【精華】責任作文集合七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的責任作文7篇，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟——題記

　　當看到“責任”這個(gè)題目時(shí)，可謂“數千年往事涌上心頭”，墨翟、李廣、諸葛亮、文天祥、岳飛、聞一多、羅常培、魯迅、豐子愷……細細想來(lái)，五千年中華文明，莫不是靠他們的雙肩負起，這，就是責任。

　　“受任于敗軍之際，奉命于危難之間……”“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”以上兩句話(huà)就是從諸葛亮作的《前出師表》和《后出師表》中摘錄，觀(guān)文可見(jiàn)，孔明對蜀漢之忠，可以不顧自己性命之安危，全力以赴。觀(guān)《三國演義》可知，劉備實(shí)在無(wú)法稱(chēng)為“智勇雙全”，而是無(wú)勇無(wú)謀，差曹操甚遠，但為何“三足鼎立”？全依靠諸葛孔明，“奉命于危難之間”他每每關(guān)鍵之時(shí)，都能挺身而出，挽回大局，其盡忠盡責，可謂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。

　　還有岳飛，難道不是嗎？“精忠報國”之刺，何日不在刺其心靈，為了肩負起國家責任，“岳家軍”在北宋帝國最危險的時(shí)刻，毅然用雙肩頂住了大宋江山�？v然十二道金牌令箭至朱仙，縱然英雄未血灑沙場(chǎng)，但他的'硬骨，硬氣何日不在挑中華氣節之大梁？

　　合上《二十四史》，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴�；氐浆F實(shí)——這樣的年代，責任是什么？已不是血淚糾纏，已不是刀光劍影，然而責任就輕了，就沒(méi)了嗎？抗洪時(shí)，戰士肩負著(zhù)百萬(wàn)百姓的安危，非典時(shí)，醫生肩負著(zhù)百萬(wàn)百姓的生死。學(xué)生也不乏肩負責任的精神——“五·四”、“一二·九”“一二·一”這是學(xué)生在戰火中救國，而如今，學(xué)生的責任就是強國，往小了說(shuō)就是自我完善，以求優(yōu)越。青年是國家的希望，自身的完美也是將來(lái)國家的完善，學(xué)海中的苦與累，同諸葛孔明、同岳飛一樣，是一副光榮而艱巨的擔子，挑起擔子,是成功，是盡責。是對自己生命的負責，也是對中華興亡的負責——這是我們學(xué)生的光榮，是我們?yōu)橹�驕傲的責任�?/p>

　　“紅燭��！

　　莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！�

責任作文 篇2

　　何為責任？責任是一種成就，責任更是一種美德，責任就像美麗的花朵在每個(gè)人的心中悄悄綻放，每種角色都承擔著(zhù)相應的責任，每個(gè)人都應有責任心。那作為青少年的我們要怎么做呢？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)——

　　子女·尊老愛(ài)幼

　　在我看來(lái)，作為子女，尊老愛(ài)幼是一種責任。以前在家時(shí)，相信有大多數同學(xué)不能很好地做到尊老愛(ài)幼，比如對著(zhù)父母大叫，欺負年紀較小的孩子，這些都是不對的行為。但現在，我們都應明白了事理，在家中，學(xué)會(huì )幫助父母承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地，洗碗，擦桌子等。這些都是我們作為子女應盡的責任�；蛘哒f(shuō)，幫助勞動(dòng)過(guò)后的父母泡杯茶，說(shuō)聲：“您辛苦了”。這些簡(jiǎn)單的小事，也許可以讓父母開(kāi)心或驚訝，讓你成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。對待年齡尚小的孩子，我們要懂得謙讓?zhuān)�與他們快樂(lè )相處。尊老愛(ài)幼是一種美德，也是一種責任。這份責任感能使人感到快樂(lè )和幸福，何樂(lè )而不為呢？讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的文明之花綻放吧！

　　學(xué)生·認真學(xué)習

　　在我看來(lái)，作為學(xué)生，認真學(xué)習是我們的職責。只有學(xué)習才能夠充實(shí)我們的.大腦，充實(shí)生活，在學(xué)習中不斷開(kāi)拓視野，因此，認真學(xué)習就是我們學(xué)生的責任。那么我們應該怎樣履行我們的職責呢？在校時(shí)，要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，若有不理解的問(wèn)題，要做到不恥下問(wèn)，利用好寶貴的課余時(shí)間�；丶液�，認真完成老師們所布置的作業(yè)任務(wù)，并做到“溫故而知新”。此外，我們背誦那些小科目時(shí)要用心背記，不要掉以輕心，更不要抱著(zhù)“臨時(shí)包袱腳”的心理，要擁有一顆積極之心去學(xué)習。政治課上講過(guò)，人的一生都在學(xué)習，人的一生都需要學(xué)習，與學(xué)習同行，你定會(huì )感到十分快樂(lè )。讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的學(xué)習之花綻放吧！

