GRE考試數量部分知識點(diǎn)整理

　　GRE考試數量部分包括代數、算術(shù)、圖表和解方程以及平面幾何，代數、算術(shù)、解方程和平面幾何對多數考生來(lái)說(shuō)都比較容易，考生只要掌握了初中數學(xué)知識基本上就沒(méi)有問(wèn)題。相比之下，圖表分析比較陌生。但是，然而，要在30分鐘內答完30套題，平均每題不得超過(guò)一分鐘。除了需要熟練運用基本知識外，還必須講究解題技巧。下面介紹的解題技巧在考試中非常有用，只要熟練掌握并靈活運用，其考試成績(jì)必將會(huì )大幅度的提高�，F在分別就數量部分的大小比較、計量能力和圖表分析等題型介紹一些應試技巧和解題方法。

　　(1) 大小比較題 (Quantitative Comparison)

　　a)解答之前，兩個(gè)Column都要先認真看一看;

　　b)注意出題的目的在于強調速度和捷徑，因此不要陷于冗長(cháng)的演算過(guò)程;

　　c)盡可能地簡(jiǎn)化問(wèn)題，必要時(shí)畫(huà)出草圖或做上記號;

　　d)當問(wèn)題中沒(méi)有出現變量而都是數值時(shí)，不可以選(D);

　　e)當問(wèn)題中出現變量x、y、z或a、b、c時(shí)，可以由0、1和-1的簡(jiǎn)單數值代替計算;如果代入不同的數值，有不同的大小關(guān)系則就選(D);

　　f)要特別注意數量比較大小的最后幾題。

　　(2)計量能力題 (Math Ability)

　　a)仔細閱讀題目，把要求解的地方圈起來(lái);

　　b)畫(huà)出草圖或在圖上做記號;

　　c)若有簡(jiǎn)單的公式或解法，則盡量用簡(jiǎn)單的方法直接求解，再選擇正確的答案;

　　d)若沒(méi)有公式可循，則試著(zhù)消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗證是否正確，并且用近似值求法來(lái)簡(jiǎn)化計算過(guò)程，最終求出正確答案;

　　e)要特別注意最后的幾題，一般設有復雜而巧妙的陷阱。

　　(3) 圖表分析題(Graphic Analysis)

　　a)先略讀一下題目;

　　b)檢視一下圖表，注意標題、圖例及比較顯著(zhù)的變化;

　　c)把每個(gè)題目的重點(diǎn)圈起來(lái);

　　d)太難的或容易混淆的題目要跳過(guò)去;

　　e)如果計算的項目很繁雜，應先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

　　f)在整個(gè)數量部分的試題中，圖表分析的題目應該放在最后面做。

　　最后注意，我們建議考生在應試數量部分的試題時(shí)一定要細心認真，考試時(shí)要有充裕時(shí)間，且已經(jīng)做完一遍，最好要重新一遍。再次的驗算通�？梢愿恼�四道題左右。對于我國考生來(lái)說(shuō)，只有在數量部分獲得高分，才能彌補部分的缺陷。

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