責任的作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的責任的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的作文 篇1
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。 ”
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶。
諸葛亮本該是個(gè)不問(wèn)世事，做個(gè)世外高人，人間隱士，充分發(fā)揮其聰明才智，瘋狂著(zhù)書(shū)，然后遺澤百世，要不然就是輔佐曹操，意氣煥發(fā)，指點(diǎn)江山，激揚文字，笑看亂世的�？墒侵T葛亮被劉備死后托孤，死心塌地扶那個(gè)扶不起的阿斗，結果自己命都搭上了。
昭君憑著(zhù)一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責任，遠嫁他鄉。茫茫大漠，黃塵漫天，長(cháng)鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，，昭君卻義無(wú)返顧，是責任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。
弗蘭克， 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，還清了所有曾存在他銀行里的錢(qián)，而給世界留下了一筆真正的財富。
若不是有常人所沒(méi)有的勇氣，又怎會(huì )有如此的經(jīng)典？愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
而我們的責任或許沒(méi)以上的那么偉大，但至少我們現在的責任需要勇氣！ 初一了，一切變得身不由己，好好讀書(shū)也許是我們現在唯一想要好好完成的責任。為的是以后能夠更好地完成自己的責任。面對著(zhù)枯燥的生活，每一天都在重復前一天的生活，下決心好好學(xué)習，認真學(xué)習，不僅僅只是有毅力和動(dòng)力就可以的事，更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著(zhù)自己的棱角，告訴自己現在該有“天下興亡匹夫有責”的觀(guān)念。于是堅持著(zhù)，堅持著(zhù)所謂的責任，磨練著(zhù)，為的是以后的責任……
責任的作文 篇2
“結廬在己境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遙地自偏，采菊東籬下，悠然睹南山。山氣日旦好，飛鳥(niǎo)相與還。此中有實(shí)意，欲辯取記言�！痹撛蹅兂磷x這首詩(shī)的時(shí)候，陶淵亮的形象在爾們的心中逐步清楚伏去，惡一個(gè)超常脫俗，心靈躲離塵俗的陶淵明��！這首詩(shī)是一首十分佳的詩(shī)，他掃尾說(shuō)“結廬在我境，而無(wú)車(chē)馬喧”把大家的屋子建造在人間間，可是聽(tīng)不到車(chē)馬的嘈雜，那么“在人境”必定會(huì )有“車(chē)馬喧”，替什么不“車(chē)馬喧”呢？他本人從問(wèn)，說(shuō)“問(wèn)臣何能爾”，就是我答你是什么起因可能到達這樣的田地呢？這是由于“口遠地自偏”。陶淵明能作到這點(diǎn)，闡明他未經(jīng)達到了一種干人的境界了。
當然，陶淵明的隱居生活并非完整的降生，他隱居的自身就是對烏暗現真不誓不兩立的一種對抗，這和逃避現實(shí)不一樣。詩(shī)人在鄉村長(cháng)期參加田間勞作，情感上越來(lái)越貼近勞動(dòng)人民，更懂得人民疾苦，在他的詩(shī)中對勞動(dòng)聽(tīng)民的清貧生活以及仕途的黑暗虛假多有反應。他在詩(shī)中寫(xiě)到：“夏日常抱餓，冷夜無(wú)被眠”，“陳谷既沒(méi)，新谷未登，頗為老工，而值年災，日月尚悠，為患未已”，“羲農去我久，舉世少復真”，“重華去我久，窮上世相覓”。固然歸隱田園，但詩(shī)人心中并不安靜，他不愿也不可能完齊扔卻社會(huì )現實(shí)，他將自己未盡的政治幻想寄寓詩(shī)中。在《桃花源記》里，詩(shī)人描寫(xiě)了一個(gè)心中的理想社會(huì )：“春蠶發(fā)長(cháng)絲，秋熟靡王稅”，“重孺縱走歌，花白歡游詣”，人人都“怡然自樂(lè )”。這里沒(méi)有盤(pán)剝，沒(méi)有壓迫，人人勞動(dòng)，大家功著(zhù)富嫡和平的生活。這個(gè)“世外桃源”反映了詩(shī)人美妙的欲望，它和過(guò)后黑暗的社會(huì )現實(shí)構成了赫然的對照，是詩(shī)人對現名社會(huì )的一種否認。
