大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的類(lèi)型有哪些
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的類(lèi)型有哪些，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯規劃的種類(lèi)
(一)遠期規劃
遠期規劃是指規劃年限在5年以上的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，既一般職業(yè)生涯規劃中的長(cháng)期規劃和人生規劃。
對職業(yè)生涯進(jìn)行遠期的規劃，能夠使大學(xué)生明確各個(gè)階段的職業(yè)目標，保持整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的連貫性和持續性，使總體目標(比如說(shuō)最終希望成為某上市公司的董事)更容易循序漸進(jìn)地達成和實(shí)現，進(jìn)而產(chǎn)生最大的職業(yè)動(dòng)力。大學(xué)生如果有條件的話(huà)，應該進(jìn)行這種遠期的職業(yè)生涯規劃，激勵自己為達到各個(gè)階段的目標而不懈努力。
在由廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導中心和共青團廣州市委主辦，廣東省內11所高校、職航快線(xiàn)——中國職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)承辦的“廣東省首屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”中(20xx年11月23日至20xx年1月25日舉行)，來(lái)自廣東商學(xué)院的一位人力資源管理專(zhuān)業(yè)本科二年級的大學(xué)生，獲得了“十佳規劃之星總冠軍”的稱(chēng)號。該學(xué)生的規劃方案即屬于完整的職業(yè)生涯規劃，針對職業(yè)準備期、職業(yè)早期、職業(yè)中期到職業(yè)晚期，依序分別確立了“加強綜合素質(zhì)的培養——某家電企業(yè)人力資源助理——人力資源專(zhuān)員——人力資源主管——人力資源總監——該企業(yè)董事”的職業(yè)發(fā)展目標，并根據各階段的短期、中期、長(cháng)期分目標制訂了詳細且切實(shí)可行的執行計劃。
不過(guò)，時(shí)間跨度較長(cháng)的職業(yè)生涯規劃要求對自我、對職業(yè)有比較充分的認識，同時(shí)對社會(huì )形勢和客觀(guān)環(huán)境有敏銳的觀(guān)察力和超前的預測能力，需要花費較長(cháng)的時(shí)間對職業(yè)目標和職業(yè)要求進(jìn)行深入的研究、調查、論證，并制訂比較切實(shí)可行的完整的實(shí)施方略。如果是憑空想象的總體規劃，雖然內容是完整的，但由于脫離了自身條件和環(huán)境要求，只能是海市蜃樓，中看不中用。同時(shí)，由于遠期規劃的時(shí)間跨度較長(cháng)，實(shí)施過(guò)程中會(huì )受到個(gè)人和環(huán)境不斷變化的影響，規劃目標的實(shí)現難度非常大。另外，大學(xué)生尚處于職業(yè)生涯的探索階段，對社會(huì )、對職業(yè)的了解都極為有限，有可能導致遠期規劃缺乏可行的操作性而過(guò)于理想化。
(二)近期規劃
近期規劃是規劃時(shí)間年限與大學(xué)生涯年限基本符合的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，即一般職業(yè)生涯規劃中的短期規劃和中期規劃，這種規劃一般在5年以?xún)取?/p>
大學(xué)時(shí)期正處于職業(yè)準備和探索階段，職業(yè)生涯探索階段的主要目的，就是通過(guò)選擇、嘗試與磨合，找到最適合自己的職業(yè)。大學(xué)生的職業(yè)生涯近期規劃，就是大學(xué)生根據這個(gè)階段的主要特點(diǎn)和任務(wù)要求，在確定總目標之后，以實(shí)現就業(yè)為階段目標，對自己的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯制訂相應的行動(dòng)計劃和實(shí)施策略。
近期規劃的特點(diǎn)是主要以大學(xué)學(xué)制為階段進(jìn)行目標分解和策略實(shí)施，其最根本的目的是為了實(shí)現總體目標而在學(xué)業(yè)上做好準備，順利畢業(yè)并進(jìn)入目標職業(yè)。近期規劃的側重點(diǎn)在于以就讀期間的職業(yè)學(xué)習和職業(yè)準備為主要內容，規劃期限基本以大學(xué)生涯的終止為結束。從性質(zhì)上看，這種規劃屬于職業(yè)準備期和職業(yè)早期的生涯規劃。
對大學(xué)生而言，近期規劃更具針對性，也更具可操作性。通過(guò)近期規劃，大學(xué)生可以在認識自我、了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會(huì )的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，確定職業(yè)目標，制訂大學(xué)期間的學(xué)習、培訓、實(shí)踐計劃，不斷地挑戰自我、超越自我，為將來(lái)邁出校門(mén)、走出社會(huì )做好準備，為總體目標的實(shí)現打下良好的基礎。
由于規劃時(shí)間的跨度不長(cháng)，因此近期規劃也比較易于評估和修正，當學(xué)業(yè)生涯中各個(gè)分階段(多數為各學(xué)年)的目標未能達成時(shí)，大學(xué)生可以適時(shí)調整實(shí)施的策略，不斷修正并完善。由于近期規劃能與大學(xué)階段的學(xué)習和生活緊密相連，因此，我們提倡大學(xué)生在規劃自己的職業(yè)生涯時(shí)采用這種目的和策略極為明確可行的規劃類(lèi)型。下面有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的內容，也主要圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯的近期規劃來(lái)做介紹。
當然，近期規劃也有一定的缺陷。這種規劃由于以求職擇業(yè)為階段目標，鼓有較大的局限性，對中期目標和長(cháng)期目標缺乏詳細系統的.規劃，難以與總體目標完整銜接，缺失的規劃部分只能等到真正進(jìn)入職業(yè)生涯后再根據內部和外部的環(huán)境因素重新制訂。
