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五年級責任作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級責任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級責任作文1
每個(gè)人都有自己的責任，而又有多少人能夠承擔自己的責任呢？
我也有自己的責任。在班集體里，我的責任是維護集體的榮譽(yù)，團結友愛(ài)；在家里，我有責任，孝敬父母，關(guān)心父母；在社會(huì )里，我有責任，我的責任是保護環(huán)境，爭當社會(huì )的小主人；在國家里，我有責任，我的責任是把自己的.祖國建設得更美好；在世界上————假如要把我的責任一一數給大家，那就一定數不完了。
在集體里，我們只是一個(gè)個(gè)平凡的"老百姓"。但是少了哪一個(gè)人都是不能夠成為一完整的集體。我們要和睦相處，男女平等，每個(gè)人都是班集體的一份子。不能把責任推給別人。
在家里，我們是家庭里的一份子，少了誰(shuí)這個(gè)家就不完整的了。我們的責任是孝敬父母，關(guān)心父母。你的責任誰(shuí)能幫你承擔呢？在家里，要干一些力所能及的家務(wù)，不要以為這是幫媽媽做的，我這個(gè)家，你也有份。
在社會(huì )里，我們是其中的一部分，所以必須幫社會(huì )做些有意義的事情。假如，你在街上看到了一團垃圾紙你一定不理它，但我會(huì )對你說(shuō)，其實(shí)你錯了，在社會(huì )里，你是其中的一部分，所以這也是你的家，你要把這家打掃得更干凈。
在國家里，我們都說(shuō)："我是中國人。"所以我們在國家里也有著(zhù)不能推御的責任。在路上撿了錢(qián)，你會(huì )怎么做呢？我這時(shí)會(huì )告訴你，你把這一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)獻給國家吧！你是中國人，你是國家的一份子。
只要你活在這世上，你就有責任，即使是你不認識的人，語(yǔ)言不同的人，甚至膚色不同的人，我們都應該伸手去把他們扶起，互相幫助。這就是我們的責任。
人，一定是有責任的，那你又承擔了多少呢？我們應該竭盡全力地去承擔起自己的責任。
五年級責任作文2
責任，尊重，永恒。
——題記。
暑假，一個(gè)溫暖而陽(yáng)光明媚的午后，百般聊賴(lài)的我耐不住那份寂寞，決定來(lái)到公交車(chē)站，準備坐公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。
不久，車(chē)便來(lái)了，里面坐滿(mǎn)了人，我嘆了口氣，無(wú)奈地上了車(chē)。車(chē)上人很多，但很幸運，還有一個(gè)座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。
車(chē)門(mén)關(guān)閉。繼續開(kāi)始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風(fēng)景中。車(chē)不停地顛簸著(zhù)，我卻不以為然，對于作為“坐車(chē)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的我早就習慣了。
忽然，車(chē)停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車(chē)中。車(chē)門(mén)隨之打開(kāi)，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現在了眾人的面前。他慢步走向離車(chē)門(mén)最近的一個(gè)柱子，輕輕地將手扶在了上面。
車(chē)門(mén)再次關(guān)閉，車(chē)繼續行駛著(zhù)。
面對這位老人，車(chē)上的人視若無(wú)睹，他們的這般冷漠不得不使我心里一寒：他們怎么這樣！我稍微躊躇了一會(huì )，終于按捺不住那份氣憤，立即站了起來(lái)，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，輕聲對他說(shuō)：“爺爺，您坐吧�！�
突然，原本嘩然的公交車(chē)內瞬間變得鴉雀無(wú)聲了——一些人愕然地看著(zhù)我，自慚形穢，不知道說(shuō)什么好。
“謝謝你�！边@個(gè)慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚起，一切的一切消釋成這一個(gè)溫暖的微笑。
一霎那間，我感到了一種莫名的`精神上的震顫和一種不可名狀的喜悅。那種感覺(jué)，就似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時(shí)感覺(jué)到一種暖意融融，看到了希望。又似一場(chǎng)暖雨將我那干涸的心靈洗滌凈化，使我頓時(shí)感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。