盡管他的隱居不是遁避事實(shí)的一種表示，他依然關(guān)心著(zhù)民生疾甜，但是他的關(guān)注能救命蒼生嗎？但是，在昨天這個(gè)布滿(mǎn)著(zhù)豪情，充謙著(zhù)盼望，充斥著(zhù)幻想的時(shí)代還需要他這樣的人嗎？他在仕途遭受不順的時(shí)候，選擇了歸隱自然，挑選了應一個(gè)隱士，取舍了在污濁的塵世中保持自己的高潔人格，可是我總認為這是一種不背責任的做法。
品《喝酒》，我感到到了陶淵明酷愛(ài)天然的真情跟他恬淡名害的高潔人格，共時(shí)也感到有些掃興。在一個(gè)腐朽、光明的社會(huì )，所謂的賢士們棄可憐的庶民于不瞅，抉擇回現山林，就算你的心中還在關(guān)懷著(zhù)百姓，掛念著(zhù)百姓，然而，這種牽掛，這種擔憂(yōu)對老百姓有多多直交的理論息用呢？我們不能責備陶淵明的回避，在那種時(shí)期，他能堅持自彼高凈的人格，已經(jīng)很難能寶貴了，但若人人皆成了他，國度碰到做作災禍時(shí)，人們應當怎么辦？各言各業(yè)的倒退又該怎么持續？歷史又當如何后退？只管他堪稱(chēng)是活得剛正，活得有氣節絕管他如斯教富五車(chē)，才高八斗，但是他的詩(shī)文不能使百姓安寧，他的弄朱不能使蒼生幸福！不為老百姓做事，缺少應有的責免感，要才何用？要才何益？只有有了強烈的義務(wù)感，一集體的性命才變得有分量。
比擬之下，我更觀(guān)賞的是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”責任感。范仲淹幼年喪父，生活貧苦，卻耐勞讀書(shū)，少有大志。他從小就破下“不能利澤生民，非丈婦平生之志”的誓言。他以地下為己任，以利民為主旨，剜救時(shí)弊踴躍入棄。他以為要做到這些，就要不為外物所動(dòng)，不管是天然界的陰晴明暗，仍是社會(huì )環(huán)境的順遂艱巨，都不能搖動(dòng)心中的信心。范仲淹仕途輕浮多少十年，數遭貶黜，但他廓清吏亂、愁邦憂(yōu)官之心未改。他用他畢生的生命詮釋了“責任”二字！他是一個(gè)很有責任感的人。
負責任是一件很苦的事，但盡責任又何嘗沒(méi)有樂(lè )趣呢？生命在于付沒(méi)，一個(gè)人的生命應該為需要自己的人噴射。盡責是人的本性，就像動(dòng)物不得不啟花。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中那悠然自適的心情誰(shuí)不想呢？可是，我們不能只活在自人的小世界面呀！別再說(shuō)要冷淡看待這個(gè)社會(huì )了，果為國民需要我們往喚訖，幸福的生涯須要我們去爭奪。少一點(diǎn)避世之態(tài)吧，大野下等待我們的暖情歸來(lái)啊。以已之才供百姓安，才是我們無(wú)奈推辭的責任！別讓涼漠的山人成為中華的主旋律，世界的開(kāi)辟還得在熱忱中繼承。
責任的作文 篇3
這天，我正在整理我的房間，忽然一摞照片映入我的眼簾，我拿起照片翻看了起來(lái)，有關(guān)于我小時(shí)候去旅游的，有我大吃特吃的。當我快看完的時(shí)候，發(fā)現了一張“嘟嘟”的照片，這不禁勾起了我的一段回憶。與“嘟嘟”一同經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè )，仿佛就發(fā)生在昨天，想著(zhù)想著(zhù)忽然一束白光照在我眼前，我就像觸了電一樣，沒(méi)知覺(jué)了。
