我的責任作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的責任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的責任作文1
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認真的擦了起來(lái)，每天老師都會(huì )在黑板上寫(xiě)字。尤其是班上的數學(xué)老師，每一節數學(xué)課，老師都會(huì )寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責任。
當抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時(shí)，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺(jué)得還不夠。
我來(lái)來(lái)回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡(jiǎn)單的事情，這不可否認，但是任何簡(jiǎn)單的事情也應該認真對待。在我擦黑板的時(shí)間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶(hù)的同學(xué)們陸陸續續的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個(gè)教室里就只剩下了我一個(gè)人。在我擦完最后一遍，瞧著(zhù)這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習，學(xué)校里的老師來(lái)教室里檢查衛生情況的時(shí)候，他站在教室的講臺上大大的贊揚了一番我班的黑板，老師說(shuō)其他班級的黑板都沒(méi)有我班擦得這么干凈。更讓我沒(méi)有想到的時(shí)候，在這一次的班級衛生評比的時(shí)候，我班因為黑板而獲得了一等獎。
生活中每個(gè)人都有責任，責任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責任。當我們認真的對待生活中的每件事的時(shí)候，當我們有了這種責任意識的時(shí)候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開(kāi)心，這次班級的衛生評比之中我班會(huì )得到一等獎，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會(huì )有這種責任的意識。當然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當如此。
我的責任作文2
從古至今，是否真的存在毫無(wú)利己之心，一心只想著(zhù)為子孫后代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當范仲淹從風(fēng)水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：“既然是絕地，就不應讓別人來(lái)承受這樣的壞運氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當很多人勸他將蘇州的風(fēng)水寶地——南園買(mǎi)下來(lái)做住宅時(shí)，他又回答：“一家人發(fā)達，富貴范圍太小，大家都發(fā)達了，才是大富貴�！庇谑撬I(mǎi)下南園，創(chuàng )辦了“蘇州書(shū)院”，只為培養出對社會(huì )有貢獻的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態(tài)度更像是達到了某種境界，這樣的說(shuō)法毫不夸張。他勉勵友人而寫(xiě)下的《岳陽(yáng)樓記》中曾提到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，要倡導這種思想并對后世影響深遠并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見(jiàn)證者，時(shí)至今日仍有人立足當代，將歐陽(yáng)修與范仲淹兩種不同的思想進(jìn)行對比，而得出的結果總是“我會(huì )選擇歐陽(yáng)修的人生態(tài)度”。的確，相比之下，歐陽(yáng)修寄情山水、隨遇而安、與民同樂(lè )的人生態(tài)度，同樣包含著(zhù)對社會(huì )的關(guān)懷。而范仲淹在數年寒窗生涯中，博通儒家經(jīng)典要義，因此也一直有著(zhù)“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態(tài)度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會(huì )選擇歐陽(yáng)修相對而言更加輕松的心態(tài)，但不得不說(shuō)，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。
我的責任作文3
夏日的夜晚，寂靜的荷塘，偶爾有清風(fēng)拂過(guò)，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我身著(zhù)旗袍，坐在其中，輕撫一曲《出水蓮》。琴聲婉轉，讓人聯(lián)想到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好似白宣紙上的點(diǎn)點(diǎn)墨痕，而其中那異常濃重的一點(diǎn)，便是那次被友人稱(chēng)之為“多管閑事”的事件了。
