人生職業(yè)生涯規劃（精選17篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的人生職業(yè)生涯規劃，歡迎大家分享。
人生職業(yè)生涯規劃 篇1
一、前 言
古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢，我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃�！�
“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì )開(kāi)花的，金子終歸是會(huì )發(fā)光的，任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中，只要我們認真發(fā)掘，善于觀(guān)察，善用自己的聰明才智，從多方面進(jìn)行思考，就會(huì )發(fā)現自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎上，揚長(cháng)避短，展現自我，發(fā)揮真實(shí)能力，才能明確以后要走的人生道路，并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開(kāi)始，action now！
二、自我評估
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣，才能?chē)@自己的興趣而為之所奮斗�！白灾咧�，知人者明”，“知己”是職業(yè)生涯規劃的第一步，也是最難的一步認識是個(gè)十分艱難的過(guò)程，但只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料：姓名：馬宇強 年齡：19 職業(yè)：學(xué)生 現就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)。
2、我的優(yōu)點(diǎn)：
首先我具有較強的交流能力，我更有較強的活力。干每一件事都能充滿(mǎn)活力，全身心投入。并且性格比較開(kāi)朗，具有較強的毅力，有創(chuàng )新思維。獨立性強。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn)：
對待事情過(guò)于專(zhuān)一，時(shí)間觀(guān)念不是很強，職業(yè)生涯規劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃》�？紤]事情比較簡(jiǎn)單和單一，做事情之前沒(méi)有做好認真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作，喜歡獨立做事。辦事較沖動(dòng)，依賴(lài)性較強。情緒波動(dòng)較大
4、個(gè)人愛(ài)好：
愛(ài)好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò )軟件等�？磿�(shū)、英語(yǔ)、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn)，“職業(yè)定位”是過(guò)程，“職業(yè)探索”才是結果，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，首先我要找好自己的興趣，往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己！ 明白自己真正想要的職業(yè)，然后再針對這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習、技能和價(jià)值觀(guān)的探索
1、職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān)：俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！甭殬I(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現，也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我會(huì )建立在我良好的人格類(lèi)型上努力朝著(zhù)我的正確價(jià)值觀(guān)而奮斗。
2、適合的職業(yè)特點(diǎn)：較為謙虛，踏實(shí)穩重，誠實(shí)可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事，想象力豐富，富有創(chuàng )造性，具有獨創(chuàng )的思維方式，有強烈的社會(huì )責任感和責任心，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題責任感強，高效率，細心仔細，有條理，耐心謹慎。
3、適合的職業(yè)：機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問(wèn)
4、喜歡的職業(yè)： 機械工程師、網(wǎng)站建設工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì )環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn)，缺一不可。首先是社會(huì )環(huán)境，在二十一世紀我國正處于社會(huì )主義初級發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機會(huì )。其次是家庭環(huán)境；家庭和睦、其樂(lè )融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛(ài)好廣泛，沒(méi)有不良嗜好，性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè)，我國現在正處于走向一個(gè)工業(yè)強國。雖然我國現在大力發(fā)展工業(yè)，但農業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟的動(dòng)脈。所以園藝專(zhuān)業(yè)人士不可缺少的。因此我對我的專(zhuān)業(yè)仍抱有較大希望。
人生職業(yè)生涯規劃 篇2
離開(kāi)校園、走進(jìn)的第一天，許多人如此期待未來(lái)：28歲當組長(cháng)、33歲升經(jīng)理、36歲做副總……然而，職涯，真的能夠規劃嗎?工作，一定會(huì )順利向上升遷嗎?年輕時(shí)設定的目標，步入中年后依然會(huì )向往嗎?
1950年代前，“生涯發(fā)展”與“職業(yè)發(fā)展”幾乎畫(huà)上等號，在美國知名生涯發(fā)展學(xué)者唐納?舒伯(Donald Super)之后，才逐漸加入“自我發(fā)展”的概念�！吧�，統合了各種職業(yè)與生活角色，也是一連串有酬或是無(wú)酬職位的綜合。除了職位外，還有很多和工作有關(guān)的角色�！彼J為，生涯選擇不只涉及工作，還與成長(cháng)過(guò)程、學(xué)習經(jīng)驗、角色轉變及環(huán)境變化有關(guān)。
一開(kāi)始，舒伯依據不同年齡的性格發(fā)展，將生涯發(fā)展分為5個(gè)階段。例如，24歲之前，我們對于自己未來(lái)想做什么、能做什么，都有許多想象;之后便開(kāi)始發(fā)展工作能力、累積經(jīng)驗，漸漸穩定下來(lái);45歲后進(jìn)入再度創(chuàng )新或停滯的關(guān)卡，直到65歲退休。
1980年代，舒伯發(fā)現，除了年紀之外，身分角色也會(huì )影響每個(gè)階段的心態(tài)與行動(dòng)，因而進(jìn)一步畫(huà)出“生涯彩虹圖”(Life-Career Rainbow)：最外圈是生活廣度，包括成長(cháng)期、探索期等7個(gè)階段;往內則有兒童、學(xué)生、公民、工作者等6種角色。
不同的角色就像彩虹的不同顏色，橫跨人的一生。
內圈呈現凹凸不平、長(cháng)短不一，代表在該年齡階段不同角色的分量，也豐富了人生。
比如說(shuō)，多數人在15～24歲之間的主要身份是學(xué)生，因此有較多時(shí)間、較少限制來(lái)探索自我與世界。進(jìn)入中年后，多數人同時(shí)身兼持家者和工作者的身份，必須在兩者之間權衡。
人生是一個(gè)個(gè)不同角色的串聯(lián)，我們通常會(huì )在同一階段擁有不同的演出“舞臺”，意即生活空間──在家中是父母、在小區是公民、在學(xué)校是EMBA學(xué)生、在辦公室是高階主管。如果個(gè)人的能力與成熟度不足以應付這些角色間的轉換，就會(huì )互相干涉與沖突。
有些生涯發(fā)展學(xué)者認為，職涯發(fā)展階段是不可逆的，一般人在青春期完成自我探索的階段之后，就不會(huì )再探索了。
舒伯并不同意這種看法，他認為，生涯的抉擇，是一個(gè)要花一輩子才能走完的歷程，因為人們會(huì )根據外部環(huán)境的變動(dòng)，像是經(jīng)濟不景氣、新科技的發(fā)明、組織轉型等因素，而不斷調整生涯目標，啟動(dòng)職涯的“迷你循環(huán)”。
在變化快速的現代社會(huì )，職涯目標改變的狀況非常普遍，舒伯將這種迷你循環(huán)視為個(gè)人加強成熟度、增加適應力、提升創(chuàng )造力的方式。
例如，中年換跑道意味著(zhù)開(kāi)啟新的成長(cháng)期，如果能夠順利適應，便能再一次經(jīng)歷探索、建立、維持等階段。而當我們養成了生涯各階段所需具備的能力，承擔起相應的責任，并且對自我有不同程度的覺(jué)察時(shí)，就代表我們達到了“職業(yè)成熟”(Vocational Maturity)。
人生職業(yè)生涯規劃 篇3
求職指導：設計職業(yè)生涯規劃成功人生
追求卓越，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求，更是21世紀人們的熱門(mén)話(huà)題。你今天站在哪里并不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要，成功的人生是科學(xué)規劃的結果。
一、職業(yè)生涯規劃的意義
職業(yè)生涯規劃是指通過(guò)對個(gè)人職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后，以具體的文案對個(gè)人所適合的職業(yè)類(lèi)別、工作環(huán)境和單位類(lèi)別進(jìn)行確定的一種職業(yè)指導方式。
職業(yè)生涯規劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷，使自己有針對性地學(xué)習、提高，是就業(yè)、再就業(yè)和許多成功企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的重要手段。職業(yè)生涯規劃的意義，可以體現在以下幾個(gè)方面：
第一，職業(yè)生涯規劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢,正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標，并制定行動(dòng)計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí)現職業(yè)發(fā)展目標。
第二，職業(yè)生涯規劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來(lái)說(shuō)，制定和實(shí)現規劃就像一場(chǎng)比賽，隨著(zhù)時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現規劃，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì )漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規劃必須是具體的，可以實(shí)現的。
第三，職業(yè)生涯規劃有助于自己抓住重點(diǎn)。制定職業(yè)生涯規劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
第四，職業(yè)生涯規劃有助于引導個(gè)人發(fā)揮潛能。職業(yè)生涯規劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會(huì )有高回報的方面，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力，最終實(shí)現成功的目標。
第五，職業(yè)生涯規劃有助于評估目前工作成績(jì)。職業(yè)生涯規劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評估的重要手段。你可以根據規劃的進(jìn)展情況評價(jià)你目前取得的成績(jì)。
二、職業(yè)生涯規劃的步驟
職業(yè)生涯規劃對我們具有重要意義，我們該如何來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃?