“不用謝，這只是我的責任�！蔽一卮鸬�。
車(chē)繼續開(kāi)著(zhù)，駛向前方。這不足為奇——只不過(guò)，車(chē)里，多了一份真與情。
五年級責任作文3
現在的我們正值青春年少之時(shí)，用好奇的眼光看著(zhù)世間的一切，沒(méi)有什么負擔地生活著(zhù)。殊不知，有的東西逐漸需要我們自己去背負，那就是——責任。
生活在現在的我，總會(huì )時(shí)不時(shí)的回憶起過(guò)去，回憶起那個(gè)深刻理解了責任的那個(gè)日子……
那一天，老師點(diǎn)名請我主持下一次的少先隊活動(dòng)課，當時(shí)的我根本沒(méi)有認真準備的心思，只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù)。
回到家，我沒(méi)怎么思考整節課的安排，就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起，也不考慮上下的連接性。第二天，就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見(jiàn)老師讀完后，眼睛瞇了起來(lái)，一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開(kāi)了嘴，深呼吸了幾次，用緩慢又嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你這是來(lái)應付我嗎！語(yǔ)句不通，條理不清楚，這樣的稿子有什么用！你能不能負點(diǎn)責��！”負責。這個(gè)詞猶如一把大錘，擊打在我的心上。記憶中，我似乎沒(méi)有負過(guò)責任，什么事都隨便完成。今天，老師的這番話(huà)終于將我，敲醒了！
回家后，我又開(kāi)始寫(xiě)稿子。不同與往常的是，這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排，寫(xiě)了一個(gè)大概的流程，然后再查找資料，逐漸完善整份主持稿。最后，通過(guò)一次次的閱讀，不斷地修改。雪白的墻壁上，映下了我認真的每一分每一秒。
經(jīng)過(guò)充分的.準備后，那節少先隊活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺，開(kāi)始主持這節課，由于我認真努力過(guò)，這節課十分順利。下課鈴響了，我朝臺下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”，回到座位上。轉頭看見(jiàn)老師在朝我微笑，她又開(kāi)口對我說(shuō)：“你看，主持一節課是你應該負起的責任，而你，負責的完成了這次行動(dòng)�！�
責任，又一次觸動(dòng)了我的心弦。負責，說(shuō)易不易，說(shuō)難不難，重點(diǎn)在于你如何去對待，這一切，取決于你的心。這一次行動(dòng)，真正使我認識了，理解了責任。
每個(gè)人都有屬于自己的責任，即使我們仍然年少，卻應負起責任，負責做好每一件事！
五年級責任作文4
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們迅速的離開(kāi)教室，大家匆忙著(zhù)朝校門(mén)涌去。校門(mén)口兩邊的人行道上滿(mǎn)眼望去接孩子的家長(cháng)和一些發(fā)各種傳單者，地面上躺著(zhù)五顏六色的紙張，看似彩妝大道。
我從放學(xué)人流中擠到了人行道上，臉上露出一天學(xué)習后放松的笑容，和同學(xué)有說(shuō)有笑的朝校門(mén)口小店走。這時(shí)突然一只手伸到我面前，微紅的手上捏著(zhù)一張紅色傳單，我隨手接了過(guò)來(lái)，并朝過(guò)去看了一眼：是一個(gè)個(gè)子不高的女大學(xué)生，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，穿著(zhù)一件印著(zhù)字的紅色馬甲。我瞥了一眼傳單內容，是一家培訓機構的招生廣告，也就隨手朝小店門(mén)口的垃圾桶扔去，落在了垃圾桶旁邊，我隨后進(jìn)入小店買(mǎi)東西。
當我買(mǎi)好東西出來(lái)時(shí)，猛地發(fā)現仍在垃圾桶旁邊紅色傳單不見(jiàn)了，垃圾桶里也沒(méi)有此顏色的傳單，我好奇的張望搜尋著(zhù)傳單的去向，在校門(mén)口處看到一個(gè)穿紅色馬甲的女孩正低頭撿著(zhù)紅色的傳單，也就是發(fā)我傳單的大學(xué)生。我忽然發(fā)現只有她這種顏色的傳單沒(méi)有遺落在路上。頓時(shí)，我心頭一震，臉上有點(diǎn)發(fā)熱，后悔當初自己那種隨意的動(dòng)作，文明行為應像紅馬甲一樣做起，承擔自己應盡的`責任。于是我也不由自主的彎下身子撿起了身邊看到的傳單，扔到了附近的垃圾桶里。