同樣的夏日，黃昏時(shí)的校門(mén)，我從它的身邊輕輕走過(guò)，身旁伴著(zhù)一位一同出來(lái)游玩的友人�？熳叩绞致房跁r(shí)，我看見(jiàn)了馬路對面的一位以前的同學(xué)，但以前就不是一個(gè)班，相互之間又不熟悉，便不準備向她打招呼。就在這時(shí)，我卻突然發(fā)現她的背包拉鏈開(kāi)著(zhù)，那背包似乎張著(zhù)大嘴，想要吞噬一切。我看了后立刻穿過(guò)馬路奔向她，任友人目瞪口呆地愣在原地。
我跑到她面前，對她說(shuō)：“同學(xué)，你的背包拉鏈開(kāi)了�！薄笆菃�？那麻煩你幫我拉一下好嗎，謝謝�！薄昂��！闭f(shuō)著(zhù)，我便幫她拉好了拉鏈。她向我笑了一下，然后向我擺擺手，走了。我再次穿過(guò)馬路，回到友人身邊�！鞍�，真是塊多管閑事的料啊�！庇腥藝@了口氣說(shuō)�！斑@不是多管閑事，對于背包拉鏈沒(méi)拉好，東西被偷，這我可是有親身經(jīng)驗的，我可不希望再有人再和我遭一樣的罪了。而且，這也是一種作為公民的責任嘛，難道你希望她被偷嗎？”“不，不，我只是覺(jué)得你好像管的有點(diǎn)太寬了�！薄拔�，是嗎，我不覺(jué)得啦�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的一點(diǎn)也不認為我管的寬，我甚至還認為我們每個(gè)人都應該這樣，應該主動(dòng)去幫助別人，這是我們作為一個(gè)合格公民的義務(wù)，的責任。我們應該這樣做。
不論別人怎么看，這永遠是我人生畫(huà)卷中的一個(gè)濃重的墨點(diǎn)，是珍藏在我心中的一件值得驕傲的事，我為我當時(shí)的行為感到自豪。
我的責任作文4
學(xué)習優(yōu)秀，顧名思義就是成績(jì)好�！柏煛笔侵阜謨葢龅氖�，而“任”是指任務(wù)職務(wù)，意思是學(xué)習成績(jì)好是我分內應做的任務(wù)。
當然，有人會(huì )問(wèn)：“為什么學(xué)習優(yōu)秀是我的責任呢？”從三個(gè)方面來(lái)講：
1、從國家角度來(lái)講，我們應該好好學(xué)習，國家供我們吃，供我們穿，使我們在快樂(lè )中度過(guò)了童年。國家把我們的負擔減輕了，讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習，一旦我們取得了好成績(jì)，國家還會(huì )把我們送出國門(mén)，去學(xué)習更多的知識，為國家獻一份力。就像那些科學(xué)家們，如果沒(méi)有扎實(shí)的知識怎么能為國家研制宇宙飛船呢！現在的我們，正是學(xué)習的好機會(huì )，憑我們的智慧長(cháng)大以后就算制造“神舟20號”也不成問(wèn)題。所以，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是辜負了祖國對我們的一片期待。
2、從家庭角度來(lái)講，我父母是普通工人，為了我的學(xué)習，他們每天努力工作，每月除了家庭開(kāi)銷(xiāo)工資幾乎全用在了我的學(xué)習上，并且讓我有一個(gè)良好的環(huán)境去學(xué)習。媽媽常常為我指點(diǎn)迷津，我有什么不會(huì )的她都會(huì )耐心的教我，不厭其煩的講給我聽(tīng)。爸爸每星期給我煮好吃的，還時(shí)不時(shí)講一些道理給我聽(tīng)，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是辜負了他們。
3、從自身方面講，為了以后能有一個(gè)好的工作，能闖出一片屬于自己的天空，我就應該從現在開(kāi)始好好學(xué)習。學(xué)校給我良好的學(xué)習環(huán)境，老師授予我知識，同學(xué)們給予我幫助。身邊有這么好的一切，如果成績(jì)不優(yōu)秀就是白白浪費。
同學(xué)們，不要浪費光陰，把握機會(huì )好好學(xué)習。我們要做學(xué)習的主人，不能讓學(xué)習左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻一份力！
學(xué)習優(yōu)秀是我們大家的責任��！
我的責任作文5
“什么都有責任嗎？”我不由的問(wèn)自己。從動(dòng)物的角度來(lái)說(shuō)，貓可以捉老鼠，狗可以看家護院，連忠實(shí)的老黃牛都可以為人類(lèi)耕田。植物呢？無(wú)論是高大挺拔的樹(shù)木，還是一棵躲在墻縫間的無(wú)名小草，都可以為人類(lèi)凈化空氣。所以他們都肩負著(zhù)自己的責任。
——題記
在七年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就自薦成為語(yǔ)文科代表，開(kāi)始了我忙碌的科代表生活。
第一天上任的時(shí)候，成堆的作業(yè)擠滿(mǎn)了我的桌子，東一本《學(xué)案》。西一張考卷，簡(jiǎn)直亂七八糟。我手忙腳亂地整理完，登記完，送到老師辦公室時(shí)，都已第三節課下課了。
第一天的手忙腳亂，讓我收獲了經(jīng)驗，在第二天時(shí)，我沒(méi)有那么的慌亂了，我井然有序地整理完作業(yè)，便急速送到老師辦公室。
就這樣子，我一天一天擔著(zhù)這個(gè)責任�！笆兆鳂I(yè)，登記作業(yè)，放到老師的辦公室“這一過(guò)程，我已經(jīng)能嫻熟地完成。
