培訓工作總結(范例15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
培訓工作總結1
20xx年，按照市農委關(guān)于積極開(kāi)展農民培訓工作的要求，緊緊圍繞"培育現代農民、促進(jìn)增收致富"的宗旨，按照"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則，結合農村工作實(shí)際和農民現實(shí)需要，以農業(yè)產(chǎn)業(yè)帶頭人、種養業(yè)大戶(hù)和村干部為主要培訓對象，以推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)和提高生產(chǎn)技能為培訓重點(diǎn)，積極開(kāi)展多層次、多形式、多渠道的農業(yè)科技培訓，不斷豐富培訓的內容和方式，努力提高培訓的質(zhì)量和水平。
一、基本情況
1.農民實(shí)用技術(shù)培訓。今年我們堅持以主導產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)為培訓重點(diǎn)，設置了糧食、蔬菜、果樹(shù)、花卉苗木、農機、生豬（家禽）飼養等培訓課題，采用“六個(gè)結合”，穩步推進(jìn)農民培訓工作。一是市級講師團與鎮級講師團相結合；二是集中面授與個(gè)別輔導相結合；三是課堂學(xué)習和入戶(hù)指導相結合；四是傳統授課與遠程教育相結合；五是專(zhuān)業(yè)講師與專(zhuān)業(yè)能手相結合；六是明白紙與電視滾動(dòng)字幕及板報相結合的方式，確保培訓課時(shí)和指導次數。今年共培訓農民3期，計2400余人，并組織部分具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的"土專(zhuān)家"：花卉苗木專(zhuān)家丁榮漢、生豬養殖專(zhuān)家汪鴻等擔任技術(shù)指導員，從而使培訓工作更加貼近農民。
2.針對性培訓。根據農作物安全生產(chǎn)、農業(yè)標準化生產(chǎn)以及新技術(shù)、新農資的大面積推廣使用的實(shí)際需要，因地制宜根據各村的實(shí)際情況適時(shí)開(kāi)展培訓。如邀請市級水稻專(zhuān)業(yè)家進(jìn)行水稻專(zhuān)業(yè)培訓，培訓農民500余人次，培訓內容有機插稻栽培技術(shù)、優(yōu)劣農資的識別等；邀請農機局的專(zhuān)家進(jìn)行農機專(zhuān)業(yè)培訓，培訓農機手100余人次，培訓涉及內容有機插秧育苗細則、新農機的介紹、使用、維護等；蔬菜專(zhuān)業(yè)培訓2個(gè)村100余人次，培訓涉及內容有蔬菜安全監管、新農藥品種介紹等；果樹(shù)專(zhuān)業(yè)培訓3各村200余人次，培訓內容有果樹(shù)管理技術(shù)、雙增雙減政策宣傳、生物農藥新品種介紹等；畜禽專(zhuān)業(yè)培訓300余人次，培訓內容畜禽疫病防控措施、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全等；以及在農村信息化、農產(chǎn)品安全知識、規范使用農業(yè)投入品、農業(yè)標準化知識方面培訓了500余人次；水稻病蟲(chóng)害防治培訓700余人次。
二、工作舉措
1.加強領(lǐng)導，不斷完善培訓網(wǎng)絡(luò )。
搞好農民培訓，提高農民素質(zhì)，是建設現代農業(yè)，促進(jìn)農民增收，實(shí)施農村穩定，統籌城鄉經(jīng)濟的重要舉措。新年伊始，我鎮就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個(gè)堅強的領(lǐng)導班子和一支高素質(zhì)的師資隊伍，在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導和指揮下，加上一支高素質(zhì)的師資隊伍，才能有序的高效率的開(kāi)展培訓工作，我鎮農民實(shí)用技術(shù)培訓工作，首先領(lǐng)導重視，專(zhuān)門(mén)成立以分管鎮長(cháng)為組長(cháng)，財政所長(cháng)、農業(yè)服務(wù)中心主任等相關(guān)人員為成員的農民培訓工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，由專(zhuān)人負責項目實(shí)施。這樣一個(gè)結構的領(lǐng)導班子和師資隊伍可算是一個(gè)高素質(zhì)的團體。為我鎮的農民實(shí)用技術(shù)培訓工程的有效正常開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
2.精心策劃，積極完善培訓內容。
為了確保培訓工作的.有序開(kāi)展和確保培訓質(zhì)量和效果，在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，通過(guò)快宣傳，快發(fā)動(dòng)，快落實(shí)的三快措施把培訓任務(wù)分解到村，根據我鎮當前農業(yè)結構具體情況，制定了全年的培訓方案，同時(shí)結合各村的實(shí)際情況，與各村分別商定了到村的培訓計劃和培訓內容，為培訓工作的有序進(jìn)行確定了可靠依據。
�。�1）、我們根據上級主管部門(mén)的要求，明確以“培養新農民，服務(wù)新農村”為目標，結合我鎮實(shí)際情況，根據農民實(shí)用技術(shù)培訓工作要求，制定了各期培訓實(shí)施方案。結合我鎮實(shí)際，今年我鎮改變以往培訓方式，根據各村要求，因地制宜開(kāi)展培訓，培訓形式有所改變，深入到村、到戶(hù)，到田頭，指導農民生產(chǎn)。
�。�2）、認真做好臺帳記錄工作和培訓場(chǎng)所圖片收集工作。在做好培訓工作的同時(shí)，注重臺帳資料的收集和保管。
�。�3）、高度重視培訓質(zhì)量，注重實(shí)效。增添機械、推廣技術(shù)，全面實(shí)施北部平原萬(wàn)畝水稻全程機械化農業(yè)園區工程是我鎮今年的重點(diǎn)工作。增加農業(yè)機械動(dòng)力，推廣水稻機插秧，全面實(shí)行秸稈禁燒是實(shí)施水稻全程機械化的關(guān)鍵。今年上半年我鎮全面發(fā)動(dòng)精心組織。采取有效措施，抓機械落實(shí)、抓機插秧推廣、抓秸稈禁燒，投入資金120余萬(wàn)元，新增高速插秧機11臺，步走式插秧機4臺，大功力拖拉機8臺，使全鎮的農業(yè)機械保有量達到了全面實(shí)施萬(wàn)畝水稻全程機械化的動(dòng)力要求。農民培訓光有方案，內容、計劃還不行，關(guān)鍵是提高培訓質(zhì)量，真正能起到看得見(jiàn)，有得著(zhù)，學(xué)得懂的作用，因此我們在培訓質(zhì)量上狠下功夫，做到在學(xué)與用相結合，教與做相結合。
三、抓好宣傳報道，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
為推進(jìn)農民實(shí)用技術(shù)培訓工作，我鎮多次召開(kāi)農業(yè)主任會(huì )議，統
一思想，提高認識，將農民培訓工作納入年終的考核細則，各村的農業(yè)主任都是我們的宣傳報道員，每年每村提供或報道信息不少于12篇；另外，我鎮通過(guò)電視滾動(dòng)字幕、報紙、電視、政府網(wǎng)、農業(yè)網(wǎng)等發(fā)布信息100多條。通過(guò)宣傳，在群眾中營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
培訓工作總結2
一學(xué)期來(lái)，我校校本培訓在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導、教師的配合支持下，腳踏實(shí)地地有序地開(kāi)展著(zhù)。我們堅持貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結合本校具體的實(shí)際情況，認真落實(shí)有關(guān)教師校本培訓的各項工作，促進(jìn)了師資隊伍整體素質(zhì)的提高，促使了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力創(chuàng )新，不斷地在改革中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，在探索中總結符合我校校情的校本培訓經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了校本培訓的任務(wù)，并取得了較好成績(jì)。下面就本學(xué)期的校本培訓工作總結如下：
一、繼續建立健全校本培訓的組織保障機制
1、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導是新課程實(shí)驗改革的身體力行者和責任人。在新的形勢下，學(xué)校領(lǐng)導班子非常重視校本培訓，黃華強校長(cháng)主持研究教師繼續教育工作，并成立了以校長(cháng)為校本培訓組長(cháng)，教務(wù)處易會(huì )邦、楊紹省為副組長(cháng)，各教研組長(cháng)為組員的領(lǐng)導機構，具體由教務(wù)處負責有關(guān)教師的校本培訓工作及實(shí)施。領(lǐng)導小組分工負責，落實(shí)責任，制定規劃，召開(kāi)會(huì )議研究各項工作，形成了在校長(cháng)領(lǐng)導下的團結、拼搏、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體。學(xué)校領(lǐng)導班子成員在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，還自覺(jué)參加上級組織的各種學(xué)習培訓，自覺(jué)組織參加校內每次培訓學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育報刊，廣泛吸收課改信息。
2、條件保障
為了豐富老師們的校本培訓內容，學(xué)校為老師訂閱了期刊雜志，供老師們學(xué)習。我校的圖書(shū)室藏書(shū)師生可以隨時(shí)借閱。為了使教師們用新課程理念來(lái)指導教學(xué)，學(xué)校為每位教師專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了學(xué)科文本解讀方面的書(shū)籍。給每位教師建立發(fā)展檔案袋，教師每學(xué)期的工作計劃、總結、論文、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋，由教師個(gè)人保管，定期檢查，學(xué)年末交到教科室備查。
3、經(jīng)費保證
我校在教師培訓的費用上毫不吝嗇，將教師培訓經(jīng)費列入年度預算，除了讓教師正常參與上級教研部門(mén)組織的各類(lèi)教研培訓活動(dòng)之外，還創(chuàng )造機會(huì )讓教師有更多的機會(huì )外出參觀(guān)和學(xué)習，培訓的經(jīng)費按規定報銷(xiāo)。
4、計劃制定
校本培訓是一項長(cháng)期而復雜的工作，為了讓我校的校本培訓工作長(cháng)期而有序的進(jìn)行，切實(shí)提高我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的發(fā)展，我校在學(xué)期初按照校本培訓的要求，結合分析本�，F狀，制定校本培訓學(xué)年計劃，確定了培訓內容。在20xx年9月份和20xx年2月份召開(kāi)兩次專(zhuān)門(mén)會(huì )議討論落實(shí)校本培訓工作。召開(kāi)了全體教師會(huì )議，認真布置了校本培訓的自修內容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進(jìn)行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。
5、時(shí)間落實(shí)
為了保障培訓學(xué)習時(shí)間，學(xué)校規定每周教研活動(dòng)日。隔周安排一次教師觀(guān)摩、研討，其他時(shí)間另外安排，教師課余可自主學(xué)習，通過(guò)報刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，建立博客等進(jìn)行有針對性地學(xué)習、寫(xiě)作、研究。
6、制度健全
為促進(jìn)和激勵校本培訓順利開(kāi)展，并富有實(shí)效性，學(xué)校不斷完善各項培訓制度，將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績(jì)與考核掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質(zhì)。細化教師培訓考核制度。成立考核小組六月底進(jìn)行考核，由于制度落實(shí)，全體老師都能主動(dòng)參加教師培訓。
7、管理規范
學(xué)校為每位老師建立了檔案，將教師培訓和學(xué)習的相關(guān)資料進(jìn)行統一的管理，登記審核。這樣在很大程度上促進(jìn)了教師的自主學(xué)習，從而使每位教師每學(xué)年的繼續教育學(xué)時(shí)都達到或超過(guò)了規定要求，真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
8、自查督促
學(xué)校認真做好培訓工作的自查驗收工作，逐一檢查，認真核對，對不合要求的令其限期整改。
二、開(kāi)展豐富多樣的培訓內容和形式
1、舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座
