培訓工作總結15篇[精華]

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的培訓工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓工作總結1

　　有機會(huì )參加集團組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。

　　一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。

　　個(gè)人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是“一家人”，最讓人感動(dòng)的總是那一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無(wú)數卑微的目標積累起來(lái)就是偉大的成就；其次相互之間要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會(huì )將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì )發(fā)現每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來(lái)的則可能是整個(gè)團隊的消亡。

　　二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。

　　每個(gè)人都應該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對人要尋求雙贏(yíng)的長(cháng)遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

　　三、生命需要愛(ài)，心要永存愛(ài)，要學(xué)會(huì )珍惜與感恩。

　　光陰如白駒過(guò)隙，也許你已錯過(guò)了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作機會(huì )和展示平臺。用愛(ài)心去對待身邊的人，其實(shí)我們的.生命里并不缺乏愛(ài)，只是沒(méi)有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛(ài)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己是那樣的快樂(lè )。要學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會(huì )。

　　感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長(cháng)的經(jīng)歷，感恩我的領(lǐng)導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫助，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業(yè)給了我工作的機會(huì )與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過(guò)的人，是他們讓我覺(jué)得我不孤單，讓我必須走得更快……

　　我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會(huì )這樣走下去，我相信我的生命會(huì )有新的、更高的開(kāi)始，我會(huì )走得更加從容、更加快樂(lè )！

　　首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應該永遠葆一份責任心，才能向著(zhù)成功前進(jìn)。

　　以上就是我在培訓中的收獲。通過(guò)培訓，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉變。最后感謝領(lǐng)導們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)！謝謝大家！

培訓工作總結2

　　把新課程改革倡導教育思想和教育觀(guān)念轉變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要有一種自下而上的教研機制來(lái)實(shí)施�！靶１窘萄小薄�—一種有利新課程改革的一種教研方式應運而生，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，讓教師面對自身真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而展開(kāi)思考、探索和改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(cháng)，教師的專(zhuān)業(yè)提高和學(xué)校的發(fā)展正是“校本教研”的產(chǎn)生的意義所在。我校在開(kāi)展“校本教研”工作中，認真貫徹“校本教研”的三個(gè)基本要素，多方結合，建立和逐步完善“校本教研”制度，從思想上提高認識，行之有效的開(kāi)展“校本教研”工作�，F將本學(xué)年工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，目標明確

　　學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以姚校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍;還結合本校實(shí)際，加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

　　二、制度保障，讓理念有著(zhù)落的平臺。

　　圍繞“促使教師全員發(fā)展”這條主線(xiàn)，我校從人事制度和分配制度兩大方面入手，修訂、增添了各項規章制度和實(shí)施辦法，使新的教育管理思想變成可供操作的制度，使課程改革的思路明明白白地凸現在教師面前。如“骨干教師培訓方案”，“班主任工作考核制度”，“年終考核制度”，“課題實(shí)驗管理制度”，“教學(xué)常規管理細則”等。這些制度和辦法，從點(diǎn)到面，從量到質(zhì)，從過(guò)程到結果，形成一套全新的教師管理評價(jià)系統，為促使教師在崗位上獲取自身發(fā)展，營(yíng)造了良好的氛圍，提供了有力的保障。

　　三、總結反思，讓教師聽(tīng)到成長(cháng)的聲音。

　　反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思，不但重視教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，還重視各級管理人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，體現“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功，教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。

　　1、通過(guò)工作總結來(lái)反思。

　　“一切工作從計劃開(kāi)始，一切進(jìn)步在于總結反思”是我校管理工作的指導思想之一，從撰寫(xiě)到交流等諸多環(huán)節，無(wú)不滲透著(zhù)學(xué)校的管理思想：工作總結是做出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的;工作總結是經(jīng)驗匯編;工作總結不是為了存檔，而是向學(xué)校、向同行、向社會(huì )匯報的最好形式;本學(xué)期的總結是下學(xué)期計劃的起點(diǎn);珍惜自己的進(jìn)步，從珍惜自己的總結開(kāi)始。

　　我校教師，不管年齡大小，教齡長(cháng)短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫(xiě)工作總結，人人都重視工作總結。有的教師每學(xué)期寫(xiě)一、兩份，有的則寫(xiě)三、四份;不管篇幅長(cháng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗結晶。

　　我校不單重視總結的撰寫(xiě)，更重視總結的交流和挖掘，通過(guò)幾種層面的交流促進(jìn)了總結的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。各類(lèi)總結分類(lèi)裝訂成冊，存放資料室，有的校內會(huì )議匯報交流，或在校園宣傳欄張貼，供學(xué)生、家長(cháng)閱讀。

　　2、通過(guò)高效課堂、小課題的實(shí)施交流來(lái)反思。

　　本學(xué)年期我校語(yǔ)、數教師每人聽(tīng)課、聽(tīng)報告的節數均30節以上，其他教師在20節以上。在新的課改形勢下，如何設計一堂課?如何評價(jià)一節課?如何當一名成功的教師?這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)課堂的實(shí)踐，在實(shí)踐中反復思考和討論，已經(jīng)從模糊中清晰起來(lái)，已經(jīng)從傳統的認識中得到升華。

　　同時(shí)，我校今年有四名教師的小課題研究處于結題階段，在以往結題獲獎教師的幫助下，他們自己的小課題研究初見(jiàn)成效，在實(shí)際工作中，課題研究帶來(lái)的效果正在初步體現。

　　3、抓好班主任培訓

　　本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識與技能培訓、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動(dòng)評比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。

　　4、重視教師的繼續教育

　　教師的繼續教育不是重復教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續教育和崗位培訓，在開(kāi)學(xué)初先后派出8位教師參加新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長(cháng)培訓、教導主任培訓少先隊輔導員培訓等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習。

　　5、抓好高效讀寫(xiě)工作，以點(diǎn)帶面，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣

　　在本學(xué)期中，我校重視高效讀寫(xiě)工作，在全體師生中掀起一股寫(xiě)好中國字，做優(yōu)秀中國人的熱潮，在今年全鎮舉辦的高效讀寫(xiě)展示活動(dòng)中，我校高俊勇、許平平兩位教師獲得了教師粉筆字二等獎，魏博文同學(xué)獲得學(xué)生鋼筆字一等獎，其他多人次獲得不同等級將次。在全�；顒�(dòng)的影響下，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了極大的提高，學(xué)生的學(xué)習習慣得以培養，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　四、創(chuàng )造條件，讓培訓訓邁上新的臺階。

　　1、提供培訓的時(shí)間。

　　在教師任課安排上，教師基本實(shí)行單人單班單科制度，綜合學(xué)科教師基本實(shí)行專(zhuān)業(yè)化。這樣，為校本培訓提供了時(shí)間的保障，為保證學(xué)習的時(shí)間，每周周三、周五兩次組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習各一次，并把出席情況列入教師日�？记谥�。

　　2、拓寬交流的平臺。

　　我校與教研室保持著(zhù)良好的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習的關(guān)系，建立起暢通的培訓網(wǎng)絡(luò )，不斷創(chuàng )造條件為教師成長(cháng)提供以下多層次的培訓平臺。有學(xué)校學(xué)科組策劃組織，供本校教師為解決自身問(wèn)題和困惑的培訓平臺，如教研組、備課組、課題組等，是我校教師成長(cháng)成熟的主要陣地，周周有活動(dòng);有學(xué)校教導辦策劃組織，供本校教師為校外同行交流和展示培訓成果的平臺，如校級交流，這些活動(dòng)是調動(dòng)我校教師培訓積極性的催化劑，老師們在這一平臺的展示，得到認可，獲取自信;有教研室或教師進(jìn)修學(xué)校策劃組織，如校本骨干教師培訓班講座等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了我校骨干教師的成熟，為構建我校名師工程奠定堅實(shí)的基礎。

　　3、經(jīng)費的保證。

　　(1)訂閱多種業(yè)務(wù)報刊。

　　(2)通過(guò)外出學(xué)習機會(huì )和郵購方式每年增加新的圖書(shū)音像資料，其中有全國著(zhù)名小學(xué)特級教師的專(zhuān)著(zhù)以及教育專(zhuān)家的教研專(zhuān)著(zhù)。

　　(3)建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學(xué)期的工作計劃、總結、實(shí)驗報告、論文、教后感及獲獎情況等文字資料收集成袋，教師個(gè)人保管，必要時(shí)在校內公開(kāi)交流。

