特崗教師面試經(jīng)驗

應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)送上教師的面試經(jīng)驗，歡迎收看

　   1.學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過(guò)去，教師如何處理？
　　教師首先要穩定自己的情緒，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì )失去教師的威信，也會(huì )影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語(yǔ)氣對說(shuō)：“現在這個(gè)天氣比較容易使人想睡覺(jué)，但睡著(zhù)的話(huà)容易著(zhù)涼，著(zhù)涼可能就會(huì )生病，生病就不好了。同學(xué)，你覺(jué)得想睡覺(jué)得話(huà)，可以站起來(lái)，等到不困了在坐下來(lái)。”

　　2.對于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'孩子，教師如何處理？

　　對這類(lèi)學(xué)生，教師首先，應該在感情上關(guān)心和信任他們，多接近他們，善于走進(jìn)他們的心靈，是他們愿意說(shuō)出心理話(huà)。其次，教師要給他們創(chuàng )造與別人交往，在集體說(shuō)話(huà)的機會(huì )。鼓勵他們樂(lè )群，是他們體會(huì )到人間和集體的溫暖，從而克服憂(yōu)郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后一點(diǎn)，教師批評這些學(xué)生時(shí)，不要再公共場(chǎng)合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現意外后果。

　　3.對于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理？

　　這樣的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛、興趣、注意力易轉移。對這類(lèi)學(xué)生，采用和風(fēng)細雨、輕描淡寫(xiě)式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。這類(lèi)措詞要尖銳，語(yǔ)調要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。同時(shí)，對這類(lèi)學(xué)生應該采取高標準、嚴要求的方法，教他們認真地做每一件事，并善始善終，培養他們堅韌、耐力等個(gè)性品質(zhì)。

　　4.對于性格調皮、專(zhuān)橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？

　　對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進(jìn)式的交談。否則他們會(huì )即刻把鋒芒指向批評他們的人。因為他們的防衛心理特別強，當他們情緒激動(dòng)時(shí)，應該避其鋒芒，想辦法穩定他們的情緒，引導他們認識自己的錯誤和缺點(diǎn)，把批評信息漸進(jìn)傳遞給他，最后達到教育的目的。

　　5.如何處理遲到的學(xué)生？

　　首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問(wèn)題上分兩種情況來(lái)看。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長(cháng)或同學(xué)幫忙請假；對于連續遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調查遲到的原因，和家長(cháng)及時(shí)溝通，安排好同小區的同學(xué)做好監督，不讓他遲到。
 

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