我撿起一張紅色的傳單遞給了紅馬甲，紅馬甲姐姐微笑的說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你！”我也就隨口問(wèn)了一句：“姐姐，你為何要撿起別人仍掉的，早點(diǎn)發(fā)完可以回家了呀？”她說(shuō)：“我的責任是把傳單發(fā)給需要的人，愛(ài)護環(huán)境人人有責�！倍鄬�(shí)在的一句話(huà)、多感動(dòng)的一個(gè)舉止，我又一次接受了教育。
是呀，責任對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，我們應該做一個(gè)有這責任心的人。校門(mén)口人員散去了，地面上躺著(zhù)五顏六色的紙張終于消失了，留下一條原色的街道。
五年級責任作文5
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠能充滿(mǎn)這些不變的風(fēng)景！這樣我會(huì )幸福。如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過(guò)橋的朋友。那么，溪和橋也成了過(guò)路的風(fēng)景，四季的見(jiàn)證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺(jué)間就會(huì )匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著(zhù)千絲萬(wàn)縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡聲笑語(yǔ)的無(wú)悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季！朋友，好比四季中的風(fēng)景！每個(gè)人在不同的季節里收獲著(zhù)不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì )自然、簡(jiǎn)單、真是向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽(yáng)光雨露的崔潤下，能如詩(shī)渲染姹紫嫣紅般的滿(mǎn)是繁華，才會(huì )擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的.理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季了，你會(huì )數著(zhù)滿(mǎn)身的年輪，撫摸著(zhù)歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數家珍去的回味著(zhù)四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂(lè )觀(guān)和堅定豁達去固守著(zhù)生命的友誼與永恒！
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過(guò)客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來(lái)，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來(lái)去，就如同四季的循環(huán)往復，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來(lái)，云淡意去，就這樣淡淡的來(lái)，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過(guò)路朋友見(jiàn)證中的風(fēng)景吧！朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！
五年級責任作文6
醫生有醫生的責任，老師有老師的責任，每個(gè)人的責任各不相同……上周是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責任重于泰山，高于一切。
我的責任范圍區是周日入校、周會(huì )、周五離校、就餐、統分。周日晚上我滿(mǎn)懷激情的來(lái)到校門(mén)口正被檢查入校情況，沒(méi)想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(cháng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導，可家長(cháng)不僅不理睬，反而說(shuō)我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重于泰山時(shí)我堅持了下來(lái)，既然家長(cháng)硬要這樣，于是我讓家長(cháng)記下學(xué)生的班級及姓名，可是家長(cháng)卻不記，我沒(méi)有辦法，只好請家長(cháng)在校門(mén)外等，后來(lái)還是值日老師處理好的`。