　　(4)不斷完善校園網(wǎng)絡(luò )工程，開(kāi)通校園寬帶網(wǎng)，拓寬教師學(xué)習和交流的平臺。

　　(5)創(chuàng )造機會(huì )，讓教師有更多的機會(huì )外出參觀(guān)和學(xué)習。

　　通過(guò)本學(xué)期的工作，使我們深深感到：校本培訓是提高全體教職工服務(wù)質(zhì)量的必由之路，是提高教師自我價(jià)值的必由之路，是體現學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展思想的必由之路，是全員培訓、全程培訓、全方位培訓的必由之路。但是我們學(xué)校關(guān)于校本培訓的做法仍然屬于探索狀態(tài)，還沒(méi)有建立起較為完善的管理體系和培訓思想離實(shí)現課程改革六大目標的要求還相距甚遠，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的工作還十分艱巨。

　　校本培訓工作總結本學(xué)期，我校教科室以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心，以“課堂變革”為抓手，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以教研組活動(dòng)形式為主，開(kāi)展校本培訓工作，努力使教師建立“學(xué)習和研究”的觀(guān)念，在實(shí)踐工作中多做多思多讀，以生為本，開(kāi)展培訓和研究，教育學(xué)生的同時(shí)，做成功快樂(lè )的教師。

　　一、校本培訓內容

　　1.圍繞課堂變革，以教研組為陣地，研究課堂教學(xué)。在去年專(zhuān)家引領(lǐng)、校長(cháng)解讀指導、教師調查、教研組實(shí)踐的基礎上，我們這個(gè)學(xué)期繼續推進(jìn)課堂變革活動(dòng)。首先，我們對教師備課按年齡做了新的規定，力圖使教師備課更加實(shí)際有效，不加重教師負擔，不做無(wú)用功。其次，在教研組內開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如作業(yè)單設計、集體備課、聽(tīng)課評課、文本解讀、理論學(xué)習、專(zhuān)家指導、網(wǎng)上研討等，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的學(xué)科素養提升，提高了教師課堂教學(xué)能力，為促進(jìn)有效學(xué)習做了鋪墊。

　　2.立足課堂教學(xué)，多途徑培養骨干教師，建設骨干團隊。為使近兩年來(lái)的新教師更快地提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，向骨干教師轉型，我們組織了一系列青藍工程活動(dòng)：開(kāi)展新教師隨堂課、匯報課活動(dòng)，多次和指導師們一起深入新教師的常態(tài)課堂聽(tīng)課，為新教師的'課堂教學(xué)把脈，幫助新教師找到教學(xué)問(wèn)題，尋找改進(jìn)的方法。為使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人，我們在校內組織骨干教師、班主任評比，鼓勵符合條件的教師積極報名，開(kāi)展課堂教學(xué)評比，推薦參加市區骨干評比；結合市區骨干考核機制，提醒并加強骨干教師平時(shí)的工作，要求骨干教師必須要上公開(kāi)課、做講座或經(jīng)驗交流、撰寫(xiě)論文或課題、寫(xiě)讀書(shū)心得、開(kāi)設博客等，不能因為已經(jīng)評上小教高級就放棄個(gè)人學(xué)習和發(fā)展。骨干教師根據青藍工程要求帶教于新教師，并做好帶教記錄和考核。我們還邀請學(xué)科專(zhuān)家老師對骨干苗子進(jìn)行針對性的課堂教學(xué)指導，并對教師教學(xué)設計、文本解讀、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展做多方面把脈和指導。

　　3.開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)閱讀分享，做好教師專(zhuān)業(yè)閱讀引領(lǐng)。要使教師得到長(cháng)足穩定的發(fā)展，必須促使教師走上專(zhuān)業(yè)閱讀的路。這個(gè)學(xué)期我們繼續開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)，孫作金校長(cháng)、方施施老師、涂培芝老師等分享了自己的讀書(shū)心得、推薦優(yōu)秀書(shū)籍、講述與書(shū)的故事，這些分享激發(fā)老師們閱讀的興趣，幫助教師走近專(zhuān)業(yè)閱讀引領(lǐng)教育教學(xué)工作的方法。老師們的桌上，處處可見(jiàn)教育書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍。我們全體教師共讀了《孩子你慢慢來(lái)》、《學(xué)校的挑戰》，還有其他的書(shū)，還引發(fā)了同作者或同類(lèi)型書(shū)籍的自覺(jué)購買(mǎi)和閱讀。老師們會(huì )自覺(jué)地向同事推薦優(yōu)秀書(shū)籍，分享自己的閱讀感受。在讀書(shū)征文評比中，老師們多人次積極參與，獲獎率較高。在交流和教學(xué)中，我們發(fā)現，老師們的教育理念和行為也隨著(zhù)學(xué)習和閱讀而悄然地改變著(zhù)。

　　4.注重教師課題研究、論文撰寫(xiě)指導。我們邀請專(zhuān)家指導課題開(kāi)展，實(shí)踐和理論兩手一起抓，圍繞同一主題做深入研究和持續性指導。同時(shí)自己校內組建研討團隊，創(chuàng )建微信群，及時(shí)交流，有序開(kāi)展工作。鼓勵教師撰寫(xiě)XX，在各項論文、教學(xué)設計等評比中，由骨干教師對教師XX做修改指導，教師互相分享經(jīng)驗，引發(fā)教師寫(xiě)XX的積極性，讓教師們參與評比更加有信心。教師教科研成果突出，今年各項論文、課題成果、教學(xué)設計等在市區級評比中都成績(jì)優(yōu)秀，教師對教科研應用于教育教學(xué)實(shí)踐也更加有方法有興趣。

　　5.重視教師培訓，結合教師需要和學(xué)校工作安排，鼓勵教師走出去學(xué)習。我們根據學(xué)校經(jīng)費情況做好了培訓經(jīng)費預算，然后請教師在培訓平臺上根據自己需要和興趣進(jìn)行選課，再根據學(xué)校工作總體情況審核，盡量做到兼顧。平時(shí)，我們會(huì )關(guān)注一些好的培訓信息，推薦給教師。教師培訓返校后要求做分享學(xué)習。這樣，教師發(fā)展的途徑會(huì )更加廣泛，教師發(fā)展的腳步也會(huì )更快。

　　二、校本培訓特色

　　根據我校體育教學(xué)校本特色，我們在三年前引進(jìn)了國際田聯(lián)少兒趣味田徑軟式器材，通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平。我們這兩年一直圍繞這個(gè)課題在做相關(guān)培訓工作，通過(guò)課題開(kāi)展和課堂教學(xué)研究，提高了教師的體育教學(xué)水平和學(xué)生的體質(zhì)健康水平。今年，我們的課題在省級立項，為了更加深入地做好教師培訓和課題研究工作，我們特別邀請原來(lái)的龍灣區體育教研員、國家級田徑裁判陳潔老師來(lái)做針對性的指導。形式以課堂教學(xué)指導和講座為主，主要針對三位體育教師的課堂教學(xué)做跟蹤式的指導。每月一次，先由體育教師選課題備好課，準備好上課，再請陳潔老師來(lái)聽(tīng)課，提出可持續發(fā)展意見(jiàn)，同時(shí)針對課題提出相關(guān)發(fā)展意見(jiàn)，陳老師還特地為體育老師量身打造“主題式情境教學(xué)”。三個(gè)月下來(lái)，老師們從課堂教學(xué)設計到自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，到同伴觀(guān)課議課，各方面都有了較大的進(jìn)步。下個(gè)學(xué)期，我們將提高對三位體育教師的要求，繼續跟進(jìn)培訓，力求培養體育骨干教師，打造體育特色校。

　　語(yǔ)文學(xué)科，我們也邀請了專(zhuān)家老師來(lái)做跟進(jìn)式的指導。以往，老師們覺(jué)得校本教研就像蘿卜炒蘿卜還是蘿卜，沒(méi)有實(shí)效和新意�，F在，有年輕的語(yǔ)文骨干培養對象的鉆研和思考，再加上同組老師的集體備課交流，最重要的是有了專(zhuān)家“站得高看得遠”的理論結合實(shí)際的課例指導，老師們頓覺(jué)心底一亮，有了深入思考和提高的方向，許多困惑得到了解決，又產(chǎn)生了許多問(wèn)題，一次次地提出問(wèn)題、專(zhuān)題研討中，我們的教師隊伍正在向著(zhù)學(xué)習型、研究型前進(jìn)。