　　公民·遵規守法

　　在我看來(lái)，作為公民，遵規守法是我們每個(gè)人的責任。比如：過(guò)馬路時(shí)，應當遵守交通規則，紅燈停，綠燈行；在公共場(chǎng)所，不可大聲喧嘩，你追我趕；排隊付款時(shí)，應遵守先來(lái)后到的規則，耐心等候。猶記得以前我與母親過(guò)馬路，母親見(jiàn)路上沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，便硬拉著(zhù)我過(guò)，但那時(shí)是紅燈，我總會(huì )拽著(zhù)媽媽的胳膊，不讓她過(guò)，這樣很多次后，媽媽也不在與我爭了，遵守起交通規則，這讓我感到十分開(kāi)心。生活在這個(gè)法制國家，我們都可以感受到規則的重要性，遵規守法是每個(gè)人應盡的義務(wù)，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓社會(huì )更加和諧。讓我們攜起手來(lái)，讓這負責的和諧之花綻放吧！

　　日常生活中，每個(gè)人扮演的角色不同，責任也不同，作為青少年，我們要讓這責任之花開(kāi)遍世界每個(gè)角落！

責任作文 篇3

　　“感恩”兩個(gè)字是因感知而感激，但我情愿再拆散出一個(gè)報恩的意思來(lái)。也就是說(shuō)，在別人幫助你之后，因此生出愛(ài)，去愛(ài)別人，去關(guān)懷別人，從而贏(yíng)得別人的感恩。如果那樣的話(huà)，環(huán)環(huán)相扣的感恩，就是生生不息的愛(ài)。被愛(ài)環(huán)繞的世界，將會(huì )是一個(gè)多么溫暖、多么美妙的世界��！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…..’’,當這首歌響在我的心中時(shí)，我下定決心要學(xué)會(huì )感恩。

　　想到感恩，我最先要感恩大自然，因為大自然創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了植物，創(chuàng )造了整個(gè)世界！而我們現在卻在毀壞大自然，在毀壞生我們養我們的這塊土地。如果我們繼續毀壞大自然，總有一天大自然會(huì )生氣，地球會(huì )不堪重負！要感恩大自然，首先，我要節約用紙，這樣就不會(huì )有更多的樹(shù)木受到傷害。其次，我要保護好每一棵小草，不讓那一雙雙大腳壓倒它們，因為它們都是大自然的子女，如果我們感恩大自然給我們帶來(lái)的一切，那么大自然就會(huì )一直為我們提供我們所需要的東西。

　　再次想到感恩，我會(huì )想到我的`媽媽?zhuān)�因為媽媽每天都非常辛苦，下班后就要急匆匆地跑回家做飯，我要感恩媽媽�(zhuān)瑸閶寢屪鲆活D飯。雖然做一頓飯對我們來(lái)說(shuō)不是太難，但對媽媽來(lái)說(shuō)卻意義重大…..，我要感恩我的媽媽。

　　��！我學(xué)會(huì )了感恩。我要感恩警察叔叔，因為他們創(chuàng )造出了一個(gè)和平的社會(huì )；我要感恩清潔工，因為他們創(chuàng )造出了干凈的環(huán)境；我要感恩工程師，因為他們設計出了一個(gè)個(gè)高大又舒適的樓房；我更要感恩老師，因為他們創(chuàng )造出了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界！

　　人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現的，而感恩之心是人類(lèi)心田中最美的種子。它發(fā)芽后，開(kāi)出愛(ài)之花，又結出愛(ài)之果。因此，懂得感恩的人心中一定有愛(ài)，并以此去關(guān)照別人，撫慰別人，呵護別人，愛(ài)別人！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…..’’,當這首歌再次響起在我的心田時(shí)，我有了與其他人不同的感受，那就是我終于明白了感恩的意義！感恩是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽后，開(kāi)出愛(ài)之花，有結出愛(ài)之果，讓人們的心中永遠充滿(mǎn)愛(ài)……

責任作文 篇4

　　“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！边@是童真；“喜羊羊，我一定會(huì )回來(lái)的�！边@是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起�！边@是童話(huà)，當這些漸漸離我們遠去，責任壓上肩膀，我們又會(huì )不會(huì )吶喊“我不想長(cháng)大”。

