大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座策劃書(shū)
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座策劃書(shū)1
一.活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識講座
二.活動(dòng)背景：
大學(xué)時(shí)期是人生最寶貴的學(xué)習階段，我們在這一階段不僅學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為今后的工作打好基礎，也學(xué)習為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和追求，那么，在大學(xué)里，我們該怎樣學(xué)習，來(lái)實(shí)現自己的理想?我們應該怎樣充實(shí)地度過(guò)大學(xué)時(shí)光?為了幫大家找到這些問(wèn)題的答案，張家川學(xué)友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開(kāi)展此次職業(yè)規劃知識講座。
三.活動(dòng)目的：
本著(zhù)“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛(ài)好，定位職業(yè)取向，樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃觀(guān)念，度過(guò)精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中很好地管理自己的學(xué)習生活。通過(guò)這樣的現場(chǎng)指導和講解，一方面指導學(xué)生規劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習的警鐘，提高自身修養，提高就業(yè)競爭力。
四.活動(dòng)時(shí)間：
4月20號(待定)
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
蘭州交大多媒體教室(具體待定)
六.參加人員：
主講老師：博匯教育甘肅分校李老師
聽(tīng)講人：各高校在校大學(xué)生
七.舉辦單位
策劃主辦單位：張家川學(xué)友聯(lián)盟
承辦單位：博匯教育甘肅分校
八.活動(dòng)開(kāi)展：
1.講座主題：當代大學(xué)生如何更好地就業(yè)
2.主講人：博匯教育甘肅分校李老師
3.活動(dòng)人員安排：a.總負責：蘭海明
b.會(huì )場(chǎng)布置：崔會(huì )峰 李建榮
c.嘉賓接待：李宏杰
d.會(huì )場(chǎng)秩序：趙強 馬有福
(一)前期準備：
a)3月31日，召開(kāi)主要負責人會(huì )議，討論本次活動(dòng)主題、內容、時(shí)間、開(kāi)展形式等，收集整理各負責人的建議。
b)4月4日，召開(kāi)核心團隊會(huì )議，主要內容為明確各成員分工，設想活動(dòng)開(kāi)展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會(huì )負責人做好各高校的宣傳工作。
c)4月13日召開(kāi)會(huì )議，各部門(mén)匯報工作完成情況。
d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳，分別在圖書(shū)館前面、學(xué)校主干道、食堂門(mén)口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁(yè)。
e)4月19號負責人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預備工作。
(二)中期工作：(即講座當天)
a)12：00-2:00進(jìn)行現場(chǎng)布置，裝扮整理會(huì )場(chǎng)，擺好水等，并確認話(huà)筒、投影等儀器設備是否正常，若有異常，及時(shí)向負責人報告。會(huì )場(chǎng)門(mén)口擺放一展板介紹本次講座內容。
b)2：10秘書(shū)長(cháng)接待嘉賓入場(chǎng)。
c)2：15負責人接主講老師入場(chǎng)。
d)2：30講座開(kāi)始，組織人員維持現場(chǎng)秩序，攝影組做好攝影工作。
(三)講座流程:
a)主持人介紹講座內容及目的。
b)主持人介紹主講老師、到場(chǎng)嘉賓等。
c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d)講座開(kāi)始。
e)觀(guān)眾提問(wèn).