步驟一：了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行。你需要審視自己、認識自己、了解自己、并做自我評估。詳細估量?jì)韧猸h(huán)境的優(yōu)勢與限制設計出自己的合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
步驟二：明確目標。職業(yè)生涯目標的制定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標和短期目標的制定。短期目標必須清楚、明確、現實(shí)和可行。中期目標應既有激勵價(jià)值，又要現實(shí)可行。人生目標、長(cháng)期目標要盡可能地遠大，但不要求具體詳細;在符合自己的價(jià)值的基礎上，與社會(huì )發(fā)展需求相適應;放眼未來(lái)，推測可能的職業(yè)進(jìn)步。
步驟三：制訂方案。職業(yè)生涯路線(xiàn)是整個(gè)人生規劃的展開(kāi)。我們在確定好自己的人生目標后，就必須考慮向哪一路線(xiàn)發(fā)展。通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個(gè)問(wèn)題：我想往哪方面發(fā)展?我能往哪方面發(fā)展?我可以往哪方面發(fā)展?發(fā)展路線(xiàn)不同，對其要求也就不同。職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇，也是職業(yè)發(fā)展能否成功的重要步驟之一。
在選擇職業(yè)階段，我們一般先要選擇行業(yè)，再選擇行業(yè)中的某一類(lèi)職位。在選擇行業(yè)時(shí)，我們先要擬定幾類(lèi)合適的行業(yè)進(jìn)行考查，收集行業(yè)發(fā)展的資料。在對某行業(yè)進(jìn)行考查時(shí)，擬出該行業(yè)某職位的相關(guān)知識門(mén)類(lèi)和能力特點(diǎn)，如果選定了該行業(yè)，列出清單，結合自己的情況逐一加以學(xué)習和培養。
在了解自己對職業(yè)前途的需求狀況之后，選擇最適宜的單位是關(guān)鍵的一步。什么是最適宜的單位呢?薪酬待遇固然重要，但更多的是要注重單位的發(fā)展機會(huì )，要注意這個(gè)單位文化的優(yōu)越性與管理系統的規范性。
接下來(lái)則是找準自己適合就職的部門(mén)了，客觀(guān)地說(shuō)，這是一件非常復雜的事情，它必須和個(gè)人的學(xué)業(yè)專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好、學(xué)習體驗結合起來(lái)考慮。我們應該選擇最能適合自己發(fā)展的職能部門(mén)，有些職能部門(mén)工作量大，業(yè)務(wù)復雜，但同時(shí)有比較多的發(fā)展機會(huì )，我們要優(yōu)先考慮這些部門(mén)。
三、實(shí)現職業(yè)生涯規劃的途徑
在現實(shí)中，我們考慮得太多也容易走入一些誤區，如只求當前效益，不注重將來(lái)發(fā)展;只求目前穩妥，不求發(fā)展機會(huì );急于求成，頻繁改行等等。這就需要我們在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中擺正自己的位置。主要有以下幾點(diǎn)需要考慮：
第一，擺正心態(tài)。如果你的心態(tài)比較平和，能從點(diǎn)滴做起，從小事情做起，就能逐漸得到領(lǐng)導的賞識，晉升只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。心態(tài)非常重要，在工作中應該不斷地擺正自己的心態(tài)，使自己的發(fā)展和提升成為自然的事情。
第二，少說(shuō)多做。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，過(guò)多地指手畫(huà)腳似乎是不太合適的事情。領(lǐng)導決定晉升決策的時(shí)候更多的還要看你的工作業(yè)績(jì)，看你做了哪些事情，做好了哪些事情。所以，要想盡快獲得晉升，你必須從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，去做事情，去用實(shí)際的行動(dòng)和真實(shí)的業(yè)績(jì)贏(yíng)得領(lǐng)導的賞識。
第三，與眾不同�，F在的職場(chǎng)競爭非常激烈，一無(wú)所長(cháng)的人即使你再努力再肯干，也很難獲得晉升和賞識，因為你能做到的別人也同樣可以做到，晉升的機會(huì )沒(méi)有理由會(huì )青睞一個(gè)一無(wú)所長(cháng)的人。職場(chǎng)喜歡與眾不同的人，所以做得與眾不同也是助你成為職場(chǎng)領(lǐng)袖的一個(gè)關(guān)鍵因素。
第四，善于處理人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是人生的一筆財富。人際關(guān)系處理不好，寸步難行;人際關(guān)系處理好了，你就擁有了厚實(shí)的群眾基礎，擁有了駕馭部門(mén)員工的能力和技巧，上司自然放心把晉升的職位給你了。
第五，幫助上司提高績(jì)效。實(shí)踐表明，獲得上司賞識和信任的最重要的一點(diǎn)是幫助你的上司完成工作。上司的工作都是通過(guò)下屬來(lái)完成的，下屬完成得好壞決定了他的業(yè)績(jì)的好壞。因此，一定要盡可能地幫助你的上司完成工作，與上司一起進(jìn)步。
四、職業(yè)生涯規劃的調整
當然，在我們職業(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程中也會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，職業(yè)生涯規劃本身就是在發(fā)展中不斷再調整的，所以當你的工作中出現以下問(wèn)題時(shí)，你將會(huì )知道到了你應該停止掙扎而另外去找一份你真正喜歡的工作的時(shí)候了。
第一，懷疑自己不合格。如果你工作感到痛苦，這可能是自己工作表現不佳而又不愿正視這個(gè)問(wèn)題。因此應該捫心自問(wèn)：自己到底干得如何?你可以請上司對你的表現作一個(gè)評定，以確定是否仍符合他的要求，或是請教一位精明且誠信的同事，讓他為你作一個(gè)非正式的評估。
第二，與上司不合拍。一種較好的測試方法是：你在上司身邊時(shí)感覺(jué)如何?是自在放松還是緊張不安?
第三，與同事不合拍。你可以問(wèn)問(wèn)自己：當你與單位的人交往時(shí)，是否覺(jué)得格格不入?你是否對引起他們興趣的話(huà)題感到乏味和無(wú)聊?如果是這樣的話(huà)，那你可能已陷入一個(gè)無(wú)法展現自己的環(huán)境。
第四，工作過(guò)于輕松。如果你閉著(zhù)眼睛都能工作時(shí)，這可能表明你的能力已遠遠超越你的職位而自己卻不知道。你可以問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：你仍然能夠從工作中學(xué)習別的東西嗎，想進(jìn)一步發(fā)展你正在使用的技能嗎?
第五，對于這一行不感興趣。如果你可重新選擇，你還會(huì )選擇同一職業(yè)嗎?你有興趣閱讀這一領(lǐng)域有名人物的自傳嗎?如果不是，你該考慮去見(jiàn)職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)或參加求職測試了。
人生職業(yè)生涯規劃 篇4
辛昊和方英是碩士階段的同學(xué)，兩人畢業(yè)后到了南方的同一所高校任職，并且還在同一個(gè)系里。在迎接新教師的座談會(huì )上，院長(cháng)殷切地希望年輕人樹(shù)立人生目標，并為之奮斗。會(huì )后，兩人開(kāi)玩笑，說(shuō)目標就是當院長(cháng)了，看誰(shuí)先當上。
表面是句玩笑，兩人心中卻已當真。辛昊認真、冷靜、做事有計劃，方英靈活、圓滑、辦事有沖勁，兩人性格迥異，決定了不同的人生。
三年后，方英當上了副主任，辛昊仍是一名普遍老師；十五年后，辛昊當上了院長(cháng)，方英仍是一名副主任。原先職位在上的方英現在成了下屬，他承認自己輸了，但不明白自己錯在哪。
自從立下目標后，辛昊制定了自己的人生規劃。頭三年，他練習普遍話(huà)、學(xué)習講課技巧、琢磨學(xué)生心理、研究課本，三年后，他講課在學(xué)校已小有名氣。第4到第7年，辛昊考上另一所高校讀博，在此期間專(zhuān)心學(xué)習研究方法。第8到第12年，辛昊潛心做研究，在國際期刊上發(fā)表文章、承擔國家級課題，漸漸成為該領(lǐng)域的知名學(xué)者。從第13年起，辛昊不僅以科研為主、重視教學(xué)，還開(kāi)始加強各方人際關(guān)系。第15年老院長(cháng)退休時(shí)，人們不約而同地想到讓辛昊接班，學(xué)術(shù)、教學(xué)、人際關(guān)系樣樣不錯，不選他選誰(shuí)？
方英則不同，一開(kāi)始就關(guān)注仕途，以經(jīng)營(yíng)上下級關(guān)系為主，三年便當上了副主任�？墒且簧先尉透械礁鞣綁毫�，上課水平一般，科研沒(méi)有成果，處理問(wèn)題難以服眾。當了兩年主任很不順，看到一些老同學(xué)當老板，心中羨慕，也悄悄在外合伙開(kāi)了間餐廳。不到一年，餐廳倒了，又相繼開(kāi)了面粉廠(chǎng)、美容院、服裝店，可是干一樣虧一樣。瞎忙了四年才發(fā)現，自己不適合經(jīng)商，還是在高校好�；仡^再往上走，發(fā)現過(guò)去的同事都有了大進(jìn)步，自己必須跟上。一會(huì )兒忙教學(xué)，一會(huì )兒搞科研，生活工作忙得像鍋粥，但什么都干不好。到了第15年，方英勉強還是個(gè)副主任，但再不有點(diǎn)改觀(guān)，恐怕也快“下課”了。
職業(yè)規劃是指，組織根據組織內外環(huán)境變化和組織發(fā)展戰略引導員工職業(yè)發(fā)展方向，員工根據個(gè)人能力、興趣、個(gè)性和可能的機會(huì )制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計劃，從而組織系統安排內部員工職業(yè)發(fā)展的規劃。
一、職業(yè)生涯需要管理
每個(gè)人都有或大或小的人生計劃，而少有人想到人生的發(fā)展需要管理。翻閱偉人傳記，發(fā)現他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：從小就有遠大的人生目標，并終身為之努力。這個(gè)過(guò)程近似于今天的職業(yè)生涯，只是他們的職業(yè)追求是總統之類(lèi)的罷了。雖然大多數人是凡人，但不可否認，清楚人生目標并不斷奮斗的人，往往更容易取得成功。管理者們也意識到這個(gè)問(wèn)題，如果可以引導和幫助下屬實(shí)現職業(yè)目標，不但個(gè)人容易成功，組織還可因此取得更大的成功，這無(wú)疑是一件美妙的事情。當“職業(yè)生涯”這個(gè)模糊的概念漸漸產(chǎn)生時(shí)，相關(guān)學(xué)說(shuō)相繼誕生。隨著(zhù)學(xué)者們的研究足跡，我們越來(lái)越清晰——職業(yè)生涯需要管理。
職業(yè)生涯管理學(xué)說(shuō)發(fā)起于20世紀60年代，直至20世紀90年代中期才傳入中國。雖然僅發(fā)展了40多年，但已有了豐富的成果。在任何一個(gè)研究領(lǐng)域，每個(gè)學(xué)者付出的巨大努力，僅能起到微乎其微的推動(dòng)作用，但正是聚集了恒河沙數的研究成果，才換來(lái)歷史前行。在眾多學(xué)者的研究基礎上，方出現了今日系統的職業(yè)生涯管理，才讓職業(yè)生涯規劃成為經(jīng)理辦公桌上的重要文件。
二、什么是職業(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯規劃（CareerPlanning）是根據個(gè)人情況及所處的環(huán)境，確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)通道，并采取行動(dòng)和措施，實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程（張再生，20xx）。這一定義說(shuō)明了四個(gè)問(wèn)題：一、職業(yè)生涯規劃具有明顯的個(gè)人化特征；二、職業(yè)生涯規劃包含了確定生涯目標、實(shí)施生涯措施、實(shí)現目標等一系列過(guò)程；三、職業(yè)目標與日常工作目標有很大的差別；四、組織應引導員工的職業(yè)生涯規劃目標為組織目標服務(wù)。雖然職業(yè)生涯規劃發(fā)展的時(shí)間不長(cháng)，但現在已成為企業(yè)廣泛關(guān)注的新型人力資源管理技術(shù)。
對于個(gè)人而言，職業(yè)生涯規劃有利于員工清楚發(fā)展方向，有意識地培訓和開(kāi)發(fā)相關(guān)能力，實(shí)現在職業(yè)方面的持續發(fā)展。對于組織而言，不但可以協(xié)調員工發(fā)展和組織發(fā)展，還可作為吸引、留住、激勵員工的重要手段。
我國1987年5月1日實(shí)施《中華人民共和國國家標準——職業(yè)分類(lèi)與代碼》，將全國職業(yè)分為八大類(lèi)：各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員；國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責人；辦事人員和有關(guān)人員；商業(yè)工作人員；服務(wù)性工作人員；農林牧漁勞動(dòng)者；生產(chǎn)工人、運輸工人和有關(guān)人員；不便分類(lèi)的其他勞動(dòng)者。又細分出63個(gè)中類(lèi)，303個(gè)小類(lèi)。明確職業(yè)類(lèi)別，了解職業(yè)特點(diǎn)，是制定規劃的第一步。