曾記得有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“XX，當語(yǔ)文科代表真辛苦��！天天一堆作業(yè)�！蔽抑皇堑匦α诵�。班主任王老師也曾對我說(shuō)：“XX，你真厲害，能把作業(yè)登記得這么井井有條�！蔽疫�是淡淡地笑了笑。
其實(shí)，他們并不知道。有多少次，在整理一堆一堆的作業(yè)時(shí)，我是多惱，多想辭掉這個(gè)惱人的工作。想想吧！在炎熱的夏天里，熱的腦袋快爆炸的你，還得面對雜亂無(wú)章的作業(yè)。我煩，我惱，但我還是得堅持下去，因為這是我必須承擔的責任。我因為責任，必須收發(fā)作業(yè)，必須整理作業(yè)和登記作業(yè)。
責任，牽制著(zhù)我。我不能欠作業(yè)，因為我是語(yǔ)文科代表：我不能不收發(fā)作業(yè)，因為我是語(yǔ)文科代表。
所以，我承擔著(zhù)一個(gè)語(yǔ)文科代表應該承擔的責任。它并不是一塊沉重的大石頭，而是我習以為常的身上的一部分，總的來(lái)說(shuō)，它是我甜蜜的負擔。
我的責任作文6
優(yōu)秀，是一個(gè)目標，一個(gè)追求，一個(gè)境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會(huì )各層，引領(lǐng)著(zhù)各種人士。
每個(gè)人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習優(yōu)秀便成了一種責任。優(yōu)秀是個(gè)籠統的概念，它包含了方方面面。然而，我認為最應該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個(gè)人的立身之本，做人底線(xiàn)。如果一個(gè)人連品德優(yōu)秀都沒(méi)有達到，那他就不是一個(gè)純粹的人，不是一個(gè)有道德的現代人。誠然，現代社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，一個(gè)知識與能力極度膨脹的社會(huì )。但在學(xué)習知識之前，更應該學(xué)習的是品德優(yōu)秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)高尚的品德，他的內心將會(huì )是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會(huì )是一片光陰，周?chē)囊磺卸际敲篮玫摹?/p>
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習道德優(yōu)秀是大多數人都能達到的，然而細節往往決定著(zhù)一個(gè)人的成敗，而細節又往往受到習慣的牽連，因此學(xué)習優(yōu)秀的習慣更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。老師常說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習慣�！备兄钦哒f(shuō)：“播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人的命運是由他的習慣決定的。常常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：一個(gè)人在一家大公司的招聘會(huì )上，由于撿起了一片紙屑或一個(gè)垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個(gè)習慣。一個(gè)習慣竟能改變命運，我想從這件事中，學(xué)習優(yōu)秀習慣的重要性已經(jīng)可見(jiàn)一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧晳T，才能在競爭中脫穎而出。當然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著(zhù)我們去學(xué)習。優(yōu)秀是無(wú)窮無(wú)盡的，要想讓優(yōu)秀之花開(kāi)滿(mǎn)心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習優(yōu)秀成為我們的責任，并肩負起這份責任。
讓我們在生活中發(fā)現優(yōu)秀，時(shí)刻記得去學(xué)習優(yōu)秀，把“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”深深地烙在心上。
我的責任作文7
世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內心．如果你只有外表而內心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的．愛(ài)心、自信心、寬容心，個(gè)個(gè)都會(huì )使你變得美麗．我覺(jué)得我自己很美麗，因為我有責任心．
那一次，我們的學(xué)校召開(kāi)班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒(méi)有參加過(guò)一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負好一個(gè)值日生所擔當的不可推卸的責任╠╠╠把自己所打掃的包干區打掃得一干二凈．