當我慢慢清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現我早就不在自己的房間里了，而是躺在一個(gè)像籠子一般的地方，似乎我還變小了許多。這時(shí)，我內心的恐懼感越來(lái)越強，不久我便開(kāi)始害怕地大叫起來(lái)，可我發(fā)出的聲音不是正常的說(shuō)話(huà)聲，而是幾聲由強到弱的“汪汪”聲。我好像明白了，可能是我的回憶開(kāi)啟了某個(gè)機關(guān)，導致我變成了狗。不久我便肯定了這一想法，因為之后我說(shuō)的所有話(huà)都變成了“汪汪”。就這樣，我變成了一條有著(zhù)人思想的狗。
不一會(huì )，只聽(tīng)一聲“叮咚歡迎光臨”，一個(gè)大約二十多歲的小伙子從房間外面走了進(jìn)來(lái)，和前臺服務(wù)員說(shuō)，讓他幫忙挑選一只金毛犬，那個(gè)服務(wù)員徑直向我走過(guò)來(lái)，我心想：我該不會(huì )變成了一只金毛犬吧！果真，那個(gè)服務(wù)員把我抱了起來(lái)，此時(shí)此刻，我的內心異常復雜，我既為變成一條金毛而高興，終于能和“嘟嘟”成為同類(lèi)了；又為馬上被賣(mài)掉而煩惱，無(wú)法想象被人買(mǎi)賣(mài)的結果會(huì )是怎樣的。一會(huì )功夫那個(gè)小伙子就付了錢(qián)，成了我的新主人
時(shí)間一恍，一兩年過(guò)去了，我多了一位女主人和小主人。但不知為何，那位男主人對我也來(lái)越冷淡，今天傍晚主人帶我去散步，下意識的走得很快，然后把我帶上車(chē)，開(kāi)到一個(gè)很遠的郊區，把我放下，我本以為主人是帶我來(lái)玩的，但我沒(méi)想到他把我一放下就飛快地開(kāi)車(chē)走了。我在后面緊緊地追，但還是因為體力不支而重重的暈倒在地，我迷迷糊糊的意識到我被主人拋棄了。第二天，我在用三塊柔軟的布疊成的小床上醒了過(guò)來(lái)，我發(fā)現我又來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)向我伸出手，我下意識的躲到一邊，但還是被她一把我抱起，帶到一個(gè)類(lèi)似衛生間的地方洗了個(gè)澡，然后把我放到地上跑來(lái)跑去，我還從門(mén)口的牌子上得知了這是一家流浪動(dòng)物收容中心，我在這里度過(guò)了快樂(lè )的一天。
第二天，早晨一起床就便驚喜的發(fā)現，我回到了我的房間，也變回了原來(lái)的模樣。不過(guò)回想起我變成狗時(shí)的經(jīng)歷，不禁感嘆："動(dòng)物也是有感情的，你養了它就必須對它負責到底，不能想養就養，想扔就扔。"所以大家養寵物前一定要考慮清楚，你愛(ài)它就必須負責到底，給它一個(gè)有始有終的家。
愛(ài)是一份責任，請大家對你愛(ài)的所有事物負責！
責任的作文 篇4
最近看到一則新聞“北京某大學(xué)生在剛考上大學(xué)后就主動(dòng)向父母承諾，大學(xué)所有費用均為向父母借貸，等工作以后逐步償還”，這可引起了各界的各種議論。在我看來(lái)，這是對父母的愛(ài)的一種回報方式，也是愛(ài)的一種責任
古人云“百善孝為先”，這句耳熟能詳的話(huà)在今天也依然適用�？墒�，在當代的家庭生活中，父母親朋的過(guò)分寵溺讓不少孩子正逐步喪失了對這句古話(huà)的繼承，喪失了自覺(jué)承擔能力的責任。孩子們理所當然地接受父母的厚待，父母們也樂(lè )此不疲地為孩子傾其所有，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的這種生活習慣正在逐步吞噬孩子們的責任，從而讓孩子忘記了對父母的感恩。而這種向父母借貸的行為正是自覺(jué)承擔責任的表現，這正是對父母愛(ài)的回報，愛(ài)的感恩。
小時(shí)候父母為我們遮風(fēng)擋雨，喪失了他們最美好的青春年華，而今，我們已經(jīng)逐漸長(cháng)大，感恩父母的能力不斷增強，方式也變得多種多樣，可是我們卻時(shí)常忘記了對父母的付出說(shuō)一聲“謝謝”。央視曾播放過(guò)一則的“感恩父母”的公益廣告，“小時(shí)候爸爸是家里的'梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，賢惠的媽媽相夫教子……做父親的貼身拐杖，做母親的庇護傘”。我們在父母的精心呵護下成長(cháng)，現在我們逐漸長(cháng)大，是時(shí)候為父母對我們的愛(ài)做出回報了。