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)持續修正的長(cháng)期規劃，在設計時(shí)，要考慮三個(gè)層面的因素。第一，考慮環(huán)境因素，包括社會(huì )環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、科技環(huán)境、自然環(huán)境、法律環(huán)境等，從宏觀(guān)層面認識到職業(yè)發(fā)展的局限和可能，個(gè)人只能適應而不可改變。第二，考慮組織因素，包括組織規模、組織結構、組織文化、組織發(fā)展狀況、人力資源規劃、人力資源管理系統類(lèi)型、晉升政策、人際關(guān)系等等，一切與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的組織因素。要改變組織因素非常困難，但個(gè)人可以選擇，到最適合自己發(fā)展的組織中工作。第三，考慮個(gè)人因素，年齡、性別、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭背景、人格等等。一方面員工要正確認識自己，另一方面要不斷完善自己。組織和個(gè)人只能適應第一因素，正確認識和分析第二、第三因素，尋求個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的最佳匹配。
環(huán)境因素和組織因素都難以控制，在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，一般將注意力放在個(gè)人因素上，為員工的發(fā)展尋求一條恰當的職業(yè)發(fā)展途徑。因而，要關(guān)心兩個(gè)問(wèn)題：了解員工和區分職業(yè)生涯發(fā)展階段。
了解員工，即是要掌握員工各方面情況，這是設計職業(yè)生涯規劃的基礎。與個(gè)人相關(guān)的情況很多，本文認為最重要的是人格因素，后面將進(jìn)一步解釋。區分職業(yè)生涯發(fā)展階段，一是要認清員工現在所處的階段，二是分析各階段的特點(diǎn)設計與員工相符的分階段職業(yè)生涯規劃。
三、人格決定你的人生
“人格”一詞來(lái)自拉丁文“Persona”，原意是面具，以此為定義的心理學(xué)家認為人格是每個(gè)人從自身中選出來(lái)公開(kāi)于眾的一面，也就是說(shuō)每個(gè)人都有某些不愿顯露的隱私。另一類(lèi)定義是把人格看成一系列復雜的反應，強調個(gè)人的可見(jiàn)性行為而輕視人格的不可見(jiàn)因素，認為只須觀(guān)察在各種情境下的行為就可判斷一個(gè)人的人格特征。還有人將人格定義為一種控制行為的內在機制，這種內在機制的性質(zhì)決定了一個(gè)人的人格。
雖然定義各有不同，但幾乎所有的人都贊同一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，即人格是一種慣常行為。在不同的情況下，人們反應定勢的差異形成了各人不同的個(gè)性特征。正是這些慣常行為模式才有可能使我們對人的未來(lái)行為做出預測，才能作為制定未來(lái)職業(yè)生涯規劃的依據。人格可以根據一個(gè)人的慣常行為模式加以描述，而您有沒(méi)有想過(guò)慣常行為意味著(zhù)什么？“做一次好人容易，做一輩子好人難”，同樣的道理，想表現什么想掩飾什么在短期內是可能的，但是長(cháng)期則非常困難。我們常因一件小事改變一生命運的故事而激動(dòng)，請不要上當，這件小事一定不是所謂的“偶然”，而是長(cháng)期積累的“必然”。所以不要羨慕一夜成名，那些為之付出的努力只是為了傳奇需要而隱去。到底是什么決定了一個(gè)人的命運？人格，一個(gè)人長(cháng)期、穩定的綜合特征。
設計職業(yè)生涯規劃，需要掌握的是人的心理特征中重要的非全面的、穩定的非經(jīng)常變動(dòng)的心理特征，這樣的心理特征才便于制定計劃。所以，在人格的定義中，作者認為下面的定義更適合用于分析：人格是個(gè)人相對穩定比較重要的心理特征總和，包括個(gè)人能力、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好和傾向性等。事實(shí)上，幾乎所有的個(gè)人因素都會(huì )通過(guò)人格不同程度地表現出來(lái)。因此，我們可通過(guò)分析人格因素，大致了解員工的整體情況。
人生職業(yè)生涯規劃 篇5
一、引言
中國企業(yè)界缺乏合格的職業(yè)經(jīng)理人的一個(gè)重要原因是：職業(yè)經(jīng)理人缺乏合適且嚴密的個(gè)人生涯規劃。幾年前，很多人還不知個(gè)人生涯規劃為何物。近幾年一些優(yōu)秀企業(yè)也開(kāi)始為自己的員工作職業(yè)規劃，但成功的案例并不多。大多數職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中實(shí)行目標管理，但很少的職業(yè)經(jīng)理人想到應該對自己的職業(yè)生涯作一個(gè)目標管理。作為一名立志要成功的職業(yè)經(jīng)理人，作一份詳細的個(gè)人生涯規劃是必須的，它會(huì )使你能事半功倍，盡快達成你的目標。成功學(xué)的主要內容歸納起來(lái)只有兩點(diǎn)：一是成功者需要有正確的觀(guān)念和積極的心態(tài);二是成功者需要制訂行動(dòng)計劃，并開(kāi)始行動(dòng)。個(gè)人生涯規劃便是職業(yè)經(jīng)理人一份非常實(shí)用的行動(dòng)計劃。
二、個(gè)人生涯規劃設計原則
個(gè)人生涯規劃設計須遵守如下準則：①擇己所愛(ài)。從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著(zhù)明顯的正相關(guān)性。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛(ài)，選擇自己所喜歡的職業(yè)。②擇己所長(cháng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。③擇世所需。社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天會(huì )變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求，擇世所需，否則，會(huì )自食其果。④擇己所利。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預期收益——個(gè)人幸福最大化(馬斯洛需求層次論)。明智的選擇個(gè)人利益最大化的職業(yè)取向，從社會(huì )角度和個(gè)人意向中取舍，從而在由收入、社會(huì )地位等變量組成的函數中找出一個(gè)最大值。這就是你在選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
三、個(gè)人生涯規劃設計
筆者在講授《職業(yè)經(jīng)理人個(gè)人生涯規劃設計實(shí)務(wù)》課程時(shí)指導職業(yè)經(jīng)理人作生涯規劃，遇到了許多問(wèn)題也有很深的心得。在此基礎上總結出一套較為實(shí)用的個(gè)人生涯規劃設計方法，并以一名學(xué)員的實(shí)際個(gè)人生涯規劃為例，與大家分享。
1、“SWOT”分析：首先要分析自己喜歡的工作和事情是什么?自己的優(yōu)勢或才干是什么?每個(gè)人都有某種才干，每個(gè)人的才干都經(jīng)久不變、與眾不同;惟有在你反復地、愉快地和成功地做一件事時(shí)，你的能力才算得上是優(yōu)勢;每個(gè)人最大的成長(cháng)空間在于其最終的優(yōu)勢領(lǐng)域。其次要分析自己討厭的工作和事情是什么?自己的弱點(diǎn)是什么?當你干起事來(lái)使你感覺(jué)壓抑、不愉快，并且成績(jì)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn)。不是每個(gè)人都能學(xué)會(huì )做好幾乎任何事，人的弱點(diǎn)只能避開(kāi)，改變是不可能的。然后再分析目前自己所處的行業(yè)、企業(yè)和職位有哪些威脅?又有哪些機會(huì )?在任何時(shí)候、任何地方，機會(huì )和威脅都是相互相存，并可互相轉化的。
2、制定目標：你必須先確定你的理想，它是你對未來(lái)個(gè)人生涯的一種奮斗目標。你必須考慮你為什么而活?在你的理想的框架內制定你的事業(yè)生涯目標，并將它分解成階段目標。
3、設計生涯規劃：根據制訂的目標，制訂一個(gè)整體生涯規劃，作為一個(gè)綱領(lǐng)性長(cháng)期規劃;制訂一個(gè)3～5年的生涯規劃，作為一種發(fā)展的中期規劃;制訂一個(gè)1年的生涯規劃，作為一個(gè)可操作性強，變化較小的短期規劃。
四、個(gè)人生涯規劃實(shí)例——某職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人生涯規劃
1、生涯規劃—我的基本資料：
姓名：何生;性別：男;血型： B型;性向：領(lǐng)航兼增值型;出生地：四川成都;出生年月：1970年8月3日;學(xué)歷：本科。目前年齡：30歲(20xx年);死亡預測：70歲(20xx年);尚余年限：40年。
“SWOT”分析——優(yōu)勢：
�、儆休^堅實(shí)的制造企業(yè)管理理論基礎(但仍須不斷吸收新觀(guān)念、新知識);
�、谟�3年工廠(chǎng)基層技術(shù)及管理經(jīng)驗和5年的工廠(chǎng)中層管理經(jīng)驗(但仍須充實(shí)這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗);
�、凵朴跍贤�，善于與人相處，適應能力強(才干一);
�、芊治鰡�(wèn)題時(shí)頭腦冷靜,善于發(fā)現和解決問(wèn)題(才干二)。弱勢：
�、儆袝r(shí)缺乏沖勁，做具體工作動(dòng)作較慢(弱點(diǎn))。機會(huì )與威脅：目前所處工廠(chǎng)屬于穩定期，調薪較慢，升遷機會(huì )極小。應抓緊時(shí)間多學(xué)習，打下基礎，為下一步突破蓄精養銳。
2、整體生涯規劃
整體事業(yè)生涯目標——希望成為一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。
階段目標：30～32歲，仍在現企業(yè)任職，爭取調換職位，熟悉制造、品管、工程、物料等部門(mén)的運作;一邊自學(xué)MBA的主干課程。33～35歲，跳槽應聘制造業(yè)企業(yè)管生產(chǎn)的副總經(jīng)理等相關(guān)職務(wù)，從事工廠(chǎng)的全面管理工作，一邊自學(xué)營(yíng)銷(xiāo)方面的課程。35～39歲，從事制造業(yè)的高層管理。40歲，應聘一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習和實(shí)踐，逐步成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
家庭目標：目前已婚。31歲開(kāi)始以10年期供樓，32歲時(shí)育一子。
健康目標：人身保險至少50萬(wàn)，注意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負擔。
收入目標：20xx～20xx年，年薪8～10萬(wàn);20xx～20xx年，年薪10～15萬(wàn);20xx年，年薪30萬(wàn)，之后每年以5～10%增加。如果可能，自行創(chuàng )業(yè)(非絕對必須之目標)
學(xué)習目標：20xx～22002年，自學(xué)完MBA主干課程;20xx年～20xx年，自學(xué)完營(yíng)銷(xiāo)管理主干課程;20xx年以后每月至少看10本以上相關(guān)管理書(shū)籍，并將學(xué)到知識用于管理工作之中………………
3、20xx——20xx年的生涯規劃
一個(gè)成功人士，必須具備下列條件，而這就是我在這五年所必須養成的：
�、贀碛懈敿�，更具有實(shí)效性的工廠(chǎng)全面管理的專(zhuān)業(yè)知識。
�、趯χ匾录毠澅３置翡J度。
�、蹖�(wèn)題刨根問(wèn)底的追溯精神、全面分析、判斷問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
�、茏プC會(huì )，勇于行動(dòng)。⑤保持對新事物的敏感、創(chuàng )新和創(chuàng )意力。
�、薏粩喔倪M(jìn)、追求完美。
�、嗑獾膶W(xué)習技巧與習慣。
理念——人生不是每件事都安排好的，我必須信守下列理念：
�、贆C會(huì )是靠自己的努力和時(shí)刻準備著(zhù)的意念創(chuàng )造出來(lái)的。
�、谌松挥袃煞N痛苦，一種是努力時(shí)的痛苦，一種是后悔時(shí)的痛苦。
�、塾兄菊�，事競成。
行動(dòng)目標——五年內應全力完成的目標如下：
�、僭谌温毱髽I(yè)中完全勝任其職位工作，并爭取換崗，熟悉各部門(mén)的運作規律。
�、谠谄髽I(yè)運作、實(shí)踐、學(xué)習和掌握除所有工業(yè)企業(yè)管理知識和實(shí)操能力。
�、圩詫W(xué)完12門(mén)MBA主干課程。
�、苊磕曛辽賲⒓�100小時(shí)以上的相關(guān)管理培訓課程。
�、菝吭轮辽僮x一本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。
�、廾恐荏w育鍛煉3小時(shí)。
�、咴�20xx年底之前跳槽成功，并從中層管理職位轉變?yōu)楦邔庸芾砺毼弧?/p>
4、年度規劃(20xx年的生涯規劃)
�、賹ψ约旱淖非蟮牟粷M(mǎn)足和追求卓越的能力。
�、诠S(chǎng)全面管理與操控能力。
�、叟囵B自己的行動(dòng)能力。理念——只要一想到，馬上去做到。
行動(dòng)目標——今年內應全力完成的目標如下：
�、偕习肽陮⑺温氈圃觳康墓ぷ骼眄�，培養出接班人;下半年爭取轉崗去工程部任主管。
�、诜e極參與全公司的QS-9000推行工作由此對品管工作有更深的認識。
�、圩詫W(xué)完5門(mén)MBA主干課程，參加至少100小時(shí)的公司以外的培訓。
求職指導：成功并不需要很復雜的職業(yè)生涯規劃
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，并不需要很復雜的職業(yè)生涯規劃。因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？
我們常常期望自己的職業(yè)生涯始終令人興奮，并且總是向上攀升。然而，這并不現實(shí)。有時(shí)候，工作并不那么激動(dòng)人心，攀登職業(yè)階梯也并非工作的全部。如果你感到職業(yè)發(fā)展陷入停滯，你能夠做些什么呢?