我和一些同學(xué)所負責的范圍是左右兩邊的窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實(shí)起這個(gè)責任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實(shí)不怎么容易，看著(zhù)其它的同學(xué)都擦好了自己負責的，原來(lái)就比較干凈的區域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來(lái)．憑什么別人的區域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時(shí)間還是沒(méi)有擦干凈？在這心理以及身體的二大負擔下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔子，形色匆匆地快速離開(kāi)了．只剩下我和那些為數不多的幾個(gè)同學(xué)還在打掃、擦洗．如此一來(lái)，那幾個(gè)逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來(lái)就應該干的那一份，還要包上別人沒(méi)有看完的份．
沒(méi)有辦法，為了實(shí)現我在心里所允下的諾言，我只能繼續地、用力地擦，直到差不多一小時(shí)之后，我們才干完．此時(shí)我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時(shí)我覺(jué)得我十分美麗，我為我有構成美麗的因素╠╠責任心．
我的責任作文8
初二一開(kāi)學(xué)，我榮幸地被同學(xué)們選為班長(cháng)。作為一班之長(cháng)，我自然想把班里的工作安排好，更想為班里多爭得一些榮譽(yù)，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規矩，違反者，班干與同學(xué)同罪。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還真有不少成效。當然，這也不免要得罪不少同胞，招來(lái)不少閑言碎語(yǔ)。但是，想想班上所獲得的成績(jì)及同學(xué)們對我的理解，我的'心中還是充滿(mǎn)了喜悅。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班刮起了一股抄襲風(fēng)，一到早讀時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)別人的本子抄來(lái)抄去。這樣一來(lái)，不僅失去了寫(xiě)作業(yè)的真正目的，而且還助長(cháng)了同學(xué)們的依賴(lài)思想，所以，我在班里展開(kāi)了“整風(fēng)運動(dòng)”。我先從班干入手，看到一次罰寫(xiě)十次，有幾位班干總是被我逮到。于是，他們毫不客氣地問(wèn)我：“你為什么總是針對我們？”我看著(zhù)他們，心平氣和地說(shuō)了一句：“這是我的責任�！�
學(xué)校里開(kāi)展了爭做衛生班級的活動(dòng)，為了積極響應，我在班里和同學(xué)們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一周。自從這些條款頒布后，本班衛生一直不錯�？捎幸淮�，蕭蕭同學(xué)連續兩天無(wú)故逃跑。我警告了他一次，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人�！薄胺艑W(xué)留下來(lái)！’這下可好，在這一天中，他逢人就說(shuō)：“班長(cháng)多管閑事，太愛(ài)表現自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間，他留了下來(lái)。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿了掃帚開(kāi)始掃地。當我掃完一組時(shí)，發(fā)現蕭蕭也在掃地。他抬起頭對我說(shuō)，原來(lái)衛生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì )心地笑了。他又問(wèn)我：“你為什么要留下來(lái)陪我掃地？”“因為這是我的責任！”
其實(shí)，在我們這個(gè)班里，在我們這個(gè)社會(huì )里，在我們這個(gè)國家里，每個(gè)人都有自己義不容辭的責任，每個(gè)人都應努力去完成它。這樣，我們的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，我們的國家才會(huì )富強！
我的責任作文9
優(yōu)秀，是文天祥高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)的大義凜然；優(yōu)秀，是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時(shí)的酣暢淋漓；優(yōu)秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無(wú)私無(wú)畏；優(yōu)秀，是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的財產(chǎn)時(shí)的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今，滲透中外。不因時(shí)空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學(xué)會(huì )了俏不爭春，笑傲冰霜；聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)白蘭的簌響，學(xué)會(huì )了堅貞不屈，清微淡遠；細品一杯菊茶的清香，學(xué)會(huì )了平易簡(jiǎn)樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學(xué)會(huì )了堅忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！