為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座。今年來(lái)，我校組織部分教師參加市、縣培訓。我們重視抓好各科教師的課程培訓工作，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一系列的理論培訓，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時(shí)進(jìn)行吸取和消化，不僅更新了教育觀(guān)念，形成了新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎。我們重視教師的培訓工作，有計劃地安排他們參加培訓、研討、交流活動(dòng)，甚至派出到外地學(xué)習經(jīng)驗。每學(xué)期學(xué)校組織教師參加市區相應學(xué)科的新課程培訓，通過(guò)培訓學(xué)習，教師都有了很深的感受和啟示，活躍了思路。本學(xué)期安排了37位老師參加各級培訓單位短期培訓，安排林士強等3位老師參加90學(xué)時(shí)培訓。同時(shí)，我們在校內組織骨干教師主講，對教師進(jìn)行相應的培訓，本學(xué)期，學(xué)校共組織5次專(zhuān)題講座。
2、進(jìn)行教、研、訓結合
圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地理解、應用新教材組織課堂教學(xué)，驗證新的課程標準和教材，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過(guò)培訓，使教師在先進(jìn)的教育理論指導下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現認識上的升華與飛躍，從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng )新奠定基礎。一學(xué)期來(lái)，我們認真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評“三課”制度，共開(kāi)設了24多節教學(xué)研討課。教師們能根據教研組的安排，遵循新課標新的教學(xué)理念，認真地上好每一節教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著(zhù)互相學(xué)習、互相進(jìn)步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展反思性學(xué)習，對教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的`理性細節分析，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)，每位上課教師課后都要上交教學(xué)設計及500字以上的教學(xué)反思或教學(xué)案例，每位聽(tīng)課教師上交聽(tīng)課體會(huì )評語(yǔ)與聽(tīng)課記錄。
3、做好課題研究
教育科研與校本培訓相結合是研訓一體化的重要標志，也是將研訓工作問(wèn)題化、專(zhuān)題化、課題化的重要途徑。只有這樣才能增強工作的研究性、目的性，進(jìn)而達到實(shí)效性。學(xué)年來(lái)我校以骨干教師縣級立項的學(xué)科課題為基點(diǎn)，把課題落實(shí)到各教研組中進(jìn)行全員研究，這對提高教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是非常重要的。其中楊紹省老師《農村初中科學(xué)課前作業(yè)的實(shí)踐和研究》等課題的研究，既培養了大批教師，又保證了課題研究出成果，學(xué)�？蒲蟹諊鷿夂�。
5、鼓勵教師教學(xué)研究
現在全校教師都把新的教學(xué)理念，運用到自己的實(shí)際工作中去，取得了良好的效益。學(xué)校在校本培訓中有計劃有總結，有自評有反思。教師每學(xué)年都會(huì )寫(xiě)出關(guān)于教育教學(xué)論文。本學(xué)期，我校在各類(lèi)論文評比中我校共有3篇論文參評，其中就有2篇獲獎。其中推薦市級二篇，榮獲縣一等獎2篇。
6、采取新老教師結對
為促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，我校為每位新教師都配備一名經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師輔導。本學(xué)年我們進(jìn)一步加強管理，導師對新教師進(jìn)行有針對性的幫教和指導，使我校教師葉小偉、溫小靜、林莉老師很快熟悉業(yè)務(wù)，步入正軌。
三、存在的問(wèn)題
1、培訓過(guò)程中對原始資料的收集、整理有待加強。特別是檔案管理存在較大問(wèn)題，材料收集、分類(lèi)、保管等工作都有待進(jìn)一步加強。
2、校本培訓的效果有待提升。我們還不能根據本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定比較切實(shí)的校本培訓項目，使整個(gè)培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。通過(guò)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提高，教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進(jìn)步。但是一學(xué)年的時(shí)間太短暫，培訓的內容太少，關(guān)于校本培訓的做法我校仍屬于探索狀態(tài)，還沒(méi)有建立起較為完善的管理體系和培訓思想，另外，由于學(xué)校教學(xué)設備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰。今后，我們將采取積極有力的措施，改正缺點(diǎn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，認真組織校本培訓工作，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量及往后的發(fā)展，為造就出一支高素質(zhì)的教師隊伍，讓校本培訓之花在我校開(kāi)得更加燦爛。
培訓工作總結3
入職xx公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓會(huì )。主由公司高層領(lǐng)導就公司的戰略發(fā)展思路，技術(shù)項目發(fā)展方向，現代企業(yè)員工的觀(guān)念和公司的規章制度進(jìn)行了1次全面系統的培訓。
此次培訓雖然時(shí)間就短短兩天，但大家都感覺(jué)受益匪淺。不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結合培訓談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
#總講解的有關(guān)公司戰略發(fā)展思路，需要站在一個(gè)高度來(lái)理解，但是聽(tīng)了之后，我對公司充滿(mǎn)了信心。王總和吳總的相關(guān)內容對我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問(wèn)題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內容主要是關(guān)于現代企業(yè)員工應具備的觀(guān)念，做事的方式方法和工作目標及計劃。
#總講解的現代企業(yè)員工應具備的觀(guān)念：事業(yè)心，責任感，危機感(憂(yōu)患意識)，競爭意識，意識，團隊精神和創(chuàng )新。
這些觀(guān)念中我最有體會(huì )的是關(guān)于創(chuàng )新。剛來(lái)公司時(shí)總感覺(jué)工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個(gè)表面，比如預交各項行政費用。公司所有可報銷(xiāo)的手機的費用全部在本崗充值，先前認為只要單純地按標準將費用充進(jìn)各手機就完成此項工作了，根本沒(méi)有站在公司的角度深入地考慮由我來(lái)做此項工作的直接目的。為此部門(mén)領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)就此項工作內部進(jìn)行了溝通要求將此項工作進(jìn)行創(chuàng )新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時(shí)也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項費用，為公司節省費用成本。于是，我便時(shí)常會(huì )注意移動(dòng)或聯(lián)通新開(kāi)展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節省。
同時(shí)#總剖析了企業(yè)員工十種常見(jiàn)的錯誤觀(guān)念，形象生動(dòng)，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀(guān)念。
接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負責公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會(huì )被臨時(shí)的工作任務(wù)所打亂。剛開(kāi)始的時(shí)候，因為工作分不清輕重緩急，沒(méi)有整體的系統性，導致工作越做越累，努力了，卻總達不到預期理想的效果。唐總培訓的做事方法及張經(jīng)理的目標與計劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰(shuí)做事；第2，是誰(shuí)在做事大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線(xiàn)，多思考，多問(wèn)為什么；第4，做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對待同時(shí)做事都要有目標，而后訂立計劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊這就與工作的目標與計劃有著(zhù)相當大的關(guān)系�，F在每天1早上班，我都會(huì )小列1下今天的計劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標明完成記號，總結經(jīng)驗和教育。
培訓結束了，作為新員工的我感覺(jué)在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿(mǎn)信心，愿為公司發(fā)展貢獻自己的力量。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如曇花一現間轉瞬即逝，帶著(zhù)依依不舍的心情，帶著(zhù)大學(xué)里難忘的回憶，帶著(zhù)青春的幻想，帶著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，我們離開(kāi)了美麗的校園，告別了難忘的學(xué)生時(shí)代，擠進(jìn)了步入社會(huì )的第一班公交車(chē)，來(lái)到了人生的第一個(gè)驛站，開(kāi)始了我們生命中十分重要的，意義深遠的新的征程。懷揣著(zhù)美好的希望和從零開(kāi)始的心志，我加入了貴州電網(wǎng)公司這么一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的團隊中。
7月15日，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又好奇的心情開(kāi)始了我們人生中的第一次培訓，這一次培訓輾轉于都勻和貴陽(yáng)之間。認真學(xué)習電網(wǎng)精神，融入電網(wǎng)文化，增強團隊精神，學(xué)習電網(wǎng)人愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻的精神；傳承和弘揚貴州電網(wǎng)-特有的'企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān)；樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)、成才觀(guān)、職業(yè)意識和發(fā)展目標，提高對組織環(huán)境的適應能力，積極轉變角色、規范行為，為個(gè)人職業(yè)生涯創(chuàng )造良好的開(kāi)端，已經(jīng)成了我們學(xué)習的方向和奮斗的目標。