　　三、校本培訓效果

　　教師通過(guò)校本培訓、校外培訓和讀書(shū)學(xué)習，教育教學(xué)水平得到了提高，受到領(lǐng)導和學(xué)生、家長(cháng)的好評，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。在教育教學(xué)論文、教學(xué)技能、課堂教學(xué)等評比中屢獲佳績(jì)，教師參與、獲獎的面和層次都越來(lái)越高，積極性越來(lái)越高漲。教師在培訓和研究中嘗到了甜頭，更加努力主動(dòng)地去做研究、寫(xiě)XX、讀書(shū)和交流，課題研究更加能抓住學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，做切合實(shí)際地實(shí)踐研究。

　　四、問(wèn)題反思

　　由于時(shí)間沖突，教師集中培訓和學(xué)習的時(shí)間不夠；由于教師原有理論水平和學(xué)科素養的不足，教師們的研討還是難免浮于表面，難以深入。下個(gè)學(xué)期，我準備補充幾點(diǎn)做法：加強青藍工程建設，每月一次開(kāi)展青藍，多交流教育教學(xué)工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗，督促指導師對新教師的指導，促進(jìn)新教師更好地成長(cháng)；加強教師共讀活動(dòng)的力度，拓寬讀書(shū)和交流的方式，渲染讀書(shū)氛圍，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養；進(jìn)一步規范和嚴謹課題研究活動(dòng)，使課題研究真正能提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、形成特色、共享經(jīng)驗，鼓勵的教師開(kāi)展“接地氣”式的小課題研究；設法使教研組活動(dòng)更加主題研究化、模塊化，圍繞課堂變革這個(gè)中心，一個(gè)學(xué)期解決一個(gè)問(wèn)題，為解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題而開(kāi)展，為學(xué)生教育中出現的問(wèn)題而研討，為提高教師的專(zhuān)業(yè)技能而開(kāi)展；修改教研組考核以及教師參與校本培訓考核方案，使之更加符合我們學(xué)校教研實(shí)際，能更好地促進(jìn)教學(xué)研究，提高教師的教研水平。

培訓工作總結3

　　“冬訓”工作開(kāi)展以來(lái)，xxx客服中心緊緊圍繞xxx公司冬訓安排和培訓方案，組織各班組人員集中學(xué)習和培訓，切實(shí)提高人員業(yè)務(wù)技能水平。

　　在學(xué)習中，縣公司改變以往單純理論學(xué)習記筆記的方式，結合具體實(shí)例對營(yíng)銷(xiāo)信息系統、稽查系統、線(xiàn)損管理、電價(jià)電費管理、計量專(zhuān)題及用電檢查等內容融合講解，本著(zhù)“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)培訓，找到答案去工作”的原則，對供電所員工提出的60余道問(wèn)題進(jìn)行了一一解答，并將營(yíng)銷(xiāo)工作當中存在的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了融會(huì )貫通的講解與指導，不僅使員工深刻理解了培訓課程的內容，還從實(shí)際操作中提高了各類(lèi)問(wèn)題的'應對能力。在培訓結束后對各供電所培訓人員進(jìn)行統一考試，檢查冬訓筆記并給出合理的分數，實(shí)實(shí)在在的完成了20xx年冬季培訓工作。進(jìn)一步加深對營(yíng)銷(xiāo)各專(zhuān)業(yè)工作方式的理解能力，促進(jìn)各所間互相學(xué)習、互相滲透，從而推動(dòng)xxx公司整體工作良性發(fā)展。

培訓工作總結4

　　根據我中心20xx年工作計劃，按照市、區教育局的部署和要求，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，學(xué)習貫徹深化課程改革，以創(chuàng )建省級示范性教師培訓機構為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，現將上半年工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，努力提高全中心教職工思想覺(jué)悟和綜合素質(zhì)

　　1、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng )省級示范性教師培訓機構這一工作重心，以提高中心研訓員整體素質(zhì)為目的，組織開(kāi)展了研訓員共x個(gè)教育專(zhuān)題的試講活動(dòng)，起到了崗位練兵的作用。

　　2、堅持每周星期一上午的理論學(xué)習，做到全員講座與分組學(xué)習相結合，堅持每隔x周集中學(xué)習、每隔x周分部室組織學(xué)習制度，加強教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，確保培訓者培訓工作落到實(shí)處。

　　3、加強教育宣傳工作力度

　　二、加快省級示范性培訓機構的創(chuàng )建工作，作好迎接創(chuàng )建省級示范性培訓機構的驗收

　　1、制定創(chuàng )建省級示范性培訓機構方案，成立領(lǐng)導機構，加強組織領(lǐng)導，統一思想，提高認識，充分調動(dòng)全中心廣大職工的積極性，形成共識。

　　2、按照師訓中心辦公室建設規劃，加快培訓基地的建設，力爭在暑期完成并搬遷。

　　3、開(kāi)展了x區教師教育教學(xué)成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學(xué)術(shù)成果集的征集、編審工作。

　　4、嚴格按照創(chuàng )示要求，積極準備迎檢資料，逐項梳理，不斷充實(shí)內容，逐步作到資料詳實(shí)、真實(shí)、有說(shuō)服力。

　　三、加強教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課程教育改革，增強服務(wù)意識，為全面提高教育質(zhì)量服務(wù)

　　1、有的放矢的開(kāi)展教學(xué)視導工作，重點(diǎn)對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科進(jìn)行視導。

　　2、積極開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。

　　小學(xué)部組織開(kāi)展英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、品德與社會(huì )、語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)，組織區部分教師參加市小語(yǔ)青年教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，指導凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲x等獎。

　　4、幼教部開(kāi)展了一對一幫扶、送教下鄉活動(dòng)，組織城區幼兒園園長(cháng)、骨干教師到各鄉鎮中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創(chuàng )設環(huán)境、贈送辦學(xué)物資、執導該園教師上匯報課等活動(dòng)，切實(shí)有效地促進(jìn)了鄉鎮幼兒園辦學(xué)水平的提高。積極參與x區鄉鎮中心園建設現場(chǎng)會(huì )的組織、籌備工作。

　　四、開(kāi)展繼續教育培訓和學(xué)時(shí)認定工作

　　1、組織開(kāi)展了中學(xué)德育主任和小學(xué)少先隊輔導員培訓班。積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科教材教法培訓。

　　2、組織開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育等新教師學(xué)科培訓、考核、考試工作。開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園的集中性培訓、專(zhuān)題培訓達x次，培訓教師達x人次。

　　3、完成了全區中小學(xué)、幼兒園教師20xx學(xué)年度的學(xué)時(shí)審核和認定工作。

　　4、制定中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)和幼兒教師x個(gè)學(xué)科的市級骨干教師培訓方案。

　　五、認真制訂教育科研計劃，深入基層搞好過(guò)程指導

　　1、認真制訂了本學(xué)期教育科研工作計劃，并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作，組織推薦了女學(xué)街學(xué)校、宗場(chǎng)中心校、青年街幼兒園等x所學(xué)校進(jìn)行了省級科研課題申報工作，組織推薦了人民路學(xué)校、教工幼兒園等x所學(xué)校進(jìn)行了市級科研課題申報工作。

　　2、組織邀請x學(xué)院、市教科所部分教授和教研員組成專(zhuān)家指導組對xxx所有省級教育教學(xué)科研課題的學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)項調研活動(dòng)和結題要求。

　　3、組織和推薦了區屬部分中、小學(xué)、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了xx市社科聯(lián)組織的第x次優(yōu)秀科研論文評比活動(dòng)和x市教育局組織的第x次優(yōu)秀教育科研論文評比活動(dòng)并按時(shí)向市社科聯(lián)、市教科所上報了相關(guān)資料。

　　4、組織課題組成員對中心科研課題《xxx轉化策略研究》進(jìn)行了專(zhuān)項調查和匯總工作，并按照課題計劃開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)。

　　5、深入xx余所學(xué)校進(jìn)行課題開(kāi)題指導工作，并組織了教工幼兒園等部分學(xué)校的區級科研課題結題活動(dòng)。

　　6、認真組織和推薦了區屬部分中、小學(xué)、幼兒園參加了xx市教育局組織的第二屆教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人評比活動(dòng)，并按時(shí)向市教科所上報了相關(guān)資料。

