職業(yè)生涯規劃的步驟
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規劃的步驟，歡迎大家分享。
職業(yè)生涯規劃的步驟 1
職業(yè)生涯規劃的步驟包括確立志向、科學(xué)評估、選擇職業(yè)、職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇、確定目標、制定行動(dòng)計劃、評估與回饋等七個(gè)步驟。
1、確立志向
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的抱負，胸懷，情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就。所以，在制定生涯設計時(shí)，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設計的關(guān)鍵，也是生涯設計最重要的一點(diǎn)。
2、準確評估
準確評估包括兩個(gè)方面的內容，即自我評估和職業(yè)生涯機會(huì )的評估。準確評估是進(jìn)行職業(yè)生涯設計的基礎。
自我評估就是對自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認識自己，了解自己，因為只有認識了自己，明確了自己的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線(xiàn)，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣，特長(cháng)，性格，學(xué)識，技能，智商，情商，思維方式，道德水準以及組織管理，協(xié)調，活動(dòng)能力等內容。
生涯機會(huì )的評估，主要分析內外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。所謂“時(shí)勢造英雄”，說(shuō)的就是環(huán)境對人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會(huì )時(shí)尚、乃至自然災害、饑荒、瘟疫，無(wú)疑都深刻地影響了人生。認清了時(shí)勢，才能實(shí)現俗話(huà)說(shuō)的另一面：“英雄造時(shí)勢”。只有充分適應與滿(mǎn)足社會(huì )需要，個(gè)人才會(huì )獲得最大實(shí)現。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯設計時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設計具有實(shí)際意義。
3、選擇職業(yè)
通過(guò)自我評估、生涯機會(huì )的評估，認識自己，分析環(huán)境，在此基礎上對自己的職業(yè)或目標職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時(shí)，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響。
通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：我想往哪個(gè)方面發(fā)展?我能往哪方面發(fā)展?我可以往哪方面發(fā)展?我的職業(yè)選擇能幫助我實(shí)現人生的最終目標嗎?我是否有一種途經(jīng)可以讓現有的職業(yè)與人生的基本目標相一致?
分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長(cháng)與職業(yè)相吻合，這一點(diǎn)對即將步人社會(huì )選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進(jìn)兩種可能。對于職業(yè)，誰(shuí)都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復雜，人生常常是要經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進(jìn)，慢慢接近目標。而且這種情況應當說(shuō)更為普遍。指出這一點(diǎn)就是指出職業(yè)生涯設計要考慮實(shí)施的復雜性，實(shí)施主體要有韌性、耐心。
4、確定職業(yè)生涯路線(xiàn)
在職業(yè)(或目標職業(yè))選擇后，還須考慮向哪一路線(xiàn)發(fā)展。是走行政管理路線(xiàn)，向行政方面發(fā)展?還是走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展?等等。發(fā)展路線(xiàn)不同，對人的各方面條件的要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因為，即使同一職業(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名專(zhuān)家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營(yíng)，可在商海中建立功勛，成為一名經(jīng)營(yíng)人才。如果一個(gè)人不具有管理才能，卻選擇了行政管理路線(xiàn)，這個(gè)人就很難成就事業(yè)。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇，也是職業(yè)生涯發(fā)展能否成功的重要步驟之一。
5、設定職業(yè)生涯目標
生涯目標的設定，是職業(yè)生涯設計的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。
生涯目標的設定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線(xiàn)選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年，長(cháng)期目標一般為五至十年。
有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。
6、制定行動(dòng)計劃與措施
在確定了生涯目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成找到理想工作的目標，你計劃采取什么措施，提高你的就業(yè)競爭力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。如果你從一名財務(wù)人員做起，但你的5年、10年或20年個(gè)人職業(yè)， 規劃是希望成為一個(gè)理財規劃師。那么，你應該問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：
我需要哪些特別的培訓和學(xué)習才能使我夠資格做一名理財規劃師?
為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內部和外部障礙有哪些?
我目前的上司在這方面能給我幫助嗎?我周?chē)娜嗽谶@方面能給我幫助嗎?
目前的公司對我最終成為理財規劃師的可能性有多大?是否一比在其他公司機會(huì )更大?