這次的培訓內容豐富，形式多樣，效果明顯。通過(guò)各位老師博學(xué)精辟的理論闡釋和幽默風(fēng)趣的旁征博引，使我們開(kāi)闊了知識視野，提高了思想認識，對我們武裝頭腦，推動(dòng)工作具有重要意義，同時(shí)也增強了我們做好工作的信心和力量。在觀(guān)看了抗冰搶險專(zhuān)題視頻片的過(guò)程中，一張張樸實(shí)的臉，卻一次次震撼著(zhù)我們的心，英雄們大無(wú)畏的精神，激勵著(zhù)我們?yōu)槟暇W(wǎng)貢獻力量的熱情，他們以眾志成城、頑強拼搏、不勝不休的英雄理念與冰魔抗爭著(zhù)，譜寫(xiě)了一篇篇勝利的篇章，他們用行動(dòng)詮釋責任，用忠誠為南網(wǎng)添彩；他們的英雄的事跡在神州大地千古傳唱。立正、眼睛平視前方、挺胸、抬頭、兩腿摒直、稍息、跨立、蹲下、坐下這樣的.喝令聲在我們到達紅楓培訓時(shí)不絕于耳，是的，這就是我們常�！罢勚儭钡能娪�，一個(gè)個(gè)的動(dòng)作，一遍遍的重復，單調而乏味，但精神上的磨練是需要身體上的磨練造就的，我們只有用自己的心去真真切切的體會(huì )軍人的英偉、軍姿的紋絲不動(dòng)、跨步的整齊有力，它使我們真正的體會(huì )到軍人的一絲不茍，培養了我們的團隊意識、配合意識，為增強團隊默契的配合奠定了基礎，總而言之，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”已成為軍訓的體會(huì )�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”則體現了軍訓的結果。
轉眼間，培訓已接近尾聲。在這兩個(gè)月的培訓中，我的知識體系得到了更新，團隊精神得到了提高，情操得到了陶冶，使我受益匪淺。作為南網(wǎng)人，我們正值青春年華，我們要認真學(xué)習“電網(wǎng)人”人民利益至上、全局利益至上、南網(wǎng)事業(yè)至上的愛(ài)國主義、集體主義精神。
電力事業(yè)是充滿(mǎn)朝陽(yáng)的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻、敢于創(chuàng )新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)構筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的崗位上努力踐行，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
這次企業(yè)能給我機會(huì )讓我參加這次由領(lǐng)導親自組織的培訓，我倍感榮幸，在這為期三天的培訓里，讓我對自己職業(yè)道路有了新的見(jiàn)解，我仿佛覺(jué)得自己世界里那一團迷霧被撥開(kāi)了。在這短短的三天里，我學(xué)到了太多的東西，各方面的都有所加強，但是最重要是，讓我對待這份工作的態(tài)度不一樣了，讓我有了自己的工作目標，以下就是這段時(shí)候培訓的總結：
一、對待工作就要專(zhuān)注
我們現在的企業(yè)在整個(gè)行業(yè)里也是非常有名氣的，一家好的公司，員工自然是不能差，所以這次培訓職場(chǎng)的前輩也是為我們講了很多，一個(gè)產(chǎn)品的包裝再好看在華麗，里面的東西卻是十分的劣質(zhì)，最后還是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸的讓消費者遺忘，所以我們在工作的時(shí)候一定要拿出自己最好的狀態(tài)，這樣才能保證我們做出來(lái)的東西也是最好的，切勿驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得自己做成這樣就已經(jīng)足夠了，其實(shí)只要壓一壓自己，就會(huì )發(fā)現原來(lái)自己還有這么大的潛力，可以把工作完成的這么快，這么好。要是公司的每一個(gè)成員都能專(zhuān)心致志的工作，這個(gè)公司想不被世人知曉都難。
二、對待同事就要團結
一個(gè)集體的團結一致是非常重要的，這一點(diǎn)在沒(méi)有聽(tīng)前輩講述，我就知道。這一點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候老師教，在家的時(shí)候爸媽教，但是現在到了公司，大家在一起工作了，又有多少能做到?畢竟這不是一個(gè)的想做到都能做到的，這需要公司的大家心往一處想，勁往一處使。這就必須有領(lǐng)導的帶領(lǐng)了，但是前提是我們愿意配合，我相信經(jīng)過(guò)這次培訓，這個(gè)效果應該可以得到實(shí)現。這也是一個(gè)公司強大的主要力量，也是公司能夠在市場(chǎng)中站穩腳跟的根本，現在每天倒閉的公司那么多，興起的建立的公司也那么多，為什么有的公司就能屹立不倒，幾十年的歷史，我們也要往這方面去發(fā)展，這就少不了我們大家的團結一致。
三、對待自己就要嚴格
既然進(jìn)入了xx企業(yè)，就不要有自己的脾氣和小性子，在這里一定要做到拿公司的規章制度嚴格的要求自己，我自己也能感覺(jué)到正因為我會(huì )時(shí)刻的關(guān)心自己是不是觸犯了公司的規章制度，這就不知不覺(jué)的讓我養成了很好的工作習慣，對自己越嚴格，自己成長(cháng)的也能越快。
其實(shí)這次培訓我算是收益無(wú)窮的，我本來(lái)在工作中每天只是本分的完成自己分內的工作，日復一日，經(jīng)過(guò)這次培訓，我真的就找到了自己工作的方向，我首先就得跟同事相處好，能夠跟同事無(wú)縫溝通工作上的事，這樣能最大程度的增加我們企業(yè)在公司上的工作效率，同時(shí)，這次培訓結束，讓我越來(lái)月覺(jué)得這是一家非常好的公司，我沒(méi)有來(lái)錯地方，我相信公司的大家在經(jīng)過(guò)這次培訓之后，都能夠越來(lái)越好，有屬于自己的領(lǐng)悟。
培訓工作總結4
對于這次的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓，總的來(lái)說(shuō)我還是有很多感觸，但是這些感觸不是在訓練結束之后就馬上有的，而是在我以后的幾天里體現出來(lái)的，記得第一天培訓的時(shí)候我還帶著(zhù)好奇的一種心態(tài)去參加培訓，但是當我培訓完上午的項目之后我又有那么一點(diǎn)的失落，因為我覺(jué)得沒(méi)有多大意思，覺(jué)得這些培訓不能真正的提高我們的能力，一上午教官就叫我們喊口號，然后叫我們制作感悟條，但是我覺(jué)得這些都不什么真正學(xué)習的東西。我們的第一個(gè)項目就是摸石頭過(guò)河，在這個(gè)節目中，我剛開(kāi)死還不死很放得開(kāi)，因為他這個(gè)活動(dòng)需要全部的人都緊緊的抱在一起，再加上我旁邊是以為女生，所以我覺(jué)得這樣好像對女生不太好，但是到后面就不覺(jué)得有什么了，因為我們是為了同一個(gè)目標而去的，大家團結在一起緊緊的抱成團。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我的收獲是可以與其他的同學(xué)更自然的身體接觸，我以前是一個(gè)不喜歡與人身體接觸的人，不管男生還是女生，因為我覺(jué)得這樣不干凈，也許我是有潔癖，不過(guò)現在好多了。我個(gè)人覺(jué)得對于這個(gè)活動(dòng)中的感悟是：
一、做任何事情應該講究方法，方法比什么都重要。
二、在一個(gè)團隊中，團結才是真正的力量。
三、一件困難的事只要反復的實(shí)驗，不斷的摸索總能找到解決的辦法。四：心態(tài)很重要，當遇到緊急情況時(shí)要穩住心態(tài)。
到了下午我們進(jìn)行的第二個(gè)項目就是船夫與小姐，這是一個(gè)文字型的活動(dòng)，需要我們根據各自的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)來(lái)評判誰(shuí)好誰(shuí)壞，很顯然這對于每一個(gè)的結果都是不一樣的，每一個(gè)人都有自己的想法，其實(shí)我知道在這個(gè)活動(dòng)中結果并不是那么的重要，重要的是當我們每一個(gè)人的結果不一樣的時(shí)候我們怎么樣去融合它，怎么樣去和其他人達成一致，然后得出一個(gè)最終結果。在我們這個(gè)組首先我們是選擇了統計的方法，然后根據各自需要發(fā)言或者是不一致的人需要反對的讓其說(shuō)出自己的想法，如果能讓大家改變主意那么就再作定奪，在這個(gè)活動(dòng)中我收獲的是懂得傾聽(tīng)，專(zhuān)心傾聽(tīng)是一種溝通的重要方式，而且也是對于說(shuō)話(huà)人的一種尊重，相反也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。由于我們組在早上的表現讓大家已經(jīng)凝聚在一塊兒了，所以到現在每一個(gè)都還是比較和諧的，不會(huì )存在太過(guò)于激烈的辯論場(chǎng)面，一切都還是順利的進(jìn)行。
到了第二天，早上進(jìn)行的項目是穿越電網(wǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中更加體現了我們團隊成員的凝聚力，主要表現在如果某個(gè)人要被送過(guò)去，那么他必須把他自己放心交給團隊，對團隊絕對放心，因為我們這個(gè)穿越電網(wǎng)的規則是不允許一個(gè)人犯錯，如果有一個(gè)犯錯那么全隊必須重來(lái)，所以這需要每一個(gè)人都必須千萬(wàn)的小心，我們隊在這個(gè)過(guò)程中做得最好的就是當遇到困難的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人抱怨或者是發(fā)出嘆氣的聲音，這樣我們的團隊氛圍一直保持的非常好，每一個(gè)人成員都非常的積極，有了這些使得我們第一個(gè)隊完成了這個(gè)項目。對于這個(gè)項目我個(gè)人的感悟是：
一、我們一開(kāi)始就找準了適合自己的孔，
二、每一個(gè)都非常團結奮進(jìn)向上，
大家的力都往一塊兒使，
三、團隊氛圍非常重要，
四、不管是誰(shuí)都使出自己最大的'能力，
五、從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，就是要把人員合理的分配到適合他的區域去。
第二天下午的訓練項目應該是最難的項目，叫做喊唱訓練。這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間和難度都不亞于前面的任何一個(gè)活動(dòng)，它的規則是要離教官三十米的地方進(jìn)行喊唱一首詞，詞不算很長(cháng)但是也不短，很多人在平常狀況下的話(huà)是很容易就能背出來(lái)的，但是到了那個(gè)場(chǎng)合，它需要的是記憶力加上膽識，這個(gè)項目鍛煉的就是我們的膽量，讓我們側地的打開(kāi)心扉開(kāi)朗的面對世界，這個(gè)活動(dòng)相對于團隊合作可能沒(méi)有那么多的團隊團結，但是它也需要團隊成員的鼓勵和支持，記得剛開(kāi)始我們背了將近一個(gè)小時(shí)，老師就叫我們開(kāi)始考試，開(kāi)始上去的人都無(wú)法背出來(lái)，更別說(shuō)喊唱了，直到后來(lái)我們每一個(gè)人都差不多試了兩遍之后就有人把它完整的背出來(lái)了，到了這時(shí)候我們就更加有信心了。隊員們又有了激情，不過(guò)盡管這樣還是有一些成員的聲音已經(jīng)不行了，過(guò)了很久很久我們組的教官都不允許我們一個(gè)人過(guò)，直到后來(lái)隔壁的有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以后我們組就開(kāi)始陸續有人通過(guò)了，我是第三個(gè)過(guò)的，當時(shí)我是這么想的，反正都得這樣走過(guò)，何不早點(diǎn)努力使勁喊出來(lái)過(guò)了算了，然后就可以休息了，我導上去之后老師出錯，教官叫我再來(lái)一遍的時(shí)候我想這次肯定能過(guò)了，沒(méi)想到第二遍的時(shí)候我又出錯了，然后教官又說(shuō)再來(lái)一遍，我那時(shí)是想不管怎么樣，要是過(guò)不了我就不下來(lái)，經(jīng)過(guò)我不懈的努力終于過(guò)了。過(guò)了之后我一下子就躺在地上靜靜的休息不想說(shuō)一句話(huà)，到了后來(lái)我恢復了一下力氣后我去了其他的地方看看，當看到他們最后一名成員聲音都已經(jīng)喊不出來(lái)，嗓子側地的破了的時(shí)候我真的覺(jué)得我是多么的幸運，也或許說(shuō)我前期的我努力真的沒(méi)有白費，當我們全部的隊員都通過(guò)之后隔壁班的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們這邊過(guò)得怎么樣了，他說(shuō)他們那邊最多的一個(gè)班才過(guò)了四個(gè)，這時(shí)我感覺(jué)我們這邊還是挺輕松的，不過(guò)也排除我們比他們努力。對于這個(gè)活動(dòng)我個(gè)人的感悟就是：
一、首先是堅持堅持再堅持、
二、它能激發(fā)出自己的潛能，
三、必須要充滿(mǎn)信心、
四、培養了在眾人面前大聲喊唱的膽量，當出了社會(huì )就不會(huì )在那么的害羞了、
五、一旦上去進(jìn)行考試就不要放棄。
第三天我們只有一早上的活動(dòng)了，所以比較輕松，只有一個(gè)猴子島的和平，他這個(gè)活動(dòng)也是一個(gè)文字型的活動(dòng)，主要的意思是讓我們算出猴子島的最短和平年限，規則是我們拿到的紙條不能給其他成員看，但是我可以讀出來(lái)，一開(kāi)始我們被這么多的條件所迷惑了，我們一直專(zhuān)注于怎樣去理清它們然后才能算出來(lái)的思路，后來(lái)教官說(shuō)你們看看有什么信息是沒(méi)有用的可以去掉，他的那句話(huà)讓我們恍然大悟，不過(guò)時(shí)間已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)耗費另外太多的時(shí)間，不過(guò)好在我們組有一個(gè)成員夠冷靜夠沉著(zhù)，他從一開(kāi)始就在旁邊細細的分析和演算，終于最后