這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！第二天早上，我帶著(zhù)本子到老教學(xué)樓一、二樓檢查周會(huì )情況，前面還一切順利，可到了后來(lái)，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因為那個(gè)班有幾個(gè)人沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有扣分，我只好如實(shí)招來(lái)，后來(lái)班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿(mǎn)是著(zhù)急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說(shuō)過(guò)的話(huà)：要公平公正，堅持正義，于是我便跟老師說(shuō)必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒(méi)辦法這才走。
我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個(gè)自己滿(mǎn)意成績(jì)。
在這次值周班的活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓了，我又會(huì )遵守校規，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
媽媽對值周班活動(dòng)點(diǎn)評：學(xué)校有這樣的活動(dòng)，能增強學(xué)生的工作心理態(tài)度，有勞動(dòng)觀(guān)念，希望學(xué)校能多搞這一類(lèi)活動(dòng)，見(jiàn)這樣的機會(huì )來(lái)鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎！
五年級責任作文7
親愛(ài)的朋友，你們好！首先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：
當你早晨起來(lái)時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現首先聽(tīng)到的不是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車(chē)那刺耳的喇叭聲？當你上街購物時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現風(fēng)帶著(zhù)沙子吹的你睜不開(kāi)眼睛？當你去野外游玩時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現樹(shù)上掛滿(mǎn)了白色的塑料袋？當你觀(guān)賞景色時(shí)，是否發(fā)現天空不再蔚藍，水不再清澈，樹(shù)不再翠綠，風(fēng)不再柔和，甚至連陽(yáng)光都是那么刺眼呢？這些，每時(shí)每刻的提醒著(zhù)人們“要保護環(huán)境了”。
地球是人類(lèi)的母親，我們應該保護她。你是否想過(guò)，多種一棵樹(shù)，少開(kāi)一輛車(chē)，就會(huì ) 是沙塵暴不再出現，天空不再黑暗；你是否想過(guò)，多用一個(gè)不帶，少用一個(gè)塑料袋，樹(shù)上便減少了一個(gè)難看的“帽子”。人類(lèi)啊，你們是否想過(guò)只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體，就會(huì )是可愛(ài)的天空變得蔚藍，臭氧層漸漸變厚，陽(yáng)光不再刺眼。這些，大家都想過(guò)嗎？
不，你們沒(méi)有想過(guò)，如果想過(guò)，就不會(huì )是臭氧層便的千瘡百孔；不會(huì )是一種有一種生物滅絕；不會(huì )讓清澈的小溪便的黑暗。
其實(shí)，只要大家同心協(xié)力，還可以將失去的東西收回一些，比如：
1．少用塑料袋，多用環(huán)保布袋；
2．盡量步行，騎車(chē)上學(xué)或坐公共汽車(chē)，節約汽油資源；
3．隨手關(guān)燈，不浪費電；
4．利用課余時(shí)間植樹(shù)，保護環(huán)境；
5．將廢品回收利用。
寫(xiě)了這篇文章后，不知會(huì )對人們產(chǎn)生什么影響。也許有，也許沒(méi)有，不過(guò)，我想告訴大家的'是，地球的環(huán)境，是要我們齊心協(xié)力才能保護的，保護環(huán)境，人人有責。
最后，我就用一句廣告詞來(lái)結束我這篇作文吧：“舉手之勞，我們能做的還有很多......”