　　六、積極開(kāi)展創(chuàng )建語(yǔ)言文字合格學(xué)�；顒�(dòng)，認真搞好語(yǔ)委會(huì )工作

　　1、積極與市語(yǔ)委會(huì )進(jìn)行溝通和協(xié)調，認真完成市語(yǔ)委會(huì )下達的各項工作和任務(wù)，按時(shí)上交了市語(yǔ)委會(huì )要求的相關(guān)資料和表冊，建立健全了區語(yǔ)委會(huì )及辦公室相關(guān)人員的配置。

　　2、積極配合市語(yǔ)委辦完成了對xx市二中、八中、人民路小學(xué)、中山街小學(xué)等9所中小學(xué)、幼兒園創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

　　3、配合市語(yǔ)委會(huì )做好了二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估達標檢查驗收工作，區語(yǔ)委會(huì )成立了以政府副區長(cháng)廖霆為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作評估達標工作領(lǐng)導小組，在教育局下設了辦公室，對本轄區的各部門(mén)和街道、鄉、鎮的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了檢查和評估，確保20xx年xx市創(chuàng )建二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估達標工作通過(guò)合格驗收。

　　4、積極組織區屬部分中小學(xué)、幼兒園教師參加了市語(yǔ)委辦進(jìn)行的教師普通話(huà)二級和一級乙等的培訓和測試工作。

　　5、出版發(fā)行了綜合刊物《x教育》第x刊和第x刊。

　　七、努力搞好教育學(xué)會(huì )工作

　　為了展示我區基礎教育課程改革成果，集中反映我區中小學(xué)教師在課改中的實(shí)踐與思考，促進(jìn)我區課改的進(jìn)一步深化，為廣大中小學(xué)教師提供一個(gè)展示平臺，區教育局組織開(kāi)展了基礎教育課程改革成果征集活動(dòng)，教科室全體教師積極參與了《x區基礎教育課程改革成果集》編排工作，初步完成了選稿工作。

　　八、以農村中小學(xué)現代遠程教育為平臺，努力探索資源與學(xué)科教學(xué)資源的在學(xué)科教學(xué)中的應用

　　一是全力做好設備維護與使用。信息技術(shù)部按照全區小學(xué)現代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理，要求學(xué)校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。全區遠程教育學(xué)校統一檔案標準，制定了一系列遠程教育設備管理制度。

　　二是抓好項目環(huán)境建設。信息技術(shù)部制定細化了工程環(huán)境建設標準，特別對功能教室數量配備、環(huán)境建設，配套設施配置，衛星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學(xué)校督查指導，保證功能教室做到五防四有。

　　三是鞏固和發(fā)展農村中小學(xué)現代遠程教育工程建設與應用成果，加強三種模式應用指導。

　　四是制定了農村現代遠程教育工程的監督和運行機制，落實(shí)了遠程教育設備維護維修和開(kāi)展師資培訓的專(zhuān)項保障經(jīng)費，把學(xué)�，F代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。

　　九、加快中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準化建設步伐，推進(jìn)城鄉教育均衡化發(fā)展

　　1、深入開(kāi)展調查研究工作，年初，在全區開(kāi)展了教育技術(shù)裝備建設標準的調研，完成了《x區中小學(xué)20xx年教育技術(shù)裝備的'規劃》方案。

　　2、實(shí)行政府采購，確保裝備項目的質(zhì)量。結合教育技術(shù)裝備標準，積極組織了x萬(wàn)元的政府集中采購的工作，加強化對我區中小學(xué)實(shí)施的實(shí)驗室建設工程質(zhì)量管理和檢查驗收，今年再建多媒體網(wǎng)絡(luò )教室x間，配備計算機x臺，建學(xué)校廣播系統x所學(xué)校。

　　在安裝的過(guò)程中，注重了教學(xué)專(zhuān)用設備的質(zhì)量監管，強化工程的過(guò)程管理，對生產(chǎn)廠(chǎng)家存在的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)給予指正，提出整改建議，確保了整個(gè)工程質(zhì)量。

　　3、效益優(yōu)先，注重抓隊伍抓建設，確保建配的質(zhì)量與效益同步提升。上半年繼續開(kāi)展了標準化實(shí)驗室和示范圖書(shū)館的建設工作，組織學(xué)校實(shí)驗教師學(xué)習評估標準，觀(guān)摩示范樣板現場(chǎng)。開(kāi)展了學(xué)校廣播系統管理人員培訓會(huì )。

　　4、加強信息化基礎建設，積極籌建x區教育城域網(wǎng)。初步擬定x教育城域網(wǎng)建設規模和建設目的，建立城域網(wǎng)建設的工作組，初步搭建教育城域網(wǎng)的營(yíng)運商家。正著(zhù)手制定首期接入教育網(wǎng)有學(xué)校。制定了設備配備和政府采購的具體方案。

　　5、開(kāi)展全區中小學(xué)xx的安全大檢查。受檢查學(xué)校xx所學(xué)校。加強與公安的網(wǎng)監部門(mén)聯(lián)系和配合，開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )有害信息清理整治，組織開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )信息安全技術(shù)建設。

培訓工作總結5

　　對客戶(hù)要長(cháng)期，要真誠，不要將個(gè)人心情帶到工作中。

　　對客戶(hù)來(lái)講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價(jià)格，可能是你的服務(wù)等等，當然最終是否選擇你，還有許多其他因素，包括經(jīng)濟的、政治的等等，是一些特別簡(jiǎn)單的因素最終綜合影響的一個(gè)結果，因此你不要對一個(gè)項目過(guò)于耿耿于懷，你拿下了一個(gè)項目，不見(jiàn)得能夠拿下這個(gè)客戶(hù)的其次個(gè)、第三個(gè)項目;同樣，你丟掉了這個(gè)客戶(hù)的第一個(gè)項目，也不肯定就丟掉后面的項目，而后面的項目有可能比前面的要大的多!因此，對客戶(hù)要長(cháng)期的跟蹤，長(cháng)期的保持一個(gè)特別良好的、互利互惠的關(guān)系，不要過(guò)于急功近利，過(guò)于看重眼前利益，拿下項目，大家都好;拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為!

　　對渠道，我們要以誠相待，以理服人!由于客戶(hù)里面形形色色的人都有，有真心對你的，有故意來(lái)騙的，要有一雙慧眼。但是我覺(jué)得對客戶(hù)重要的是真誠，真誠的告知他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能供應給他們的支持、服務(wù)，哪些是你做不到的，不要怕客戶(hù)知道你的缺點(diǎn)，由于你不說(shuō)他也會(huì )從別人那里了解到!因此對客戶(hù)要真誠的合作，容忍客戶(hù)的當心眼、小把戲，信任絕大多數客戶(hù)是好的，是真心和你合作的，欲取之，先予之，經(jīng)過(guò)真誠的溝通和溝通，客戶(hù)肯定會(huì )成為你的忠實(shí)伙伴的!

　　另外，做銷(xiāo)售很重要的一點(diǎn)是不要將個(gè)人的心情帶到工作中。這個(gè)心情指消極、悲觀(guān)、生氣的'心情。由于一個(gè)人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不開(kāi)心的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的心情，千萬(wàn)不要帶到工作中，這樣對你沒(méi)有任何好處。

　　總之要不斷的總結和學(xué)習，將不好的改正，將好的保持下來(lái)，積累閱歷，取長(cháng)補短。

　　一、銷(xiāo)售方案

　　銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售方案和按方案銷(xiāo)售。銷(xiāo)售方案管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標，也包括實(shí)施這一目標的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

　　二、客戶(hù)關(guān)系管理

　　對客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì )有銷(xiāo)售熱忱，會(huì )樂(lè )觀(guān)地協(xié)作。假如對客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結果，既無(wú)法調動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱忱，也無(wú)法有效地掌握銷(xiāo)售風(fēng)險。所以必需想盡方法維護好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細節，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。

　　三、團隊戰斗力

　　發(fā)揮團隊的整體效應很重要。布滿(mǎn)分散力的團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不行擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必需時(shí)刻記得自己是團隊中的一分子，是樂(lè )觀(guān)向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團隊，我的行動(dòng)會(huì )影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增加其戰斗力，也會(huì )義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的樂(lè )觀(guān)行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。