他得出了一個(gè)結果80年，這個(gè)結果讓我們組得以成功完成了，對于這個(gè)活動(dòng)我認為我我們人有時(shí)候就是會(huì )被某些事情所迷惑然后誤入圈套，使自己無(wú)法走出來(lái)，不管是做題還是做人都是一樣的，當一個(gè)人被某些事情所迷惑的時(shí)候就很容易誤入歧途，導至以后的人生也跟著(zhù)錯下去，這就好比下棋一樣的，一步走錯步步錯導至全盤(pán)皆輸�；顒�(dòng)進(jìn)行到最后我們的訓練也要說(shuō)告一段落了，三天的訓練就要結束了。
經(jīng)過(guò)這幾天的訓練下來(lái)我感覺(jué)收獲還是挺大的，但是可能感覺(jué)沒(méi)有這么的強烈，但是在我后來(lái)的幾天里我覺(jué)得訓練是值得的，因為我做了一個(gè)小生意，就是在大一新生來(lái)的時(shí)候賣(mài)一些東西賺點(diǎn)小錢(qián)，去年我也做過(guò)這樣的生意，但是今年的感覺(jué)和經(jīng)驗還有膽量以及做生意的頭腦都完全不一樣，從感覺(jué)上來(lái)說(shuō)，我更加有激情，因為我經(jīng)過(guò)喊唱訓練使我不用在意旁人的眼光和言語(yǔ)，膽量相應的也提高了，從經(jīng)驗和頭腦上來(lái)說(shuō)，主要是去年的基礎加上今年的膽量使自己不在那么的緊張，所以就自然好多了。我覺(jué)得我做這個(gè)就是對訓練的一個(gè)再一次考核，看看能不能實(shí)戰，結果證明沒(méi)有問(wèn)題，我能行！
培訓工作總結5
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個(gè)月，就是一整年了，我是20xx年07月06日入廠(chǎng)，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個(gè)大家庭里開(kāi)始了我的工作和學(xué)習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長(cháng)足的進(jìn)步，也在慢慢的完成一個(gè)從學(xué)生到一個(gè)工人的角色轉變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學(xué)習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現在可以從容的單獨完成一些簡(jiǎn)單的工作，自己的自信心也增強了很多。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，現在對本班的設備已經(jīng)掌握較為全面，現在基本的缺陷都可以獨立完成。
一、責任范圍
我班脫硫系統負責的范圍是：
1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動(dòng)等測量元件；
2）熱控設備電纜及電纜橋架；
3）就地相關(guān)電動(dòng)執行機構；
4）取樣、吹掃管路；
5）dcs系統電子設備間、dcs系統軟硬件、dcs控制網(wǎng)絡(luò )、ggh就地控制柜；
6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統（稱(chēng)重給料機、球式濕磨機）；
7）cems系統的巡檢、校驗、維護。
二、測量基礎知識
在平時(shí)處理現場(chǎng)缺陷的同時(shí)，結合現場(chǎng)的設備學(xué)習了儀表測量的基本原理，下面作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結介紹。
一、熱工測量相關(guān)知識
1、熱工測量
熱工測量就是在火電廠(chǎng)熱力生產(chǎn)過(guò)程中對各種熱工參數（如溫度，壓力，流量等）進(jìn)行的測量方法和過(guò)程。
熱工測量?jì)x表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規律轉換成能夠被儀表檢測出來(lái)的物理量的一類(lèi)測量設備，也稱(chēng)感受元件，或一次儀表；變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱(chēng)連接件，中間件；顯示器的作用是反映被測參數在數量上的變
化，也稱(chēng)顯示儀表。
2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：
絕對誤差=被校表的測量值-標準表的讀數值（即真實(shí)值）
相對誤差=絕對誤差／標準表的真實(shí)值*100%引用誤差=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值*100%基本誤差：
在規定的技術(shù)條件下，將儀表的示值和標準表的示值相比較，在被測量平穩地增加和減少的過(guò)程中，在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者，稱(chēng)為儀表的基本誤差（基本誤差=絕對誤差max／儀表的上限值儀表的下限值）。
精確度等級：
用來(lái)反映測量結果與被測量真值的偏離程度。它的數值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級=絕對誤差／儀表的'上限值-儀表的下限值）。一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。
允許誤差：
允許誤差=（儀表量程上限-儀表量程下限）*儀表精度等級%即在規定工作的條件下，對各類(lèi)儀表規定了其基本誤差不能超過(guò)該限值，此限值即為允許誤差。
3、測量誤差分類(lèi)：
系統誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符號保持不變或按某種確定規律變化的誤差稱(chēng)為系統誤差；
隨機誤差：在系統條件下（同一觀(guān)察者，同一臺測量器具，系統的環(huán)境條件等）多次測量同一被測量時(shí)，絕對值和符號不可預知地變化著(zhù)的誤差稱(chēng)為隨機誤差。
粗大誤差：明顯歪曲了測量結果，使該次測量失效的誤差稱(chēng)為粗大誤差；
4、測溫元件
在電廠(chǎng)中，溫度是電廠(chǎng)生產(chǎn)中的一個(gè)重要參數，用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠(chǎng)熱電偶多用ｅ分度的和ｋ分度的，熱電阻多用pt100、cu50和cu100。
熱電偶：
熱電偶的基本原理是熱電效應。如圖，把任意兩種性質(zhì)不同的導體或半導體連接成閉合回路，如果兩接點(diǎn)的溫度不同，在回路中就會(huì )產(chǎn)生熱電動(dòng)勢，形成熱
電勢，這就是熱電效應。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的一端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有關(guān)，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數關(guān)系，利用這個(gè)關(guān)系及相關(guān)顯示儀表即可測量出溫度。
熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?t??eab?t0?式中：et—熱電偶的熱電勢；
eab(t)—溫度為t時(shí)工作端的熱電勢；
eab(t0)—溫度為t0時(shí)自由端的熱電勢當自由端溫度t0恒定時(shí)，熱電勢只與工作端的溫度有關(guān)，即et=f(t)。
熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線(xiàn)盒等主要部分組成。
熱電偶的基本定律：
�。�1）均質(zhì)導體定律：
由一種均質(zhì)導體（或半導體）組成的閉合回路，不論導體（或半導體）的截面積，長(cháng)度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)的材料構成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時(shí)，回路中如果有熱電勢存在，便說(shuō)明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以檢驗熱電極材料的均勻性，即判斷導體或半導體的純度。
�。�2）中間導體定律：
在熱電偶回路中插入第三，第四種導體，只要使插入導體的兩端的溫度相等，且插入導體是均質(zhì)的，則無(wú)論插入導體的溫度分布如何，都不會(huì )影響原來(lái)熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價(jià)格昂貴，所以，用此定律便于我們用廉價(jià)的補償導線(xiàn)將熱電偶的冷端引入恒溫處。
�。�3）中間溫度定律：
熱電偶在接點(diǎn)溫度為t1，t2時(shí)的熱電勢等于該熱電偶在執著(zhù)點(diǎn)溫度為t1t，t2時(shí)相應的熱電勢的代數和。利用此條定律，我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過(guò)程中的計算。
熱電阻：
熱電阻測溫是基于金屬導體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來(lái)進(jìn)行溫度測量的。
為消除引線(xiàn)電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線(xiàn)制或四線(xiàn)制，在電廠(chǎng)中，大多采用三線(xiàn)制。
熱電阻測溫系統一般由熱電阻、連接導線(xiàn)和顯示儀表等組成。
熱電阻可能出現的故障及處理方法：
二、壓力測量元件
測壓裝置的分類(lèi)及工作原理：
�。�1）液柱式壓力計的測壓原理
液體靜力學(xué)原理指出，液體內某一點(diǎn)的靜壓力，由這一點(diǎn)的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據這一原理測壓的。當封液的比重一定，外界壓力一定時(shí)，被測壓力只與封液液柱高度有關(guān)，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。
�。�2）活塞式壓力計的工作原理
活塞式壓力計，是根據流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎來(lái)進(jìn)行壓力測量的。測量時(shí)，一種力是由所測壓力產(chǎn)生的，另一種力是由放在承重盤(pán)上的砝碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時(shí)，根據砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。
�。�3）彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。
彈簧管壓力表的組成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調銷(xiāo)釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤(pán)等組成。
彈簧管壓力表測量原理：
彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當通入彈簧管內的壓力較管外的壓力高時(shí)，由于短軸方向的內表面積比長(cháng)軸方向大，受力也大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長(cháng)，長(cháng)軸要縮短，產(chǎn)生彈性變形。這時(shí)自由端必然要向管子伸直的方向移動(dòng)。當變形引起的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時(shí)，變形停止。自由端產(chǎn)生的位移，通過(guò)杠桿帶動(dòng)放大機構，使指針偏轉一定角度，借助刻度盤(pán)指示出被測壓力值的大小。
彈簧壓力表的校驗：
a根據被校的壓力表選擇合適的標準壓力表和壓力校驗臺。
b分別把標準壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊，注意使標準表和被校表等高。 c進(jìn)行壓力校驗臺的水平調整及排空工作。
d打開(kāi)校驗裝置的排氣閥，關(guān)閉標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，進(jìn)行抽壓
e關(guān)閉排氣閥，打開(kāi)標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，開(kāi)始校驗并選擇校驗點(diǎn)為5點(diǎn)或5點(diǎn)以上。
f逐步均勻加壓，分別加壓到標準壓力表的讀數為所校驗點(diǎn)，待被校壓力表讀數穩定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分鐘。
g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。
�。�4）壓力變送器：
壓力變送器的組成：過(guò)程連接口、轉換部組件、cpu組件、內藏指示、膜盒組件、接線(xiàn)端子、外殼等。
壓力變送器的測量原理：
它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個(gè)h型的諧振梁，在自激振蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質(zhì)時(shí)h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小，邊緣因拉。
