職業(yè)生涯規劃前得準備

職業(yè)生涯規劃前得準備

　　做好職業(yè)生涯規劃應該分析三個(gè)方面的情況：

　�。ㄒ唬�、自己適合從事哪些職業(yè)/工作；研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵和基礎；回答這個(gè)問(wèn)題，要考慮以下各方面的因素：

　　1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段，

　　2、自己的職業(yè)性向，（就是職業(yè)類(lèi)型）

　　3、自己的技能，（也就是我們的自身本領(lǐng)，比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)等）

　　4、自己的職業(yè)錨，（就是職業(yè)動(dòng)機）

　　5、自己的職業(yè)興趣。

　　1、本人所處的職業(yè)發(fā)展階段。人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段：

　�。�1）、探索階段：15歲～24歲之間；

　�。�2）、確立階段：24歲～44歲之間，這一階段是大多數人工作周期中的核心部分。這一階段包括了三個(gè)子階段：嘗試子階段（25歲～30歲之間）、穩定子階段（30歲～40歲）、以及職業(yè)中期危機階段（在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上）；

　�。�3）、維持階段：45歲～65；

　�。�4）、下降階段：66歲以上，當退休臨近的時(shí)候。處在不同職業(yè)發(fā)展階段的人，應考慮不同的事情。例如，在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐步找到最適合自己的職業(yè)。而40歲以上的人，就不應該做過(guò)多的嘗試，而是應該認真分析清楚本人的職業(yè)錨、職業(yè)性向，選擇本人有優(yōu)勢的職業(yè)做長(cháng)遠的打算。這里的年齡階段劃分還應該針對不同的職業(yè)加以區分，例如：在中國，作為職業(yè)足球運動(dòng)員，30歲已經(jīng)該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的�？梢钥吹�，目前，在校大學(xué)生處在第一階段——探索階段。

　　2、本人的職業(yè)性向。約翰·霍蘭德的研究發(fā)現，不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征適合從事不同的職業(yè)，約翰·霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向（類(lèi)型）：（1）、實(shí)踐性向，（2）、研究性向，（3）、社會(huì )性向，（4）、常規性向，（5）、企業(yè)性向，（6）、藝術(shù)性向。每一種職業(yè)性向適合于特定的若干職業(yè)。通過(guò)一系列測試，可以確定一個(gè)人的職業(yè)性向。職業(yè)者如果確定了自己的職業(yè)性向，就可以從對應的若干職業(yè)中選擇。

　　3、本人的技能，（也就是我們的自身本領(lǐng)，比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)等）

　　4、本人的職業(yè)錨。職業(yè)錨/動(dòng)機（Career·Anchor）是職業(yè)生涯規劃時(shí)另一個(gè)必須考慮的要素。當一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì )放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀(guān)就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。每一個(gè)人都有自己的職業(yè)錨，影響一個(gè)人職業(yè)錨的因素有：（1）、天資和能力；（2）、工作動(dòng)機和需要；（3）、人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。天資是遺傳基因在起作用，而其他各項因素雖然受先天因素的影響，但更加受后天努力和環(huán)境的影響，所以，職業(yè)錨是會(huì )變化的。這一點(diǎn)，有別于職業(yè)性向。

　　例如，某個(gè)人攻讀了醫學(xué)博士，并且從事外科醫生工作已經(jīng)20年了，盡管他的職業(yè)性向可能并不適合做外科醫生，但是他在確定自己的職業(yè)時(shí)，基本上不會(huì )考慮改為其它職業(yè)，這是因為他的職業(yè)錨在起作用。埃德加·施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類(lèi)型：

　　1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨；2、管理型職業(yè)錨；3、創(chuàng )造型職業(yè)錨；4、自主與獨立型職業(yè)錨；5、安全型職業(yè)錨。技術(shù)型：這類(lèi)人往往出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過(guò)去不培養專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)。

　　管理型：這類(lèi)人有強烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位，因此，他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面：①分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；②人際能力：影響、監督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力；③情緒控制力：有能力在面對危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。創(chuàng )造型：這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現自己的才干。

　　自由獨立型：有些人更喜歡獨來(lái)獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織群體中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢(xún)人員，或是自主創(chuàng )業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他自由獨立型的人往往會(huì )成為自由撰稿人。

　　安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(cháng)期穩定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ�，可觀(guān)的收入，優(yōu)越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì )發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類(lèi)型。

