)培訓機構，以及大部分學(xué)校里都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的像國際文化學(xué)院這樣的學(xué)院，各個(gè)學(xué)�；径加信c國外大學(xué)合作的項目，這些項目會(huì )招一些助教，會(huì )有專(zhuān)門(mén)的老師帶，集體備課，如果你表現好的話(huà)很有可能會(huì )被那些國外大學(xué)直接招走。如果你不想從事對外漢語(yǔ)，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內學(xué)校教語(yǔ)文。
漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
隨著(zhù)我國綜合實(shí)力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上最為重要的'語(yǔ)言之一。加之國家對漢語(yǔ)國際推廣事業(yè)的大力推動(dòng)，漢語(yǔ)逐漸升溫;特別是2005年首屆世界漢語(yǔ)大會(huì )之后，傳統的對外漢語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始向漢語(yǔ)國際推廣轉變，漢語(yǔ)學(xué)習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的“漢語(yǔ)熱”：2009年，“全世界已有100多個(gè)國家近3500所高等學(xué)校開(kāi)設了漢語(yǔ)課程，中小學(xué)開(kāi)設漢語(yǔ)課的熱潮方興未艾，全球學(xué)習漢語(yǔ)的人數已達4000多萬(wàn)人。”截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學(xué)院和473個(gè)孔子課堂，共計826所，分布在104個(gè)國家(地區)。由于“還沒(méi)準備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語(yǔ)國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語(yǔ)國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好!
漢語(yǔ)國際教育碩士就業(yè)前景分析
隨著(zhù)中國國際影響力的提高和“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上最為重要的語(yǔ)言之一。在韓國、泰國、新加坡等國家漢語(yǔ)水平已經(jīng)成為學(xué)生進(jìn)入中國大學(xué)和當地大學(xué)的一項重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費留學(xué)、獎學(xué)金申請的重要依據，因此就需要越來(lái)越多的漢語(yǔ)教學(xué)的教師。漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養目標為適應漢語(yǔ)國際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應用型、復合型專(zhuān)門(mén)人才。隨著(zhù)我國綜合實(shí)力的提高，加之國家對漢語(yǔ)國際推廣事業(yè)的大力推動(dòng)，漢語(yǔ)逐漸升溫;特別是2005年首屆世界漢語(yǔ)大會(huì )之后，傳統的對外漢語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始向漢語(yǔ)國際推廣轉變，漢語(yǔ)學(xué)習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的“漢語(yǔ)熱”： 2009年，“全世界已有100多個(gè)國家近3500所高等學(xué)校開(kāi)設了漢語(yǔ)課程，中小學(xué)開(kāi)設漢語(yǔ)課的'熱潮方興未艾，全球學(xué)習漢語(yǔ)的人數已達4000多萬(wàn)人。”(馬箭飛，2009) 截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學(xué)院和473個(gè)孔子課堂，共計826所，分布在104個(gè)國家(地區)。由于“還沒(méi)準備好就要出征”(許琳，2006)，師資匱乏成為制約漢語(yǔ)國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語(yǔ)國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好!
就業(yè)方向不外乎以下幾種情況：
對外漢語(yǔ)教師志愿者：國家漢辦(也就是孔子學(xué)院總部)會(huì )通過(guò)各高校招募漢語(yǔ)教師志愿者，招募對象主要是漢語(yǔ)國際教育碩士及對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生。對外漢語(yǔ)教師志愿者可以說(shuō)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好的一個(gè)出路。一般在一個(gè)國家的任職期限不超過(guò)三年，任職期間國家漢辦會(huì )給一定的生活補助，并給安家費等費用。不管是在哪個(gè)國家任職，通過(guò)考試確定之后都要參加為期一個(gè)月的集中培訓，漢辦的培訓非常具有針對性，對于提高個(gè)人能力非常有好處。而且培訓期間的花費都是公費，不需要自己支出費用。出國做漢語(yǔ)教師志愿者可以增加你的實(shí)踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫(xiě)畢業(yè)論文非常有幫助，還不會(huì )耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。
國際學(xué)校：不愿意出國的學(xué)生會(huì )選擇到國內的一些國際學(xué)校里教漢語(yǔ)，國際學(xué)校里的學(xué)生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會(huì )，待遇也不錯。
對外漢語(yǔ)培訓機構：語(yǔ)言培訓行業(yè)是比較掙錢(qián)的，培訓機構里對外漢語(yǔ)教師的工資會(huì )更高一點(diǎn)，現在很多培訓機構都招對外漢語(yǔ)教師，如果你有一個(gè)漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)歷，進(jìn)這些機構還是比較容易的。
其他方向：大部分學(xué)校里都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的像國際文化學(xué)院這樣的學(xué)院，各個(gè)學(xué)�；径加信c國外大學(xué)合作的項目，這些項目會(huì )招一些助教，會(huì )有專(zhuān)門(mén)的老師帶你，集體備課，如果你表現好的話(huà)很有可能會(huì )被那些國外大學(xué)直接招走。如果你不想從事對外漢語(yǔ)，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內學(xué)校教語(yǔ)文，這些都可以，有一個(gè)碩士學(xué)歷就會(huì )比本科生有更多的機會(huì )。
就業(yè)建議
(1)準確進(jìn)行自我定位，進(jìn)行自我規劃;
(2)要主動(dòng)創(chuàng )造和把握機會(huì )，“就業(yè)難”只是很難找到合適的或理想的工作，而并不代表沒(méi)有工作可做，不妨先就業(yè)后擇業(yè);
(3)找工作要放平心態(tài)，本著(zhù)務(wù)實(shí)精神，避免眼高手低，還要多關(guān)注招聘信息、了解就業(yè)市場(chǎng);
(4)做多手準備，不一定從事對口工作，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作也行，具備一定的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)比較關(guān)鍵;
(5)希望學(xué)校在漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習和就業(yè)方面給予支持。
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