培訓工作總結6
隨著(zhù)新年腳步的臨近，04年的各項工作即將結束。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應。為此，電站根據實(shí)際，于年初即制定了較為系統全面的培訓計劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達到了預期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿(mǎn)完成了培訓計劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站04年度的培訓工作簡(jiǎn)要總結如下：對04年的培訓工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓辦法，始終把握機電一體化、一專(zhuān)多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結合，做到學(xué)以致用，理論培訓后再到現場(chǎng)進(jìn)行講解。
全年，除各班組每月自行培訓、電站每月開(kāi)展安全運行分析會(huì )議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的.培訓共計6次：
1、3月份，歷時(shí)5天，采用集中培訓方式，完成消防控制和《安規》知識的講解。參與培訓人員15人，合格率98%。
2、5月，分兩期分別對一次、二次設備的結構和原理進(jìn)行系統培訓。
3、6月，進(jìn)行由全體班組長(cháng)參與的調度術(shù)語(yǔ)及班組長(cháng)崗位提升培訓。
4、7月，制定較為規范的兩票填寫(xiě)方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習并考試。
5、9月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調整后在運行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓并考核。
6、電站的冬季培訓則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識試題，截止12月10日，電站已形成近100道題目的題庫，擬定于20xx年6月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。
為不斷提高員工學(xué)習積極性，力爭達到最佳培訓效果，電站想盡千方百計為員工創(chuàng )造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：
一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
1、開(kāi)展電力生產(chǎn)安全知識宣傳活動(dòng)，增強員工的安全意識和主動(dòng)學(xué)習意識。
2、電站將自行編寫(xiě)的《運行規程》（試用本）復制到磁盤(pán)，發(fā)放到各班組學(xué)習討論，并廣泛征求修訂意見(jiàn)。
3、電站設立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書(shū)刊及娛樂(lè )雜志等，全天向員工開(kāi)放，竭力為員工拓寬知識面，加強橫向交流提供便利。
二、利用各種契機，取人之長(cháng)，補己之短
1、電站借廠(chǎng)家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調試維護之機，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對計算機監控知識的專(zhuān)題講座。
2、分批組織員工參觀(guān)兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運行、班組管理、雙文明建設和內部管理上值得學(xué)習的經(jīng)驗和做法。
三、獎懲明確，令出必行
制定嚴格的考試和獎懲制度，對每次考試中的前三名分別予以100、80、50元的獎勵，對不合格著(zhù)則按每差一分，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過(guò)該處罰。
楊村電站20xx年的培訓工作，通過(guò)精心計劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結經(jīng)驗，取得了較為顯著(zhù)的成效。成績(jì)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對主動(dòng)學(xué)習的引導和培訓方式方法，在培訓實(shí)效上很下功夫，力爭將05年的培訓工作完成的更加出色。
培訓工作總結7
轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化(我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓;
通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓;
責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的`培訓;
平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1、熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識;
學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2、性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。
3、能主動(dòng)的完成日常工作。
4、專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。
5、在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成xxxx銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功!
培訓工作總結8
三月x日，我有幸參與x行xxx培訓。非常感謝x行xx支行的各位領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我在增長(cháng)見(jiàn)識的同時(shí)接觸到很多熱心、善良、有責任心的領(lǐng)導和同事，她們熱忱飽滿(mǎn)的工作激情，細致嚴謹的工作態(tài)度，都深深的觸動(dòng)了我，讓我在這一個(gè)月收獲頗豐。
三月x日培訓圓滿(mǎn)結束，實(shí)現完美收官。此次培訓重在授信部和風(fēng)控部學(xué)習，授信部由xx指導，xx的悉心指導使我受益匪淺，熱情細致的生活關(guān)懷更使我感動(dòng)，x的.培訓也讓我認識到自身的不足，今后定要倍加努力，加強銀行信貸方面的學(xué)習。風(fēng)控部也是銀行運作的核心，重在對行業(yè)風(fēng)險進(jìn)行測評。同事們細致嚴謹的工作作風(fēng)、認真負責的工作態(tài)度讓我受益匪淺，而風(fēng)控部辦公室和諧溫馨的氣氛更讓我感到了家的溫暖。我在這里有任何疑問(wèn)大家都給予細致講解，記得有一次我提了一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)同事認為講解的不夠細致于是引薦了另一位專(zhuān)業(yè)人士，他不但耐心給我講解，甚至找出專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讓我細心品讀，此情此景，深記我心。 培訓已經(jīng)截止，學(xué)習仍在延續。深入學(xué)習銀行運作讓我更加喜愛(ài)xxx這個(gè)職位。未來(lái)的我將會(huì )以飽滿(mǎn)的熱忱繼續努力工作，為xxx銀行重慶支行貢獻自己的力量。最后再次感謝x銀行xx支行給我這次學(xué)習的機會(huì )，感謝授信部和風(fēng)控部的各位領(lǐng)導和同事的悉心教誨。
順祝授信部和風(fēng)控部的各位領(lǐng)導和同事們身體健康，工作順利!
培訓工作總結9
本學(xué)期，我校繼續做到有組織、有計劃的開(kāi)展教師繼續教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓中也學(xué)到了不少東西�，F在就我校本學(xué)年的校本培訓工作作如下總結：
1.制訂有序和有效的計劃。
為了便于開(kāi)展校本培訓工作，我們在學(xué)年初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃上基本明確了各項工作的負責人和內容，在實(shí)施計劃的時(shí)候因基本上能按時(shí)完成各項任務(wù)。
2.培訓內容針對性強了，可實(shí)施性也強了。
本學(xué)期我們開(kāi)展了不少的活動(dòng)，這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作，或者是教師急須提高的能力。如新常規的培訓；
另一個(gè)通過(guò)"信息技術(shù)"專(zhuān)題培訓，幫助老師提高資源共享能力的培訓。兩個(gè)培訓都取得了很好的效果。
3.加強對培訓過(guò)程的管理。
在校本培訓實(shí)施過(guò)程中，做到學(xué)期、校本培訓和各種專(zhuān)題培訓有計劃、有總結，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓教師完成培訓情況進(jìn)行評價(jià)，對教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報，并在評優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時(shí)進(jìn)行表彰獎勵；
建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。
最重要的是各項活動(dòng)開(kāi)展后，基本上都能上傳到博客上，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng)，也希望更多的同行能有機會(huì )對我們提出意見(jiàn)。
4.外出考察學(xué)習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的`教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來(lái)，我校共有50多人次參加各級培訓和外出參觀(guān)學(xué)習（其中省培訓平臺自主選課達38人次）。開(kāi)闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉變了教育教學(xué)思路，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行
5.培訓碩果累累，精彩紛呈
自培訓實(shí)施以來(lái)，師德養成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，教師整體素質(zhì)大大提高。表現為：愛(ài)心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規范，師生關(guān)系和諧；
課堂上學(xué)生自主合作交流，實(shí)踐、創(chuàng )新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。
培訓工作總結10
今年暑假受西南安裝高級技工學(xué)校委派，我于20xx年7月17至20xx年8月4日前往四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加四川省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓班學(xué)習，培訓的主要專(zhuān)業(yè)是工業(yè)與民用建筑，學(xué)習的主要方向是建筑施工技術(shù)。在15天的學(xué)習過(guò)程中，我收獲頗多，受益匪淺，但我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是地下建筑工程，對于我這個(gè)外行來(lái)說(shuō)，學(xué)到的不僅僅是膚淺的工民建專(zhuān)業(yè)知識及對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的現階段發(fā)展水平的了解，更多的收獲是在整個(gè)過(guò)程中接觸到了省內許多中職院校的骨干老師，他們都是各個(gè)學(xué)校走在職業(yè)教育改革前沿的專(zhuān)家和一線(xiàn)優(yōu)秀教師，從他們那里汲取了很多的養分，細心聆聽(tīng)了他們的經(jīng)驗與心得，與此同時(shí)我也將自己的學(xué)習所得拿出來(lái)和大家分享，愿我的一點(diǎn)體會(huì )能夠引起同仁們的認可和共鳴。
此次學(xué)習過(guò)程共分三個(gè)階段：