培訓工作總結6

　　校長(cháng)跟崗培訓學(xué)習總結

　�。ㄆ斩�縣雞場(chǎng)坡鎮柴家小學(xué)王明）

　　帶著(zhù)激情，踏上了赴青島跟崗培訓學(xué)習的征程。在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習中，遵守紀律，認真學(xué)習。每天跟崗一所學(xué)校，每天都心潮澎湃，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　民主管理在青島濱海學(xué)校體現得淋漓盡致，學(xué)校把民主建設理想變成有理想、有制度、有載體、有程序，大家共同經(jīng)歷的實(shí)事。在制度建設方面實(shí)行民主制定、民主決策，工作開(kāi)展實(shí)行誰(shuí)受益，誰(shuí)主張，處處體現人性化管理，彼此友好相處，真正在辦人民滿(mǎn)意的民主教育。

　　規范化教育是鳳凰島小學(xué)（香江路第二小學(xué)東校區）的特色，從無(wú)聲餐廳，大課間踏步行進(jìn)、太極操、跑操，課堂教學(xué)，一日常規課程化建設，無(wú)一不體現規范化管理。

　　嶗山區鶴琴小學(xué)（林蔚小學(xué)）根據陳鶴琴老先生的“活教育”教育思想建設“活潤”課程體系。依托孩子們熟悉的環(huán)境與生活，充分挖掘本土教育資源，逐步構建具有學(xué)校特色的“活潤課程”。從潤健、潤智、潤德、潤美和潤行四個(gè)方面對基礎課程、拓展性課程、選擇性課程和綜合性課程進(jìn)行規范，實(shí)現做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。通過(guò)耕讀堂實(shí)現農耕文化進(jìn)校園，進(jìn)課堂。

　　走進(jìn)青島北山二路小學(xué)，你會(huì )感受到教育者的.“情智”在這方土地上盡情的跳躍，整潔有序的校園里隨處可見(jiàn)溫文爾雅的孩子們有禮的問(wèn)好，該校打造的是情智雙修，和諧發(fā)展的“情智”校園，以“小先生課堂”為載體，設置了二十多種情智小先生，提升教學(xué)質(zhì)量，打造生本智慧課堂，實(shí)現人人有事干，事事有人管，人人有發(fā)展的好氛圍。學(xué)生由臺下走到臺上，成為課堂主角，獲得自信與勇氣，每個(gè)學(xué)生變得大方得體。

　　“文武同昌”是青島文昌小學(xué)的辦學(xué)特色，學(xué)校秉承“塑造崇文尚武、陽(yáng)光健康的文昌少年”育人目標，將“傳統武術(shù)”納入學(xué)校的課程體系。吉樂(lè )、電子琴、古箏、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、圍棋等各種社團齊頭并進(jìn)，真正實(shí)現了文武同昌，特色先行的局面。

　　經(jīng)過(guò)本次的跟崗培訓，使我認識到了，一個(gè)人走得快，一群人才能走得遠，一位什么樣的校長(cháng)就會(huì )辦出一所什么樣的學(xué)校。展望下一步學(xué)校管理工作，首先要通過(guò)閱讀提高自身素質(zhì)，設定一個(gè)小目標，從可以實(shí)現的開(kāi)始，找準辦學(xué)特色，多開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，一步一步地慢慢地實(shí)現一日常規活動(dòng)課程化，從而提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　附：藏頭小詩(shī)一首《支教島好》支持農村搞教育，教育有方收獲足，島上愛(ài)心催人進(jìn)，好讓你我同步行。

培訓工作總結7

　　教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。

　　而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。

　　因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證

　　學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　　學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評四落實(shí)，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

　　二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍

　　用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到舒心、放心，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著(zhù)自己，使教師體會(huì )到一種主人翁的責任感。

　　在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學(xué)識，能力水平，根據教師的特點(diǎn)、特長(cháng)，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長(cháng)處，從而感受到工作的快樂(lè )。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

　　學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性。明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。

　　形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師視學(xué)習為第一至愛(ài)。增強教師終身學(xué)習的意識，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識及現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識。

　　三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養

　　以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。

　　認為在學(xué)生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待的要求即：杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。

　　學(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

　　四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。

　　在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

　　學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的'教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。

　　五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點(diǎn)

　　任何活動(dòng)都有檢查激勵措施。

　　目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識結構。

　　如，學(xué)校組織語(yǔ)數教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師結對子活動(dòng)，結對教師每月請指導教師聽(tīng)課一節，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設計。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。

　　學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

　　六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng);以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習;節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

　　學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。

　　學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。

　　總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。

　　從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

　　今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

培訓工作總結8

　　建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，是我園教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。20xx—20xx學(xué)年度結合我園的實(shí)際情況，園本培訓工作在各級領(lǐng)導的支持下，真抓實(shí)干，確立以園為本的園本培訓工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)的提高�，F將一年的工作總結如下：

　　一、提高認識、轉變觀(guān)念，園本培訓思想深入人心

　　1、認真學(xué)習園本培訓文件，領(lǐng)會(huì )園本培訓精神。自開(kāi)展園本培訓以來(lái)，我園多次組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)園本培訓文件，讓每一位教師都了解文件內容，做到目標明確，為園本培訓工作的.開(kāi)展打下了良好的基礎。

　　2、大力開(kāi)展園本培訓宣傳工作，轉變專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員觀(guān)念。我們開(kāi)展多種形式的園本培訓宣傳活動(dòng)，讓每一位教師都懂得現代園本培訓的重要性，園本培訓是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員個(gè)人才能的最佳途徑。

　　二、工作細致、措施得力，園本培訓工作全面展開(kāi)

　�。ㄒ唬�師德師風(fēng)培訓

　　今年組織了全園教師參加師德師風(fēng)培訓，繼續深入學(xué)習，通過(guò)學(xué)習開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強了師德教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德水平顯著(zhù)提高。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)理論

　　通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習幼兒教育學(xué)、心理學(xué)；《幼兒園教育指導綱要》等專(zhuān)業(yè)理論知識，我園全體教師不論在思想道德方面還是業(yè)務(wù)能力方面都得到了質(zhì)的飛躍。

　　回顧本學(xué)年的教師園本培訓工作，在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體教師的積極參與下，按要求完成了本年度的園本培訓工作任務(wù)。在今后的工作中，將在園本培訓的基礎上，繼續突出園本培訓培訓內容的針對性，實(shí)效性，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

培訓工作總結9

　　很高興能加入集團這個(gè)大家庭中，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導們都很和藹可親，象長(cháng)輩一樣的帶領(lǐng)著(zhù)我們，讓我感覺(jué)我不再是一個(gè)獨體，而是在一個(gè)集體中，榮辱與共，就算有什么困難也是大家一起擔當。讓我有了信任的感覺(jué)，也覺(jué)得心理踏實(shí)多了，不再讓我徘徊猶豫。勇敢的往前沖，大步往前邁。這樣才能把事情做好。

　　經(jīng)過(guò)了這次培訓我懂得了許多以前不會(huì )的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理，人要在社會(huì )上有所成就就必須得刻苦努力，發(fā)奮圖強，用自己的雙手為自己創(chuàng )造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則，人就是在不斷反省中成長(cháng)的，接受新鮮的事物，勇于挑戰，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的。

　　在培訓中首先提到的是自信，我最深的體會(huì )就是我剛出來(lái)做事的.時(shí)候剛從學(xué)校出來(lái)什么都不懂，那時(shí)候剛進(jìn)幼兒園一點(diǎn)都不自信，做什么事都表現的很猶豫到底我要怎么做？心理很沒(méi)底氣，不敢跟家長(cháng)講話(huà)生怕說(shuō)錯話(huà)，越是這樣其實(shí)工作中問(wèn)題越來(lái)越多，家長(cháng)對我不了解也不信任，園長(cháng)找了我幾次，在談話(huà)中我也一直低著(zhù)頭，很沒(méi)自信，工作也沒(méi)精打采的，每天就是摸不著(zhù)頭腦，工作也很累，很不開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我明白了工作是需要你主動(dòng)去找其中的奧秘的，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難，是積極的還是消極的，它就了你的人生，從此以后我不再害怕，我相信你的努力付出總會(huì )有回報的，首先你得給自己一個(gè)計劃我要收獲什么，只要是正當的，一定要努力去達成，我慢慢的變的自信起來(lái)，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好。這就是我變自信以后。

　　然后就是使命與責任，我覺(jué)得我一直以來(lái)都很有責任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不寬裕，我以后我工作了我挑起我老大的責任，盡我所能的幫助爸媽撫養弟弟們讀書(shū)，將自己的每月工資寄回家，希望能為家人減輕點(diǎn)負擔，而后就是工作一直以來(lái)我在幼師這個(gè)崗位中我自己覺(jué)得這對于我們這些未為人母的女孩來(lái)說(shuō)是最大的挑戰，也是我們挑起的最大的責任，我們得對家長(cháng)孩子負責，為整個(gè)社會(huì )負責，我們的工作是偉大的，責任是重大的。所以我得把責任放在第一位。這也是工作所必須要的。