我必須等多久才有可能繼續前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時(shí)間去學(xué)習如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì )持續多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過(guò)觀(guān)察組織中周?chē)娜说那闆r，了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀(guān)察人們通常會(huì )在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復雜，停留時(shí)間可能會(huì )更長(cháng)。
然后，你可以客觀(guān)評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規速度更快升遷或許只會(huì )讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開(kāi)始四處搜尋新機會(huì )。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機會(huì )，是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔任過(guò)的職位將為建立你自己的預期提供寶貴信息。有需要的話(huà)，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔任領(lǐng)導職位的機會(huì )——扶輪社、慈善工作、托管人、無(wú)薪董事。這將幫助你展現你的領(lǐng)導力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機會(huì )。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導職位機會(huì )。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動(dòng)，我們就無(wú)法理解復雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執行官，其領(lǐng)導生涯是無(wú)法長(cháng)久的。
如果沒(méi)有晉升的機會(huì )，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很重要，因為你將獲得有關(guān)組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門(mén)工作，你可以尋找借調、工作見(jiàn)習或者承擔新項目等機會(huì )。此外，你可以詢(xún)問(wèn)你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓。
什么會(huì )讓職業(yè)平臺期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長(cháng)。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專(zhuān)業(yè)素養或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會(huì )記得你消極的表現。
如果你有些低落，尋之外的機會(huì )給自己充電——嘗試一種新技能或者運動(dòng)。永遠保持精力充沛，因為你不知道什么時(shí)候，你需要得到你的同事的支持。
無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機會(huì )。你的老板或許新近上任，這意味著(zhù)任何晉升都要等相當長(cháng)的時(shí)間�；蛘吣愕墓菊诰�(jiǎn)。
無(wú)論是哪種情況，你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專(zhuān)業(yè)素養，你的同事和經(jīng)理會(huì )尊重你轉至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導：隨“心”所欲，才能快樂(lè )富有
快樂(lè )而富有，大概是所有職業(yè)人士夢(mèng)寐以求的理想狀態(tài)。幾乎所有職場(chǎng)人都在詢(xún)問(wèn)著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題，究竟怎樣才能快樂(lè )富有?要達到理想的職業(yè)狀態(tài)，除了先天的資質(zhì)、機遇，還有能力之外，是否還有其他的竅門(mén)?有無(wú)規律可循?
答案是什么?如何找到自己的答案?讓我們先來(lái)看看王斌的故事。
案例：三次轉型，出路何在?
王斌有六年左右的職業(yè)經(jīng)歷。他滿(mǎn)臉焦慮、疲累、矛盾，從最初的職場(chǎng)打工仔到后來(lái)的自主創(chuàng )業(yè)，王斌經(jīng)歷了幾度轉行，然而每次轉型的結果都不甚理想。
王斌大學(xué)學(xué)的是國際貿易專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)以后很順利地就在一家外資企業(yè)找到了一份專(zhuān)業(yè)對口的工作——五金類(lèi)產(chǎn)品的貿易工作。做了兩年左右，王斌感覺(jué)好像沒(méi)做出什么成績(jì)，于是選擇了辭職。有一個(gè)做IT的朋友自己開(kāi)公司，做軟件研發(fā)，規模不大，成本小，但是效益卻不錯。王斌認為這個(gè)行業(yè)很有發(fā)展前途，于是不多久，自己也依樣畫(huà)葫蘆，張羅著(zhù)開(kāi)了家相似的IT公司。公司了差不多一年多的時(shí)間，但是王斌越來(lái)越發(fā)現，自己對IT專(zhuān)業(yè)技術(shù)的生疏使自己很難真正在這個(gè)行業(yè)立足，并有長(cháng)遠的發(fā)展。
于是，不多久王斌開(kāi)始尋找新的目標。他發(fā)現服裝市場(chǎng)很有潛力，成本也低。很快，他從IT轉到了服飾。剛開(kāi)始規模小的時(shí)候業(yè)績(jì)還可以，但是隨著(zhù)公司的慢慢擴張，王斌越來(lái)越覺(jué)得力不從心，公司大了，人員多了，成本也高了，而王斌很多時(shí)候都比競爭對手慢了半拍。王斌覺(jué)得，自己對時(shí)尚的東西太不敏感了，估計以后恐怕會(huì )越來(lái)越難。王斌是個(gè)相信感覺(jué)的人，一年多后，王斌覺(jué)得自己并不喜歡服飾行業(yè)，這個(gè)行業(yè)也并不適合自己。
到了這個(gè)時(shí)候，王斌不得不開(kāi)始反思。為什么換了這么多行業(yè)總是不了了之?接下來(lái)該怎么走?王斌是個(gè)很好學(xué)的人，平時(shí)喜歡去圖書(shū)館看看書(shū)，也會(huì )經(jīng)常參加各類(lèi)培訓。一直以來(lái)他都對汽車(chē)行業(yè)很感興趣，也時(shí)常搜集相關(guān)的資料，這不單是一種學(xué)習和提升，更是一種樂(lè )趣。他很想投入到這個(gè)令他癡迷的行業(yè)中來(lái)，但是前兩次失敗的創(chuàng )業(yè)史使他對再次創(chuàng )業(yè)心有余悸。
分析：興趣是動(dòng)力，技能是保障
從王斌的經(jīng)歷里不難看出，他是個(gè)有想法、積極上進(jìn)的人，然而，一次打工和兩次創(chuàng )業(yè)的失敗卻反映了同樣的問(wèn)題。首先，王斌的選擇基本都是從行業(yè)前景出發(fā)，考慮創(chuàng )業(yè)成本的高低、效益的好壞等等，卻很少考慮到自己對這個(gè)行業(yè)的喜愛(ài)程度，是否有足夠的熱情將事業(yè)進(jìn)行到底，能否心無(wú)旁騖、毫無(wú)保留地全身心地投入到這個(gè)行業(yè)中去。所謂“有志者事竟成”，這個(gè)“志”既包含了志向、意志的意思，同時(shí)很大程度上也包含了對“事”的由衷的熱愛(ài)。
其次，顯然王斌不論在IT行業(yè)或是在服飾行業(yè)都不具備足夠充分的職業(yè)技能。職業(yè)技能一般包括從業(yè)者與身俱來(lái)的對職業(yè)的敏感度、接受能力，也包括后天具體技術(shù)能力的學(xué)習和積累。前者作為一種職業(yè)優(yōu)勢不是每個(gè)從業(yè)者都必須具備的。后者是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要持之以恒，堅持不懈。而這若非從業(yè)者對職業(yè)本身抱有很強烈的興趣和喜愛(ài)也是很難完成的。
一項對1250名哈佛商學(xué)院畢業(yè)生的抽樣調查發(fā)現，83%的畢業(yè)生選擇了找一份各方面條件待遇都比較好的工作，只有17%的人把自己熱愛(ài)從事的工作作為自己職業(yè)選擇的第一考慮因素。然而，結果是，這1250名畢業(yè)生中的101個(gè)富翁中有100個(gè)都來(lái)自于那17%從事自身熱愛(ài)工作的人。這一調查說(shuō)明，除了能力、努力、恒心、毅力、環(huán)境等以外，成功的一大因素，就是從事自己熱愛(ài)的，心之向往的工作。
建議：我選擇我堅持
比爾.蓋茨之所以成功很大程度上緣于他對自己所從事工作的熱愛(ài)與執著(zhù)，并能力排眾議，堅持不懈。他的成功為人們所向往，他的經(jīng)驗為人們所學(xué)習，但是促使他成功的最重要因素卻又為大多數人所忽略。
王斌有著(zhù)不錯的能力與想法，卻不能在一個(gè)行業(yè)中堅持到底。五年之中，他經(jīng)歷了兩次轉型，如果一直保持這樣的狀態(tài)顯然是難以成就他所希望事業(yè)的。他所缺乏的正是對所從事工作由衷的熱愛(ài)，以及在熱愛(ài)的事業(yè)中始終堅持不懈的勇氣。汽車(chē)行業(yè)是王斌一直以來(lái)的興趣所在，但他卻一直徘徊在大門(mén)之外。向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規劃師認為，考慮到王斌在這個(gè)新的行業(yè)同樣存在著(zhù)技能的匱乏，筆者建議他放棄自主創(chuàng )業(yè)的模式，先從其他大公司的職員開(kāi)始做起，等到機會(huì )成熟再自立門(mén)戶(hù)。
我靠近我喜歡
并不是每個(gè)人都有選擇自己熱愛(ài)工作的機會(huì )。在求職的時(shí)候總會(huì )遇到這樣或那樣的情況，或者急需一份工作，或者自己中意的行業(yè)準入門(mén)檻很高，而自己一時(shí)又比較難以滿(mǎn)足用人單位的要求等等。能克服各種困難和艱辛，執著(zhù)自己的熱愛(ài)的目標當然是最好，但是并不是每個(gè)人都有勇氣做到。
在這種情況下，選擇最接近自己所熱愛(ài)工作的職業(yè)是比較理智的選擇。一方面自己對工作心存好感，容易使自己在工作中做出成效;另一方面，等到當初阻礙自己選擇心儀職業(yè)的困難已不再是問(wèn)題或可以克服的時(shí)候，再過(guò)度到心愛(ài)職業(yè)也比較容易。
我追求我喜歡
處在求職階段的人意識到職業(yè)興趣重要性的時(shí)候仍有機會(huì )重新定位職業(yè)選擇目標，對于很多已在某個(gè)行業(yè)工作很多年以后才認識到這個(gè)問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，再重新去發(fā)現熱愛(ài)職業(yè)并重新選擇卻不是件容易的事情。
這時(shí)，本職工作之外，積極積累、體驗自己喜歡職業(yè)的各方面知識和技能是一個(gè)行之有效的選擇。俗話(huà)說(shuō)“機會(huì )總是給有準備的人的�！敝灰羞@份熱情，有這個(gè)毅力，當機會(huì )出現的時(shí)候，有準備的人就不會(huì )再錯過(guò)。
后來(lái)，通過(guò)努力，他在當地一家大的汽車(chē)制造公司找到了客服的工作。對工作的熱愛(ài)使王斌工作的很用心，業(yè)余時(shí)間還不忘積極補充相關(guān)知識、信息。出色的工作技術(shù)，耐心、細致的服務(wù)態(tài)度很快使他贏(yíng)得了客戶(hù)的信任。慢慢地他發(fā)現很多人買(mǎi)車(chē)不找部門(mén)而是找他。一年半后，他從客服部轉到了銷(xiāo)售部，并很快取得了小組銷(xiāo)售第一的成績(jì)。目前，他正在醞釀著(zhù)再一次創(chuàng )業(yè)，面對著(zhù)事業(yè)的新藍圖，王斌對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)信心。
求職指導：最要緊的職業(yè)心態(tài)：讓自己重要起來(lái)
職業(yè)場(chǎng)上，有人升得快些有人升得慢，有人機遇好些有人機遇差。我兩者都不很突出，所以現在我的領(lǐng)導都比我小好幾歲。經(jīng)常遇到向我咨詢(xún)職業(yè)前景的朋友，他們比較不能接受領(lǐng)導比他們小，不知道怎么相處。我回答說(shuō)，這年月資歷不值錢(qián)，關(guān)鍵是你的態(tài)度。如果你是抱著(zhù)去做事的態(tài)度，能開(kāi)心做事便好，管他領(lǐng)導比你大比你小。終究你是去做事的，不是去處人的。
我們都會(huì )有一個(gè)漫長(cháng)的職業(yè)生涯，領(lǐng)導永遠比你大那基本上是不可能的，遲早總有一天你要接受比你小的領(lǐng)導。我對他們說(shuō)，現在我的領(lǐng)導是上世紀70年代出生的，但我必須準備好將來(lái)“80后”甚至“90后”做我的領(lǐng)導，那時(shí)候我最擔心的是我還能夠奉獻什么有價(jià)值的東西給他們，而不是他們是否接納我。
有一次跟一個(gè)基層團隊管理者談話(huà)，他抱怨管轄的業(yè)務(wù)邊緣化不受重視。我說(shuō)，你是否想過(guò)，你越這樣抱怨，你就越邊緣化不受重視?先不要講你的業(yè)務(wù)對于部門(mén)很重要，即便真的不那么重要，為什么你不努力讓這塊業(yè)務(wù)讓你自己越來(lái)越重要起來(lái)呢?