f)主持人總結
g)全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h)組織人員有序出場(chǎng)。
i)外聯(lián)部派人送其他社團及到場(chǎng)嘉賓成員。
j)所有協(xié)會(huì )成員留下清理會(huì )場(chǎng)，并召開(kāi)后期工作會(huì )議。
(四)后期工作：
a) 對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳，并及時(shí)寫(xiě)好新聞稿。
b) 召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行活動(dòng)總結
十.經(jīng)費預算：
序號
物品項目
預計費用
1
宣傳頁(yè)
1000×=100元
2
海報
60×3=180元
3
橫幅
35元
4
水
15元
5
臺簽
5元
6
氣球彩帶
20元
7
請柬
15元
8
總計
370元
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座策劃書(shū)2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
一、總綱
1、活動(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化。
2、活動(dòng)主題：為我們指引前進(jìn)的方向，為成功搭建金色的階梯
3、活動(dòng)對象：武漢電院全體學(xué)生
4、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月28日下午6：40
5、活動(dòng)地點(diǎn)：新綜合教學(xué)大樓(六教)多媒體教室
6、舉辦單位：武漢電院學(xué)鷹社
二、活動(dòng)目的
1、樹(shù)立同學(xué)們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)
2、讓我們學(xué)生更好的適應大學(xué)生活、更充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活
3、讓迷茫中的同學(xué)們不再徘徊，明確自己的人生之路
三、活動(dòng)內容
主講嘉賓針對當代大學(xué)生的現狀講述自己當年大學(xué)經(jīng)歷以及成功經(jīng)驗。告訴同學(xué)們如何地去度過(guò)自己的大學(xué)生活，如何去規劃自己的人生才是最有意義最有價(jià)值的。
四、活動(dòng)流程
1、主持人發(fā)言(6：40—6：50)
�、沤榻B本次活動(dòng)的'嘉賓
�、平榻B本次活動(dòng)的流程
2、由本次主講嘉賓新加坡abacusinternationalpteltd公司經(jīng)理、斯瑞教育著(zhù)名講師劉木海老師跟大家講大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座。(6：50—8：00)
3、活動(dòng)交流環(huán)節，同學(xué)們可以向嘉賓提自己平時(shí)迷惑的問(wèn)題。(8：00—8：30)
4、主持人致總結詞，活動(dòng)結束。(8：30—8：35)
五、活動(dòng)具體安排
1、聯(lián)系校外嘉賓以及講座場(chǎng)地。(負責人：張召托)
2、宣傳方面：(負責人：嚴杰)
3、宣傳方式：橫幅、海報、展板、宣傳單
4、場(chǎng)地布置
5、嘉賓接待
6、活動(dòng)記錄總結
六、活動(dòng)注意事項
1、各社員佩帶工作證，盡量統一服裝
2、座位按順序坐，不能中間有空位現象
3、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排
4、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節襖注意會(huì )場(chǎng)氣氛，使其輕松愉悅，引導同學(xué)積極主動(dòng)提問(wèn)
七、本次活動(dòng)特邀單位
武漢電院學(xué)工處武漢電院兩課部素質(zhì)教育中心武漢電院社團聯(lián)合會(huì )
武漢電院院報武漢電院校風(fēng)社
附錄一：講座內容概述
這里沒(méi)有選擇題、判斷題和問(wèn)答題，這里沒(méi)有老師，也沒(méi)有學(xué)生，只有智慧的火花和心靈的碰撞。當你消沉的時(shí)候給你力量，當你迷茫的時(shí)候給你勇氣，當你張狂的時(shí)候使你冷靜。
講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主講人大多都是知名的專(zhuān)家、學(xué)者或是成功人士，他們的知識和經(jīng)驗具有很強的借鑒作用，通過(guò)聆聽(tīng)他們的演講可以達到“智慧分享”的目的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些人成功的背后都有一段不平凡的人生經(jīng)歷，一場(chǎng)好的講座，有可能改變人的一生，從這個(gè)意義上講，講座確實(shí)可以“啟迪人生”。
為廣大師生提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿知識，開(kāi)闊視野的平臺，繼續推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設工作。豐富我遠校園文化生活，使同學(xué)們的生活向多元化發(fā)展。
1953年，美國耶魯大學(xué)對即將畢業(yè)的大四學(xué)生做了一項調查，調查發(fā)現，所有即將畢業(yè)的大學(xué)生中，只有3%的人有非常詳細的人生規劃，27年后，耶魯大學(xué)又做了一次調查，發(fā)現這3%的于1953年畢業(yè)的學(xué)生，他們的成就遠遠超過(guò)了其余97%的人。人生規劃，應盡早做起，謹以此篇送給同齡的大學(xué)生們，希望可以收獲你們想要的東西，不要讓“畢業(yè)就是失業(yè)”成真。
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