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿又笨又傻；我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去它……”我雙手插兜，沿著(zhù)街道行走，欣賞著(zhù)街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著(zhù)旋律跳動(dòng)……“對不起�！蔽蚁虮蛔驳娜说狼�，抬頭看見(jiàn)的是一個(gè)身穿加菲貓體恤的女子在看著(zhù)動(dòng)漫，嘴里還發(fā)出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一只羊……”這段音樂(lè )讓我停下腳步，我心想：這是誰(shuí)呀？這么有童趣。我隨著(zhù)聲源望去，見(jiàn)還是那位女子，“呵，還真是童心未泯�！敝宦�(tīng)那女子嚷道；“哎呦，媽?zhuān)�我都說(shuō)了幾遍了，我不想結婚，更不想要孩子�！辈恢�電話(huà)那頭說(shuō)了什么，但只見(jiàn)女子更激動(dòng)了“我就感覺(jué)我現在挺好，想干嘛干嘛……”我無(wú)奈的搖搖頭，繼續行走，心里卻一直思考那女子的話(huà)。難道這就是不想長(cháng)大生的年輕人嗎？曾幾何時(shí)，我盼望著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大的自己可以變得自由自在，但是當我真的漸漸長(cháng)大，發(fā)現責任也越來(lái)越多，難道長(cháng)大后就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長(cháng)就可以躲避本該有的責任，從而留住童真嗎？

　　成長(cháng)就意味著(zhù)責任，但是有了責任并不意味著(zhù)失去童真，因為稚子最打動(dòng)我們的不是表面的幼稚，而是內心的真實(shí)。長(cháng)大的我們，是通過(guò)自己的'努力來(lái)完成兒時(shí)的夢(mèng)想；長(cháng)大的我們，內心追求的是孩童般天真與誠實(shí)；長(cháng)大的我們，是主動(dòng)承擔責任，自己創(chuàng )造童話(huà)。所以說(shuō)，承擔責任，童真尚存。

　　“灰太狼，我來(lái)捉你了！”街邊的孩子正玩著(zhù)捉迷藏，那個(gè)女子是否認識到自己應主動(dòng)承擔該有的責任呢？音樂(lè )的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔子，不會(huì )影響內心的粉色，你向往的那片童話(huà)，還是要由自己創(chuàng )造，這樣自己才是主角。

　　我雙手插兜，向著(zhù)前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動(dòng)……

責任作文 篇5

　　每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。

　　——林肯

　　一個(gè)人若沒(méi)有責任心，能有多大成就？責任意識，是現在多數人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點(diǎn)小聰明，遇到事情的時(shí)候首先把自己的責任推得一干二凈，甚至不惜找別人來(lái)做擋箭牌，這是一種普遍的心態(tài)。承擔責任不是一句空話(huà)，也不是武斷地表達自己的憤懣和不滿(mǎn)，更不是不負責的攻擊，責任應該是自己對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責的人生態(tài)度。

　　一個(gè)家庭需要一個(gè)有責任心的人來(lái)支撐；一個(gè)班級需要一個(gè)有責任心的老師來(lái)引導；一個(gè)學(xué)校需要一個(gè)有責任心的校長(cháng)來(lái)領(lǐng)導管理；一個(gè)公司也需要一個(gè)有責任心的管理者來(lái)打理。

　　不知道大家是否還記得那個(gè)經(jīng)典故事“35個(gè)緊急電話(huà)”：

　　一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來(lái)到日本東京，在奧達克余百貨公司買(mǎi)了一臺唱機。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機子給她。然而回到住處，她拆開(kāi)包裝試用時(shí)，才發(fā)現機子沒(méi)裝內件，根本無(wú)法使用。

　　第二天一早，一輛汽車(chē)趕到她的住處，從車(chē)上下來(lái)的是奧達克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著(zhù)大皮箱的職員。他倆一進(jìn)客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開(kāi)記事簿，講述了大致的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，昨日下午清點(diǎn)商品時(shí)，發(fā)現將一個(gè)空心的貨樣賣(mài)給了一位顧客，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當時(shí)只有兩條線(xiàn)索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據此，百貨公司打了32次緊急電話(huà)，向東京的各大賓館查詢(xún)，沒(méi)有結果。于是，打電話(huà)到美國快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話(huà)號碼，接著(zhù)，打電話(huà)到美國，得到顧客在東京的.婆家的電話(huà)號碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話(huà)。職員說(shuō)完，總經(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達克余公司強烈的責任感使吉埃絲深受感動(dòng)。她立即寫(xiě)了一篇新聞稿，題目就是“35個(gè)緊急電話(huà)”。