皩W(xué)習優(yōu)秀，可以修身養性，靜心益性；學(xué)習優(yōu)秀，可以團結和睦，幸福永存；學(xué)習優(yōu)秀，可以和諧發(fā)展，國泰民安；學(xué)習優(yōu)秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅。荀子曾說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！崩畎自f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！懊恳唤z微笑，匯聚成一股暖流，使每一個(gè)輪回都溫暖如春。每一份愛(ài)心凝結成無(wú)數感動(dòng)，使每一處角落都溫馨如家。
優(yōu)秀無(wú)處不在，對待他人將心比心；對待自己，方正嚴明；對待職業(yè)，對待艱辛，知難而上；對待成功，戒躁戒躁。在生命的長(cháng)河中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學(xué)習優(yōu)秀，使每一縷朝陽(yáng)都成為希望的起點(diǎn)；學(xué)習優(yōu)秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習優(yōu)秀是我的責任，是我們的責任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責任，是秉持著(zhù)共同發(fā)展，共同進(jìn)步的信念的全人類(lèi)的責任
我的責任作文10
每個(gè)人都有責任，只是責任不同而已，醫生的責任是救人，老師的責任是教育出祖國的新一代人才，不同的責任，造就不同的人生，學(xué)習是每個(gè)學(xué)生的責任，是每個(gè)有道德，有素養的人的畢經(jīng)之路，責任，一個(gè)人是否有承擔的責任，假若沒(méi)有，便會(huì )被沉沉的擔子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習也是如此，我們認真的努力的學(xué)習，也會(huì )戰勝困難，克服困難，學(xué)習自然就輕松了不少，但，倘若你三心二意，做事不負責，一昧地探求快活，那么，你將會(huì )在老師，家長(cháng)的嘮叨下渾渾噩噩地度過(guò)每一天。
但是，知道學(xué)習是我們的責任是遠遠不夠的，只有將學(xué)習優(yōu)秀定為我們的目標，才能在學(xué)業(yè)上精益求精。
責任，只有兩個(gè)字，但卻是沉重的，如果我在責任前加一個(gè)優(yōu)秀，想必是難上加難，可是就因為難，所以我們才要去追求，去實(shí)現，挑戰超越自我。
白求恩，就是這樣一個(gè)人，他知道自己的責任，并且他在自己的責任上，加了許多，他對藝術(shù)精益求精，他對病人無(wú)私奉獻，就算大炮灰轟死他，他也是堅守崗位，不愿離開(kāi)，他沒(méi)有顧及個(gè)人安危，而是一心撲在戰士他挽回了一條條生命，他對自己的責任，執著(zhù)的讓人驚嘆，是啊，責任在他眼里是至高無(wú)上的。
學(xué)習優(yōu)秀是我的責任，不，應該是大家的責任，學(xué)習時(shí)，多想想白求恩，不要把它當做是負擔。在一次語(yǔ)文課的辯論會(huì )上，辯論學(xué)習有用還是無(wú)用。我清楚的記得，支持讀書(shū)有用的人說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，你來(lái)讀書(shū)干嘛�！蔽倚睦锇蛋捣Q(chēng)是，只聽(tīng)反方說(shuō)：“你認為我是自愿讀書(shū)的嗎?”聽(tīng)這話(huà)，我心里一陣沉思：是啊，有多少人是父母逼著(zhù)讀的，沒(méi)有趣味，學(xué)習時(shí)必須的，但只有快樂(lè )學(xué)習，才會(huì )明白學(xué)習優(yōu)秀是我的責任的含義。
少年強則國強，學(xué)習優(yōu)秀是每個(gè)人的責任，祖國的未來(lái)靠的是我們，現在的我們羽翼未滿(mǎn)，但只要我們把學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任，灌輸到思想上，這國際的天空中自會(huì )翱翔中國的雄鷹，在斗爭是中脫穎而出，需要責任，優(yōu)秀成績(jì)的回報是美好的將來(lái)。
在這里我不經(jīng)感嘆：學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
我的責任作文11
在這個(gè)美麗的地球上，人類(lèi)的家園里存在著(zhù)一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。
樹(shù)木的責任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽(yáng)那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值，
但它卻也在默默奉獻著(zhù)它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責任嗎？