7、評估與回饋
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化”，影響生涯設計的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯設計行之有效，就須不斷地對生涯設計進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇;生涯路線(xiàn)的選擇;人生目標的修正;實(shí)施措施與計劃的變更等等。
成功的職業(yè)生涯設計需要時(shí)時(shí)審視內外環(huán)境的變化，并且調整自己的前進(jìn)步伐。目標的存在只是為你的前進(jìn)指導一個(gè)方向。而你是它的創(chuàng )造者，你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下作出調整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習新的技能知識外還得時(shí)時(shí)審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標，才能立于不敗之地。
職業(yè)生涯規劃的步驟 2
一、確定目的和計劃
確定目的是員工職業(yè)生涯管理的第一步，因為只有明確了該項工作的目的，整個(gè)后續工作的開(kāi)展才能有據可依。而具體到如何確定目的上，企業(yè)需要做好兩方面工作，第一清晰并分解企業(yè)的發(fā)展戰略，從戰略中提取企業(yè)未來(lái)的人力資源管理需求;第二，評估企業(yè)現有的人力資源管理狀況，明了企業(yè)現有的實(shí)際情況。在做好了這兩方面工作之后，企業(yè)就可以以此為依據為員工職業(yè)生涯管理確定一個(gè)合理的目的，如開(kāi)展員工職業(yè)生涯管理是為了滿(mǎn)足企業(yè)未來(lái)五年的人力資源管理需求或進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理是為了構建一種以人為本的企業(yè)文化等，需要重點(diǎn)說(shuō)明是確定員工職業(yè)生涯管理的目的一定要明確與切合企業(yè)的實(shí)際情況，畢竟只有明確并切合實(shí)際情況的目的，才具有指導性和可實(shí)現性。 當然，在確定了員工職業(yè)生涯管理的目的之后，我們還需要制定此項工作的計劃，計劃是承載整個(gè)目的實(shí)現的宏觀(guān)導線(xiàn)。一般來(lái)講，制定計劃主要是對員工職業(yè)生涯管理的整個(gè)流程從任務(wù)上、時(shí)間上、方法上、宏觀(guān)層面和微觀(guān)層面上進(jìn)行總體規劃，如在哪一具體時(shí)間段開(kāi)展什么工作以及誰(shuí)來(lái)做，做的具體效果要達到什么水平和層次等細節性問(wèn)題。但與此同時(shí)，在制定具體的實(shí)施計劃需要注意的是要力求切實(shí)可行和細化，切忌高談闊論，華而不實(shí)。因為只有真正細化的、切實(shí)可行的實(shí)施計劃才能有效指導實(shí)施過(guò)程的每一環(huán)節，而采用隱晦或過(guò)于宏觀(guān)的字眼描述的計劃不僅會(huì )影響執行力，甚至會(huì )誤導整個(gè)員工職業(yè)生涯管理工作的實(shí)施。
二、組建員工職業(yè)生涯管理小組
員工職業(yè)生涯管理工作是一項跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的工作，因此，在執行的過(guò)程中，我們就需要組建一個(gè)跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的團隊來(lái)負責員工職業(yè)生涯管理工作的有序推進(jìn)，從而使其在人員和組織上得到根本保障。而至于如何構建員工職業(yè)生涯管理小組，筆者認為應堅持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)原則。首先，企業(yè)的人力資源部負責人應當在這個(gè)小組中發(fā)揮主導和協(xié)調的作用，從功能性上來(lái)講，亦即是這個(gè)小組的中心，這是由人力資源部部門(mén)職能的定位和所屬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所決定。其次，各部門(mén)負責人應該發(fā)揮協(xié)調作用，亦即構成一個(gè)基本點(diǎn)，因為員工職業(yè)生涯管理工作涉及到企業(yè)的各個(gè)部門(mén)和各個(gè)領(lǐng)域，該項工作能否切實(shí)地得到執行還賴(lài)于各個(gè)部門(mén)、各個(gè)領(lǐng)域人員的配合，所以從這個(gè)角度分析，各部門(mén)負責人應該是這個(gè)小組中的重要成員。其三，員工代表要充當及時(shí)反饋信息的角色。企業(yè)的職業(yè)生涯管理制度、企業(yè)所運用的技術(shù)和方法是否符合員工的需求、員工的心理狀況是怎樣的、他們對職業(yè)生涯管理的認知達到了哪個(gè)層次等，這些信息都需要來(lái)來(lái)自一線(xiàn)的員工及時(shí)地向企業(yè)反映，因此就這個(gè)層面的意義來(lái)講，員工代表也應是這個(gè)小組的一個(gè)重要基本點(diǎn)。