1、理論學(xué)習階段，主要聽(tīng)取四川建院的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)成果介紹，四川建院主要采取的教學(xué)方法屬于學(xué)習情境法，針對不同的學(xué)科創(chuàng )建不同的學(xué)習情境，通過(guò)這些情景培養學(xué)生自主學(xué)習，教師采取引導學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。
2、企業(yè)實(shí)訓學(xué)習階段，主要任務(wù)是四川建院安排我們到四川省德陽(yáng)市一些正在建設的工地參觀(guān)實(shí)習，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家講座和現場(chǎng)施工人員的細心講解，使我對房屋建筑的一些流程有了進(jìn)一步的了解。我在任教之前是從事地鐵施工行業(yè)，相關(guān)工藝和流程與房屋建筑有很大的差別，通過(guò)這次施工現場(chǎng)學(xué)習和聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人員的介紹，我對工民建的施工有了深入的理解，對于今后課堂教學(xué)起到了重要的作用。
3、實(shí)際操作學(xué)習階段，主要任務(wù)是對測量?jì)x器及工具的操作和使用，在四川建院的測量實(shí)訓場(chǎng)地里，使用的儀器是水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀。每天上午進(jìn)行理論課教學(xué)，下午老師布置測量任務(wù)，我們針對任務(wù)書(shū)要求進(jìn)行實(shí)際操作，并作出相應的數據處理。
無(wú)論多新的教學(xué)方法和理論知識都有一定的保質(zhì)期。作為一名教師，不但要時(shí)時(shí)刻刻更新知識，還要不斷的改善教學(xué)方法，以適應社會(huì )發(fā)展的需要和促進(jìn)教學(xué)進(jìn)行。因此，我對于這次四川省組織的中職骨干教師學(xué)習培訓也給予了很高的重視，希望通過(guò)學(xué)習可以汲取精華，為今后的工作奠定基礎。在培訓中我更加深刻的認識到課堂是教師的舞臺，也是學(xué)生的舞臺，課堂教學(xué)主要是提高學(xué)生在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育的能力。課堂上教師的言行舉止都體現著(zhù)自己的教育理念，教師的行為活動(dòng)都會(huì )在潛移默化的傳遞給學(xué)生，所以必須強化課堂教學(xué)新理念，做到理論與實(shí)踐相結合，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮創(chuàng )新思維。這次培訓中我接觸到的新的課堂教學(xué)理念和方法有以下這些：
（一）德國雙元制模式
“雙元制”職業(yè)教育是指青少年既在企業(yè)里接受職業(yè)技能和與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識培訓，又在職業(yè)學(xué)校里接受職業(yè)專(zhuān)業(yè)理論和普通文化知識教育，這是一種企業(yè)與學(xué)校配合，實(shí)踐與理論密切聯(lián)系的職業(yè)教育制度，目的是培訓具有較高職業(yè)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人。它最主要的特點(diǎn)是企業(yè)承擔了其中大部分的經(jīng)費和主要責任。接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生在企業(yè)接受培訓的時(shí)間要雙倍甚至更多于在職業(yè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間。企業(yè)是實(shí)施職業(yè)教育最重要的場(chǎng)所，學(xué)生們在企業(yè)里的身份是學(xué)徒。
職業(yè)學(xué)校是“雙元制”職業(yè)教育的另一元。職業(yè)學(xué)校在企業(yè)培訓的同時(shí)傳授給年青人從事職業(yè)活動(dòng)的理論知識，并且幫助他們繼續進(jìn)入全面發(fā)展�！半p元制”職業(yè)教育也可以說(shuō)是純粹意義上學(xué)徒教育和職業(yè)生涯之間的一個(gè)重要的聯(lián)系環(huán)節，它避免了毫無(wú)經(jīng)驗走上就業(yè)崗位所產(chǎn)生的問(wèn)題，對年青人和企業(yè)來(lái)說(shuō)起到了積極的作用。
“雙元制”職業(yè)教育有著(zhù)十分明顯的優(yōu)越性，它是理論學(xué)習和在實(shí)踐中學(xué)習的有機結合。兩者不分先后，不論主次，不可分割。接受“雙元制”職業(yè)教育的年青人在不斷豐富完善自己，同時(shí)企業(yè)和年青人之間也存在著(zhù)一種持續不斷的互相審度的關(guān)系，也就是說(shuō)，雙方都必須考慮培訓的職業(yè)方向是否切實(shí)符合接受培訓者的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好�！�
“雙元制”職業(yè)教育的最大優(yōu)勢在于能夠面對任何方面的變化，不論是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還是社會(huì )的變革，這是因為“雙元制”的一元是企業(yè)，也就是實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程，這種職業(yè)教育能夠保證對新技術(shù)迅速反應。如果是一個(gè)純理論的職業(yè)培訓，很可能會(huì )出現所講授的知識不符合生產(chǎn)實(shí)際的情況，因為企業(yè)在不斷地采取新的工藝技術(shù)。而“雙元制”職業(yè)教育不會(huì )出現這種情況，年青人可以在企業(yè)中隨時(shí)隨地掌握生產(chǎn)中所需要的新工藝，新技術(shù)，他們掌握的是最新的東西�！�
（二）行動(dòng)導向教學(xué)法
德國是世界上最為重視職業(yè)教育的國家，也是職業(yè)教育比較發(fā)達的國家。德國職業(yè)教育界于上世紀80年代起，開(kāi)展了行動(dòng)導向教學(xué)的討論，這對德國職業(yè)教育發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，成為德國職業(yè)教育改革的方向。1996年德國的一次州文化部長(cháng)聯(lián)席會(huì )議首次提出“要以學(xué)習領(lǐng)域為基本原則組織與職業(yè)相關(guān)的教學(xué)內容”。這個(gè)決議在1999年正式頒布，它要求職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計劃要按企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的要求組織教學(xué)，要用職業(yè)行為體系代替專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系，要求職業(yè)教育的目標要全面包含“知識、技能和關(guān)鍵能力”，因此，確定了應用行為導向教學(xué)法的學(xué)習領(lǐng)域課程方案。
行為導向教學(xué)法是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)基本規律的理性分析，可以基本確定行為導向教學(xué)法對教育目標的適應性，其主要內容包括：大腦風(fēng)暴法、卡片展示法、項目引導法、文本引導法、模擬教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法等。它是職業(yè)教育的主要教學(xué)方式方法。世界各國職業(yè)教育界評價(jià)它是一種新的課程理念，一個(gè)先進(jìn)的教育觀(guān)念，一種指導思想，一個(gè)完整的職業(yè)教育模式，一種新的思潮，一個(gè)改革的代名詞。其教學(xué)方法實(shí)施的基礎=用心＋用手＋用腦（職業(yè)活動(dòng)）。
行動(dòng)導向的學(xué)習是教育學(xué)的一種新范式。所謂職業(yè)教育行動(dòng)導向的教學(xué)，其基本意義在于：學(xué)生是學(xué)習過(guò)程的中心，教師是學(xué)習過(guò)程的組織者與協(xié)調人，遵循“資訊、計劃、決策、實(shí)施、檢查、評估”這一完整的“行動(dòng)”過(guò)程序列，在教學(xué)中教師與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“獨立地獲取信息、獨立地制定計劃、獨立地實(shí)施計劃、獨立地評估計劃”，在自己“動(dòng)手”的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能、習得專(zhuān)業(yè)知識，從而構建屬于自己的經(jīng)驗和知識體系。職業(yè)教育的職業(yè)屬性要求職業(yè)教育的教學(xué)過(guò)程應盡可能與職業(yè)的工作過(guò)程保持一致性，學(xué)習過(guò)程依照職業(yè)的工作過(guò)程展開(kāi)，以便獲得完整的職業(yè)行動(dòng)能力。
職業(yè)院校教師要擔當起行動(dòng)導向教學(xué)改革的重任，應多方面加以學(xué)習、鍛煉和提高。因為教師是行動(dòng)導向教學(xué)改革的核心人物和關(guān)鍵所在，故教師觀(guān)念的創(chuàng )新是至關(guān)重要的。以行動(dòng)為導向的教學(xué)，其理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是不可分割、融為一體的。職校教師要創(chuàng )設條件，讓學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習，教師在指導學(xué)生行動(dòng)時(shí)教知識、教理論。教知識，就是教學(xué)生怎么做；教理論，就是回答為什么這樣做；同時(shí)還應啟發(fā)學(xué)生：能有更好的做法嗎？能做到更好嗎？在行動(dòng)中教理論知識，才能做到理論的適度夠用，而且有助于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
（三）項目教學(xué)法
項目教學(xué)法是上世紀八十年代起源于美國，如今盛行于德國；它的典型特征是將傳統的學(xué)科體系中的知識內容轉化為若干個(gè)教學(xué)“項目”；它通常把教學(xué)組織成一項足夠引起學(xué)生興趣、值得深入探究的問(wèn)題或者任務(wù)的方式，圍繞著(zhù)項目組織和展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生直接參與項目全過(guò)程，由學(xué)生獨立地或以團隊合作形式實(shí)施一個(gè)完整的項目工作；它是典型的以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，適合于職教領(lǐng)域中實(shí)踐性要求很強的課程。通過(guò)對新教學(xué)方法的.學(xué)習，我的體會(huì )是：在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習的能力。應該把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性也就會(huì )高起來(lái)，他們的才智就會(huì )得到大大的提高和發(fā)展。
學(xué)習期間我體會(huì )到四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)基本上都有對應的企業(yè)進(jìn)行合作。學(xué)校有對企業(yè)培養人才的義務(wù)，企業(yè)有對學(xué)校教學(xué)、教材編寫(xiě)的責任，這樣學(xué)校和企業(yè)就會(huì )產(chǎn)生雙贏(yíng)的效應。企業(yè)和學(xué)校以職業(yè)活動(dòng)為導向，以項目任務(wù)為載體，共同制定課程標準，共同開(kāi)發(fā)有利于工作過(guò)程的特色課程。學(xué)院組織我們參觀(guān)了儀表學(xué)校，他們學(xué)校有一種新型的辦學(xué)模式，就是引企進(jìn)校。企業(yè)把廠(chǎng)房開(kāi)到學(xué)校的實(shí)習車(chē)間。這樣學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校實(shí)習就相當于進(jìn)場(chǎng)實(shí)習一樣，他們接觸到的實(shí)習設備、實(shí)習條件和將來(lái)在工廠(chǎng)的一樣。對于學(xué)生將來(lái)的工作有很大的幫助。而且實(shí)習產(chǎn)品合格的可以投入到下一步的使用，不合格的再進(jìn)行處理，這樣也在很大程度上降低了實(shí)習的成本。
這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿(mǎn)了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，以適應市場(chǎng)的需要，適應教育改革的步伐。最后，再次感謝學(xué)校給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。
培訓工作總結11