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老師比作過(guò)園丁，但在我心中老師永遠是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會(huì )發(fā)現在老師的講桌上擺放著(zhù)一落落批改后滿(mǎn)是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì )看見(jiàn)老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(cháng)大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(cháng)大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會(huì )覺(jué)得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無(wú)私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類(lèi)學(xué)習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？
我的責任作文12
“學(xué)習優(yōu)秀，是我的責任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習穩定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開(kāi)始了思考。
想到了班上學(xué)習拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數的多少就可以看出來(lái)。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認真分析分析，他們做作業(yè)時(shí)大部分都專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時(shí)左邊一句悄悄話(huà)，右邊一面發(fā)發(fā)呆來(lái)說(shuō)要強多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒(méi)有的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想到了對工作用心對待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習的優(yōu)秀的人。
要說(shuō)班上誰(shuí)最有責任心，恐怕就是李炳鑫了。每個(gè)星期四早晨，都可以看見(jiàn)李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認真收拾著(zhù)垃圾。他沒(méi)收前的垃圾桶堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周?chē)�有大量紙片、筆芯…他離開(kāi)時(shí)，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒(méi)有半點(diǎn)雜物，好像從來(lái)沒(méi)有人往里面人過(guò)東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想到了對班級極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習的優(yōu)秀的對象。
當班級出現許多緊急狀況時(shí)，他們都會(huì )挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會(huì )主動(dòng)處理現場(chǎng)，花盛、景紅楊等人會(huì )把傷員送往醫務(wù)室。有此跑操時(shí)間忘了拿旗，陳鵬會(huì )疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習這種優(yōu)秀，正是一種責任。想過(guò)后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒(méi)有它要學(xué)習它，有了它要維護它�？磥�(lái)啊，老師是希望我更優(yōu)秀，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習優(yōu)秀自然成了一種責任。
我的責任作文13
“班級榮辱，我的責任”黃老師布置作文時(shí)，鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，使得整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。班級的光榮與恥辱，是我們的責任，我在心里默默地思量著(zhù)。
班級的光榮，我的責任。
一個(gè)人要有強烈的集體榮譽(yù)感。當班級榮獲嘉獎時(shí)，我的心中便會(huì )倍感驕傲自豪，比自己得了獎狀還要欣喜。班級就是我們另一個(gè)家，我們要團結一心，頑強拼搏，為班級貢獻自己的力量！我們要有集體榮譽(yù)感……從身邊的小事做起。例如，撿起一個(gè)紙團，這是對班容班貌的維護�？荚嚂r(shí)，全力以赴，考出較為理想的成績(jì)，盡量不拖班級的后腿。一滴水滴能折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉能反映出大地的生機勃勃。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要人人貢獻一份微弱力量，也能夠匯成無(wú)敵的力量。