那次我跟他聊天的主題就是“讓自己重要起來(lái)”，只有你自己真正理解這塊業(yè)務(wù)覺(jué)得自己重要了，你和你的團隊才有可能真正重要起來(lái)。
大家都忙，有時(shí)候難免忙得內心火冒三丈。我就經(jīng)常在即時(shí)通上遇到這種朋友，一邊抱怨忙一邊沖我發(fā)脾氣。我心想，你忙就忙啊，干嗎要煩呢，煩能解忙嗎?前天又有一個(gè)朋友在即時(shí)通上向我抱怨她太忙了。我說(shuō)我送你一句話(huà)吧：用閑心去做忙事。她好像很有感觸，立刻把我這句話(huà)放到簽名檔上了。
用閑心去做忙事，好像說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)難嗎?我們都有壓力，但實(shí)在來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候壓力并不是你想象的那個(gè)樣子，很多時(shí)候不過(guò)是自己嚇唬自己、自己煩自己。你煩，只能說(shuō)明你不享受那份忙碌，說(shuō)到根兒還是態(tài)度問(wèn)題——你喜歡自己做的這份工作嗎?
求職指導：你永遠不知道的職業(yè)需求
有個(gè)故事說(shuō)年輕的億萬(wàn)富翁要選女朋友，競爭者過(guò)萬(wàn)，最后pK出來(lái)三位——一位是世界小姐，美麗大方;一位是NGO的親善大使，在非洲服務(wù)多年，擁有愛(ài)心;一位則是年少進(jìn)入投行，擁有一流經(jīng)濟頭腦。最后誰(shuí)贏(yíng)了?答案是——身材最好的那個(gè)。
笑話(huà)如果不反映現實(shí)的荒誕，就不好笑。我以為這個(gè)笑話(huà)其實(shí)是反映職場(chǎng)的：職場(chǎng)上的晉升真的在反映一個(gè)人的能力嗎?又或者說(shuō)，職場(chǎng)人真的知道自己的職業(yè)需要些什么嗎?職業(yè)發(fā)展更像一個(gè)黑盒子，你有時(shí)候能猜的出來(lái)丟進(jìn)入什么，能換出來(lái)什么，但是卻不知道為什么。有的時(shí)候你甚至連標準答案長(cháng)什么樣子都想不到。如果你在民企遇到一個(gè)好老大，在外企找到一個(gè)好導師，你還能大概知道點(diǎn)端倪，如果你在機關(guān)，或者你只能依靠上司幾毫秒的臉色陰晴來(lái)猜測自己做的好還是不好，這就比LIE TO ME 還難。
有一個(gè)經(jīng)典的團隊組建游戲，是讓上司和下屬互相溝通三個(gè)你對于對方的期望，和三件最感謝對方的事情——每次這個(gè)練習大家都哭的昏天暗地——因為答案煽情也出乎意料。這其實(shí)也證明，其實(shí)你并不太知道你的上司到底需要你做些什么。職業(yè)的需求看似明晰如績(jì)效，或者雞血如“把每一件事情做到最好!”，但是仔細想來(lái)絕非那么簡(jiǎn)單。
我嘗試來(lái)打開(kāi)這個(gè)黑盒子：如果你把縱軸作為“清晰-潛在”，橫軸作為“對個(gè)人行為的要求——對組織行為的要求”，那么你能得到一個(gè)四象限的企業(yè)需求矩陣。
A 區是KpI、績(jì)效等對于個(gè)人的明確要求;比如說(shuō)每個(gè)月的績(jì)效指標如何。這個(gè)不多說(shuō)了。
B 區是組織對于你的明確要求以及被寫(xiě)出的企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的比如遲到罰50塊錢(qián)，郵件24小時(shí)內一定要回復，精細的如沃爾瑪，允許你越級給上上級領(lǐng)導寫(xiě)信，但是務(wù)必需要抄送一份給你的直屬上司——你可以報告，但是不能小報告。B區的很多內容，都記錄于公司的企業(yè)手冊之中。
C 區是深層的企業(yè)文化和永無(wú)成文的潛規則。深層的企業(yè)文化指那些永遠不會(huì )寫(xiě)出來(lái)的東西——比如某公司的老板每天下班不走，工作到8點(diǎn)并且還給員工報銷(xiāo)晚餐盒飯，大家只好陪著(zhù)——公司鼓勵加班，卻從未寫(xiě)入企業(yè)文化說(shuō)我加班我自豪。但是老板估計也不知道他一走，大家就一起合唱，月亮走我也走，然后關(guān)上一鍵隱藏的淘寶或微博鳥(niǎo)獸散去。
每一種強勢文化背后，都一定有更深層次的亞文化對抗，這些東西日久成精，就變成了潛規則，隨著(zhù)中國人獨有隱忍卻又門(mén)兒清的性格，潛規則全都藏在每個(gè)人深深的腦海里。你需要找個(gè)師傅，而不是導師，才能慢慢的獲得真傳。
D 區是個(gè)人的才干、氣質(zhì)，那些KpI不寫(xiě)，但是大家又期待的東西。企業(yè)不總是提升業(yè)績(jì)最好的那個(gè)人，而是提升被認為最有“領(lǐng)導才能”或者“格局”的人。這個(gè)才能和格局具體意味著(zhù)什么?有些企業(yè)意味著(zhù)決斷力，有些地方則意味著(zhù)心胸品格，你仔細觀(guān)察一下企業(yè)的得力的領(lǐng)導者，可得其端倪。
當然，以上都是說(shuō)健康企業(yè)，我見(jiàn)過(guò)混亂企業(yè)的需求矩陣，一塊蚊帳樣。
最后來(lái)點(diǎn)更厚黑的——這四塊的科技樹(shù)明顯就不是同一個(gè)方向的，到底該攀哪一個(gè)? 民企中個(gè)人的作用明顯，考核標準也相對清晰，所以民企中A區(個(gè)人能力)最重要——只要你能完成任務(wù)，其他都好說(shuō)。外企中間組織力量更強大，規范清晰細節，所以外企中B區(組織規范)最重要，這也是為什么外企很強調“職業(yè)化”“職業(yè)素養”的原因。而國企和機關(guān)中，組織大過(guò)天，真正起作用的規則又大多模糊，搞清楚潛規則的C區是最最重要。而才干的D區部分，則是最需要你自己把握的部分，畢竟工作不僅僅是滿(mǎn)足企業(yè)的需求，而是照片太成長(cháng)為自己的樣子。
很多企業(yè)的管理者或培訓師，很多求被勵志的青年，拿著(zhù)國外的理論或名人傳記，硬套在自己的公司或職業(yè)上——努力總是好事，但藥不對癥，有益卻無(wú)效罷了。
人生職業(yè)生涯規劃 篇6
美國著(zhù)名管理專(zhuān)家William J.Rothwell對職業(yè)生涯規劃內涵的界定是這樣的：個(gè)人結合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實(shí)現職業(yè)目標而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。個(gè)人在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標并制定相應的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功構建最有效率的路徑。
職業(yè)生涯規劃的重要性不容置疑，我們所從事的每種職業(yè)都是一場(chǎng)賭博，它有可能開(kāi)拓你未來(lái)的發(fā)展空間，也有可能縮小你的選擇范圍。在現實(shí)生活中，遇到一些應聘者對自我的認知、對就業(yè)環(huán)境的認知、對就業(yè)行業(yè)和職業(yè)的認知缺乏，導致就業(yè)的盲目，以致于發(fā)展到一定階段后產(chǎn)生職業(yè)困惑，最突出的表現是：一種是在職業(yè)選擇上往往為了實(shí)現他人的理想，比如父母、配偶等等;一種是盲目追捧社會(huì )就業(yè)熱點(diǎn)行業(yè)或者職業(yè);還有些是迫于生活的壓力和現實(shí)的選擇，以上種種情況若與個(gè)人的特長(cháng)和興趣愛(ài)好脫節，會(huì )導致職業(yè)生涯走到一定階段后的停滯，職業(yè)發(fā)展的瓶頸將難以突破，轉換成本將非常高。
因此，像企業(yè)發(fā)展一樣重視戰略，給我們自己制定人生戰略，意義重大。
首先，進(jìn)行自我認知，自我認知是一個(gè)非常重要的課題，充分、客觀(guān)的自我認知是選擇職業(yè)的依據。.對自己進(jìn)行全面認識和剖析，主要包括對個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等的分析，了解自己具備哪些能力，明晰自己有些什么優(yōu)勢、又有哪些不足和局限之處，還要了解自己現在是怎樣的人、希望自己未來(lái)成為怎樣的人，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己。自我分析要客觀(guān)冷靜，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)，很重要的是結合自己的愛(ài)好和興趣，只有這樣，才能避免規劃中的盲目性，有效地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展.。
其次，進(jìn)行職業(yè)認知和職業(yè)生涯機會(huì )的評估，主要是要對期望進(jìn)入的行業(yè)和職業(yè)要有清晰認識，分析期望進(jìn)入行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化、期望從事職業(yè)對自己的要求、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規劃具有實(shí)際意義。曾經(jīng)面試一個(gè)來(lái)公司應聘的面試者，談起對咨詢(xún)行業(yè)的認識、公司對咨詢(xún)顧問(wèn)的要求、對北大縱橫的了解，基本是模糊的，不太了解的，這對自己來(lái)說(shuō)非常盲目的、也是不負責任的。
然后，設定職業(yè)目標，明確差距。通過(guò)自我認知分析得出自己的優(yōu)劣勢，通過(guò)職業(yè)認知和職業(yè)生涯機會(huì )的評估，得出外部環(huán)境的機會(huì )和威脅，通過(guò)這樣的SWOT分析，結合自我的需求和興趣，確定一個(gè)長(cháng)遠目標，以及近期目標，并分析對比目標，確定自己在知識、技能、經(jīng)驗方面的差距，為具體職業(yè)生涯規劃的舉措奠定基礎。
最后，職業(yè)生涯策略，制定行動(dòng)計劃。在確定了生涯目標后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什幺措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
以上步驟是尋找合適的職業(yè)所需要的冷靜思考、分析和行動(dòng)，尋找到合適的職業(yè)是需要時(shí)間、實(shí)驗和耐心的，畢竟你只有經(jīng)歷過(guò)才知道自己是否合適，是否做得好。當然，你越是優(yōu)秀，找到合適的工作就越容易，這是不爭的事實(shí)。如果你真的想找到偉大的工作，那就選擇自己喜歡的工作，全心全意的投入其中，這樣你一定會(huì )得到偉大的工作，此后的人生不再是勞作，而是享受。
人生職業(yè)生涯規劃 篇7
