會(huì )計職業(yè)道德教育
(一)會(huì )計職業(yè)道德教育的含義
會(huì )計職業(yè)道德教育是指為了促使會(huì )計人員正確履行會(huì )計職能，而對其施行的有目的、有計劃、有組織、有系統的道德教育活動(dòng)。它通過(guò)一定的教育方式和方法，把會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念灌輸到會(huì )計人員的頭腦中，逐漸培養其職業(yè)道德情感。提高會(huì )計人員的道德素質(zhì)，教育是基礎。只有加強會(huì )計職業(yè)道德教育，才能使會(huì )計人員樹(shù)立誠信觀(guān)念，從心理上對會(huì )計職業(yè)道德規范有正確的認識;只有從總體上提高會(huì )計職業(yè)道德水平，會(huì )計信息才有可能真實(shí)可靠。通過(guò)會(huì )計職業(yè)道德教育，培養會(huì )計職業(yè)情感，樹(shù)立會(huì )計職業(yè)道德信念，引導會(huì )計人員加強自我修養，將法制的外在約束和道德的內在約束相結合，共筑法律和道德的防線(xiàn)。
(二)會(huì )計職業(yè)道德教育的內容
會(huì )計職業(yè)道德教育的主要任務(wù)是幫助和引導會(huì )計人員培養會(huì )計職業(yè)道德情感，樹(shù)立會(huì )計職業(yè)道德信念，遵守會(huì )計職業(yè)道德規范，使會(huì )計人員懂得什么是對的，什么是錯的;什么是可以做的，什么是不應該做的;什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。會(huì )計職業(yè)道德教育的內容包括以下幾個(gè)方面：
1.職業(yè)道德觀(guān)念教育。普及會(huì )計職業(yè)道德基礎知識，是會(huì )計職業(yè)道德教育的基礎，也是重要的一環(huán)。要廣泛宣傳會(huì )計職業(yè)道德基本常識，使廣大會(huì )計人員懂得什么是會(huì )計職業(yè)道德，它對社會(huì )經(jīng)濟秩序、會(huì )計信息質(zhì)量有何重要影響;懂得一旦違反會(huì )計職業(yè)道德，除了受到良心和道義上的譴責外，還會(huì )受到行業(yè)懲戒和懲罰。把會(huì )計職業(yè)道德教育同社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育結合起來(lái)，采取廣播電視、報刊雜志等媒介普及會(huì )計職業(yè)道德知識，形成會(huì )計人員遵守職業(yè)道德光榮，不遵守職業(yè)道德可恥的社會(huì )氛圍。
2.職業(yè)道德規范教育。職業(yè)道德規范教育是指對會(huì )計人員開(kāi)展以會(huì )計職業(yè)道德規范為內容的教育。會(huì )計職業(yè)道德規范的主要內容是愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀(guān)公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)等。這是會(huì )計職業(yè)道德教育的核心內容，涵蓋的內容非常廣泛，應貫穿于會(huì )計職業(yè)道德教育的始終。
3.職業(yè)道德警示教育。職業(yè)道德警示教育是指通過(guò)開(kāi)展對違法會(huì )計行為典型案例的討論，給會(huì )計人員以啟發(fā)和警示。根據不同的教育對象，選擇一些違法會(huì )計行為的典型案例和違反會(huì )計職業(yè)道德的典型案例，開(kāi)展廣泛深入的討論，從而提高會(huì )計人員的法律意識和會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念，提高會(huì )計人員辨別是非的能力。
(三)會(huì )計職業(yè)道德教育途徑
會(huì )計職業(yè)道德教育應緊緊抓住影響會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念培養、形成和發(fā)展的重要環(huán)節，堅持不懈地進(jìn)行會(huì )計職業(yè)道德教育。目前，我國會(huì )計職業(yè)道德教育途徑主要包括兩個(gè)方面：
1.崗前職業(yè)道德教育。
崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會(huì )計職業(yè)的人們進(jìn)行的道德教育。包括會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育及獲取會(huì )計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的`側重點(diǎn)應放在職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)情感及職業(yè)規范等方面。