職業(yè)生涯規劃注意點(diǎn)
1)假如你不準備考研，你27或者28歲之前一定要定下來(lái)未來(lái)的事業(yè)軌跡，千萬(wàn)不能到了那個(gè)時(shí)候還是在不停的調整;
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬(wàn)不得已最好不要選擇自己獨自開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，除非你在校期間做足了社會(huì )功課，關(guān)于職業(yè)生涯規劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法。你要認清你作為學(xué)生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng )業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時(shí)間你跟很早就在社會(huì )中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過(guò)創(chuàng )業(yè)鍛煉自己需要的時(shí)間成本對你來(lái)說(shuō)太高。記住你的基礎比一個(gè)普通人要稍好一些，即使是打工，時(shí)間越長(cháng)，你的優(yōu)勢也會(huì )越明顯，要沉得住氣。
3)掙錢(qián)是生存的本能，賺錢(qián)多少才體現你發(fā)展的高度;你有多少錢(qián)是你的實(shí)力，你每個(gè)月能賺多少錢(qián)才體現你的能力，職業(yè)生涯規劃《關(guān)于職業(yè)生涯規劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法》。
4)職場(chǎng)頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
(1)與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度;
(2)事業(yè)發(fā)展機會(huì )多寡或者說(shuō)發(fā)展潛力;
(3)地理因素或者說(shuō)與家人(女友)所在地的距離;
(4)公司人文環(huán)境(薪酬福利僅僅是其中很小的一部分，大企業(yè)不見(jiàn)得人文環(huán)境好)和地域的人文環(huán)境(比如有些地區山水很美，但是百姓生活節奏都很慢，如果你對自己要求很高，就建議你別去那類(lèi)地方);
(5)公司管理規范程度，大公司管理規范但是空間小，小公司空間大但是管理很不規范容易迷失，需要根據自控能力斟酌考慮;
(6)工作所屬專(zhuān)業(yè)的未來(lái)上升空間(這個(gè)要仔細琢磨琢磨);
(7)國家機關(guān)，事業(yè)單位，企業(yè)，貿易公司等等哪個(gè)適合你對人生的需求;
每個(gè)你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數據，最后比較計算哪個(gè)行業(yè)/公司更適合你。
5)畢業(yè)后頭幾年學(xué)技術(shù)學(xué)本事學(xué)思路頭腦，學(xué)會(huì )控制自己多忍讓盡量不要意氣用事，傻人有傻福不是指弱智，是教人真誠。這幾年別指望馬上有錢(qián)，但是30歲以后仍要主要考慮第3)條;
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個(gè)時(shí)候你就知道你這輩子是不是成功了。
職業(yè)生涯規劃步驟
第一，要確定“我是誰(shuí)”、“我想要做什么”、“我能做什么”。
進(jìn)行一下自我評估，全面審視、認識、了解自己�？纯醋约旱呐d趣、特長(cháng)、性格、價(jià)值觀(guān)、資質(zhì)、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應該干什么”。
第二，要看看“周?chē)h(huán)境怎么樣”?
進(jìn)行一下環(huán)境評估，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人事政策、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關(guān)系、領(lǐng)導態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的。
第三，進(jìn)行職業(yè)定位，為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據進(jìn)行職業(yè)定位，同時(shí)要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲!
第四，確立目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，你要在立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮的基礎上制定既具有現實(shí)性又具有前瞻性的長(cháng)期目標，并進(jìn)行目標的分解，制定中期和更具體的短期目標。職業(yè)目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現。
第五，實(shí)施職業(yè)生涯規劃，制定周密的行動(dòng)方案，落實(shí)到具體的行為措施來(lái)保證職業(yè)生涯目標的實(shí)現。
你要向部門(mén)領(lǐng)導說(shuō)明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準確信息;密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機會(huì );不斷的進(jìn)行自我學(xué)習和認真完成公司為你制定的培養方案;完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績(jì)效;與部門(mén)領(lǐng)導共同商定雙方都可以接受的達到目標的實(shí)施方案并執行雙方設定的行動(dòng)方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調崗、可能被淘汰、職業(yè)生涯規劃也就失敗了!
