無(wú)領(lǐng)導小組面試決勝三步曲
近年來(lái)，無(wú)領(lǐng)導小組面試這種以情景模擬的方式進(jìn)行的人才測評方法受到越來(lái)越多的招考單位青睞。在特定的情景下，確實(shí)能夠比較接近事實(shí)地考查考生的綜合分析能力、組織能力以及領(lǐng)導能力等，這一定程度上說(shuō)明無(wú)領(lǐng)導小組面試的效度還是很高的。因此，廣大考生需要對無(wú)領(lǐng)導小組面試做到全面了解，在考前做好準備工作。對于如何在無(wú)領(lǐng)導小組面試中取勝，筆者想給廣大考生三點(diǎn)建議，即“無(wú)領(lǐng)導小組面試取勝三步曲”：把握無(wú)領(lǐng)導小組面試的關(guān)鍵環(huán)節、認知自己、崗位匹配。
一、把握三個(gè)環(huán)節：考生首先要了解無(wú)領(lǐng)導小組面試，而無(wú)領(lǐng)導小組面試的核心就是三個(gè)環(huán)節，這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節分別是個(gè)人陳述、小組討論、總結陳詞。之所以把三個(gè)環(huán)節分開(kāi)是因為三個(gè)環(huán)節考查的能力側重點(diǎn)是不同的。個(gè)人陳述環(huán)節側重考查考生的綜合分析能力、語(yǔ)言表達能力、心理素質(zhì)等;小組討論環(huán)節側重考查溝通協(xié)調、組織領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力、情緒控制能力等;總結陳詞階段則側重于考查總結歸納能力、語(yǔ)言表達能力等。因此考生在三個(gè)不同的環(huán)節應該著(zhù)重表現不同的能力。廣大考生最好通過(guò)考前模擬的形式，真正領(lǐng)悟這些差別，從而較好地把握各個(gè)環(huán)節。
二、認知自己：即考生要了解自己的優(yōu)勢和劣勢。一般來(lái)講，每個(gè)考生都有自己的優(yōu)勢和劣勢。要想在面試中脫穎而出，就要做到揚長(cháng)避短。比如有些考生的語(yǔ)言表達能力有所欠缺，但是點(diǎn)子很多，能夠對復雜問(wèn)題的解決提出很好的建議，這樣的考生可以在面試中扮演一個(gè)意見(jiàn)貢獻者以及時(shí)間控制者的角色，避免在個(gè)人陳述和小組討論階段長(cháng)篇大論，因為這樣很可能會(huì )暴露自己在語(yǔ)言表達方面的缺陷。而有些考生的語(yǔ)言表達能力、組織領(lǐng)導能力都很強，但是性格方面過(guò)于強勢，這樣的考生在小組討論中應盡量多觀(guān)察，多協(xié)調，多征求其他小組成員的意見(jiàn)，避免在討論中發(fā)言次數過(guò)多，給考官留下強勢、沒(méi)有團隊精神的'印象。
三、崗位匹配：前面之所以談考生需要了解和認知自己，是為了能在面試中做到優(yōu)勢表現與崗位相匹配。所以第三步考生需要做的就是了解崗位要求，主要是指崗位要求的能力。比如會(huì )計崗位要求考生具備縝密的思維、認真的做事態(tài)度、耐心的性格等;對于報考外交職位的考生則必須具備良好的溝通協(xié)調能力、語(yǔ)言表達能力等;因此報考不同崗位的考生在面試中表現的側重點(diǎn)應該有所不同。
筆者認為，以上三點(diǎn)是每位考生取勝最關(guān)鍵的三個(gè)部分，只有把握無(wú)領(lǐng)導小組的三個(gè)環(huán)節，才能游刃有余地在面試中展現自己;也只有清晰的認知自己，了解崗位，才能在面試中做到有的放矢，給考官留下深刻的印象�？傊�，考生要做到有備而戰，不能打無(wú)準備之仗。
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