　　接下來(lái)就是了，我現在還處于青年階段健康只要好好注意，學(xué)習好的飲食習慣和合理安排好自己的作息時(shí)間，把心態(tài)調整好，沒(méi)什么大的健康問(wèn)題，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康，孩子的健康是我們工作和生活中的點(diǎn)滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護和關(guān)愛(ài)，還有就是及時(shí)的為幼兒增減衣物，培養他們健康的心理，是我們的責任和義務(wù)。

　　最后是團結了，其實(shí)一個(gè)的人士除了用金錢(qián)去衡量他以外，其次就是他有沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰要更加的能夠證實(shí)他的實(shí)力，團隊的力量是可怕的，團結一致，大家一條心，有什么事情大家一起分擔，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)成功了一半了，在xx我已經(jīng)感受到了團隊的凝聚力，我相信xx明天會(huì )更美好，更成功。

培訓工作總結10

　　8月，暑氣已經(jīng)開(kāi)始消散，但是悶熱依然繼續。11號，我坐上了開(kāi)往瓦房店的汽車(chē)。早上9點(diǎn)30分出發(fā)，到達瓦房店后，首先來(lái)到的是嘉泰購物廣場(chǎng)店。稍作休息，下午正式開(kāi)始培訓工作。當天下午的培訓對象是瓦房店物流專(zhuān)員咸慧。培訓內容為sap-crm。因為是一對一培訓，所以學(xué)員掌握的還算可以。培訓后進(jìn)行考試，有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)得到解決。

　　12日主要是針對瓦房店嘉泰購物廣場(chǎng)店服務(wù)臺專(zhuān)員進(jìn)行培訓。這次培訓的主要困難就是時(shí)間緊內容多。所以，我利用了一上午的時(shí)間，快速地講解了吉亞系統，金力會(huì )員以及服務(wù)臺紅卡。學(xué)員表示大概可以理解。之后進(jìn)行了實(shí)景操作考試。在考試過(guò)程中，我全程跟蹤，對掌握不好的地方及時(shí)講解，并演示。13日又進(jìn)行了一天的實(shí)景操作。在瓦房店期間，我還進(jìn)行了測試崗位權限的工作。其中，嘉泰店的客服主管房藝涵的權限下到了保定商城。經(jīng)過(guò)上報得以解決。14日結束了瓦房店的工作，匆匆趕往盤(pán)錦。

　　因為火車(chē)票不是很好買(mǎi)，所以15日下午才趕到盤(pán)錦。16日開(kāi)始正式工作。

　　首先要進(jìn)行崗位的培訓。盤(pán)錦分部沒(méi)有專(zhuān)用的培訓教室，只能在項目組的辦公室進(jìn)行培訓。為了不影響其他人員正常的辦公，所以也要快速進(jìn)行培訓。16日下午，培訓的對象是盤(pán)錦商業(yè)城店、步行街店以及盤(pán)錦店的部分服務(wù)臺人員。培訓的內容主要是金力會(huì )員、吉亞系統以及服務(wù)臺紅卡。我使用的培訓方法以操作為主，邊演示邊操作，使學(xué)員可以更加快速準確地掌握所要學(xué)習的內容。課后，我將考試題發(fā)給各位學(xué)員，以便回到門(mén)店后繼續實(shí)景操作練習。17日依然是培訓，培訓對象是商業(yè)城店以及盤(pán)錦店沒(méi)有培訓過(guò)的'學(xué)員。在培訓過(guò)程中，由于系統內沒(méi)有贈品庫存，所以無(wú)法進(jìn)行服務(wù)臺紅卡的演示。我將過(guò)程總結在一起，課后一同發(fā)送給大家。待系統恢復后，可以自行進(jìn)行練習。

　　然后需要進(jìn)行的就是跟崗培訓。之前的培訓都是在短時(shí)間內講解很多的內容，容易造成不消化的現象。于是，我下到門(mén)店，與服務(wù)臺人員進(jìn)行溝通，及時(shí)了解大家還有什么問(wèn)題不是很明確，并進(jìn)行解答。如有無(wú)法回答的問(wèn)題，都回記錄下來(lái)。及時(shí)上報進(jìn)行解決。

　　19到25日是模擬切換，在這期間不允許辦理會(huì )員業(yè)務(wù)。但是在開(kāi)始的第一天，盤(pán)錦步行街店就產(chǎn)生了退貨業(yè)務(wù)。后及時(shí)上報，沒(méi)有造成很壞的影響。接下來(lái)幾天，在店長(cháng)的大力配合下，沒(méi)有再次產(chǎn)生會(huì )員的相關(guān)業(yè)務(wù)。

　　26日開(kāi)始雙系統并行，要保證每一天兩個(gè)系統內的業(yè)務(wù)筆數相同。這次工作，門(mén)店做的很到位，使我們的工作也很順利。

　　在雙系統運行期間，我也會(huì )到門(mén)店跟崗。但是二級市場(chǎng)的業(yè)務(wù)量很小，即便是在銷(xiāo)量最好的盤(pán)錦店，每天也不會(huì )辦理很多業(yè)務(wù)。而且出現的問(wèn)題也都會(huì )及時(shí)得到解決。

　　在所有人的努力下，在9月1日凌晨，大連分部全線(xiàn)上線(xiàn)成功。這也使我一直緊張的心情放松了許多。在看到開(kāi)出第一張發(fā)票后，我突然有釋然的感覺(jué)。這么多天的辛苦沒(méi)有浪費。付出之后得到的果實(shí)原來(lái)是這樣的美，這樣的甜。

　　再有幾天的時(shí)間就要離開(kāi)盤(pán)錦。同時(shí)也結束了在大連分部的支援工作。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我所學(xué)習到東西不是從書(shū)本上可以得來(lái)的。感謝大連分部的領(lǐng)導給我的這次學(xué)習的機會(huì )，這使我在以后的工作中更加的流暢，也加速了我成長(cháng)，使我在工作中迅速成熟起來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)只是要表達一句“謝謝”。今天的再見(jiàn)是為了未來(lái)更好的相見(jiàn)。在“實(shí)現國美全面領(lǐng)先”中貢獻自己的力量，國美會(huì )因為我們共同的努力而偉大，我們也會(huì )因為國美的偉大而輝煌。

　　大連的支援工作給我留下無(wú)限美好的回憶。

　　大連，我們后會(huì )有期！

培訓工作總結11

　　學(xué)校組織我們參觀(guān)學(xué)習了日照本地比較大型的商場(chǎng)，商場(chǎng)的負責部門(mén)對我們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)短的商品陳列方面的知識，對以后的工作都非常有幫助。主要介紹了：商品陳列的原則及要點(diǎn)

　　1、陳列原則：

　�、倜恳豁椛唐凡徽撌且淮蠓诸�(lèi)或小分類(lèi)，均應做整體陳列；②商品必須永遠陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿(mǎn),避免空貨架；

　�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線(xiàn)同等高度的貨架（約120cm的黃金線(xiàn)）；⑤先按分類(lèi)后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。

　�、咄�一品牌同一類(lèi)不同規格產(chǎn)品集中陳列；同一種類(lèi)產(chǎn)品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；

　�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；

　　曾經(jīng)看過(guò)些關(guān)于銷(xiāo)售技術(shù)的一些技術(shù)書(shū)，說(shuō)的是“在人與人之間溝通中，行為學(xué)研究得出這樣的結論：溝通的各種影響因素中，83%來(lái)自視覺(jué)、11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)、3.5%來(lái)自嗅覺(jué)、1.5%來(lái)自觸覺(jué)、1%來(lái)自味覺(jué)”。也就是說(shuō)視覺(jué)在溝通中是最大的影響因素，服裝的銷(xiāo)售服務(wù)也是如此！語(yǔ)言的影響力只有11%，說(shuō)十句話(huà)客人只能聽(tīng)到一句，我說(shuō)我們的質(zhì)量很好，客人想你肯定說(shuō)自家的東西好，而且還不相信。動(dòng)作，視覺(jué)，這是影響力中最為關(guān)鍵的因素�！罢f(shuō)”其實(shí)在服裝服務(wù)的過(guò)程中不是最重要的，對客人的最重要的影響因素是視覺(jué)，是客人所看到的一切，那么在導購服務(wù)過(guò)程中，就是導購的動(dòng)作。舉個(gè)小例子，就好比雙手拿貨品給客人看或是單手拿貨品給客人看的區別！