班級的恥辱，我的責任。
當班級受到恥辱時(shí)，我們會(huì )否自我反��？其實(shí)，大多數情況下，我們只會(huì )想著(zhù)去舉報同學(xué)，急于撇清自己的責任。黃老師十分看重班級榮譽(yù)，七（3）班的班訓是“為卓越班爭光添彩！”黃老師也給我們講了一個(gè)反面例子。曾經(jīng)有位男生比較調皮搗蛋，課間拿下了滅火器，麻利地打開(kāi)了保險栓，就往男衛生間里狂噴。旁邊，竟然還有同學(xué)在哈哈大笑，可謂是，看熱鬧的不嫌事大。他們做這些事情的時(shí)候，就丟掉了班級的榮譽(yù)，給班級的形象抹了黑。
保護班級的榮譽(yù)是我們共同責任，不能讓班級蒙恥，也是我們應該承擔的。我們要擔起班級的榮辱，去愛(ài)護她，保護她，時(shí)刻將集體榮譽(yù)感放在心上，并付諸實(shí)際行動(dòng)去維護它。
班級榮辱，我的責任。每位同學(xué)如果都有這樣的覺(jué)悟，那么，班級必然會(huì )無(wú)堅不摧！
我的責任作文14
在我家，有一個(gè)小男孩，別看他一臉的自信與天真就真是一個(gè)快樂(lè )的小皇帝。
這不，他的煩惱有來(lái)了�？此恰阏唛L(cháng)樂(lè )’的樣子，不用問(wèn)了，一定是期末成績(jì)出來(lái)了吧?算你聰明，答對了。是不是家長(cháng)對你的成績(jì)不滿(mǎn)意呢?你太有才了，真聰明。有誰(shuí)不滿(mǎn)意啊?那還有誰(shuí)啊，我爸大喊一聲，我媽?xiě)暥�，聞�(dòng)嵹s來(lái)的爺爺.奶奶對我的‘政績(jì)’也是越加的不滿(mǎn)。
說(shuō)到他，他認為他爸爸是最煩人的，不信你看，保證貨真價(jià)實(shí)，決無(wú)虛假。在英語(yǔ)考試結束后，成績(jì)一出來(lái)，我也只有‘聽(tīng)天尤命’。北風(fēng)呼嘯，帶來(lái)北極邊上最冷的風(fēng)，在我掏出試卷的一剎那間，一把把冰刀子直‘撮’心頭，烈火在他的心頭猛烈的竄上竄下，再看他爸爸，眉毛一搭，嘴邊一撇，滿(mǎn)臉被呼呼的北風(fēng)凍的發(fā)白的臉上，瞬間也是和北國冬天凍上的青蘋(píng)果一樣，兩眼轉了轉，目光可怕極了。在這嚴肅的時(shí)候他連大氣都不敢喘，被嚇愣了!他兩眼注視著(zhù)爸爸....被斥了一頓。要是不叫他爸爸看簽字是個(gè)問(wèn)題，想起那往日英語(yǔ)老師在講臺上辛勤耕耘，想起那抱著(zhù)作業(yè)本向辦公室判作業(yè)的情景，想起老師那‘不同往日’嗓子‘沙沙’的給我門(mén)上課.....當他含含呼呼說(shuō)要簽字的時(shí)候，仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，父親還是那句話(huà)“早你干什么來(lái)的!”真的深刺痛他的心。想想父親為了自己的‘面子’而不去體會(huì )他。當然他的父親期望他考個(gè)好成績(jì)，在家長(cháng)會(huì )上出出風(fēng)頭，也許他的父親只有在成績(jì)好的情況下才會(huì )關(guān)心他，對他的了解只不過(guò)考軋了說(shuō)下次考試怎么怎么努力，在考試卷子上給露個(gè)臉。
他的責任好好學(xué)習，他的責任在考試中考個(gè)好成績(jì)，他的責任讓爸爸改變對他的看法....他就是我。
我的責任作文15
“責任”是什么意思？責任是每個(gè)人都應該做自己分內的事情。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學(xué)習呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺(jué)得最該重視起來(lái)應該是――保護環(huán)境。
俗話(huà)說(shuō)的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛生，亂丟果殼紙屑……數不勝數。我外婆原來(lái)住的房子旁有一條河，每天都可以看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì )傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧！
如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會(huì )氣破你的肚子。
我在一本書(shū)上看到青藏高原特有動(dòng)物、國家一級保護動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》中的嚴禁進(jìn)行貿易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動(dòng)”取得巨大成績(jì)，否則也許永遠也見(jiàn)不著(zhù)藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會(huì )如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國的一個(gè)小公民，也應該從現在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……
同學(xué)們，作為每一個(gè)公民我們都應當做一個(gè)有責任的公民。這是我們義不容辭的責任和使命。讓我們的一起承當我們的責任吧——改善我們的地球環(huán)境。共創(chuàng )美好的家園！
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