(1)會(huì )計學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育。即對大、中專(zhuān)院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生進(jìn)行會(huì )計職業(yè)道德教育。高等院校是培養會(huì )計人才的重要場(chǎng)所，也是對潛在會(huì )計人員進(jìn)行系統會(huì )計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節。高等院校應把教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)，不僅傳授會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也應把會(huì )計職業(yè)道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節之中，使學(xué)生在校期間就開(kāi)始學(xué)習和了解會(huì )計職業(yè)道德理論、規范，培養他們的會(huì )計情感和會(huì )計道德觀(guān)念，增強社會(huì )責任感。
(2)獲取會(huì )計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。即對從事會(huì )計職業(yè)的人員進(jìn)入會(huì )計職業(yè)前進(jìn)行的職業(yè)道德教育。在目前我國會(huì )計人員職業(yè)道德意識不強、法制觀(guān)念薄弱的情況下，有必要借助外部行政、法律的力量，藉以強化會(huì )計人員職業(yè)道德教育培訓。根據現行會(huì )計人員管理制度規定，會(huì )計職業(yè)道德教育作為會(huì )計從業(yè)人員崗前教育的一項必學(xué)內容，使會(huì )計人員不僅熟悉而且逐漸認知會(huì )計職業(yè)道德規范，形成良好的道德品質(zhì)，以指引和約束自身的行為。
2.崗位職業(yè)道德繼續教育
崗位職業(yè)道德繼續教育是對已進(jìn)入會(huì )計職業(yè)的會(huì )計人員進(jìn)行的繼續教育�！稌�(huì )計法》規定，“會(huì )計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對會(huì )計人員的教育和培訓工作應當加強。”2006年財政部印發(fā)的《會(huì )計人員繼續教育規定》，規定了有關(guān)會(huì )計人員繼續教育的任務(wù)、內容、方式、時(shí)間、組織管理和實(shí)施要求等。中國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )也印發(fā)了《注冊會(huì )計師后續教育規定》，這些規定為會(huì )計人員繼續教育創(chuàng )造了條件。會(huì )計人員繼續教育完全擺脫了傳統的基礎教育和其
他類(lèi)型的學(xué)歷教育中那種“以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心”的教育模式，根據培訓對象的不同層次、不同學(xué)歷的不同要求，在教學(xué)內容上，根據實(shí)際需要確定培訓內容;在培訓組織上，可采取培訓班、研討班、進(jìn)修、自學(xué)等多渠道培訓形式;在培訓方法上，采用講授、研討、遠程教學(xué)、參加考試等多種形式;在時(shí)間安排上，根據需要可長(cháng)可短，可采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余函授等。這種靈活性不但提高了繼續教育的針對性和適應性，同時(shí)也緩解了會(huì )計人員的工學(xué)矛盾，保證了繼續教育的實(shí)效性。會(huì )計職業(yè)道德教育貫穿于整個(gè)會(huì )計人員繼續教育的始終。就現階段而言，會(huì )計人員繼續教育中的會(huì )計職業(yè)道德教育目標是適應新的市場(chǎng)經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化，在不斷更新、補充、拓展會(huì )計人員業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，使其政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平不斷提高。通過(guò)會(huì )計人員繼續教育，持續不斷地對會(huì )計從業(yè)人員進(jìn)行會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念的灌輸，幫助會(huì )計人員正確把握會(huì )計職業(yè)將遇到的道德沖突的各種情形及其解決途徑，增強廣大會(huì )計人員遵守會(huì )計職業(yè)道德的自覺(jué)性。繼續教育是終生教育，通過(guò)會(huì )計誠信教育與繼續教育的結合，引導會(huì )計人員不斷培養職業(yè)情感，讓會(huì )計誠信成為會(huì )計人員的自覺(jué)行動(dòng)。b
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