三、職業(yè)生涯管理小組成員及其分工：
人力資源部負責人：主導、整體籌劃和協(xié)調。 各部門(mén)負責人：?jiǎn)T工職業(yè)生涯管理工作的`具體執行、配合人力資源部的協(xié)調工作、開(kāi)展部門(mén)內部員工評估和面談等。 員工代表：向人力資源部負責人提供建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋員工一線(xiàn)信息。
四、開(kāi)展職業(yè)生涯管理學(xué)習和宣講
開(kāi)展職業(yè)生涯管理學(xué)習和宣講主要是指向公司成員灌輸員工職業(yè)生涯管理的理念、管理技術(shù)和方法，使他們對員工職業(yè)生涯管理有一個(gè)正確的認知。對于開(kāi)展職業(yè)生涯管理學(xué)習和宣講，我們需要分兩層次來(lái)進(jìn)行，第一層次是對員工職業(yè)生涯管理小組成員展開(kāi)培訓，因為他們是公司整個(gè)員工職業(yè)生涯管理的主導者和執行者，他們對職業(yè)生涯管理的認知程度、對相關(guān)技術(shù)和方法的掌握程度直接決定了整項工作的最終效果，所以對這一層次人員，我們應該重點(diǎn)展開(kāi)培訓。第二層次就是廣大員工群體。員工職業(yè)生涯管理工作能否得到有效推進(jìn)，這在很大程度上取決于員工對職業(yè)生涯管理的認識以及他們的配合程度，因此在宣講的過(guò)程中，我們需要集中重點(diǎn)地向他們說(shuō)明開(kāi)展職業(yè)生涯管理的目的、告知可以獲取的益處、他們應當怎樣配合此項工作，以便于獲取他們的有效配合。
五、組織員工面談和員工自我認知
成立了員工職業(yè)生涯管理小組和進(jìn)行了相關(guān)的宣講和學(xué)習后，我們就需要組織員工面談和員工自我認知。員工面談主要是由員工的上司根據過(guò)去一個(gè)階段的績(jì)效與員工展開(kāi)溝通，明確該員工在過(guò)去所取得成就、其所具備的能力，同時(shí)也要指出他的不足和改善的方法，而員工自我認知則是對員工面談的重要補充，因為有些潛藏的能力和信息，只有員工自身才知道，于是這時(shí)候就需要員工開(kāi)展自我認知，全面評估自身的過(guò)去、現在和未來(lái)，自身具備什么樣的興趣和愛(ài)好，自己對未來(lái)的職業(yè)有哪些規劃等。與此同時(shí)，員工自我認知后應當主動(dòng)與上司展開(kāi)溝通，告知自我評估的真實(shí)信息，從而使企業(yè)能夠綜合這兩方面信息設計一條與員工的職業(yè)傾向和企業(yè)的發(fā)展戰略相吻合的職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)。
六、勾勒職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖
一旦獲取了員工的相關(guān)信息，企業(yè)就要開(kāi)展職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖工作。具體說(shuō)來(lái)，勾勒職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖主要分為這三步：第一步，研究和整合面談評估信息與員工自我認知的信息，找準員工的職業(yè)傾向。第二步，企業(yè)根據員工的職業(yè)傾向設計一條職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)，如為有技術(shù)傾向的員工設計一條技術(shù)發(fā)展的路線(xiàn)，明確他什么時(shí)候輪崗，達到怎樣的能力后實(shí)現晉升，將來(lái)的目標職位是什么等。第三步，企業(yè)與員工進(jìn)行協(xié)商，確定職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖。路線(xiàn)圖所服務(wù)的根本之一就是員工，所以在制定職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖時(shí)，企業(yè)務(wù)必要與員工進(jìn)行協(xié)商確定。還有一點(diǎn)需要補充的是企業(yè)在制定員工職業(yè)生涯路線(xiàn)圖時(shí)，一定要審視企業(yè)現有的資源和將來(lái)可以提供的資源，保障職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖的可實(shí)現性和可操作性。
七、構建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道