五年級責任作文8
責任是每個(gè)人應盡的義務(wù)，而負責任是一種良好的品質(zhì)。
——題記
當我們呱呱落地時(shí)，我們的肩上就有必須要承擔的責任。作為學(xué)生，有學(xué)習的責任；作為子女，有瞻養父母的責任；作為父母，有培養教育子女的責任……責任無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長(cháng)的道路上，使我受益匪淺。
在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動(dòng)，來(lái)到老年活動(dòng)室整理。只見(jiàn)到滿(mǎn)地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始整理老年活動(dòng)室。
活動(dòng)室十分寬廣，本該放在中間的桌椅，被橫七豎八放在墻的'四周，中間的地上有許多彩色的禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對居委會(huì )的叔叔阿姨們說(shuō)：“你們放心吧，我們一定會(huì )完成任務(wù)的�！遍_(kāi)始時(shí)，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽(tīng)話(huà)，牢牢地躺在地板上。我們十分無(wú)奈，只得用手一條條地將它們抓起來(lái)了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著(zhù)，我們便將所有的桌椅一個(gè)個(gè)排列起來(lái)，當剛開(kāi)始排時(shí)，那些桌椅似乎還很聽(tīng)話(huà)，隨我們搬動(dòng)，但越到后面，那些桌椅似一個(gè)個(gè)發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動(dòng)，我們都感到精疲力盡。這時(shí)，有些小伙伴們因為太累了，就不整理了，發(fā)著(zhù)脾氣說(shuō)：“太累了，就隨便排排吧�！甭�(tīng)到了這話(huà)，我想起媽媽時(shí)常教育我做事要有始有終，要負責任。我就對小伙伴們說(shuō)：“既然我們已經(jīng)答應要好好整理活動(dòng)室，就不應該隨意了事�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，我們又繼續整理。我們終于完成任務(wù)，我們看著(zhù)整潔的活動(dòng)室露出了笑容。
這一天，我明白了負責任很重要，而正是這一份份的責任心才有了我們美好的生活。
五年級責任作文9
“快把燈關(guān)了，這是你的責任！”每當我們班出操后，我就要負責把教室的燈關(guān)了。我一邊不勝其煩地工作著(zhù)，一邊感慨：唉，要是世界上沒(méi)有責任，那該多好啊，那我就不用承擔責任了。
夜空星羅棋布，深藍的夜色由濃變淡，融入了一片星輝。咦，我這是在哪兒？我不會(huì )心想事成了吧！“小妹妹，你能告訴我這是哪兒?jiǎn)�？”“姐姐，這里是沒(méi)有責任的王國。如果不介意，我帶你參觀(guān)一下這兒吧！我叫妮妮�！碧昧�，在這個(gè)自由王國里，我可以卸下“責任”這個(gè)沉重的擔子了。
“快，去那兒看看！”“對，聽(tīng)說(shuō)那里發(fā)生火災了�！比藗冏h論紛紛，都集中在一座居民樓下，我疑惑不解，好奇心陡然升起。二話(huà)不說(shuō)，擠進(jìn)了人群，只見(jiàn)他們圍著(zhù)一個(gè)婦女和幾位先生看熱鬧。整理了思緒，才知道事情的來(lái)龍去脈：婦女家的煤氣爆炸了，引發(fā)火災�！俺情T(mén)失火，殃及池魚(yú)”，旁邊幾戶(hù)人家深受牽連。在這個(gè)沒(méi)有責任的王國里，婦女無(wú)需負責，口角紛爭也就永無(wú)止境了。我不禁暗暗驚嘆：沒(méi)有責任的王國真是亂套了，責任真重要！
我剛想離去，可是打破沙鍋“問(wèn)”到底的`妮妮仍似乎饒有興致，一直看著(zhù)幾個(gè)人上了法庭。我也緊隨其后，想探個(gè)虛實(shí)。我捅了捅妮妮的胳膊：“真的沒(méi)有來(lái)錯地方嗎？”法庭里的人們吃喝玩樂(lè )，隨心所欲，甚至有的人敲著(zhù)二郎腿無(wú)所事事�！皼](méi)錯，時(shí)間沒(méi)到還沒(méi)開(kāi)始�！闭Z(yǔ)氣那么平淡，我也只能靜觀(guān)其變。開(kāi)庭的鐘聲準時(shí)敲響，可法官仍然躺在椅子上閉目養神。原來(lái)如此，這些人對自己的工作極不負責，我拍桌而起：“開(kāi)庭吧，開(kāi)庭吧！”法官被驚醒，勃然大怒：“公然擾亂法庭秩序，判有期徒刑一年�！薄安灰�，法官大人，你真不負責任，怎能如此錯判？”