父母對我們無(wú)條件地奉獻，但是我們不可以沒(méi)有限度地接受。古時(shí)候有恣蚊飽血的吳猛，有懷橘遺親的陸績(jì)，有枕扇溫衾的懷香……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著(zhù)“百善孝為先的”的傳統美德，成為一段段流傳千古的佳話(huà)。為父母洗洗腳，捶捶背，陪父母聊聊天……這些平凡而簡(jiǎn)單的小事，每個(gè)人都是可以做到的，有時(shí)候甚至是一件小事，都能讓父母為之感動(dòng)�！坝屑揖陀胸熑胃妗痹V我們在我們，在有能力的時(shí)候要主動(dòng)承擔家里的責任，這不僅僅能夠培養我們承擔責任的能力，更是對父母的愛(ài)的回報。
感恩父母的方式多種多樣，我們不一定要像那個(gè)北京大學(xué)生一樣以借貸的方式回報父母，給予父母物質(zhì)上的安慰，在不同的年齡階段，我們所能做的就是從點(diǎn)滴小事做起，給予父母精神上的回報，等到了有足夠能力的時(shí)候，改善父母的生活條件，給予父母物質(zhì)上的回報，這未嘗不是一種感恩父母的方式。
感恩父母，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們對父母的感恩化為一粒小小的種子，在父母的心田生根發(fā)芽，開(kāi)出溫暖之花。
責任的作文 篇5
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，每一個(gè)人的身上都會(huì )增加出一些責任。
從我成為一名學(xué)生開(kāi)始，一直到現在，我在不斷的成長(cháng)，我所學(xué)到的東西也就越來(lái)越多。并且隨著(zhù)我的成長(cháng)，我漸漸的懂事了，在生活中也能夠體諒我的父母，并且很多時(shí)候都能會(huì )自主的去幫助父母做一些家務(wù)活。在我一步一步的成長(cháng)之中，我的責任也就多了起來(lái)。
首先說(shuō)說(shuō)我作為一名學(xué)生的責任，在校園里學(xué)習的我們，應該要好好的去學(xué)習，并且努力的去學(xué)習。作為學(xué)生的我，我的責任就是認真學(xué)習，并且取得一個(gè)好成績(jì)。
當然這是我的責任之一，在家里我也有我的責任。作為爸爸媽媽的孩子，從前還小，我可以不懂事，但是隨著(zhù)成長(cháng)，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我應該懂事。我的責任就是要好好的孝順我的爸爸媽媽?zhuān)⑶覐纳钪虚_(kāi)始。
當爸爸媽媽在外工作累了回家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的為他們倒上一杯水。在家里，我會(huì )主動(dòng)的干家務(wù)活，盡量體諒爸爸媽媽的辛苦，為辛苦的爸爸媽媽送上我的關(guān)心。責任是什么？就是我們在某一天認識到了自己在所處身份與職位上所應該承擔的一些事情。在我們的生活中，我們每個(gè)人都會(huì )每個(gè)人相對應的責任。
都說(shuō)，我們越是長(cháng)大，我們的責任也就越多，越大。我們是在慢慢的成長(cháng)過(guò)程中，一步一步的對我們的責任有了認識，并且去承擔起我們的責任。當然了，在我們一路成長(cháng)的過(guò)程中，我們也會(huì )多出一些其他的責任，這些責任也都是我們需要去承擔的。
對于我的責任，我會(huì )積極的去承擔，不會(huì )退縮，更不選擇忽視。我始終相信，只有當某一天我能夠完全的承擔起我的責任的時(shí)候，那才是我真正長(cháng)大了的時(shí)候。
責任的作文 篇6
中國的儒者常說(shuō)“天道酬勤”，這里的勤不僅指“勤奮”，還是持家，立業(yè)。當一個(gè)人飽食終日，無(wú)所事事時(shí)，就會(huì )想入非非，進(jìn)而做出不道德的事，所以，我們必須要有責任感。