　　這次的銷(xiāo)售技巧和陳列基本知識培訓，讓我對我的工作有了深一步的認識。以前總是簡(jiǎn)單的感覺(jué)，銷(xiāo)售就是買(mǎi)東西和賣(mài)東西。但隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的生活水平不斷地提高，銷(xiāo)售已不僅僅是那么簡(jiǎn)單的一種過(guò)程。而是融合了銷(xiāo)售技巧+親切細致的服務(wù)+和客戶(hù)進(jìn)行良性的溝通等等許多方面。篇二：陳列培訓流程陳列培訓流程一．培訓前準備

　　1.與商場(chǎng)溝通培訓需求2.了解被培訓人員陳列基礎二．培訓準備1.確定培訓課題2.制定培訓計劃三．實(shí)施培訓1.主持

　　a.主持人介紹本節課程陳列培訓講師

　　b.劃分小組，給小組起個(gè)名字，并選出小組組長(cháng)2.培訓

　　a.自我介紹并問(wèn)好

　　b.介紹本次培訓課程大綱及時(shí)間安排c.模特陳列培訓

　　a.培訓要求：模特陳列培訓完以后會(huì )每小組隨機抽查一位學(xué)習情況b.理論知識培訓c.實(shí)操培訓——實(shí)操注意事項講解

　　自己規定時(shí)間【適時(shí)調整】組與組之間進(jìn)行pkd.實(shí)操結束——每組派一名代表講解實(shí)操思路總結每組優(yōu)點(diǎn)與不足，并進(jìn)行評分d.墻面陳列培訓

　　a.培訓要求：墻面陳列培訓完以后會(huì )每小組隨機抽查一位學(xué)習情況b.理論知識培訓c.實(shí)操培訓——實(shí)操注意事項講解

　　自己規定時(shí)間【適時(shí)調整】組與組之間進(jìn)行pkd.實(shí)操結束——每組派一名代表講解實(shí)操思路總結每組優(yōu)點(diǎn)與不足，并進(jìn)行評分e.中島培訓——理論知識培訓

　　f.提問(wèn)階段——針對個(gè)性化的問(wèn)題給予指導意見(jiàn)三．培訓總結

　　1.每組抽一名代表總結今天學(xué)習知識點(diǎn)2.總結本次培訓課程知識點(diǎn)總結3.作業(yè)布置

　　4.主持人組織頒獎并致感謝詞篇三：商品管理學(xué)習的培訓心得商品管理學(xué)習培訓心得

　　一、商品的管理：（從以下幾個(gè)方面談?wù)勈斋@）

　　首先，商品配置的管理：在培訓以前，對商品的配置某些方面還做的不夠，不是那么清楚。如：

　　但通過(guò)這次學(xué)習，對商品的配置有了明確的認識，商品配置的管理應遵循以下的原理及基本原則。

　　1、使客人在盡量不受監視、同時(shí)現場(chǎng)人員只提供有限協(xié)助的情況下，仍然能夠經(jīng)由下列系統，買(mǎi)到他們所想要的`商品；①便于拿取及補貨的貨品定位系統。

　�、谪浧返馁Y訊系統——商品標示說(shuō)明（如：價(jià)格卡）——店內商品標示（如：指示牌）

　　2、藉著(zhù)有效的途經(jīng)和良好的生產(chǎn)力，使商品能夠達到較高的回轉率；

　　3、賣(mài)場(chǎng)內的動(dòng)線(xiàn)設計能與建筑物的結構互相配合；

　　4、貨品的分類(lèi)必須能配合現有的貨架空間，貨架間的分配可科學(xué)或非常的方法來(lái)完成，往往是以經(jīng)驗、感覺(jué)、商業(yè)靈感及美觀(guān)為基礎。至于較科學(xué)的貨品陳列面計算方式則為：日均銷(xiāo)量*設定銷(xiāo)量天數*每件貨品所需的空間尺寸；其二，商品陳列的管理：商品陳列管理在工作中不能按照要求做到位的如：

　　通過(guò)培訓對商品陳列的管理，掌握了以下原則：①每一項商品不論是一大分類(lèi)或小分類(lèi)，均應做整體陳列；

　�、谏唐繁仨氂肋h陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿(mǎn),避免空貨架；

　�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線(xiàn)同等高度的貨架（約120cm的黃金線(xiàn)）；⑤先按分類(lèi)后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。

　�、咄�一品牌同一類(lèi)不同規格產(chǎn)品集中陳列；同一種類(lèi)產(chǎn)品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；

　�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；

　　其三，商品庫存的管理：商品庫存的管理在企業(yè)中起著(zhù)相當重要的作用，如果商品庫存管理不到位，會(huì )給企業(yè)造成很大的損失，會(huì )使經(jīng)濟效益下滑，同時(shí)，也會(huì )影響到顧客的購買(mǎi)力。見(jiàn)于這種情況，可能在以前工作中有不到之處，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確對于商品庫存的管理的意義及管理原則：

　　1、倉庫管理是減少損耗的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)可以提高工作效率。在倉庫管理中我們應該注意以下幾點(diǎn)：

　�、賯}庫空間分配合理，按分類(lèi)集中擺放。

　�、诜诸�(lèi)中首先按品牌集中陳列，然后同一貨號只放一個(gè)位置集中陳列；③倉庫陳列應時(shí)刻保持整齊有序；

　�、軅}庫管理應時(shí)刻保持通道、貨架、商品的衛生清潔；⑤應保持通道的暢通；

　�、廾恳淮芜M(jìn)貨入庫都應該按分類(lèi)按原貨號位置歸類(lèi)歸位，不留尾巴；

　�、邆}庫庫存每一個(gè)貨號都應登記清楚，取貨、加貨都要及時(shí)記錄，并簽上名字、日期；

　�、鄠}庫每天都必須有一次以上的整理動(dòng)作；

　　2、庫存區。庫存區是存在于陳列貨架的上方和下方，為了方便我們平時(shí)補貨，所以應注意以下幾點(diǎn)：

　�、賻齑鎱^庫存應盡量與銷(xiāo)售區同一貨號位置相對應；

　�、趲齑鎱^的商品都應登記清楚，取貨、加貨都要及時(shí)記錄，并簽上名字、日期；

　�、鄄还艽笙�、小箱都應該整齊，安全擺放，不要存在不安全因素；

　　3、倉庫管理與監控。倉庫管理要倉庫建賬、倉位管理、先進(jìn)先出、防鼠、防潮、批次管理、無(wú)散貨、每月盤(pán)點(diǎn)與滾動(dòng)式盤(pán)點(diǎn)、通過(guò)存貨監督業(yè)務(wù)。

　　二、現場(chǎng)管理的重點(diǎn)：（從以下幾個(gè)方面談?wù)勈斋@）(一)環(huán)境方面：

　　環(huán)境對于企業(yè)來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的作用，由于環(huán)境污染中相當大的一部分是由于管理不善造成的，而強調管理，正是解決環(huán)境問(wèn)題的重要手段和措施，強調對組織的產(chǎn)品、活動(dòng)、服務(wù)中具有或可能具有潛在環(huán)境影響的環(huán)境因素加以管理，建立嚴格的操作控制程序，保證企業(yè)環(huán)境目標的實(shí)現。

　�。ǘ�）人員的管理：

　�。ㄈ�）安全管理：

　　總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我得到了很大的收獲，從中學(xué)到了不少的管理經(jīng)驗及管理方法，從而也提高了自己的業(yè)務(wù)能力和技能水平。但從自己的工作年限和工作經(jīng)驗來(lái)看，與各位領(lǐng)導及同志相比還有很大的差距。在今后的工作中，要不斷總結經(jīng)驗，虛心向領(lǐng)導及老同志學(xué)習，要多鉆研，多思考，多學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力及管理水平，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為靈寶市新合作超市有限責任公司的發(fā)展做出積極的貢獻。

培訓工作總結12

　　經(jīng)過(guò)20xx年上半年緊張繁忙的運行工作，烏熱電兩臺330MW機組平穩度過(guò)了6個(gè)月的安全生產(chǎn)周期，機組的安全與經(jīng)濟運行，需要人員技術(shù)力量配備到位，操作調整水平能夠跟的上，雖然我廠(chǎng)在疆內330MW機組的運行經(jīng)驗總結上最早開(kāi)始，但是培訓學(xué)習的工作仍是發(fā)電運行部需要長(cháng)期堅持落實(shí)的重要工作。