學(xué)校組織我們參觀(guān)學(xué)習了日照本地比較大型的商場(chǎng)，商場(chǎng)的負責部門(mén)對我們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)短的商品陳列方面的知識，對以后的工作都非常有幫助。主要介紹了：商品陳列的原則及要點(diǎn)
1、陳列原則：
�、倜恳豁椛唐凡徽撌且淮蠓诸�(lèi)或小分類(lèi)，均應做整體陳列；②商品必須永遠陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿(mǎn),避免空貨架；
�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線(xiàn)同等高度的貨架（約120cm的黃金線(xiàn)）；⑤先按分類(lèi)后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。
�、咄黄放仆活�(lèi)不同規格產(chǎn)品集中陳列；同一種類(lèi)產(chǎn)品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；
�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；
曾經(jīng)看過(guò)些關(guān)于銷(xiāo)售技術(shù)的一些技術(shù)書(shū)，說(shuō)的是“在人與人之間溝通中，行為學(xué)研究得出這樣的結論：溝通的各種影響因素中，83%來(lái)自視覺(jué)、11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)、3.5%來(lái)自嗅覺(jué)、1.5%來(lái)自觸覺(jué)、1%來(lái)自味覺(jué)”。也就是說(shuō)視覺(jué)在溝通中是最大的影響因素，服裝的銷(xiāo)售服務(wù)也是如此！語(yǔ)言的影響力只有11%，說(shuō)十句話(huà)客人只能聽(tīng)到一句，我說(shuō)我們的質(zhì)量很好，客人想你肯定說(shuō)自家的東西好，而且還不相信。動(dòng)作，視覺(jué)，這是影響力中最為關(guān)鍵的因素�！罢f(shuō)”其實(shí)在服裝服務(wù)的過(guò)程中不是最重要的，對客人的最重要的影響因素是視覺(jué)，是客人所看到的一切，那么在導購服務(wù)過(guò)程中，就是導購的動(dòng)作。舉個(gè)小例子，就好比雙手拿貨品給客人看或是單手拿貨品給客人看的區別！
這次的銷(xiāo)售技巧和陳列基本知識培訓，讓我對我的工作有了深一步的認識。以前總是簡(jiǎn)單的感覺(jué)，銷(xiāo)售就是買(mǎi)東西和賣(mài)東西。但隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的生活水平不斷地提高，銷(xiāo)售已不僅僅是那么簡(jiǎn)單的一種過(guò)程。而是融合了銷(xiāo)售技巧+親切細致的服務(wù)+和客戶(hù)進(jìn)行良性的溝通等等許多方面。篇二：陳列培訓流程陳列培訓流程一．培訓前準備
1.與商場(chǎng)溝通培訓需求2.了解被培訓人員陳列基礎二．培訓準備1.確定培訓課題2.制定培訓計劃三．實(shí)施培訓1.主持
a.主持人介紹本節課程陳列培訓講師
b.劃分小組，給小組起個(gè)名字，并選出小組組長(cháng)2.培訓
a.自我介紹并問(wèn)好
b.介紹本次培訓課程大綱及時(shí)間安排c.模特陳列培訓
a.培訓要求：模特陳列培訓完以后會(huì )每小組隨機抽查一位學(xué)習情況b.理論知識培訓c.實(shí)操培訓——實(shí)操注意事項講解
自己規定時(shí)間【適時(shí)調整】組與組之間進(jìn)行pkd.實(shí)操結束——每組派一名代表講解實(shí)操思路總結每組優(yōu)點(diǎn)與不足，并進(jìn)行評分d.墻面陳列培訓
a.培訓要求：墻面陳列培訓完以后會(huì )每小組隨機抽查一位學(xué)習情況b.理論知識培訓c.實(shí)操培訓——實(shí)操注意事項講解
自己規定時(shí)間【適時(shí)調整】組與組之間進(jìn)行pkd.實(shí)操結束——每組派一名代表講解實(shí)操思路總結每組優(yōu)點(diǎn)與不足，并進(jìn)行評分e.中島培訓——理論知識培訓
f.提問(wèn)階段——針對個(gè)性化的問(wèn)題給予指導意見(jiàn)三．培訓總結
1.每組抽一名代表總結今天學(xué)習知識點(diǎn)2.總結本次培訓課程知識點(diǎn)總結3.作業(yè)布置
4.主持人組織頒獎并致感謝詞篇三：商品管理學(xué)習的培訓心得商品管理學(xué)習培訓心得
一、商品的管理：（從以下幾個(gè)方面談?wù)勈斋@）
首先，商品配置的管理：在培訓以前，對商品的配置某些方面還做的不夠，不是那么清楚。如：
但通過(guò)這次學(xué)習，對商品的配置有了明確的認識，商品配置的管理應遵循以下的原理及基本原則。
1、使客人在盡量不受監視、同時(shí)現場(chǎng)人員只提供有限協(xié)助的情況下，仍然能夠經(jīng)由下列系統，買(mǎi)到他們所想要的商品；①便于拿取及補貨的貨品定位系統。
�、谪浧返馁Y訊系統——商品標示說(shuō)明（如：價(jià)格卡）——店內商品標示（如：指示牌）
2、藉著(zhù)有效的途經(jīng)和良好的生產(chǎn)力，使商品能夠達到較高的回轉率；
3、賣(mài)場(chǎng)內的動(dòng)線(xiàn)設計能與建筑物的結構互相配合；
4、貨品的分類(lèi)必須能配合現有的貨架空間，貨架間的分配可科學(xué)或非常的方法來(lái)完成，往往是以經(jīng)驗、感覺(jué)、商業(yè)靈感及美觀(guān)為基礎。至于較科學(xué)的貨品陳列面計算方式則為：日均銷(xiāo)量*設定銷(xiāo)量天數*每件貨品所需的空間尺寸；其二，商品陳列的管理：商品陳列管理在工作中不能按照要求做到位的如：
通過(guò)培訓對商品陳列的管理，掌握了以下原則：①每一項商品不論是一大分類(lèi)或小分類(lèi)，均應做整體陳列；
�、谏唐繁仨氂肋h陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿(mǎn),避免空貨架；
�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線(xiàn)同等高度的貨架（約120cm的黃金線(xiàn)）；⑤先按分類(lèi)后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。
�、咄黄放仆活�(lèi)不同規格產(chǎn)品集中陳列；同一種類(lèi)產(chǎn)品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；
�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；
其三，商品庫存的管理：商品庫存的管理在企業(yè)中起著(zhù)相當重要的作用，如果商品庫存管理不到位，會(huì )給企業(yè)造成很大的損失，會(huì )使經(jīng)濟效益下滑，同時(shí)，也會(huì )影響到顧客的'購買(mǎi)力。見(jiàn)于這種情況，可能在以前工作中有不到之處，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確對于商品庫存的管理的意義及管理原則：
1、倉庫管理是減少損耗的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)可以提高工作效率。在倉庫管理中我們應該注意以下幾點(diǎn)：
�、賯}庫空間分配合理，按分類(lèi)集中擺放。
�、诜诸�(lèi)中首先按品牌集中陳列，然后同一貨號只放一個(gè)位置集中陳列；③倉庫陳列應時(shí)刻保持整齊有序；
�、軅}庫管理應時(shí)刻保持通道、貨架、商品的衛生清潔；⑤應保持通道的暢通；
�、廾恳淮芜M(jìn)貨入庫都應該按分類(lèi)按原貨號位置歸類(lèi)歸位，不留尾巴；
�、邆}庫庫存每一個(gè)貨號都應登記清楚，取貨、加貨都要及時(shí)記錄，并簽上名字、日期；
�、鄠}庫每天都必須有一次以上的整理動(dòng)作；
2、庫存區。庫存區是存在于陳列貨架的上方和下方，為了方便我們平時(shí)補貨，所以應注意以下幾點(diǎn)：
�、賻齑鎱^庫存應盡量與銷(xiāo)售區同一貨號位置相對應；
�、趲齑鎱^的商品都應登記清楚，取貨、加貨都要及時(shí)記錄，并簽上名字、日期；
�、鄄还艽笙�、小箱都應該整齊，安全擺放，不要存在不安全因素；
3、倉庫管理與監控。倉庫管理要倉庫建賬、倉位管理、先進(jìn)先出、防鼠、防潮、批次管理、無(wú)散貨、每月盤(pán)點(diǎn)與滾動(dòng)式盤(pán)點(diǎn)、通過(guò)存貨監督業(yè)務(wù)。
二、現場(chǎng)管理的重點(diǎn)：（從以下幾個(gè)方面談?wù)勈斋@）(一)環(huán)境方面：
環(huán)境對于企業(yè)來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的作用，由于環(huán)境污染中相當大的一部分是由于管理不善造成的，而強調管理，正是解決環(huán)境問(wèn)題的重要手段和措施，強調對組織的產(chǎn)品、活動(dòng)、服務(wù)中具有或可能具有潛在環(huán)境影響的環(huán)境因素加以管理，建立嚴格的操作控制程序，保證企業(yè)環(huán)境目標的實(shí)現。
�。ǘ┤藛T的管理：
�。ㄈ┌踩芾恚�
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我得到了很大的收獲，從中學(xué)到了不少的管理經(jīng)驗及管理方法，從而也提高了自己的業(yè)務(wù)能力和技能水平。但從自己的工作年限和工作經(jīng)驗來(lái)看，與各位領(lǐng)導及同志相比還有很大的差距。在今后的工作中，要不斷總結經(jīng)驗，虛心向領(lǐng)導及老同志學(xué)習，要多鉆研，多思考，多學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力及管理水平，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為靈寶市新合作超市有限責任公司的發(fā)展做出積極的貢獻。
培訓工作總結12
時(shí)間一晃而過(guò)，如白隙之間，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�，F就分管的培訓工作，向上級領(lǐng)導匯報如下：
一、培訓工作情況：
xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實(shí)戰練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過(guò)多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個(gè)公司培訓工作中來(lái)，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓練和理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的`興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
4、作為部門(mén)的培訓副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門(mén)主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作。
還完成了xx年度部門(mén)職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點(diǎn)舍本逐末。
在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門(mén)各種規章制度那都是”聾子的耳朵-擺設“。
我們的工作應該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門(mén)的`建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規范、更不能說(shuō)正規
對來(lái)年的展望：
1、希望能有更多學(xué)習和培訓的機會(huì )，來(lái)加強自身的學(xué)習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習、管理能力。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己。
2、配合部門(mén)主管和其它副主管共同做好部門(mén)工作，完善和實(shí)施部門(mén)制度，真抓實(shí)干，樹(shù)立整個(gè)團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領(lǐng)導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛(ài)好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓，對保安一線(xiàn)崗位做好培訓工作。做到實(shí)際工作培訓，分階段、分內容進(jìn)行考評，以期望通過(guò)培訓提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿(mǎn)意、讓顧客滿(mǎn)意、讓部門(mén)領(lǐng)導滿(mǎn)意。
培訓工作總結13