　　正如許多分類(lèi)一樣，以上的分類(lèi)也無(wú)好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己，并據此重新思考自己的職業(yè)生涯，設定切實(shí)可行的目標。值得注意的是伴隨現代科技與社會(huì )進(jìn)步，大學(xué)生要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì )的需求相適應，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應社會(huì )需求，才不至于被淘汰出局。

　　5、本人的職業(yè)興趣。在做職業(yè)生涯規劃時(shí)，還要考慮本人的職業(yè)興趣，例如：喜歡旅行（適合于經(jīng)常出差的職業(yè)）；喜歡溫暖濕潤的氣候（適合在華南工作）；喜歡自己做出決定（應該自己做老板）；喜歡住在中等城市；不想為大公司工作；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子后面工作等等。另外，本人具有的職業(yè)技能也不能忽略，如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為其帶來(lái)收入，做職業(yè)生涯規劃時(shí)就應當將其作為一個(gè)重要因素加以考慮。

　�。ǘ�）、自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路；除了研究本人適合從事哪些職業(yè)/工作之外，還要考慮本人所在的公司可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本公司沒(méi)有適合您本人從事的崗位，或者說(shuō)，您所在的公司，不可能提供適合您本人的工作崗位，就應該考慮換工作了。作為公司的管理者，有責任指導員工做職業(yè)生涯規劃，并且給出員工適合的職業(yè)通路。這樣，企業(yè)才能人盡其才；員工才能盡其所能為公司效力。職業(yè)生涯規劃的時(shí)限，面對發(fā)展迅速的信息社會(huì )，僅僅制訂一個(gè)長(cháng)遠的規劃顯得不太實(shí)際，因而，有必要根據自身實(shí)際及社會(huì )發(fā)展趨勢，把理想目標分解成若干可操作的小目標，靈活規劃自我。一般說(shuō)來(lái)，以5—10年左右的時(shí)間為一規劃段落為宜。這樣就會(huì )很容易跟隨時(shí)代需要，靈活易變地調整自我，太長(cháng)或太短的規劃都不利于自身成長(cháng)。具體可有2種方式：一是根據自己的年齡劃分目標，如25—30歲職業(yè)規劃、2000～2010年職業(yè)規劃；二是根據職業(yè)通路中的職位、職務(wù)階段性變化為劃分標準，制訂不同時(shí)期的努力方向，如5年之內向部門(mén)經(jīng)理職位沖刺，10年內成為主管經(jīng)理。

　�。ㄈ�）、在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì )發(fā)展迫切需要的。

　　做職業(yè)生涯規劃時(shí)，還要把目光投向未來(lái)。研究清楚本人現在做的工作，十年后會(huì )怎么樣？自己的職業(yè)在未來(lái)社會(huì )需要中，是增加還是減少。自己在未來(lái)的社會(huì )中的競爭優(yōu)勢，隨著(zhù)年齡的增加是不斷加強害時(shí)逐漸削弱？在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì )發(fā)展迫切需要的？等等。

　　進(jìn)行社會(huì )分析：社會(huì )在進(jìn)步，在變革，作為即將步入社會(huì )的大學(xué)生們，應該善于把握社會(huì )發(fā)展脈搏。這就需要做社會(huì )大環(huán)境的分析：當前社會(huì )、政治、經(jīng)濟發(fā)展趨勢；社會(huì )熱點(diǎn)職業(yè)門(mén)類(lèi)分布及需求狀況；所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求形勢；自己所選擇職業(yè)在目前與未來(lái)社會(huì )中的地位情況；社會(huì )發(fā)展對自身發(fā)展的影響；自己所選擇的單位在未來(lái)行業(yè)發(fā)展中的變化情況，在本行業(yè)中的地位、市場(chǎng)占有及發(fā)展趨勢等；對這些社會(huì )發(fā)展大趨勢問(wèn)題的認識，有助于自我把握職業(yè)社會(huì )需求、使自己的職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步。同時(shí)，個(gè)人處于社會(huì )龐雜環(huán)境中，不可避免地要與各種人打交道，因而分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際關(guān)系分析應著(zhù)眼于以下幾個(gè)方面：個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中將與哪些人交往；其中哪些人將對自身發(fā)展起重要作用；工作中將會(huì )遇到什么樣的上下級、同事及競爭者，對自己會(huì )有什么影響，如何提高提高人際交往能力與之相處等等。