兩匹馬各自拉一輛車(chē)，前面的一匹馬專(zhuān)心拉車(chē)，后面一匹馬慢慢吞吞，便落了下來(lái)。人們只好把后面一匹馬的貨物全部挪到前面一匹馬車(chē)上，等挪完了，后面的馬覺(jué)得自己的車(chē)輕了，于是輕快地走到前面一匹馬身邊說(shuō)：“你就努力吧，你越是努力，人們越是給你貨物�！钡搅说昀�，主人想：“既然只用一匹馬，我養兩匹馬干什么呢？不如宰了另一匹，還能賣(mài)張皮�！庇谑撬氵@么做了，可見(jiàn)，不承擔責任的，會(huì )遭到懲罰。
如果沒(méi)有承擔好自己的責任，會(huì )造成一些不好的影響。我是數學(xué)課代表，老師給我發(fā)導學(xué)案的任務(wù)，有時(shí)候我忘記發(fā)了，第二天上課就會(huì )耽誤全班同學(xué)的時(shí)間。所以，承擔好自己的責任是很重要的。我們是學(xué)生，責任是學(xué)習，如果空虛度日，浪費光陰，沒(méi)有存在的價(jià)值，豈不是一個(gè)廢物嗎？
從我們出生就一直有各個(gè)階段的責任。在這個(gè)過(guò)程中，逐漸形成了兩種人。一種人敢于承擔責任，并從中獲得快樂(lè )，另一種人覺(jué)得責任太大，太難，于是逃避責任，長(cháng)此以往，越來(lái)越?jīng)]責任感，遇到困難就說(shuō)我不做。學(xué)習看著(zhù)很枯燥，可是畢竟占據了人生的十幾年，從中培養的性格遠比好成績(jì)本身對人生影響大。
當一個(gè)人回首往事的時(shí)候，不應為虛度光陰而悔恨，也不應為碌碌無(wú)為而羞恥。即使是天才，沒(méi)有責任感，沒(méi)有自己的追求，那么“天生我才”，不是白白浪費了嗎？曹劌忠于自己的國家，當齊軍攻打自己的國家，當當權者無(wú)能時(shí)，他用自己的智慧，獲得了勝利，成為歷史上著(zhù)名的以少勝多的長(cháng)勺之戰�！洞蟮乐幸病防镎f(shuō)“男友分，女有歸”只有人人做到自己的責任，社會(huì )才能有好風(fēng)氣，國家才可以富強。
做個(gè)有責任感的人，不求青史留名，但求問(wèn)心無(wú)愧。
責任的作文 篇7
城市的繁華社會(huì )的發(fā)展需要電，高度文明的都市人對電能的依賴(lài)比任何時(shí)候都更強烈，人們會(huì )因小區的短暫停電大發(fā)雷霆，電視不能看、電腦不能用、空調不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平，一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟狀況和文明程度，一個(gè)國家的用電量可以反映出整個(gè)國家的綜合實(shí)力。但是，就在你享受著(zhù)電能給你帶來(lái)的方便時(shí)，有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電，忍受著(zhù)寒冷、饑餓、寂寞，甚至可能付出生命的代價(jià)，這就是——送電工。
我就是這群普普通通的人當中的一員，我和我的同事們整日奔波在農田和一座座山峰之間，還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。
云南大部分地區降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線(xiàn)路的區域同樣受到了降雪天氣的影響，但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步，我們在工作站領(lǐng)導的統一安排和調配下，在天氣情況趨于穩定，道路路況不會(huì )威脅車(chē)輛行車(chē)安全的前提下，對“仁廠(chǎng)甲、乙線(xiàn)”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因，我們的巡線(xiàn)道路相比平時(shí)更顯不易。車(chē)輛在結冰的路面多次打滑，無(wú)法將我們送到距離塔位最近的地方，我們只能下車(chē)，踏著(zhù)積雪，徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步，我們頂著(zhù)山里刺骨的寒風(fēng)，沿著(zhù)這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著(zhù)，當我們到達塔位，站在山頂，放眼望去時(shí)，第一次體會(huì )到云海藍天可以美得這么純粹，溫暖的陽(yáng)光灑在了身上，心中的喧囂也隨之腿去，這也讓我想起了那句：“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著(zhù)自己的豪言壯志，也希望汗水會(huì )帶著(zhù)我們心中的那份責任與堅守隨著(zhù)延伸在崇山峻嶺中的導線(xiàn)傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。