員工職業(yè)發(fā)展目標的實(shí)現還有賴(lài)于具有順暢的職業(yè)生涯發(fā)展通道，所以企業(yè)一定要對構建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道的工作引起重視，確保員工職業(yè)生涯管理目標的實(shí)現。而就當前業(yè)界的普遍情況來(lái)講，員工職業(yè)生涯發(fā)展通道主要分為三大類(lèi)型，一類(lèi)是縱向職業(yè)發(fā)展通道，亦即職位上的晉升，這一類(lèi)通道多用于管理人員職業(yè)的發(fā)展上，如從主管到經(jīng)理再上升到總監就是一條典型地縱向型職業(yè)發(fā)展通道;第二類(lèi)是橫向職業(yè)發(fā)展通道。這就是傳統意義上的輪崗和非行政級別的職業(yè)發(fā)展，這一類(lèi)職業(yè)發(fā)展通道多用于技術(shù)性人員職業(yè)發(fā)展上。橫向職業(yè)發(fā)展通道主要包括豐富工作內容和崗位輪換這兩種方式，其對于在組織結構日趨扁平化的趨勢下，如何豐富員工的工作內容，實(shí)現員工的職業(yè)成長(cháng)具有重要的借鑒意義。第三是雙階梯職業(yè)發(fā)展通道。其是指設計多條平等的晉升通道，滿(mǎn)足各種類(lèi)型員工的職業(yè)發(fā)展需求。雙階梯職業(yè)發(fā)展通道的一個(gè)重要標志就是職級上升，但行政級別并不變更�？偟恼f(shuō)來(lái)，對于這三類(lèi)發(fā)展通道，企業(yè)必須依據不同的人員進(jìn)行差異化的設計，但有一個(gè)前提是企業(yè)必須能夠提供這些發(fā)展通道的職位。
八、實(shí)施人才培養和晉升
完成了職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)和職業(yè)發(fā)展通道的構建工作后，企業(yè)就需要實(shí)施人才培養和晉升。按照通常情況來(lái)講，企業(yè)實(shí)施人才培養和晉升主要是基于兩個(gè)目的：第一，企業(yè)為員工設定的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)對員工的能力提出了新的要求，這就促使企業(yè)必須開(kāi)展相關(guān)的培訓項目來(lái)滿(mǎn)足這種需求。第二，在員工職業(yè)生涯管理的過(guò)程中，企業(yè)需要對相關(guān)人員展開(kāi)傾斜和維護，從而在整個(gè)流程的執行中導入激勵因素，實(shí)現職業(yè)生涯規劃路線(xiàn)圖由靜向動(dòng)的轉變。另外，實(shí)施人才培養和晉升也是實(shí)現員工職業(yè)成長(cháng)和職業(yè)生涯管理目標的重要保障因素。所以，綜合這幾點(diǎn)分析，我們不難看出企業(yè)在實(shí)施員工職業(yè)生涯管理目標的過(guò)程中，務(wù)必要重視人才培養和晉升工作，從制度上和流程上保障該項工作得到切實(shí)的執行。
職業(yè)生涯規劃的步驟 3
每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時(shí)調整自己的計劃，才有可能實(shí)現成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規劃。職業(yè)生涯規劃的步驟是：
一、自我評估。
自我評估包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格的了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價(jià)等等。自我評估的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
二、職業(yè)生涯機會(huì )的評估。
職業(yè)生涯機會(huì )的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng )造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
三、確定職業(yè)發(fā)展目標。
俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(cháng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果，是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵。
四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)。
在職業(yè)目標確定后，向哪一路線(xiàn)發(fā)展，如是走技術(shù)路線(xiàn)，還是管理路線(xiàn)，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線(xiàn)，還是先走技術(shù)路線(xiàn)、再走管理路線(xiàn)等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線(xiàn)不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規劃中，必須對發(fā)展路線(xiàn)做出抉擇，以便及時(shí)調整自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)預定的方向前進(jìn)。
