學(xué)習《教師職業(yè)道德新規范》的心得800字
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了為期幾天“鑄師魂，培師能”的校本培訓，，規范中明確提出“愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”六點(diǎn)要求，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會(huì )對教師的高度關(guān)注。規范中除此還增加了“保護學(xué)生安全”、“抵制有償家教”、“不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一”等要求。這更突出了黨和政府對學(xué)生生命的高度重視，教師要本著(zhù)“以人為本”的原則下從多方面、多角度教育、關(guān)心我們的學(xué)生。
教師的主旨就是愛(ài)與責任。愛(ài)就是愛(ài)自己——自信、自愛(ài)、自尊是它的三個(gè)要素。(1)教師的使命不僅是傳授知識更重要是幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能靈活運用的各種能力，一個(gè)自信的老師能給學(xué)生信心，教會(huì )學(xué)生去挑戰更多的“不可能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。只有自信的老師才能感染、教出自信的學(xué)生，(2)教師衣著(zhù)得體、儀表端莊、大方得體、談吐文雅、和藹可親，對生活充滿(mǎn)熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。這是自愛(ài)的最好的體現。自愛(ài)的老師，讓學(xué)生在人生初期的最關(guān)鍵的成長(cháng)階段對生活有著(zhù)健康的理解和由衷的熱愛(ài)。(3)自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)，從心底里熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入時(shí)間，思考鉆研、和學(xué)生溝通。從不貶低學(xué)生、辱罵、挖苦學(xué)生，從不以分數來(lái)評價(jià)學(xué)生。教師用自己崇高的`品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
愛(ài)就是愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是教育的對象，這個(gè)對象是有著(zhù)一定的思想、思維和能力的活體。教師充分尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性、，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)的“將心比心”的原則去感受、理解學(xué)生。從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。要多花時(shí)間和他們交談、和他們玩，和他們融為一體，學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)的教學(xué)效率就更高。一個(gè)好老師會(huì )教會(huì )學(xué)生各種學(xué)習的技巧和做人的準則，這就像母親教會(huì )自己的孩子那樣，這是一種無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，是愛(ài)的表現。
學(xué)習教師職業(yè)道德，我深深的體會(huì )到作為一名人民教師，身上的使命是艱巨。教師既是學(xué)生知識的引路人，又是學(xué)生思想品質(zhì)的造就者和領(lǐng)導者，因此教師要時(shí)刻以新師德規范為基準，以身作則，嚴于律己，終生獻身教育，做人民滿(mǎn)意的教師。
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