責任的作文 篇8
學(xué)校，是一個(gè)個(gè)班級構成的；班級，是一位位學(xué)生組成的。學(xué)生，不僅是祖國的未來(lái)，更是家庭的希望！現在，我們每個(gè)人都是班級的一份子，少你不行，少我不行，少他也不行。班級的發(fā)展需要你貢獻自己的力量！
我叫魏希希，來(lái)自靈溪一中七年4班。我愛(ài)這個(gè)班級，因為有溫柔的潘老師，幽默的黃老師，還有負責人的各科老師。我愛(ài)這個(gè)班級，因為還有可愛(ài)，會(huì )關(guān)心我的同學(xué)們。我相信，不僅我有這種感覺(jué)，班級里的每個(gè)同學(xué)都跟我一樣，已經(jīng)深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)班級，都愿意為這個(gè)班級出一份力。
比如，拿我來(lái)說(shuō)吧。幾個(gè)月前，我曾代表蒼南縣去參加市里的舞蹈比賽；去年，我還曾去蒼南中學(xué)打籃球比賽，拿了全縣第5名。這些都是我努力的成果，但我毫不猶豫，百分之一百地愿意獻給我美麗的七年3班，因為，我愛(ài)她，她的榮辱，就是我的責任！
每一個(gè)人都有責任成為班級的驕傲！不久，就迎來(lái)期中考了。我們一定要努力考個(gè)好成績(jì)，為班級爭光添彩！
周六清晨，當我走進(jìn)校門(mén)，校園里安安靜靜。突然，聽(tīng)到樓上傳來(lái)一聲呼喊：“希希，教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)！我們來(lái)得太早了！”我抬頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)被擋在了教室門(mén)外。下意識的，我轉身就往門(mén)口跑……到了保安室，向保安要了鑰匙，我又急吼吼地跑到二樓的教室，發(fā)現門(mén)已經(jīng)開(kāi)了！同學(xué)們問(wèn)我剛才去哪兒了？我不好意思地撓撓頭告訴他們，我去保安室拿鑰匙了。我放下書(shū)包，喊到：“我現在去還鑰匙！”同學(xué)們善意地哈哈大笑。
啊，我可愛(ài)的班級，我超級愛(ài)你！我愛(ài)同學(xué)們，我愛(ài)老師們！
班級榮辱，我的責任！
責任的作文 篇9
同學(xué)們：
12月1日起，《鄭州市城市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了。垃圾分類(lèi)，對我們來(lái)說(shuō)不僅是一次環(huán)保課，也是一次日常生活習慣養成課。在此，我倡議——
第一，爭做垃圾分類(lèi)的行動(dòng)者。也許有同學(xué)說(shuō)：“這是大人們的事。我是學(xué)生，是要讀書(shū)的，不是做垃圾分類(lèi)的�！笨墒�，我們讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是讓國家和社會(huì )變得更好嗎？因此，垃圾分類(lèi)不能停留在口頭上，而要體現在行動(dòng)上，要做到從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)和家人一起做垃圾分類(lèi)的行動(dòng)者。
第二，爭做垃圾分類(lèi)的宣傳者。前段時(shí)間，我參加了 網(wǎng)上“垃圾分類(lèi)故事會(huì )”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，聽(tīng)大家講自己和垃圾分類(lèi)的故事，我學(xué)到了很多垃圾分類(lèi)的知識。后來(lái)，我還錄制了垃圾分類(lèi)微視頻，給大家講如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，老師和同學(xué)都說(shuō)我是講垃圾分類(lèi)的“小老師”。希望同學(xué)們踴躍參加垃圾分類(lèi)小游戲、一起守護“網(wǎng)紅”垃圾箱等活動(dòng)，爭做小小垃圾分類(lèi)宣傳員。