五、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計劃與措施。
在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動(dòng)計劃可將職業(yè)目標進(jìn)行分解，即分解為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標，其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年;長(cháng)期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據環(huán)境變化制定和調整短期行動(dòng)計劃，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學(xué)習知識、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細致的計劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調整。
六、評估與回饋。
影響職業(yè)生涯規劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規劃執行情況進(jìn)行評估。首先，要對年度目標的執行情況進(jìn)行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然后，對未完成目標進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最后，依據評估結果對下年的計劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標和路線(xiàn)進(jìn)行修正，但一定要謹慎考慮。
職業(yè)生涯規劃的步驟 4
一、自我認識
自我認識主要是指對自己的社會(huì )存在、社會(huì )本質(zhì)、社會(huì )地位、社會(huì )價(jià)值以及自己的行為、思想意識、道德品質(zhì)等的認識或評價(jià)。自我認識的途徑主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我觀(guān)察
要認識自己，就需要經(jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現，總結自己是一個(gè)什么樣的人，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的反省法。首先，需要對自己的外表和身體狀況進(jìn)行觀(guān)察，如外貌、氣質(zhì)和健康狀況等；其次，自身形象的觀(guān)察。主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用、公共生活中的舉止表現以及社會(huì )適應能力等的觀(guān)察。通過(guò)這種方式，可以使我們對自身有初步了解。
2、通過(guò)他人了解自己
自我認知的方法中還有一種稱(chēng)之為櫥窗法。它將一個(gè)人分為四個(gè)方面，包括公開(kāi)的我、隱私的我、潛在的我和背脊的我。公開(kāi)的我是自己與他人都熟知的部分。隱私的我是自身了解而他人不了解的部分。潛在的我是自身和他人都不了解，需要通過(guò)某種方式激發(fā)才有可能表現出來(lái)的部分。背脊的我是自身不了解但他人了解的部分。當局者迷、旁觀(guān)者清，尤其自身的缺點(diǎn)，自己不容易看到，但周?chē)藢ξ覀兊膽B(tài)度和評價(jià)能幫助我們認識自己、了解自己，因此對他人的評價(jià)一定要客觀(guān)的看待，冷靜的分析，既不要盲從也不要忽視。如果通過(guò)時(shí)間的檢驗或在某一事件的處理當中，發(fā)現他人的評價(jià)是客觀(guān)的、正確的，那么我們應當認真思考，通過(guò)一定的方式努力改正自身缺點(diǎn)，向著(zhù)更加全面的方向發(fā)展。
3、在實(shí)踐中認識自我
實(shí)現自我認識最基本的方法，就是在工作和生活實(shí)踐中，通過(guò)一系列事件的開(kāi)展和順利完成，對自身思維方式、處事方式與人際關(guān)系等多個(gè)方面進(jìn)行思考和總結。同時(shí)，與周?chē)渌说膶Ρ扔^(guān)察可以幫助我們更深入的認識自我。通過(guò)一些集體活動(dòng)或團隊協(xié)作中，觀(guān)察自身與他人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面的不同，觀(guān)察自身與他人對同一事件在認知、思考與處理方面的差異，可以更加全面的認識自己，也可以幫助自己學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，在人際交往與為人處世中將自身缺點(diǎn)降到最低。
二、環(huán)境評估