如何打造一只訓練有素、勤懇敬業(yè)的員工隊伍，怎樣才能不斷提升酒店餐飲部的服務(wù)水平，對酒店將來(lái)的發(fā)展都有著(zhù)重要意義。培訓是提高員工素質(zhì)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎性工作。
餐飲行業(yè)是一個(gè)人員流動(dòng)性較強的行業(yè)，尤其是餐飲服務(wù)人員，素質(zhì)高的人才難以找到，素質(zhì)低的人員又難以滿(mǎn)足酒店服務(wù)的需要，在實(shí)踐中我們意識到，加強人員的培養與教育是酒店提高服務(wù)質(zhì)量重中之重，也是促進(jìn)酒店生存與發(fā)展的根本。為此，餐飲部在規范化的培訓和系統的理論講解，進(jìn)行了全方位的培訓，平時(shí)工作中也要根據各自工作特點(diǎn)經(jīng)常組織內部培訓、考核和技術(shù)比武。新老員工之間還注重搞好傳幫帶，實(shí)行“一對一”的跟蹤，這對新進(jìn)員工快速熟練把握工作業(yè)務(wù)起了很好的作用。
餐飲部一季度的培訓如下：婚禮宴會(huì )培訓、落實(shí)星評委檢查培訓、微笑服務(wù)培訓、托盤(pán)服務(wù)培訓、宴會(huì )斟酒培訓、宴會(huì )擺臺培訓、鋪疊臺布培訓、討論酒店考核辦法培訓、餐飲行業(yè)案例分析培訓、餐飲服務(wù)人員工作流程培訓、餐飲服務(wù)人員崗位職責培訓。
服務(wù)質(zhì)量是餐飲行業(yè)開(kāi)展有效市場(chǎng)競爭的`根本保證，為了提高餐飲部的服務(wù)質(zhì)量，平時(shí)酒店注重經(jīng)常給員工引進(jìn)新的服務(wù)理念，提倡個(gè)性化、親情化服務(wù)。請顧客對酒店的服務(wù)質(zhì)量提出寶貴意見(jiàn)，并開(kāi)展季度明星和優(yōu)秀服務(wù)員評選活動(dòng)，這次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步在員工中樹(shù)立了“質(zhì)量第一”的思想，同時(shí)又激勵了員工的工作熱情。
培訓工作總結14
剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們，帶著(zhù)對社會(huì )的好奇與對夢(mèng)想的執著(zhù)加入到了住總集團�；ハ嗟倪x擇促成了今日的合作，堅定的信念注定我們會(huì )為住總的建設添磚加瓦。也許我們大多數時(shí)候還顯得非常稚嫩，但我們有熱情，把每件事都做好；也許我們的實(shí)際操作能力不強，但我們還年輕，有無(wú)盡的學(xué)習潛力可以超越自己�？紤]到剛剛步入社會(huì )的我們雖有激情卻仍然盲目，住總集團為我們安排了緊密的三天培訓計劃，為我們了解社會(huì )，了解住總，了解團隊精神創(chuàng )造了可能，為今后的實(shí)際工作奠定了堅實(shí)的基礎。雖然只有三天，但這么短的時(shí)間卻讓我們學(xué)到了太多書(shū)本上找不到的東西，擁有了良多感悟和體會(huì )。
王總經(jīng)理關(guān)于“先做人后做事”的講話(huà)可謂精彩紛呈，他通過(guò)許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發(fā)起者，人的素質(zhì)決定了這件事過(guò)程的優(yōu)略和結果的成敗。有知識沒(méi)素質(zhì)的“危險品”和無(wú)知識無(wú)素質(zhì)的“廢品”都是企業(yè)的累贅。正如王經(jīng)理所講，只有既有知識又有素質(zhì)的人，才是企業(yè)的中堅力量，才是企業(yè)做成事情的保障。當然，既有知識又有素質(zhì)的人的潛力同樣巨大，他可以通過(guò)努力不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的員工，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者甚至是企業(yè)的領(lǐng)導者。但沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，機會(huì )都是留給有準備的人，而有時(shí)候，準備往往是艱辛的，堅持下來(lái)的卻需要勇氣。但沒(méi)有關(guān)系，我們都是年輕人，吃一點(diǎn)苦不算什么，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力才是重點(diǎn)。當然，一個(gè)人素質(zhì)的改變也許更難，但也并非無(wú)法做到。浪子也有回頭時(shí)，關(guān)鍵在于選擇，做一個(gè)什么樣的人其實(shí)是可以選擇的。很多人覺(jué)得一切事情都是命中注定，無(wú)從改變，但有時(shí)候改變也是一種命運，我們永遠都是有選擇的，我們可以選擇做一個(gè)高素質(zhì)的住總人，并借此契機努力學(xué)習，提高工作能力，成為優(yōu)秀的住總人才。
包括王經(jīng)理在內的許多領(lǐng)導都對住總集團的情況作了一些介紹，我從中了解到，住總集團是一個(gè)集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建筑設計公司、建筑施工公司、施工監理公司、物資采購公司及其他服務(wù)業(yè)公司于一體的大型集團企業(yè)。能成為住總的一員，我怎能不感到驕傲和自豪。榮書(shū)記專(zhuān)門(mén)為我們講解了住總的企業(yè)文化，集團在幾十年風(fēng)雨中穩步發(fā)展，沉淀下來(lái)的一定是深厚的底蘊和內涵�！敖ǚ咳擞肋h想著(zhù)住房人”是一個(gè)核心觀(guān)念，看起來(lái)好像簡(jiǎn)單，但卻蘊藏著(zhù)換位思考的哲學(xué)。我們大可以把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)放大到生活與工作中的方方面面去，我們試著(zhù)去換位思考一下，會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題其實(shí)迎刃而解，許多矛盾其實(shí)都是誤會(huì )。試著(zhù)站在對方的位置上考慮問(wèn)題，讓猜忌不復存在，創(chuàng )建和諧住總；努力為一個(gè)目標而奮斗，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力，創(chuàng )建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事，獻精品工程，創(chuàng )建品牌住總；不斷學(xué)習，勇于探索，勤于思考，積極肯干，創(chuàng )建創(chuàng )新住總；戒驕戒躁，謙虛謹慎，常抓不懈，創(chuàng )造責任住總。其實(shí)，與企業(yè)文化相孕而生的是一個(gè)執行力的問(wèn)題，高層領(lǐng)導的一個(gè)宏偉想法需要層層執行，而執行的效果在于訊號層層下傳的時(shí)候是否被放大，是否被細化。而執行的終端其實(shí)就是我們這些員工，我們的作用占了絕大多數，而若做到百分之百執行，則需要上下級間的'密切配合和廣泛交流。有了執行力，企業(yè)文化才能落地生根，企業(yè)發(fā)展才不是一句空話(huà)。為了集團的騰飛，我們這些年輕的新人更應該加倍努力，才能不辱住總集團深遠的企業(yè)文化內涵，才能不辜負住總集團對我們的充分信任。
培訓最后一天的拓展訓練最累也最讓人難以忘懷，它教會(huì )了我們如何突破自己，如何快速建立一個(gè)高效默契的團隊。
在隨機分配的小組里我們互不相識，但最后我們紛紛在隊旗上簽上自己的名字依依不舍地離別，這中間的變化也許不是一兩句話(huà)能說(shuō)得清楚，但無(wú)疑，結果是我們快速成為了一個(gè)團隊，并可以齊心為實(shí)現同一個(gè)目標而相互配合，相互鼓勵�，F在想來(lái)，從起隊名，畫(huà)隊旗起，我們每一個(gè)看似普通的小活動(dòng)都暗藏玄機，都是培訓師精心策劃安排的。我們快速地相互了解，相互熟悉，相互配合，訓練每一個(gè)小游戲，最終形成默契，還在比賽中取得了第一名的好成績(jì)。就像培訓師一開(kāi)始說(shuō)的，大多數的游戲我們都覺(jué)得不可能完成，每個(gè)人都在懷疑。但經(jīng)過(guò)訓練和一些指導，我們不但能完成，而且還做得很好。下午的高空項目中，有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺子上跳起抓住了橫杠，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過(guò)了一小步，下來(lái)以后激動(dòng)萬(wàn)分。種種這些使我想到，我們到底還有多少事是我們自己認為不行但其實(shí)是可以的呢？經(jīng)過(guò)了這次訓練，我們是不是應該回頭想想，我們那些因為艱辛而放棄的目標，那些因為坎坷而放下的夢(mèng)想，我們是不是離它們只有一步之遙了呢？如果我們真的為過(guò)去而后悔，倒不如把思考留給未來(lái)，當再次面臨困難時(shí)，應該想想這次拓展訓練，應該知道，大多數的“不可能”都是自己騙自己的錯覺(jué)。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已。
短暫的培訓結束了，但我堅信它會(huì )影響我的一生。來(lái)到住總集團是我的榮幸，為住總奉獻已變成了我的責任。但我們還畢竟是學(xué)生，空有滿(mǎn)腔熱血還是不夠的，我們最大的問(wèn)題就是浮躁，一步踏入尋夢(mèng)的旅途又突然發(fā)現路途是那么遙遠，也許有過(guò)迷茫，有過(guò)畏難，有過(guò)遲疑，但那應該只是短暫的彷徨。當一切步入正軌，我們只要腳踏實(shí)地一步一步往前走，夢(mèng)想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達不全這三天來(lái)一切的領(lǐng)悟，我只想以此為開(kāi)端，激發(fā)自己最大的潛力投入到工作中去，在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，為住總集團的明天而努力。
培訓工作總結15
根據上級下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程實(shí)施工作的通知》、《青海省農牧廳今冬明春農牧業(yè)科技培訓實(shí)施方案》的要求，以及大通縣陽(yáng)光工程辦公室的統一安排部署，我站積極組織人員于20xx年1月7日至3月28日，針對蔬菜專(zhuān)業(yè)合作組織、現代農業(yè)示范園區技術(shù)工人及日光節能溫室種植戶(hù)進(jìn)行了蔬菜栽培技術(shù)的培訓，現將培訓情況匯報如下：
一、完成情況
從20xx年1月7日開(kāi)始培訓，共分成6期完成：第一期72人，第二期92人（兩個(gè)班），第三期44人，第五期109人（兩個(gè)班），第六期49人，至20xx年3月28日432人的培訓任務(wù)全部完成，經(jīng)考試全部合格，并頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)；培訓檔案按培訓整理工作也同時(shí)完成。
二、主要做法
1、組織管理：我站認真按大通縣陽(yáng)光辦關(guān)于陽(yáng)光工程農牧業(yè)科技培訓的一系列部署和要求，挑選有經(jīng)驗、年富力強的技術(shù)人員組成培訓小組，精心組織，合理安排，積極做好培訓班各項準備工作。為保證培訓教材的統一，針對我縣溫室蔬菜生產(chǎn)特點(diǎn)，我站專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編寫(xiě)了培訓教材，培訓教材共含5本書(shū)及6張病蟲(chóng)害圖譜，并發(fā)放到手。為了保證培訓質(zhì)量，聘請了市蔬菜研究所、市農技推廣站趙志萍等實(shí)踐經(jīng)驗豐富高級農藝師作為培訓教師進(jìn)行授課。
2、培訓內容：根據我縣溫室生產(chǎn)現狀及蔬菜生產(chǎn)中存在的主要問(wèn)題制定了培訓計劃和統一的培訓內容，在保證我縣溫室蔬菜主要產(chǎn)品如食用菌、辣椒、番茄、西葫蘆的栽培技術(shù)為基礎的培訓內容的同時(shí)，新增了紅提、彩色番茄、水果黃瓜、草莓、油桃、人參果等栽培技術(shù)，培訓內容實(shí)時(shí)、新穎，受到了參訓人員的一致好評。
3、培訓方式：培訓班采用統一的培訓方式，上課租賃多媒體教室進(jìn)行集中授課，保證每期培訓班達到7天的`要求，其中集中培訓課時(shí)6天36個(gè)課時(shí)、實(shí)地培訓1天；根據培訓計劃和課程安排，分別組織參訓人員到甘肅紅提生產(chǎn)基地、我縣豐源、佳興、富民現代農業(yè)示范區等園區進(jìn)行實(shí)地“手把手”培訓。
4、做好培訓班的后勤工作：為保證培訓質(zhì)量，培訓班統一安排參訓人員的吃、住、行。即統一吃飯，統一住宿、解決學(xué)員往返的交通費。為保證培訓質(zhì)量和學(xué)員安全，我站制定了培訓班各項管理辦法，白天由班主任進(jìn)行管理，按時(shí)點(diǎn)名，以保證學(xué)員人數。晚間安排專(zhuān)職人員和學(xué)員同住，保證參訓人員的晚間安全。
通過(guò)青海省農牧廳今冬明春農牧業(yè)科技培訓，使參訓人員在學(xué)到了新知識，開(kāi)闊眼界，提高了科技創(chuàng )新能力和蔬菜先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的應用水平，為大通蔬菜發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
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