“妮妮救我！”我在做夢(mèng)嗎？又一次出操，我自覺(jué)地履行了自己的責任——關(guān)燈。我知道每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，每個(gè)人都需要責任。
五年級責任作文10
她，一班之長(cháng)，有著(zhù)他人羨慕的職位，卻默默地承擔一份不為人知的責任，用自己狹窄的肩膀扛著(zhù)。
她的前桌，全校聞名的學(xué)生。曾經(jīng)偷過(guò)學(xué)校的東西、傷過(guò)人。仿佛無(wú)惡不作，滿(mǎn)嘴的臟話(huà)，老師都對他不怎么抱希望了。但是，老師又把他調到她的前面，是為了挽回這個(gè)差生的叛逆，更為她增加了一份責任。
她相信這個(gè)差生會(huì )后悔，盡自己的力量去幫助他。閱讀、朗誦課，老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，差生就與他的同桌聊天。她苦心八婆的勸說(shuō)，他都是視而不見(jiàn)。她忍生吞氣，一次一次的勸告。終于，她爆發(fā)了，忍不住打他，說(shuō)他為什么不肯聽(tīng)話(huà)。差生居然夸張的說(shuō):“你說(shuō)什么？”仿佛自己耳聾了。有時(shí)，還打回她。他打的`從來(lái)不留情，疼的猶如萬(wàn)條食肉蟲(chóng)在吞噬她的肉，在她的皮膚蠕動(dòng)。這些，她也忍了。
有一次。數學(xué)老師布置小組討論，差生不愿意。她還是一如既往的勸，差生卻毫不留情地說(shuō):“我就不討論了，咋滴？反正老師懲罰的是小組長(cháng)你，又不是我，你吹呀�！彼�(tīng)完，愣了。
她十分的委屈，自己幫他，沒(méi)有得到一句感謝，反而拿到差生的冷嘲熱諷與不屑，自己為什么要受這委屈？她第一次因為這些，眼淚溢了出來(lái)，但是，她擠回了眼中。因為她要堅強，這是責任，老師信任她，她不能哭。至今，也沒(méi)有人發(fā)現，她曾經(jīng)為了這個(gè)而在學(xué)校流淚過(guò)。
還有更過(guò)分的事。
差生從來(lái)不顧她是紀律班長(cháng)，上課的時(shí)候想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)來(lái)，他明目張膽地與他的同桌談天說(shuō)地，她的勸告又是耳旁風(fēng)。有個(gè)同學(xué)還對她說(shuō):“哼，明明自己還和自己前桌說(shuō)笑，還有理叫我們安靜�！�
她又被冤枉了，她也不想，她卸去這份重擔，但又不想辜負老師的信任，與自己的責任……
其實(shí)，她完全可以去舉報給老師，讓老師教育差生。但她因為覺(jué)得這樣不僅不能讓差生回心轉意，相反會(huì )恨自己，就選擇默默的扛著(zhù)。因為，責任……
女孩還扛著(zhù)這份重擔，因為這不是故事，是真人真事。是屬于我的故事……
五年級責任作文11
在日常生活中，隨處可見(jiàn)浪費和污染水資源的現象。我們常�？梢钥吹�，洗完手水龍頭還在滴著(zhù)水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類(lèi)生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的浪費和大量工業(yè)廢水的排放，導致水資源嚴重短缺和污染。這些，都危害著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。
我國城市供水不足現象始于２０世紀７０年代，以后逐年擴大，并且有愈演愈烈之勢。當前全國農村還有３０００多萬(wàn)人和數千萬(wàn)頭牲畜吃水困難。全國有１/４的人口飲用不符合衛生標準的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國水環(huán)境也日益惡化，其主要表現在：水體污染十分嚴重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農業(yè)生產(chǎn)遭受損失，城鄉居民飲水困難，嚴重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區的.生態(tài)與環(huán)境。水是生命的重要組成部分。人和動(dòng)物的生存都離不開(kāi)水。工業(yè)生產(chǎn)和農業(yè)的發(fā)展也都離不開(kāi)水。水資源對我們如此重要，我們應該怎樣保護水資源呢？
首先，我們要倡導全民提高節水意識，不讓一滴水從我們的手中浪費。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來(lái)，用它澆花，還可以洗碗筷；用養魚(yú)的水澆花，還能促進(jìn)花木的生長(cháng)。其次，要禁止工廠(chǎng)直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進(jìn)行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責任。讓我們從小事做起，從你我做起，節約水資源，保護水資源，守護我們生命的源泉！