每個(gè)人都生長(cháng)在特點(diǎn)的環(huán)境當中，因此環(huán)境對人的成長(cháng)與發(fā)展起到了很重要的作用。要想在職業(yè)生涯中取得成功，就必須對自身所處的環(huán)境有全面的分析和把握，如環(huán)境帶給我們的機遇是什么，自身想要實(shí)現職業(yè)目標面臨的挑戰是什么，環(huán)境中自身能利用到的是什么，有什么是需要我們在職業(yè)發(fā)展中盡力去規避的。
國家政策對人的成長(cháng)與發(fā)展具有導向性的作用，在進(jìn)行職業(yè)生涯的環(huán)境評估時(shí)首先應對國家政策與地方扶持情況進(jìn)行充分了解，如果有相關(guān)政策對某一行業(yè)的扶持，則對自己在日后從事某一領(lǐng)域工作時(shí)起到了事半功倍的作用，如果該領(lǐng)域缺乏相關(guān)扶持政策，那么應當認真思考如何利用其它優(yōu)勢資源趨利避害，促進(jìn)自身的成長(cháng)與發(fā)展。了解本專(zhuān)業(yè)在我國的需求情況與在各省市的發(fā)展狀況，如材料類(lèi)行業(yè)在我國廣東和山東地區發(fā)展迅速，相關(guān)企業(yè)眾多，如果在以上兩個(gè)區域就業(yè)，面臨的機遇和可選擇的范圍可能會(huì )更多一些。環(huán)境評估也包括了對相關(guān)企業(yè)與自身優(yōu)劣勢的評估。評估相關(guān)企業(yè)的發(fā)展規模、品牌文化、銷(xiāo)售途徑、研發(fā)現狀、生產(chǎn)技術(shù)、福利待遇等，并詳細了解企業(yè)對人才的需求狀況。分析自身的優(yōu)劣勢，結合用人單位對大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎、實(shí)踐操作、團隊協(xié)作等能力的要求，得出環(huán)境對自身發(fā)展的最新要求。只有結合環(huán)境評估結果，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃才是科學(xué)的有意義的，缺乏了環(huán)境評估的職業(yè)生涯規劃將是脫離現實(shí)的，沒(méi)有依據的。
三、職業(yè)定位
成功的職業(yè)生涯需要不斷的調整職業(yè)定位，而一個(gè)合理的職業(yè)定位則是基于對自己有一個(gè)清晰的認識、準確的判斷和合理的把握。目前很多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)沒(méi)有找到一份適合自己的工作或者預期的目標與現實(shí)之間差距過(guò)大，很大一部分原因在于沒(méi)有對自己進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位。一些大學(xué)生尤其是獨生子女或家庭條件較好的大學(xué)生，從小就形成了以自我為中心的生活方式，認為周?chē)械氖虑槎紤搰@著(zhù)他發(fā)展，以前在初高中階段有父母為他們鋪平道路，解決所有的困難。進(jìn)入大學(xué)，尤其是遠離父母時(shí)，他們很難客觀(guān)的認識自我，同時(shí)由于從小在優(yōu)越的環(huán)境中長(cháng)大，使他們缺少對周?chē)蜆I(yè)環(huán)境的正確分析，因此在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，過(guò)于理想主義，制定的目標過(guò)高，很好的單位可能不需要他們，而差一點(diǎn)的單位他們又看不上，形成了高不成低不就的局面，使他們在就業(yè)浪潮中備受打擊。還有一部分大學(xué)生，在職業(yè)定位時(shí)往往認為高工資、高福利、位于發(fā)達城市的單位就一定是好的，可卻沒(méi)有考慮過(guò)自己是否對這些單位提供的崗位感興趣，這些單位是否會(huì )給自己提供一些機遇，自己在這樣的崗位上有沒(méi)有發(fā)展的空間等。另有一部分學(xué)生，進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)盲目跟風(fēng)，沒(méi)有主見(jiàn)。他們認為大家普遍認為好的單位就一定是適合自己的單位，從而容易形成找工作扎堆的局面，這一類(lèi)學(xué)生的思想很容易受到社會(huì )上一些輿論的左右和親朋好友的影響，缺乏獨立的判斷力，往往過(guò)分看重他人的意見(jiàn)而放棄適合自己的崗位。由此可見(jiàn)，我們在正確的認識自我，科學(xué)的進(jìn)行環(huán)境評估之后，一定要合理的進(jìn)行職業(yè)定位，這是我們職業(yè)生涯規劃成功的一大保障。
四、實(shí)施策略