第三，爭做垃圾分類(lèi)的監督者，讓更多人行動(dòng)起來(lái)，培養垃圾分類(lèi)的好習慣。垃圾分類(lèi)不是小事，不是易事，不是大人們的事，也需要我們同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。大家要主動(dòng)勸阻亂扔垃圾行為，爭做“垃圾分類(lèi)監督員”，引導身邊同學(xué)和家人從一件件小事入手、一張張紙片做起，為建設綠色美麗鄭州貢獻智慧和力量。
垃圾分類(lèi)，人人有責，更是我的責任。希望同學(xué)們多想出有趣的垃圾分類(lèi)好點(diǎn)子和好創(chuàng )意，讓我們一起把鄭州的垃圾分類(lèi)做得更好。
責任的作文 篇10
妹妹問(wèn)哥哥：”哥哥，什么是責任呢？”
哥哥抬起了他的頭，看著(zhù)妹妹，微笑：”讓哥哥想想哦，什么是責任呢？”
妹妹坐了下來(lái)，看著(zhù)正幫她苦思冥想的哥哥，忽然她發(fā)現，其實(shí)哥哥也挺帥的，有著(zhù)男生特有的陽(yáng)剛，讓人感覺(jué)很安全，很可靠，就算是額頭上的那塊小小的疤痕也讓人感覺(jué)不到絲毫美感的破壞。
這塊傷痕是怎么來(lái)的呢？妹妹想。于是思維流轉，轉回了三年級的那一天。
那其實(shí)只是一件小事，大概是因為一塊新買(mǎi)的橡皮吧，她就跟一個(gè)高她一個(gè)頭的男孩子打了起來(lái)。自是打不過(guò)，于是就去找哥哥。
四年級的哥哥其實(shí)只高妹妹一點(diǎn)點(diǎn)，身材也不象現在那么健壯，可是哥哥沒(méi)有絲毫猶豫，叫妹妹自己先回家，就起身去找那個(gè)欺負他妹妹的男孩子。
妹妹在校門(mén)口等了很久都不見(jiàn)哥哥出來(lái)。也許哥哥先回去了吧，妹妹心里安慰著(zhù)自己。不無(wú)擔心地回到了家，面對著(zhù)空無(wú)一人的家，心中的那一絲擔心終于被無(wú)限地放大，哥哥還沒(méi)有回來(lái)。
時(shí)針指過(guò)了六點(diǎn)，天陰暗下來(lái)，開(kāi)始下起了小雨，妹妹的淚隨著(zhù)那雨絲的飄落，從眼眶中劃落了出來(lái)。
忽然，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，妹妹趕緊抹干眼淚跑去開(kāi)門(mén)。
哥哥站在門(mén)口，頭上印著(zhù)那塊傷痕。他攤開(kāi)了手，手中是那塊屬于妹妹的橡皮。
“妹妹，哥幫你拿回來(lái)了，只是有些臟了，對不起哦�！备绺绲哪樕蠋е�(zhù)些歉意。
妹妹看著(zhù)哥哥額頭上的傷痕，忽然抱住了他，抹干的淚水再一次流了下來(lái)，和哥哥衣服上的雨水混在了一起。
哥哥感受到了妹妹淚水的溫度，急忙道歉：”妹，我不是故意弄臟你的橡皮的，我等一下把我那塊給你啊，雖然用了一點(diǎn)，不過(guò)還是干凈的，乖乖不哭啊�！�
妹妹用力地搖了搖頭：”哥，你干嘛要打架��？大不了那塊不要了嘛�！�
哥哥笑了：”保護妹妹是我的責任啊，怎么能讓我的妹妹被人欺負呢？”
“喂！喂！”妹妹被哥哥從回憶里拉回，哥哥笑著(zhù)對她說(shuō)：”妹妹啊，責任呢，就是一個(gè)人應該做的事情。比如說(shuō)呢，你哥哥我的責任，就是保護好妹妹你啊，不讓你受到絲毫的委屈啊�！庇谑�，妹妹哭了……
問(wèn)到責任，很多人都有自己的解釋。
白云會(huì )對小草說(shuō)：”不讓你被干渴煎熬就是我的責任�！�
大樹(shù)會(huì )對青苔說(shuō)：”不讓你被太陽(yáng)曝曬就是我的責任�！�
哥哥會(huì )對妹妹說(shuō)：”不讓你被別人欺負就是我的責任�！�
責任，就是一個(gè)人應該做的事情，而我們的責任，就是保護我們所愛(ài)的人。
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