五年級責任作文12
“你給我站在這兒，好好反思一下，想想怎么才能改掉這個(gè)毛病�！皨寢層檬种笓v著(zhù)我的腦門(mén)，怒氣沖沖地說(shuō)。
我有一個(gè)壞毛病，就是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊寫(xiě)便偷偷地玩，因為這沒(méi)少惹媽媽生氣，有時(shí)打也挨了，罵也受了，我多次也想改掉這個(gè)毛病，可都無(wú)濟于事。
今天，我又重蹈覆轍，受此懲罰。站在那兒，我想起了媽媽對我的愛(ài)：一有好吃的她就往我的碗里夾，每次吃魚(yú)，媽媽都是吃魚(yú)尾；我生病時(shí)，她寸步不離，照顧我；為我的學(xué)習，付出太多的心血，從早期教育抓起，教我識字，講故事，背詩(shī)歌，為了我，她每天中午都從近二十里的工作單位騎電動(dòng)車(chē)回來(lái)給我做飯，輔導我功課；為了她從未看過(guò)電視，從未有過(guò)自己的空閑時(shí)間，和她同年齡的人比，媽媽蒼老了好幾歲，頭上的白發(fā)越來(lái)越多。而我竟是這么不懂事，常常和媽媽犟嘴，每次都和媽媽頂牛，每次都惹得媽媽不高興。有次媽媽都被我氣哭了，當時(shí)我也很害怕，下決心改正，可事后又忘了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“人都是要有責任的`，作為一個(gè)人，就要擔負起你應盡的責任�，F在爸爸媽媽的社會(huì )責任是干好自己的工作，為社會(huì )建設添磚增瓦，我們的家庭責任就是掙錢(qián)，擔負著(zhù)養育你成人成才的責任。你的責任就是好好學(xué)習，不惹父母生氣�！毕氲竭@兒，我心里真是慚愧。我不由得想起今天早上背過(guò)的《論語(yǔ)》中的“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與�！蹦樕匣鹄崩钡�，我真是不孝子呀。
經(jīng)過(guò)反省，我認識到這個(gè)毛病的危害，對我長(cháng)大成材非常不利。我一定要改掉這個(gè)毛病，不惹父母生氣。給父母愛(ài)，就要承擔自己的責任。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
五年級責任作文13
人生，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著(zhù)，更是一種責任。
責任，它本就是每個(gè)人應該做的。有了責任，人生才有意義；有了責任，才會(huì )對國家、社會(huì )，做出貢獻。
責任讓人偉大。
毛澤東從青年時(shí)代，他看到中國黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國人民，他發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的吶喊，責任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬(wàn)里，責任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰到底，責任又讓他從此站起來(lái)了。毛澤東是偉大的.！
責任是人生的一盞燈，在漫長(cháng)的人生，誰(shuí)都會(huì )遇到困難，但燃起責任明燈的人，他總會(huì )堅定地生活和拼搏。
一位公交車(chē)司機在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；再將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保車(chē)、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳地，面帶微笑地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應像黃志全一樣為自己負責、為他人負責么？
責任讓人有勇氣。
1942年5月5日，時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著(zhù)12000名士兵將埋葬于腳下。
責任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無(wú)論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就有意義有價(jià)值，有良知。