有了明確的職業(yè)定位之后，必須要制定一套具體可行的方案，才有可能一步步走向成功，達到預期的目標，這套行動(dòng)方案我們稱(chēng)之為實(shí)施策略。比如說(shuō)，大學(xué)期間要熟練掌握哪些專(zhuān)業(yè)課知識，要閱讀哪些書(shū)目，要考取哪些有用的證書(shū)，要熟練操作哪些軟件，要學(xué)會(huì )使用實(shí)驗室里的哪些儀器設備，對哪些大型進(jìn)口設備的操作流程要進(jìn)行了解，要參加哪些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以豐富自己的經(jīng)歷等。制定具體的實(shí)施策略第一步就是要進(jìn)行目標分解，按時(shí)間分解可分為長(cháng)期目標、中期目標和短期目標，我們無(wú)論是對大學(xué)期間還是整個(gè)人生階段進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，為了達到預期的目標，需要我們制定一系列的計劃，而對于這一系列計劃的實(shí)現，必須有一個(gè)合理的時(shí)間安排。也就是說(shuō)，我們要將一個(gè)大的目標分解成若干個(gè)小目標，在哪個(gè)時(shí)間段內，要完成什么任務(wù)，實(shí)現什么目標都應該有個(gè)明確的安排，這樣不但有利于我們分階段、有目的的完成計劃，同時(shí)也有利于時(shí)刻檢驗目標的完成情況。目標分解的另一種途徑是按性質(zhì)分解，可分為外職業(yè)生涯目標和內職業(yè)生涯目標。外職業(yè)生涯目標包括工作內容、職務(wù)目標、工作環(huán)境等；內職業(yè)生涯目標包括觀(guān)念目標、工作能力、工作成果。當進(jìn)行目標分解之后，我們可以仔細分析各階段內的小目標，將便于一起完成的任務(wù)進(jìn)行目標重組，這樣不但可以節約時(shí)間，還可以提高工作效率。在掌握了目標分解和目標重組的原則之后，可以制定具體的行動(dòng)步驟，當然這些行動(dòng)步驟的制定是因人而異的，我們必須根據自己的實(shí)際情況科學(xué)合理的制定計劃。
職業(yè)生涯規劃的步驟 5
職業(yè)規劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統稱(chēng)。
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢(xún)”所代表的咨詢(xún)顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò )一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預期，是其發(fā)展所面臨的挑戰。
相對于專(zhuān)家咨詢(xún)的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶(hù)自服務(wù)是更具可行性的道路。
調動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習能力，建立你的職業(yè)思考結構，在關(guān)鍵環(huán)節實(shí)施引導、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設計、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果�！棒~(yú)、漁”規律必須引入到職業(yè)規劃中來(lái)。
相對于培訓職業(yè)咨詢(xún)師而言，開(kāi)發(fā)“客戶(hù)自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專(zhuān)業(yè)功底和實(shí)戰經(jīng)驗，遠非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測評工具開(kāi)發(fā)和應用積累，8年以上的組織管理咨詢(xún)及個(gè)人咨詢(xún)服務(wù)經(jīng)驗，能夠厚積博發(fā)了。
那就看看我們?yōu)槟銣蕚涞摹昂穹e博發(fā)”成果吧，包括“ 鏡子和尺子 ”、“ 方法與視角 ”、“ 信息支持” 和“確定性”。
1、職業(yè)規劃的首要環(huán)節是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì )說(shuō)它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異�？傊�，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需。大學(xué)正規學(xué)歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。
如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標準。它的數據是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節。
如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著(zhù)你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著(zhù)你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規劃注重方法論，是因為方法論與價(jià)值觀(guān)一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規劃最終必須體現為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢(xún)師和客戶(hù)的強烈呼聲。職業(yè)咨詢(xún)師、分析師都會(huì )為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經(jīng)了反復設計與調整的，而且還會(huì )繼續。