職業(yè)生涯階段如何劃分，國際上最通用的是按年齡層次劃分，每十年作為一個(gè)階段。我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這幾個(gè)階段，科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現確立的人生目標，非常重要。認識到職業(yè)生涯規劃的階段性，你就能更容易成功。
(1)導入期：二十歲至三十歲
這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，
直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制定人生計劃。另外要樹(shù)立自己良好的形象，年輕人步入職業(yè)世界，表現如何，對未來(lái)的發(fā)展影響極大。
導入期是學(xué)習的黃金時(shí)期，也是你進(jìn)步最大的時(shí)期，所以要堅持學(xué)習。根據美國科學(xué)家研究發(fā)現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習的。這個(gè)數據足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習的重要性。本質(zhì)上說(shuō)，這還是學(xué)習階段，只不過(guò)學(xué)的是工作方法及規則。在這一階段，多數人滿(mǎn)懷希望，雄心勃勃，但現實(shí)往往讓他們倍感失望。
這時(shí)，你已開(kāi)始掌握本行的竅門(mén)，并可能被一步步地提升。當然，薪水也增加了。與此相反，還有一種可能，就是隨著(zhù)更多就業(yè)機會(huì )的出現，你跳槽的頻率也在變大。從你20歲開(kāi)始，你就需要接受培訓，需要有一個(gè)好的老板，并在你所能找到的最好的環(huán)境里參加實(shí)際工作，獲得實(shí)際體驗，學(xué)習技術(shù)常識，增強職業(yè)上的自信心。比起創(chuàng )立一個(gè)良好的職業(yè)基礎來(lái)說(shuō)，報酬并不重要。
導入期是職業(yè)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，有多深的地基就有多高的墻，導入期奠定了職業(yè)發(fā)展的基礎，你的職業(yè)會(huì )有什么樣的發(fā)展，由導入期就能預見(jiàn)一二。針對成功經(jīng)理人的調查發(fā)現，他們中近87 1%的人職業(yè)生涯呈現這樣的軌跡：最關(guān)鍵的一步就是在前XX年擔任主管以及經(jīng)理。
(2)發(fā)展期：三十歲至四十歲
在這一段時(shí)間，你的職位正在接近你將能達到的最高點(diǎn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，家庭的建立，你考慮問(wèn)題時(shí)受到的牽制越來(lái)越多，對薪水的重視度大大增加。另外，你在做出決策時(shí)更多地依賴(lài)經(jīng)驗，相應地，你的求知欲也在逐漸減弱。
在你30多歲的時(shí)候，你就處在一種前進(jìn)和上升的時(shí)尚當中，你將會(huì )有充沛的精力和掙錢(qián)的實(shí)力，你的領(lǐng)導水平將受到檢驗，你將會(huì )為你應得的報酬而同老板討價(jià)還價(jià)。這是積累你所需的財富以增加你的選擇機會(huì )的時(shí)候了。你將會(huì )考慮你是做個(gè)合伙人還是做一個(gè)獨立的企業(yè)家，是做個(gè)職員還是做個(gè)老板。
這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調整職業(yè)、修訂目標的任務(wù)。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚地了解�？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線(xiàn)、所確定的人生目標是否符合現實(shí)，如有出入，應盡快調整。
(3)成熟期：四十歲至五十歲
這一階段，是人生的收獲季節，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀(guān)分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素或者他人之過(guò)。只有正確認識自己，找出客觀(guān)原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。
成熟期的另一個(gè)任務(wù)是繼續“充電”。很多人在此階段都會(huì )遇到知識更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
(4)退隱期：五十歲至六十歲
退隱階段是人生的轉折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問(wèn)題，做好晚年生涯規劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚年生涯規劃；美國是50歲時(shí)做晚年生涯規劃。
主要內容應包括以下幾個(gè)方面：
——確定退休后的二三十年內，你準備干點(diǎn)什么事情，然后根據目標，制定行動(dòng)方案。
——學(xué)習退休后的工作技能，最好是在退休前三年開(kāi)始著(zhù)手學(xué)習。
——了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策。
——尋找工作機會(huì )。
為了確保職業(yè)成功，你必須以邏輯而系統的方式，仔細地規劃每個(gè)職業(yè)階段。同時(shí)，清楚地認識你現在所處的職業(yè)階段，對你職業(yè)成功是很有必要的。
人生職業(yè)生涯規劃 篇8
職場(chǎng)上有句名言：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要�！背晒Φ娜松枰_的規劃，合理規劃自己的職業(yè)生涯，是每一名大學(xué)畢業(yè)生邁向成功人生的第一步。
“如果你不知道要去哪里，那你哪里也去不了�！弊吆镁蜆I(yè)第一步，在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃前先要做好以下幾件事：
1、充分認識自己的個(gè)性、心理特征;
2、基于自己的認同信念弄清人生的價(jià)值(包括經(jīng)濟價(jià)值、權力價(jià)值、審美價(jià)值等);
3、分析自己的家庭條件(包括生活質(zhì)量、家庭關(guān)系、家人健康等);
4、分析自己的周?chē)h(huán)境(如所在學(xué)校的社會(huì )知名度、地區經(jīng)濟發(fā)展水平等)。
做好以上的準備后，就可以著(zhù)手你的職業(yè)生涯規劃了，職業(yè)生涯規劃通常分為四個(gè)步驟：
一、確立人生目標
“人生目標”是指一個(gè)人對自己一生中所要達到的預期結果的整體規劃，其中包括了人生理念和很多階段性任務(wù)或者短期目標。生涯規劃既是一個(gè)實(shí)現自己主要目標的時(shí)間表，也是一個(gè)實(shí)現你無(wú)數更小目標的時(shí)間表。目標的設定可以按遠期(人生奮斗方向)、中期(學(xué)業(yè)或職業(yè)的具體規劃)、短期(一兩年的某些階段性目標)來(lái)進(jìn)行。為了確立你的人生目標，你可以問(wèn)自己一些問(wèn)題，比如：“我是誰(shuí)?”“我想在一生中成就何種事業(yè)?”“我能從哪些成功中產(chǎn)生成就感?”等等。每次提出問(wèn)題后，請將答案記下，開(kāi)始可能沒(méi)什么實(shí)際意義，但多次的積累會(huì )讓你茅塞頓開(kāi)。一名成功人士，他的職業(yè)和生活方式與他的生活目標是相一致的。目標的實(shí)現主要是內因的作用，機遇只是外部條件，人格的力量是實(shí)現理想的決定因素。
二、制定發(fā)展策略
你可以問(wèn)自己：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和準備從事的職業(yè)能幫助我實(shí)現人生的主要目標嗎?理想的職業(yè)生涯規劃，應該是跨入大學(xué)之時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行。但是只要你有了目標，任何時(shí)候開(kāi)始你的職業(yè)生涯規劃都不晚。大學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展計劃可以是一個(gè)兩年計劃，也可是一個(gè)五年計劃、十年計劃。不管屬于何種計劃，都應該能夠回答以下問(wèn)題：
1、我要在未來(lái)的兩年、五年或十年內實(shí)現哪些學(xué)業(yè)和職業(yè)的個(gè)人具體目標?
2、我要在未來(lái)的兩年、五年或十年內獲得什么學(xué)位或達到何種程度的謀生能力，甚至積累了多少資金?
3、我要在未來(lái)的兩年、五年或十年內有怎樣的生活方式?
確定目標后應該策劃將如何達成它們，在制定具體策略時(shí)，建議注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、為什么這個(gè)目標對我而言是最可能的?
2、我將如何達成這一目標?
3、我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一項計劃?
4、有哪些人將會(huì )或應該幫助我共同進(jìn)行此項計劃?
5、對我而言還有哪些不能解決的問(wèn)題?
三、擬定落實(shí)規劃
值得注意的是，這是步驟中最艱難的一步，因為它要求停止夢(mèng)想開(kāi)始切實(shí)的行動(dòng)。要避免實(shí)際行動(dòng)中的兩個(gè)“陷阱”：一個(gè)是懶惰，另一個(gè)是錯誤。為此在具體落實(shí)規劃中，建議把握以下原則：
1、設定目標的原則：先有大目標，再補充小目標，反之亦然。
2、執行具體計劃：人生計劃———兩年計劃———年度計劃———每月計劃———每周計劃———每日計劃。
3、注意“輕重緩急”原則。
4、適時(shí)修改原則。在實(shí)現目標過(guò)程中，難免會(huì )有某些失誤，這不要緊，關(guān)鍵是要不斷修正失誤，少犯錯誤，這樣才能盡快實(shí)現你的目標。
四、評價(jià)完成計劃
人生目標往往是基于特定社會(huì )環(huán)境和條件而制定或實(shí)現的，這樣的環(huán)境和條件是總在變化的，確定了目標也應該進(jìn)行修改和更新。對大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境的不斷變化，使不斷修正更新自己的職業(yè)生涯規劃成為必須。建議在此過(guò)程中注意以下問(wèn)題：
1、你的人生價(jià)值是什么?
2、你還有哪些技能和條件?
3、你最感興趣的事是什么?
4、你的人格特質(zhì)是什么?
5、你是否好高騖遠?
6、你建立自己的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )嗎?