　　四、如何給自己做一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規劃在綜合考慮上述三個(gè)方面的因素后，就能夠給自己做職業(yè)生涯規劃了。

　　1、職業(yè)生涯設計的具體方法許多職業(yè)咨詢(xún)機構和心理學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)和職業(yè)規劃時(shí)常常采用的一種方法就是有關(guān)5個(gè)“W”的思考的模式。從問(wèn)自己是誰(shuí)開(kāi)始，然后順著(zhù)問(wèn)下去，共有5個(gè)問(wèn)題：

　　(1)Who are you？你是誰(shuí)(2)What you want？你想干什么(3)What can you do？你能干什么(4)What can support you？環(huán)境支持或允許你干什么(5)What you can be in the end？最終的職業(yè)目標是什么回答了這五個(gè)問(wèn)題，找到它們的最高共同點(diǎn)，你就有了自己的職業(yè)生涯規劃。對于第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”應該對自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒地認識，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應該一一列出來(lái)。

　　第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”是對自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對立的。但隨著(zhù)年齡和經(jīng)歷的增長(cháng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則是對自己能力與潛力的全面總結，一個(gè)人職業(yè)的定位最根本的還要歸結于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個(gè)人潛力的了解應該從幾個(gè)方面著(zhù)手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時(shí)更新等。

　　第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持或允許我干什么？”這種環(huán)境支持在客觀(guān)方面包括本地的各種狀態(tài)比如經(jīng)濟發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀(guān)方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應該綜合起來(lái)看。有時(shí)我們在職業(yè)選擇時(shí)常常忽視主觀(guān)方面的東西，沒(méi)有將一切有利于自己發(fā)展的因素調動(dòng)起來(lái)，從而影響了自己的職業(yè)切入點(diǎn)。而在國外通過(guò)同事、熟人的引進(jìn)找到工作是最正常也是最容易的。當然我們應該知道這和一些不正常的“走后門(mén)”等歪門(mén)邪道有著(zhù)本質(zhì)的區別。這種區別就是這里的環(huán)境支持是建立在自己的能力之上的。

　　明晰了前面四個(gè)問(wèn)題，就會(huì )從各個(gè)問(wèn)題中找到對實(shí)現有關(guān)職業(yè)目標有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標，那么第五個(gè)問(wèn)題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標是什么”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。最后，將自我職業(yè)生涯計劃列出來(lái)，建立形成個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)檔案，通過(guò)系統的學(xué)習、培訓，實(shí)現就業(yè)理想目標：選擇一個(gè)什么樣的單位，預測自我在單位內的職務(wù)提升步驟，個(gè)人如何從低到高逐級而上。例如從技術(shù)員做起，在此基礎上努力熟悉業(yè)務(wù)領(lǐng)域、提高能力，最終達到技術(shù)工程師的理想生涯目標；預測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應對措施；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑；如果發(fā)展過(guò)程中出現偏差，如果工作不適應或被解聘，如何改變職業(yè)方向。

　　2、根據個(gè)人需要和現實(shí)變化，不斷調整職業(yè)發(fā)展目標與計劃。

　　職場(chǎng)上常說(shuō)，計劃趕不上變化。對于自己碰到的問(wèn)題和環(huán)境，需要及時(shí)調整

　　發(fā)展規劃，一成不變的發(fā)展計劃有時(shí)形同虛設。根據職業(yè)方向選擇一個(gè)對自己有利的職業(yè)和得以實(shí)現自我價(jià)值的單位，是每個(gè)大學(xué)生的良好愿望，也是實(shí)現自我的基礎，但這一步的邁出要相當慎重。就人生第一個(gè)職業(yè)而言，它往往不僅是一份單純的工作，更重要的是它會(huì )初步使你了解職業(yè)、認識社會(huì )，一定意義上它是你的職業(yè)啟蒙老師。最后，提醒畢業(yè)生們，人生成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了!機遇對于任何人來(lái)說(shuō)都是平等的，千萬(wàn)別在機遇面前說(shuō)抱歉!

　　3、如何落實(shí)規劃制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規劃后，如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規劃制訂者所必須考慮并面對的一個(gè)問(wèn)題。做一個(gè)好的計劃若沒(méi)有實(shí)施上的細則，就無(wú)法保證計劃順利進(jìn)行。應對職場(chǎng)紛繁信息和變動(dòng)選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統，再結合自身競爭力合理規劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中憑借良好的職場(chǎng)敏感度達到職業(yè)成功的彼岸。

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