拓展內容
做好職業(yè)生涯規劃
冰凍三尺，非一日之寒。從上世紀90代下半期開(kāi)始，大學(xué)生就業(yè)就開(kāi)始成為難題，復一被各界熱議。十多過(guò)去了，難題沒(méi)有緩解，反而越積越重。最近幾，各媒體頻繁報道大學(xué)生人才招聘會(huì )人滿(mǎn)為患、水泄不通的場(chǎng)面，以及幾千人競爭一個(gè)崗位的案例，給人們留下深刻的感性印象。而政府權威部門(mén)所發(fā)布的數據，也從理性層面印證了“大學(xué)生就業(yè)難”的客觀(guān)事實(shí)。
大學(xué)生就業(yè)趨勢日趨嚴峻
有副對聯(lián)：“博士生、研究生、本科生、生生不息，上一屆、這一屆、下一屆，屆屆失業(yè)�！睓M披是“愿賭服輸”。這幅對聯(lián)雖然說(shuō)的有些絕對，但也是生動(dòng)地概括了現階段一部分大學(xué)生的就業(yè)情況。公務(wù)員考試人數的激增數，近萬(wàn)人爭一職位的現象，也可以是觀(guān)照就業(yè)形勢艱辛的另一個(gè)鮮活標本。
政府數據顯示，是中國有495萬(wàn)的畢業(yè)生，但是還有100萬(wàn)沒(méi)有就業(yè)，有560畢業(yè)生，還有的150萬(wàn)的大學(xué)生沒(méi)有畢業(yè)。到時(shí)，中國就已經(jīng)有610萬(wàn)以上的大學(xué)生，根據人力資源部的目標，“力爭”就業(yè)率能達到70%，而據專(zhuān)家預估還有200萬(wàn)大學(xué)生不能如期就業(yè)。據最新報告顯示，，全國普通高校就光畢業(yè)生的總人數就能達到680萬(wàn)人，其中還不包括一些其他性質(zhì)的高校以及本科以上學(xué)歷學(xué)歷的畢業(yè)生。
以以往連續五的數據來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)人數，以近20%的速度遞增，而就業(yè)比例不僅沒(méi)有增加，反而呈現逐遞減的趨勢。經(jīng)濟學(xué)家胡鞍鋼認為，21世紀中國面臨的最大挑戰，就是高失業(yè)所帶來(lái)的挑戰。
等待不是解決就業(yè)的辦法
在當今時(shí)代，就業(yè)難問(wèn)題逐漸演變成一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，政府也逐漸開(kāi)始重視大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。國家大力號召各部門(mén)聯(lián)合幫助解決中國大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，每在大學(xué)生擇業(yè)的高峰期間，各方采取了一系列措施，包括舉辦人才招聘會(huì )和組織各種考試等等。國家的積極政策從一定程度上解決了部分大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，因此，不少畢業(yè)生及家長(cháng)把希望寄托在國家政府上面，甚至部分畢業(yè)生待業(yè)在家等待國家的號召和幫助。但是由于政府解決就業(yè)的舉措并不是適合所有大學(xué)生，而且缺乏指導協(xié)調和信息交流，涉及的各方都帶有一定的盲目性，從而大大降低了供需成功銜接的幾率。
通過(guò)歷史數據統計，世界上并未有運用政府手段而完全解決就業(yè)難的先例。因為市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，政府行為最多只能算宏觀(guān)調控。人才的供需只能靠市場(chǎng)去調節。國家政府出臺的就業(yè)舉措，實(shí)際上很多都是一種暫時(shí)性的安置或者就業(yè)的再分配如：
1、到西部等艱苦地區工作；
2、鼓勵自主創(chuàng )業(yè)；
3、大學(xué)生參軍等等。擦亮眼睛不難發(fā)現，所有這些政策并沒(méi)有從根本上去改善大學(xué)生的就業(yè)處境，頂多只能部分緩解目前的激烈競爭環(huán)境。
由此可見(jiàn)，在當今大學(xué)生越來(lái)越多、就業(yè)越來(lái)越難的時(shí)代，等待或者奢望都是不切實(shí)際的想法。等待只能讓你錯失機會(huì )，而奢望政府幫助或許讓你夢(mèng)想破滅。只有自己振作精神，真正行動(dòng)起來(lái)，分析自身的優(yōu)勢和劣勢，改變擇業(yè)觀(guān)念，自我提升就業(yè)競爭力，給自己一個(gè)好的職業(yè)規劃，才是解決問(wèn)題的根本。
如何給自己做一個(gè)好的職業(yè)規劃呢？
Gartner在過(guò)去發(fā)布的預測中認為，IT業(yè)將會(huì )逐漸回暖，但很難恢復到2002時(shí)的繁榮水平。雖然現在確實(shí)IT行業(yè)已經(jīng)逐漸回暖狀態(tài)，但是未來(lái)的就業(yè)形勢還并不明朗。但是不可否認的是IT業(yè)的發(fā)展更新是非常迅速的，往往會(huì )培養出新型人才。以下就是Gartner所預測的未來(lái)一段時(shí)間里業(yè)界最搶手的10個(gè)IT職位。
1、安全技術(shù)人員。
2、虛擬系統管理員。
3、網(wǎng)絡(luò )工程師。
4、開(kāi)源技術(shù)人員。
5、質(zhì)量保障工程師。
6、電子商務(wù)經(jīng)理。
7、項目管理人員。
8、IT審計師。
9、服務(wù)目錄管理員。
10、IT行業(yè)顧問(wèn)。
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