對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景2022
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英雙語(yǔ)教學(xué)，培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。下面是小編為大家帶來(lái)的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景2022，歡迎閱讀。
專(zhuān)業(yè)概述
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英雙語(yǔ)教學(xué)，培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。
專(zhuān)業(yè)介紹二：培養目標
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養思想品德優(yōu)良，具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，掌握對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基本理論，對語(yǔ)言學(xué)理論、中國文學(xué)、中外文化有較全面了解，并懂得教育教學(xué)理論，具有較強的對外漢語(yǔ)教學(xué)和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復合型、國際化對外漢語(yǔ)教育人才。能夠適應漢語(yǔ)國際推廣的需要從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的應用拓展型高素質(zhì)人才。
專(zhuān)業(yè)介紹三：培養要求
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。
專(zhuān)業(yè)介紹四：課程設置
專(zhuān)業(yè)必修課：語(yǔ)言學(xué)概論、現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、漢字學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)概論、對外漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法、教育心理學(xué)、形式邏輯、中國古代文學(xué)史、中國現當代文學(xué)史、外國文學(xué)史、中國文化史綱、寫(xiě)作、英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)報刊、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)寫(xiě)作等。
專(zhuān)業(yè)選修課：語(yǔ)音學(xué)、現代漢語(yǔ)詞匯學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)法分析方法、語(yǔ)義學(xué)、漢語(yǔ)修辭學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、理論語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言應用理論與實(shí)踐、對外漢語(yǔ)教學(xué)系列專(zhuān)題、漢語(yǔ)言文字學(xué)系列專(zhuān)題、語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)系列專(zhuān)題、語(yǔ)言與文化專(zhuān)題、語(yǔ)言學(xué)與應用語(yǔ)言學(xué)論著(zhù)導讀、教育學(xué)原理、中外教育史、教育學(xué)科研究方法、普通心理學(xué)、中外文化交流史、中國文化要籍導讀、宗教與文化、英美文學(xué)、西方文明史、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)專(zhuān)題討論、外貿英語(yǔ)、第二外語(yǔ)、社科文獻檢索等。
專(zhuān)業(yè)介紹五：就業(yè)去向
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國內外各類(lèi)對外漢語(yǔ)教學(xué)辦學(xué)機構、留學(xué)生教育機構、中外合作辦學(xué)機構、中外教育合作交流漢語(yǔ)教師援外項目從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，在新聞出版、文化宣傳、黨政機關(guān)、三資企業(yè)、外事、外貿、旅游等部門(mén)和各類(lèi)涉外企事業(yè)單位從事中外文化交流的相關(guān)工作，以及攻讀國際漢語(yǔ)碩士、出國留學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)介紹六：就業(yè)前景
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一般在課堂上把英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)，漢語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。
也就是說(shuō)，要會(huì )用英語(yǔ)作為媒介教外國人漢語(yǔ)。因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中外教育交流的過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用。
據教育部一項最新統計資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習漢語(yǔ)的總人數已超過(guò)2000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。
目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語(yǔ)成績(jì)列入大學(xué)升學(xué)科目。
由于學(xué)習漢語(yǔ)的人數日益增多，許多國家都面臨著(zhù)漢語(yǔ)教師嚴重不足的局面。所以，學(xué)習對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)很好的就業(yè)前景。在不少?lài)�，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
拓展
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
1、可以到各個(gè)大學(xué)或從事對外漢語(yǔ)教育培訓的機構中從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作。
現在全球范圍內與漢語(yǔ)熱相對應的卻是國際漢語(yǔ)教師荒。目前國外學(xué)習漢語(yǔ)的人數已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語(yǔ)教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達國家也有越來(lái)越多的人希望學(xué)習漢語(yǔ)。這些對漢語(yǔ)學(xué)習的強勁需求，對于對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，是難得的發(fā)展機遇。
2、從事對外交流事業(yè)。
以北語(yǔ)的畢業(yè)生為例，近幾年不少畢業(yè)生進(jìn)入到了外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。
3、進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。
4、出國留學(xué)做對外漢語(yǔ)教師:
對廣大的出國留學(xué)和移民人員來(lái)說(shuō)，對外漢語(yǔ)教師這一職業(yè)既延伸了專(zhuān)業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域，無(wú)疑是在國外勤工助學(xué)、全職工作的的選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家，對外漢語(yǔ)教師的需求可謂供不應求�！獙ν鉂h語(yǔ)教師已經(jīng)成為出國工作、留學(xué)、移民無(wú)上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的白金職業(yè)。
5、從事其他涉外行業(yè)的工作。
另外，對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也可以在廣泛的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續深造。
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作。
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括:對外漢語(yǔ)教師、赴韓國中文 英文教師、漢語(yǔ)教師 中文教師、兼職對外漢語(yǔ)教師、中文教師、對外漢語(yǔ)老師、赴韓漢語(yǔ)教師、高薪誠聘對外漢語(yǔ)教師、對外漢語(yǔ)培訓師、課程顧問(wèn)、招聘兼職對外漢語(yǔ)老師、兼職對外漢語(yǔ)老師等等。
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
進(jìn)入21世紀，我國對外文化、經(jīng)濟的交流和合作發(fā)展更加迅猛，漢語(yǔ)熱，在全球范圍內日漸升溫。在國際交流大發(fā)展的時(shí)代背景下，對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也迎來(lái)了難得的發(fā)展機遇。
近年來(lái)，對外漢語(yǔ)業(yè)在高招和研招中越來(lái)越受考生青睞，但它其實(shí)并不是一個(gè)新專(zhuān)業(yè)。早在1981年，北京語(yǔ)言大學(xué)就開(kāi)始招對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向的中國本科生了�，F在該專(zhuān)業(yè)已發(fā)展了20多年。
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標是德智體全面發(fā)展，能勝任對外漢語(yǔ)教學(xué)與研究以及中外文化交流工作，并且有進(jìn)一步發(fā)展前途的對外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)所培養的是一種復合型人才，要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握與漢語(yǔ)言文字學(xué)和對外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的基本理論和教學(xué)方法，具備一定的文學(xué)文化素養，同時(shí)還能熟練地使用英語(yǔ)。
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