以上問(wèn)題的答案將作為修正新的職業(yè)生涯規劃的參考依據。
大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)選擇是人生中的一次重大抉擇。職業(yè)生涯規劃將很好地助你通過(guò)這一選擇走上合適的工作崗位，獲得良好的職業(yè)發(fā)展。
人生職業(yè)生涯規劃 篇9
“人生”這個(gè)奇特的字眼，給人的感覺(jué)彷佛如漫漫的一條時(shí)間長(cháng)河，在穿梭的歲月中漸漸由郁郁蔥蔥磨蝕為平滑的圓石;又或是在充滿(mǎn)各種未知想象的精彩與絢爛中走向平淡恒遠;其實(shí)所有的改變都掌控在自己的手中，人生路是任由發(fā)展還是規劃好自己的每一步再按計劃一步步走完，會(huì )是兩種截然不同的經(jīng)過(guò)與結局。正如《阿甘正傳》中的一句話(huà)：“我們都有自己的命運，沒(méi)有什么是隨隨變變發(fā)生的，它都是計劃的一部分�！�
在很多時(shí)候我們常常找不到做一件事的理由，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。但往往回過(guò)頭會(huì )發(fā)現，其實(shí)只需一個(gè)思路去指導，那么接下來(lái)的每一步就會(huì )變得順暢，一切豁然開(kāi)朗。人的一生往往就是這樣，大多數時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有具體的方向，平淡到令人厭倦�？墒且粋�(gè)想法一個(gè)轉身，往往會(huì )改變人的一生，有時(shí)候我們還是需要自己去主導自己的職業(yè)人生，但是拿什么來(lái)主導，就需要你自己要清楚自己的中短期目標，一步步的去走出自己的職業(yè)人生。
質(zhì)疑自己的每次選擇
小林大學(xué)畢業(yè)后兩年的時(shí)間先后進(jìn)入了幾家公司工作，但每次工作不久后總覺(jué)得對工作沒(méi)激情，枯燥乏味，在這樣失去激情的工作中又不斷質(zhì)疑自己的選擇，覺(jué)得為什么每次選擇都是錯的，而且不論怎么選到最終也還是會(huì )錯，周而復始，心情極受影響，對工作也越來(lái)越厭倦。小林陷入了茫然，不知道該怎樣選擇，怎么去做才是正確的，自己也才不會(huì )覺(jué)得再次錯誤。
獨之秀職業(yè)顧問(wèn)案例解析
對于剛畢業(yè)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)職場(chǎng)充滿(mǎn)未知，究竟如何選擇適合自己的崗位，同時(shí)自己對這份工作也是熱愛(ài)的，是需要進(jìn)行綜合評估的，但是難就難在這么多的崗位選擇哪個(gè)作為自己的第一步的切入口，以后就不變了，延著(zhù)這個(gè)方向一步步去提升。職場(chǎng)的第一步是最重要的，第一步走錯了往往會(huì )導致在今后的三到五年以致更長(cháng)時(shí)間處在職業(yè)的探索期。
其實(shí)小林當前最重要的就是沒(méi)有規劃好自己職場(chǎng)生涯最重要的第一步，以至覺(jué)得無(wú)論自己之后選擇什么都是錯的，找不到自己的方向和規劃在哪，越來(lái)越迷茫，進(jìn)入了職業(yè)的探索期。此時(shí)小林急需解決的問(wèn)題是要確定好自己的職業(yè)定位和規劃，確定好后有針對性的去找工作，而不是一而再三的迷茫懷疑，盲目找工作對小林來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。時(shí)間不等人，及早做好自己的職場(chǎng)規劃，使職場(chǎng)路對自己有發(fā)展的順暢走下去才是最重要的。
獨之秀職業(yè)顧問(wèn)提醒：每個(gè)成功的人并不是偶然，沒(méi)有哪一種生命的軌跡是偶然出現的，它的出現總是遵循著(zhù)某些規律，準備好了，在一個(gè)恰當的時(shí)機出現了，就變成了奇跡。做事前先思考再規劃，當你再去付諸行動(dòng)時(shí)會(huì )更容易些，因為你有目標，并且清楚的知道自己要什么，怎么做是對的，你就可以越飛越高，展翅翱翔在屬于的職場(chǎng)藍天中。
人生職業(yè)生涯規劃 篇10
職業(yè)生涯規劃法則：“別因為落入了一把牛毛就把一鍋油潑掉，別因為犯了一點(diǎn)錯誤就把一生的事業(yè)扔掉�！晒胖V語(yǔ)
人生職業(yè)生涯規劃是從人的生存與發(fā)展需要和個(gè)人興趣出發(fā)，確定個(gè)人的職業(yè)生涯目標。根據個(gè)人的素質(zhì)、能力氣質(zhì)、性格特征選擇合適的職業(yè)。順應產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的需要選擇中意的職業(yè)崗位。為達到職業(yè)目標所進(jìn)行的職業(yè)道德觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識與技能，或一般管理知識與技能的教育培訓和職業(yè)工作規劃。
一、職業(yè)生涯規劃對人生的作用
職業(yè)生涯規劃對人的職業(yè)發(fā)展和人生道路有著(zhù)極其重要的作用，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、職業(yè)生涯規劃有利于正確認識自己。在古希臘奧林匹斯山上的特耳菲神殿里有這樣一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“人，認識你自己！”可見(jiàn)自我認識在人類(lèi)文明中的重要性。有效的職業(yè)生涯規劃，必然引導你充分解剖自己，認識自己的優(yōu)勢和弱勢，知道自己能做什么。怎樣做才能充分發(fā)揮個(gè)性和能力上的優(yōu)勢，也就是盡量做到“知己”。
2、職業(yè)生涯規劃有利于客觀(guān)、準確地分析社會(huì )環(huán)境。當今社會(huì )是一個(gè)發(fā)展迅速、充滿(mǎn)變革的社會(huì )，在職場(chǎng)奮斗的人們應該以辯證的眼光去看待世界。雖然成功并不完全由我們所控制，但它更青睞那些有準備的人。有效的職業(yè)生涯規劃能使我們比別人更早、更全面地分析變化著(zhù)的社會(huì )，培養自己的能力，一旦機會(huì )來(lái)臨，我們一定會(huì )比別人抓得更準更牢。
3、職業(yè)生涯規劃有利于調整心態(tài)。態(tài)度決定未來(lái)，外面的世界很精彩。如何去獲得這些精彩，如何問(wèn)鼎成功寶座？問(wèn)題的關(guān)鍵在于心態(tài)。積極的心態(tài)可以使人戰無(wú)不勝，即使敗了也能屢敗屢戰，最后走向成功，登上人生的巔峰。而消極的心態(tài)只會(huì )使路越走越窄，即使偶爾得勝，也只會(huì )是曇花一現。有效的職業(yè)生涯規劃必然督促你時(shí)時(shí)保持良好的職業(yè)心態(tài)，及時(shí)選擇正確觀(guān)念，克服消極情緒，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中去。
4、職業(yè)生涯規劃有利于確立目標、細分目標并逐步實(shí)現目標。古人云：“有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志�！绷㈤L(cháng)志固然不錯，但目標太高太遠不利于實(shí)現。有效的職業(yè)生涯規劃可以讓我們在設立目標的同時(shí)，有意識地細分目標。把大目標化成一個(gè)個(gè)小目標，一一加以實(shí)現，最終達成自己的夙愿。
職業(yè)生涯占據了人生的大部分時(shí)間，直接影響著(zhù)我們的生活質(zhì)量�！肮び破涫�，必先利其器�！币谌缤瑧饒�(chǎng)的職場(chǎng)上乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順，做好職業(yè)生涯規劃是重中之重。
二、人生職業(yè)生涯規劃簡(jiǎn)要步驟
通常，職業(yè)規劃包括以下幾個(gè)步驟：首先要確定志向，其反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就的大��；二是進(jìn)行自我評估，包括興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、思維方式、道德水準等方面；三是進(jìn)行職業(yè)選擇，應考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、內外環(huán)境與職業(yè)相適應等因素；四是選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)，使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)；五是設定職業(yè)生涯目標，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標；六是制定行動(dòng)計劃與措施，包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施；七是評估與回饋，不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂，包括職業(yè)的重新選擇、人生目標的修正、實(shí)施措施與計劃的變更等。
三、人生職業(yè)生涯規劃中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、取得家庭支持，享受工作的樂(lè )趣家庭的支持對于工作成功很重要。夫妻雙方可根據各自的競爭力，各自的發(fā)展愿望，制定適合的發(fā)展規劃。另外，職業(yè)生涯規劃也不要忽略了自己的生活樂(lè )趣，因為，工作和生活都是人生的重要目標的兩個(gè)重要成分。工作不是為他人，而是為自己，那你就要覺(jué)得自己在工作中是快樂(lè )的！那么這個(gè)時(shí)候你才有追求事業(yè)成功的可能性。
2、個(gè)人職業(yè)規劃目標要與企業(yè)目標協(xié)調一致個(gè)人是借助于企業(yè)來(lái)實(shí)現自己的職業(yè)目標的，個(gè)人職業(yè)規劃必須要在為企業(yè)目標奮斗的過(guò)程中實(shí)現。離開(kāi)企業(yè)的目標，便沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。
3、要有平和的心態(tài)，學(xué)會(huì )接納自己不論如何努力，不能獲得晉升的總是絕大多數，這是客觀(guān)現實(shí)。努力加入少數職位的競爭外，還需要有健康的心態(tài)。
知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，人們的生活方式和思想方式發(fā)生了重大變革，人們在充分享受自動(dòng)化、信息化、網(wǎng)絡(luò )化帶給人們的便利和快捷，同時(shí)也對人們的職業(yè)適應能力提出了巨大的挑戰。我們只有合理規劃自己的職業(yè)生涯，不斷適應形勢與環(huán)境的變化，把握機遇，創(chuàng )造自己美好的人生。
人生職業(yè)生涯規劃 篇11
一.自我盤(pán)點(diǎn)
我是個(gè)來(lái)自農村的應屆本科生，家里獨苗，承受著(zhù)家里面比較復雜的經(jīng)濟和家庭情況，性格里有幾分穩重，但還是比較健談的，能和人很快熟絡(luò )起來(lái)。業(yè)余喜歡打籃球，乒乓球，唱歌，看小說(shuō)，看新聞（對社會(huì )大背景，大趨勢關(guān)注較多，譬如當今的大數據時(shí)代，工業(yè)4.0，網(wǎng)絡(luò )大佬們，環(huán)境等），我在公事上理性較多，但在私下是一個(gè)情感色彩比較濃的人。
二.擇業(yè)緣由
我是個(gè)有理想的年輕人。但在沒(méi)有足夠壓力的時(shí)候，我一般比較散漫（大學(xué)就是如此，故成績(jì)科科及格的水平）。但是理性驅使下，我毅然走向這個(gè)壓力很大的銷(xiāo)售崗位。第一，我想鞭策自己，在這種條件下更能催發(fā)自己內在潛質(zhì)和能力。第二，我真的是想學(xué)習一些東西的（化工行業(yè)本科生做技術(shù)的話(huà)，只能是檢測類(lèi)的，沒(méi)資格去研發(fā)部門(mén)，這種工作真的適合養老），學(xué)習包括產(chǎn)品方面和銷(xiāo)售方面以及人文的更多東西。第三，我具有良好的應變能力，能快應對突發(fā)狀況，良好的語(yǔ)言獲取能力和交流溝通能力。
三.未來(lái)三到五年的職業(yè)規劃
1.入職前三個(gè)月到半年時(shí)間，專(zhuān)心學(xué)習產(chǎn)品方面的知識（自己真的熟透了，才能給最短時(shí)間里給別人最想要的），跟著(zhù)前輩學(xué)習一些銷(xiāo)售方面的經(jīng)驗，多看，多想，多問(wèn)。
2.用兩到三年時(shí)間，逐漸積累經(jīng)驗，逐漸積累人脈，在銷(xiāo)售的業(yè)績(jì)上做出一些成績(jì)來(lái)（期間，我會(huì )逐步重拾英語(yǔ)，國際貿易公司，英語(yǔ)好起來(lái)，絕對會(huì )讓自己多一份籌碼。）
3.在第三年之后，能進(jìn)入銷(xiāo)售管理職位。
4.在進(jìn)入管理之后的兩年，我會(huì )逐漸開(kāi)始學(xué)習一些市場(chǎng)拓展，產(chǎn)品拓展等方面的知識，盡力在這一塊做出貢獻（我在信息收集和大的趨勢方面極度愛(ài)好）
四.結束
在網(wǎng)上分析對比了幾家面試的公司，上電確實(shí)優(yōu)秀，我也有足夠的潛力。我希望我們能雙向的選擇到對方，我自信的推辭掉別的offer，我會(huì )是個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售工程師，靜待您的offer
人生職業(yè)生涯規劃 篇12
個(gè)人現狀
概況：
姓名：
性別：女
出生年月：1988年11月
戶(hù)籍所在地：新疆
政治面貌：團員
自我評價(jià)：
我作為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名師范生，在四年的大學(xué)學(xué)習生活期間，不僅在本專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面取得了良好的成績(jì)，而且具有很強的團隊合作能力和溝通能力，責任心強，個(gè)性樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，誠實(shí)正直、適應能力強、工作勤奮、學(xué)習認真、善于交際、樂(lè )于接受挑戰、富于創(chuàng )新。英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)秀，善于溝通和交流。
教育背景全日制預科生2008/09-2009/07北京郵電大學(xué)
歷史學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)| 全日制正規本科2009/09-至今上海師范大學(xué)
工作經(jīng)驗
校勤工助學(xué)中心職位：書(shū)報亭營(yíng)業(yè)員2009/10-2010/10在外輔導學(xué)生職位：家教2010/11-2011/
自我盤(pán)點(diǎn)
一、SWOT分析
優(yōu)勢分析 – Strength
語(yǔ)言?xún)?yōu)勢：以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級考試，聽(tīng)說(shuō)能力強，能夠熟練流利地用英語(yǔ)和外國人進(jìn)行交流。
性格優(yōu)勢：性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，外向，責任心強，有團隊協(xié)作精神。執行力強，思維縝密，有創(chuàng )新精神。工作執行能力和交際能力強。
工作經(jīng)歷優(yōu)勢：在學(xué)校勤工助學(xué)中心工作，積累了實(shí)踐經(jīng)驗。
能力優(yōu)勢：在大學(xué)四年中，擔任文藝委員，學(xué)生會(huì )干部。策劃舉辦了多次具有影響力的活動(dòng)。
愛(ài)好優(yōu)勢：具有史學(xué)眼光和社會(huì )關(guān)懷
劣勢分析 – Weakne
性別劣勢：沒(méi)有男性膽大心細
性格劣勢：由于思維比較縝密，導致做決策時(shí)過(guò)于猶豫。
經(jīng)歷劣勢：實(shí)踐經(jīng)驗不足
外部環(huán)境劣勢：外面的就業(yè)壓力非常大
學(xué)校背景劣勢：上師大屬于上海市重點(diǎn)大學(xué)，但是不屬于一類(lèi)本科以及211工程或985工程，所以結合我自己的個(gè)人定位，學(xué)校背景將是一個(gè)在某些企業(yè)的求職方面不具備競爭力。
機會(huì )分析 – Opportunity
包括考研、考公務(wù)員、去中學(xué)、高校工作、參加各大企業(yè)的2010校園招聘，或者申請國外大學(xué)的研究生等等。
威脅分析 – Threaten
在今后求職過(guò)程當中，我將會(huì )遇到很多上海本地以及全國各地名校的優(yōu)秀畢業(yè)生，對于我而言，這是一個(gè)很大的威脅。如果回到新疆，不能快速適應那里的學(xué)習或工作環(huán)境，沒(méi)有自己的關(guān)系網(wǎng)和人脈網(wǎng)，也是一個(gè)威脅。
SO戰略 – 發(fā)揮優(yōu)勢、利用機會(huì )
如果回疆工作，我將以四年在內地學(xué)習的扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力，開(kāi)闊的眼界和胸襟取勝。
WO戰略 – 利用機會(huì )、克服弱點(diǎn)
雖然在上海學(xué)習生活的機會(huì )很難得，但是我還是有許多競爭者。我必須提高自己各個(gè)方面的能力和教學(xué)水平，為將來(lái)工作打下夯實(shí)的基礎。
ST戰略 – 利用優(yōu)勢、回避威脅
雖然現在從事歷史學(xué)研究或教授歷史的教授較少，很多專(zhuān)業(yè)并不對口的人都在歷史研究和教學(xué)工作。但我們是專(zhuān)業(yè)學(xué)師范類(lèi)教學(xué)的，比起非師范類(lèi)的競爭者，此時(shí)我們師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢就體現出來(lái)了。
WT戰略 – 減少弱點(diǎn)、回避威脅
目前就業(yè)形勢非常嚴峻，我一定要擺托好高騖遠，眼高手低的想法。擺正心態(tài)，規避高競爭區，有時(shí)寧為雞頭，不為鳳尾的思想也具有一定參考價(jià)值。
二、外部工具分析
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型�？释苡猩鐣�(huì )地位和名譽(yù)，希望得到人們的尊敬。相應職業(yè)類(lèi)型：教師 企業(yè)職員我的氣質(zhì)：多血質(zhì)�；顫姾脛�(dòng)，反應靈敏，樂(lè )于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類(lèi)人工作、生活有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念很強，重視調查研究和準確性，但這類(lèi)人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。
自我規劃
一、確定職業(yè)道路
職業(yè)類(lèi)型：事業(yè)型
主要職能領(lǐng)域：教師
個(gè)人職業(yè)道路設計：教師——講師——副教授——教授
首選行業(yè)：教師
次選行業(yè)：導游、企事業(yè)單位宣傳部職員
備選行業(yè)：自主創(chuàng )業(yè)
二、職業(yè)生涯儲備期 （2009年-2010年）
說(shuō)明：該時(shí)期為大學(xué)
一、二年級