五年級責任作文14
入學(xué)以后不久，我獲得了少先隊員這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
自打帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾以后，我更覺(jué)得自己長(cháng)大了，不在是一個(gè)自由散漫的小毛頭，而是一個(gè)服從命令的學(xué)生。同時(shí)我也深感自己應該為社會(huì )做出一絲貢獻，才對的起少先隊員這個(gè)稱(chēng)號。
而后，我擔任了班級的中隊長(cháng)職務(wù)。中隊長(cháng)不好當，在班級中不僅要起帶頭作用，還要主持一星期一次的中隊課。要主持中隊課可不簡(jiǎn)單，要在繁多的主題中選擇一個(gè)合適的，和眾生口味的'。選好后要寫(xiě)一份流程教案，最后在47位同學(xué)中選主持人。忙活了四天，只為了一次短短40分鐘的班隊課。到了三四年級就更難了，老師還要求要一份幻燈片。所以當時(shí)有許多同學(xué)都不想當主持了，大家的積極性一下字就低了。當我問(wèn)他們想不想去當的時(shí)候，有5分之4的同學(xué)說(shuō)學(xué)習太忙而開(kāi)脫了。于是到了星期五就沒(méi)人主持，為這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)少被老師批評。漸漸的，惡性循環(huán)似的，我的情緒也開(kāi)始低落，常常到了星期四才匆匆忙忙做一點(diǎn)，往往因質(zhì)量不好挨罵。
每次面色鐵青的回來(lái)，肯定是班隊課又搞砸了�！昂筇煊钟邪嚓犝n了�！蔽覠┰锏叵胫�(zhù)，怎樣對付呢？不容易。絞盡腦汁地想著(zhù)，忽然想到——我可是少先隊的呢！
我還要起帶頭作用哩！
于是我忙投入到了工作中。
我那次主持的班隊課雖大有進(jìn)步，但還是被老師說(shuō)了幾點(diǎn)錯誤。以后，我一次比一次辦的好，有幾次還被表?yè)P哩！
我這時(shí)也感到了作為一個(gè)中隊張的光榮。
我是一位少先隊員，我知道作為一名少先隊中隊長(cháng)，自己的責任，我也知道我必須承擔責任，因為我是少先隊員，我不能把這個(gè)光榮的稱(chēng)號在自己身上玷污了。
五年級責任作文15
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們要擔負越來(lái)越多的責任。從懂事起，我們常被老師們、家長(cháng)們說(shuō)成是二十一世紀的主人。二十一世紀的主人，就要擔負起二十一世紀的責任。這話(huà)大概聽(tīng)太多了，也太空了。那就從小的說(shuō)起：每天，我們要上學(xué)，上學(xué)是一種責任;到了學(xué)校，就要遵守校規，這是對同學(xué)的責任，對集體的責任，當然也包含了對自己的責任;中午吃飯，要保持餐廳衛生，這是對他人的責任，對環(huán)境的責任;放學(xué)回家取車(chē)不亂擠;難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？打掃自己的家園，維護自己的家園，不是份內的事嗎？
多數情況下，“責任”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)負擔，但實(shí)際上它并不是負擔，而是義務(wù)。而且做起來(lái)也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個(gè)例子：微笑面對每個(gè)同學(xué)，讓大家都有個(gè)好心情，難嗎？吃飯時(shí)自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶，難嗎？上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因為我們沒(méi)有想到，這是責任——是屬于我們自己的.責任。比如：你最后一人離開(kāi)教室，不隨手關(guān)門(mén)，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責;你今天不認真學(xué)習知識、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責任時(shí)時(shí)對你的懲罰……
同學(xué)們，我很欣賞這樣一句話(huà)：“不求這個(gè)世上有誰(shuí)對自己負責，但是自己必須對自己負責�！痹诤芏嗳说难劾�，責任是沉重的，然而，在我們所說(shuō)的責任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
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