　　“35個(gè)緊急電話(huà)”承載的是奧達克余百貨公司強烈的責任感，秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營(yíng)理念，傳遞的是對顧客深切負責的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動(dòng)了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說(shuō)：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒�！贝笥碇嗡�，三過(guò)其門(mén)而不入。他們的責任是何等的大！我們應該效仿古人才是��！責任，是人類(lèi)生活中不可缺少的一種道德規范，是構建和諧社會(huì )的重要組成部分。因此，責任之心應該人人擁有。

　　天下興亡，匹夫有責！

責任作文 篇6

　　十六歲意味著(zhù)什么？我曾這樣問(wèn)過(guò)自己。在學(xué)習九年級思想品德中，我找到了答案。

　　它意味著(zhù)責任�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )承擔一些責任。因為只有勇于承擔責任，我才能勇敢；因為只有勇于承擔責任，我才能無(wú)私；也因為只有勇于承擔責任，我才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)。

　　從稚氣未脫的我到初顯成熟的我，伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，我更加清晰的意識到：作為一名中學(xué)生，我懂得愛(ài)惜和完善自己的品格；作為子女，我能夠孝敬父母和長(cháng)輩；對于同學(xué)和朋友，我樂(lè )于伸出援助之手......做好自己力所能及的事，并且對自己做過(guò)的事負責，這些都是承擔責任的.表現。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，就是不斷承擔新責任的過(guò)程。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，青少年時(shí)期是最佳的學(xué)習時(shí)間。我現在要穩穩挑著(zhù)這個(gè)擔子，不說(shuō)為別的，就說(shuō)為了自己，我也不能掉以輕心，我要為以后的美麗生活，努力奮斗這最后99天，因為我不想讓自己后悔。我不要自己失去后才懂得珍惜。

　　現在，我應該承擔自己應承擔的責任，這樣對自己對別人都有很大的好處。十六歲，讓我倍感自己責任眾多，責任多了，我要用心承擔責任了。

責任作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己不同的責任，也都應該有強烈的責任意識。

　　考試結束，成績(jì)公布之后，我看到自己沒(méi)有一門(mén)成績(jì)達到自己考前定下的目標，甚至差到還被老師點(diǎn)名批評。天空中一片陰沉，像是層灰蒙蒙的空氣籠著(zhù)似的，空氣中飽含著(zhù)壓抑，恐懼的心里仿佛來(lái)自于氣中的寂靜，將心中的那絲不愉快死死地聚在心中。

　　半路上，云層忍受不了灰塵帶來(lái)的壓抑，便將無(wú)數的雨滴向四周灑去，我慌忙躲到了一個(gè)小區門(mén)口的屋檐下，把車(chē)放在一旁，抖了抖衣服，衣服干了之后與同學(xué)閑聊之際，看了看面前的水坑，如果把身體比作現在的天空，天空便是我的臉頰；雨水便是我那未曾苦楚的淚水；灰蒙蒙的空氣便是我不愉快的心情。

　　撇開(kāi)不愉快的心情，我望向小區的門(mén)崗處，孤零零的立在兩棟樓之間，屋內明亮的燈光與四周的.黑暗顯的極不協(xié)調，屋內的身影讓人感覺(jué)十分孤獨，但他依然緊盯出口，對進(jìn)出的車(chē)輛逐一登記，放行，一絲不茍。過(guò)了會(huì )兒，雨下小了，趁著(zhù)下小的機會(huì )，我繼續向家走去……

　　來(lái)到了家門(mén)口，雨停了，又見(jiàn)到了一個(gè)環(huán)衛工人，身著(zhù)雨披，拿個(gè)掃把在大街上掃水，而過(guò)往的行人都將她給避開(kāi)了，并用一種厭惡的眼神看著(zhù)她，她將過(guò)往的行人視為云煙，專(zhuān)心掃著(zhù)自己的地。

　　環(huán)衛工人的工作是打掃衛生，門(mén)崗的工作是保證車(chē)輛安全出入，老師的工作是教育學(xué)生，雖然心中還多少有些不愉快，但我也開(kāi)始理解老師的苦衷。

　　社會(huì )上每個(gè)人都有著(zhù)自己的責任，每個(gè)人都盡職盡責做好各自的工作，這個(gè)社會(huì )才會(huì )安定和諧。

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