目標：積極參加校內外活動(dòng)、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級、參加課外培訓、尋找兼職工作充實(shí)、拿獎學(xué)金。
三、職業(yè)生涯規劃期 （2011年-2012年）
說(shuō)明：該時(shí)期為大學(xué)
三、四年級
目標：拿獎學(xué)金、參加學(xué)校的公派交流生選拔面試、明確自己就業(yè)目標、通過(guò)各種渠道尋找實(shí)習工作、完成學(xué)年論文、畢業(yè)論文、通過(guò)網(wǎng)上申請各學(xué)校職位。
四、職業(yè)生涯早期 （2012年-2017年）
說(shuō)明：該時(shí)期為大學(xué)畢業(yè)后的5年時(shí)間
目標：成功的踏足目標行業(yè)，獲取歷史教師的職位。完成自己從學(xué)生到職業(yè)人的轉變。
規劃后記
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
人生職業(yè)生涯規劃 篇13
一、前言
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的.同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的原則，不弄虛作假，實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜�。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。所以，我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
人生職業(yè)生涯規劃 篇14
隨著(zhù)對工作內容和工作流程掌握得日益嫻熟，本人越來(lái)越重視自我發(fā)展的完善和實(shí)現，這就要求在客觀(guān)上對個(gè)人的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，這對于個(gè)人是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規劃能夠更充分地認識自我，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)及興趣，可以結合本人的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為未來(lái)奠定良好的基礎。它可以成為個(gè)人動(dòng)力的源泉和指路的明燈，鼓勵自我不斷奮進(jìn)從而追求更高的目標，幫助個(gè)人選擇一條最正確的適合自己的道路。
一、自我分析
�。ㄒ唬┬愿穹治觯何业膬�(yōu)點(diǎn)是心態(tài)樂(lè )觀(guān)積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心。缺點(diǎn)是有時(shí)比較散漫自由，有時(shí)不夠嚴謹細心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力不強，耐性不夠好，容易出現注意力不集中的情況，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，毅力意志不強。
�。ǘ﹥r(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題。人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
�。ㄈ┠芰w現：有一定的團隊合作能力和組織策劃能力，善于通過(guò)觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導以及長(cháng)途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個(gè)知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
二、職業(yè)生涯目標的確立
通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好以及潛能的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了初步的規劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過(guò)不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類(lèi)的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實(shí)踐中發(fā)現自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
三、今后努力方向
認識到自己的長(cháng)處和不足，善于發(fā)揚自己的長(cháng)處，彌補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)。著(zhù)重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，盡量多積累自身實(shí)踐經(jīng)驗�？朔猩⑿睦�，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩、不急躁。在堅持學(xué)習和工作實(shí)踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強烈熱情，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，朝著(zhù)自己的職業(yè)生涯目標不斷前進(jìn)。
通過(guò)對過(guò)去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規劃也有了進(jìn)一步的明確定位�，F階段雖然制定了職業(yè)規劃書(shū)，但受到各方面認識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線(xiàn)、人生目標等方面都可能存在一定的變動(dòng)，這需要我在以后的工作學(xué)習中不斷總結經(jīng)驗教訓，使自己變得更成熟，為自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
人生職業(yè)生涯規劃 篇15
第一步：客觀(guān)認識自我、準確職業(yè)定位
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，其最基礎的工作首先是要知己，即要客觀(guān)全面認清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結構、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等，人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進(jìn)行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。
在客觀(guān)認識自我方面，我們至少需要了解以下五個(gè)方面：
1、喜歡干什么——職業(yè)興趣；
2、能夠干什么——職業(yè)技能；
3、適合干什么——個(gè)人特質(zhì)；
4、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀(guān)；
5、人、崗是否匹配——勝任力特征。
正確自我認識越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人興趣愛(ài)好，還要列出三項成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。
第二步：評估職業(yè)機會(huì )、知己知彼
每一個(gè)人都處在一定的社會(huì )環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。
除了要正確客觀(guān)地認識自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會(huì )，尤其是一些熱門(mén)行業(yè)、熱門(mén)職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機會(huì )，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機會(huì )的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往，結果是費了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現實(shí)沖擊（reality shock），迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。
第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑
職業(yè)生涯規劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀(guān)的了解，在此基礎上制定出與符合實(shí)際的短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。
職業(yè)目標的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據統計，在選錯職業(yè)目標的人當中，超過(guò)80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應考慮以下幾點(diǎn)：
1、興趣與職業(yè)的匹配；
2、性格與職業(yè)的匹配；
3、特長(cháng)與職業(yè)的匹配；
4、價(jià)值觀(guān)與職業(yè)的匹配；
5、內外環(huán)境與職業(yè)相適應。
職業(yè)目標確定后，向哪一條路線(xiàn)發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。是向行政管理路線(xiàn)發(fā)展，還是向專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展；是先走技術(shù)路線(xiàn)，再轉向行政主管路線(xiàn)；在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理？市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)？技術(shù)研發(fā)？服務(wù)支持？……由于發(fā)展路線(xiàn)不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)。
第四步：終生學(xué)習、高效行動(dòng)
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業(yè)目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
彼得“圣吉在第五項修煉中說(shuō)，企業(yè)未來(lái)唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現在的時(shí)代是終生學(xué)習的時(shí)代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設定的職業(yè)目標。
第五部分：與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與調整。其調整的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)的脫節幾乎人人都會(huì )碰上，對職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當前工作。正確的做法是——穩定中求發(fā)展。
當然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規劃也取代不了個(gè)人的主觀(guān)努力。職業(yè)生涯規劃的目的是建立目標、樹(shù)立信心，職業(yè)生涯規劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。
人生職業(yè)生涯規劃 篇16
1.認真做好職業(yè)生涯規劃
首先,要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì )依據職業(yè)目標規劃自己的學(xué)習和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認識優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí),充分考慮職業(yè)的區域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會(huì )發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構合理的知識結構,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構建合理的知識結構外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái),才能立于不敗之地。
2.提高社會(huì )適應能力，提升就業(yè)能力
雖說(shuō)大學(xué)是個(gè)“小社會(huì )”，學(xué)校和社會(huì )的運行規則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。借助社會(huì )實(shí)踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會(huì )和環(huán)境的適應應該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強的社會(huì )適應能力，走入社會(huì )后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的基礎上，大膽走向社會(huì )、參與包括兼職在內的社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會(huì )的有效途徑。
3.培養良好的職業(yè)精神
大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹(shù)立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān);具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂(lè )業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴肅認真的勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團結協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無(wú)私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績(jì)的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
面對嚴峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭，希望在校大學(xué)生能結合自身實(shí)際在各方面提高自身的就業(yè)能力，做到“未雨綢繆”，根據自身的興趣和專(zhuān)業(yè)規劃好大學(xué)生涯，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的準備。
人生職業(yè)生涯規劃 篇17
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教室教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著(zhù)新課程、新理念以及我校的“適學(xué)型”教學(xué)模式的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學(xué)原有水平、提高教室教學(xué)效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學(xué)中創(chuàng )新的使用教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新認識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今后教學(xué)生涯中獨斷規劃，不斷提高。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施
我的三年目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任認識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
1.加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動(dòng)參加市區各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
3.學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉
1.學(xué)科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，切實(shí)打造“效率教室”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動(dòng)參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學(xué)模式，用新的理念指導自己的教室教學(xué)，通過(guò)教室教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種認識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻認識和責任認識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽(tīng)老教師和同行的課，主動(dòng)向同教研組前輩學(xué)習，吸取他人的長(cháng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究教室教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結
重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。
積累日后成為教學(xué)論文的素材。
4、認真備課，提高教育科研水平
課前主動(dòng)鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好教室的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高教室教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng )新認識;通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。
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