5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專(zhuān)家的深度參與。
昂貴而有效是專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)的特點(diǎn)，嚴格的技術(shù)審核標準和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢(xún)師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì )繼續，更全面、更經(jīng)濟、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專(zhuān)業(yè)。
職業(yè)生涯規劃的步驟 6
一、自我評估
一個(gè)連自己是什么人都不清楚的人，是不足以談?dòng)媱澋�。因為計劃是人定的，而今天我們要做的是自己的職業(yè)規劃。所以，做職業(yè)規劃的第一步，首先要對自己進(jìn)行分析、評估、了解。
對自己的分析，實(shí)際上是要知道自己是誰(shuí)�？梢詮淖约旱膶�(shí)際能力，自己的價(jià)值觀(guān)，自己的興趣，自己的性格這幾方面著(zhù) 手。
知道自己的能力在哪，才知道自己能辦多大的事；知道自己的價(jià)值觀(guān)，才知道自己將來(lái)是要做什么樣的人；知道自己的興趣，才知道自己可以往哪些方面去努力；知道自己的性格，才能有效地避免一些沒(méi)必要的彎路或阻礙。
古人云：靜坐常思己過(guò)。因為這個(gè)世界上，幾乎能夠對自己了解的人，只有自己。把自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，興趣愛(ài)好，能力性格等一一列出來(lái)，逐一分析，充分了解自己。
二、條件評估
古人又云：知己知彼，百戰不怠。在對自己進(jìn)行評估之后，就要了解你擁有什么樣的條件，而這些條件，都是來(lái)自于你所處的社會(huì )大環(huán)境。
目前我們都處在和平的年代，想要做什么，只要法律范圍之內，都可以大膽去做。所以當你了解清楚自己能做什么之后，就看社會(huì )中有什么能夠提供給你的機會(huì )。
比如，你想做與文字有關(guān)的行業(yè)，你向往更具挑戰性的生活，那么能夠提供這樣機會(huì )給你的，首先是一個(gè)充滿(mǎn)活力又具有挑戰性的城市，以及有文字相關(guān)行業(yè)的崗位。對外界條件的評估，你發(fā)現，廣東深圳是一個(gè)適合你的城市。
此外，你通過(guò)對這個(gè)城市的分析，了解到該城市的企業(yè)狀態(tài)，這里的企業(yè)環(huán)境也適合你這樣的人去奮斗等。
通過(guò)對外界環(huán)境的分析，找出與你自己相匹配的環(huán)境和條件，甚至是你的最終崗位。
三、明確計劃
通過(guò)對自我分析和條件評估，你很清楚自己的方向在哪里后，接下來(lái)就要把自己的方向具體化，也就是要明確自己的職業(yè)計劃。
對于一個(gè)人的職業(yè)定位來(lái)說(shuō)，最終還是要看他的能力，能否達到相關(guān)的要求，而這些要求，則體現了他具備的潛力或勢能。這時(shí)候，把自己的計劃分成短期目標和中期目標，甚至是長(cháng)期目標都要明確下來(lái)。
短期目標，一般設置為1至2年；而中期目標是3-5年，長(cháng)期目標是在5年以上。
先定自己的長(cháng)期目標，再把長(cháng)期目標進(jìn)行拆解到短期目標和中期目標上。比如，你期望自己5年以后能坐上運營(yíng)經(jīng)理的職位，那么中期目標就要成為主管，而短期目標至少要成為運營(yíng)經(jīng)理的得力助手等。
四、積攢能力
明確計劃后，就開(kāi)始對相應的計劃拆解出你需要具備的能力了。要做到一件事情，首先要具備你目標所需的專(zhuān)業(yè)知識，你需要熟練甚至超越，同時(shí)，除了本身的工作能力提升外，還要借助外力讓自己快速提升，比如，通過(guò)再學(xué)習的方式，參加培訓班等。
當分析出自己需要的能力以及應該如何做時(shí)，就要不斷地為之努力，堅持和行動(dòng)，才是辦好一件事情的前提。
五、反饋差距
職業(yè)規劃不是做出計劃就結束了，任何事情做得再完美，如果沒(méi)有執行，都等于零。職業(yè)規劃也是一樣，做出來(lái)，就要努力去做，通過(guò)自己的行動(dòng)，去查看自己的能力水平和執行情況，如果與計劃不相符，需要及時(shí)給自己反饋，并根據實(shí)際情況而作出調整，甚至改變計劃。
最終需要反饋的是，你的能力與職業(yè)目標之間的差距是什么，你所具備的知識與目標所需的差距在哪里，你的執行速度與你的目標差距還需要怎么努力等等。
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