　　20xx年是我廠(chǎng)機組投產(chǎn)的第二年，發(fā)電運行部針對運行人員特點(diǎn)積極開(kāi)展培訓工作，為了進(jìn)一步推動(dòng)全能值班員培訓工作，積極探討獎勵機制，制定了《星級值班員評訂》動(dòng)態(tài)管理辦法，在年初制定了有針對性的培訓計劃，每月組織考試，同時(shí)結合現場(chǎng)考問(wèn)的內容不斷提高跨專(zhuān)業(yè)運行人員的實(shí)際操作技能和事故分析判斷能力，主要進(jìn)行了橫向的專(zhuān)業(yè)培訓工作和縱向的值內部的培訓工作。

　　一、 專(zhuān)業(yè)培訓

　　鍋爐專(zhuān)業(yè)、汽機專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、燃料專(zhuān)業(yè)、除灰專(zhuān)業(yè)、化學(xué)專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展培訓工作，現將培訓工作總結如下：

　　1、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了全能值班員仿真機技能比賽，通過(guò)此次比賽，激勵了廣大員工的學(xué)習熱情，提高了全能值班人員的技能水平;

　　2、專(zhuān)業(yè)結合機組小修，積極開(kāi)展就地設備切換技能比賽，根據設備實(shí)際運行工況，積極進(jìn)行現場(chǎng)考問(wèn)，規范現場(chǎng)操作;

　　3、專(zhuān)業(yè)采納值班人員提出的部分合理化建議，進(jìn)行設備及邏輯更改，組織值班人員學(xué)習設備異動(dòng)及邏輯變更，提高了設備運行的安全可靠性;

　　4、專(zhuān)業(yè)組織人員修訂了規程和圖冊，完善了規程和圖冊的內容，提高了值班人員的學(xué)習水平;

　　5、結合機組實(shí)際運行情況及《設備技術(shù)說(shuō)明》，發(fā)電運行部各級技術(shù)人員積極學(xué)習設備的技術(shù)資料，利用機組小修及臨修的機會(huì )，詳細了解設備運行的特點(diǎn)，參考多個(gè)同類(lèi)型電廠(chǎng)系統、設備的共同點(diǎn)，總結我廠(chǎng)設備系統的運行特點(diǎn)并進(jìn)行知識的普及學(xué)習。

　　6、充分重視技術(shù)交流工作，抱著(zhù)虛心的態(tài)度，通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等聯(lián)絡(luò )手段，誠懇的向疆內乃至國內的其它具有成熟300MW機組運行經(jīng)驗的電廠(chǎng)“取經(jīng)”，并結合自身機組的`情況，修訂了《規程規范》適合我廠(chǎng)實(shí)際。

　　7、積極鼓勵有經(jīng)驗的老師傅發(fā)揮傳幫帶的精神，對運行經(jīng)驗相對欠缺的年輕人員進(jìn)行知識的傳授，在做好監護工作的情況下，多給新員工實(shí)際操作的機會(huì )，使得年輕員工得到了更快的成長(cháng)。

　　8、有重點(diǎn)的進(jìn)行專(zhuān)項培訓，在#2機組小修階段，組織開(kāi)展現場(chǎng)操作演示講解的活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)點(diǎn)評輔導的形式，促進(jìn)運行人員實(shí)際操作能力的提高。

　　9、積極配合推行《發(fā)電運行部星級員工評定實(shí)施辦法》，利用現場(chǎng)考問(wèn)、事故演習、培訓考試等多種手段，狠抓培訓工作，注重理論與實(shí)際相結合，推動(dòng)部門(mén)培訓工作進(jìn)步。

　　10、每月針對培訓計劃將培訓工作內容分解到到周，使值班員學(xué)習有重點(diǎn)，方向明確，同時(shí)針對考試內容提前對值班員進(jìn)行現場(chǎng)考問(wèn)，使值班員在學(xué)習中不斷提高操作水平。

　　11、每月不安全事件學(xué)習做為考試的重點(diǎn)，使不安全事件內容深入每個(gè)員工心中，從中汲取教訓，防止類(lèi)似事件的重復發(fā)生。

　　12、每月針對《廠(chǎng)級管理制度》及《發(fā)電運行部管理實(shí)施細則》的制度學(xué)習，做為考試的一部分內容，督促大家平時(shí)要認真學(xué)習和理解各項管理制度。從明確自身的崗位職責，遵章守紀。

　　13、現場(chǎng)考問(wèn)不流于形式，現場(chǎng)考問(wèn)內容貼近現場(chǎng)實(shí)際，針對各崗位的內容要提出不同問(wèn)題，主值主要以事故處理為導向，副值以監盤(pán)對事故的判斷能力。巡操以實(shí)際操作為重點(diǎn)，通過(guò)現場(chǎng)考問(wèn)不斷提升運行人員的事故分析判斷能力。

　　14、針對《二十五項反措》內容及下發(fā)技術(shù)措施，應急預案要求各值認真組織學(xué)習，并列入月度考試中。

　　15、利用仿真機加強事故演練，開(kāi)停機演練，使跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習人員能進(jìn)行仿真操作，為跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)習提供了較好的平臺。

　　二、值際培訓

　　各值值內培訓工作主要以理論培訓、現場(chǎng)與就地系統的實(shí)際講解、合理化建議、以現場(chǎng)實(shí)際操作為主，結合就地設備運行情況針對性的進(jìn)行培訓工作，要求有技術(shù)水平和經(jīng)驗的值班員進(jìn)行講解和分析，從而達到理論與實(shí)際相結合，使每位員工能夠能夠真正把實(shí)際工作擔起來(lái)。

　　1、仿真機學(xué)習，為了讓集控人員更好的掌握實(shí)際操作技能和全能的學(xué)習，充分利用好仿真機這一先進(jìn)的培訓手段，提高運行人員的操作水平和事故處理能力，充分調動(dòng)各方面的培訓積極性，激發(fā)集控人員

　　崗位學(xué)習的主動(dòng)性。在我廠(chǎng)新的仿真機上機學(xué)習之前，為保證仿真機的學(xué)習效果，制定了詳細的學(xué)習計劃，以確保有一個(gè)好的學(xué)習效果。主要學(xué)習機組的冷態(tài)啟停操作、事故處理以及跨專(zhuān)業(yè)的機組啟、停等等，根據講課內容及時(shí)調整仿真機學(xué)習計劃，使大家能夠及時(shí)將理論和實(shí)際有機的結合起來(lái)，達到全能學(xué)習的目的。

　　2、根據發(fā)電運行部培訓計劃，結合各專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，有側重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習，積極創(chuàng )造條件，進(jìn)行所有人員的跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習，要求熟練掌握跨專(zhuān)業(yè)崗位所管轄設備的工作原理、日常維護，具備一定的事故處理能力。對新人員要求師傅切實(shí)負起責任，在平時(shí)的學(xué)習中，穿插實(shí)際講解，把每周的培訓計劃分解到每一天，并由專(zhuān)人負責講課。利用轉現場(chǎng)時(shí)間實(shí)際進(jìn)行講解和答疑，保證每位學(xué)員真正學(xué)會(huì )、學(xué)到手，從而使新人員能夠全面發(fā)展，為廠(chǎng)實(shí)現全能值班員奠定堅實(shí)基礎。

　　3、根據現設備的運行情況，班班根據現場(chǎng)，就地設備及系統，爭取做到對設備的運行及個(gè)系統的缺陷情況做到及時(shí)匯報并登記，做到心中有數，一旦有操作任務(wù)時(shí)，可以立即到位，不會(huì )出差錯。根據每周的學(xué)習計劃，每?jì)商鞂σ粋�(gè)系統的設備在熟悉了解的同時(shí)做好相關(guān)的事故預想，加強熟悉并掌握系統設備的投運、操作。每周進(jìn)行每人一次的現場(chǎng)考問(wèn)，以使員工的技能和操作水平得到提高。

　　4、加強對缺陷管理的落實(shí)，上班期間對及時(shí)發(fā)現的缺陷應立即匯報并及時(shí)登記，重要缺陷要及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)的人員及檢修人員迅速進(jìn)行處理，并對安全問(wèn)題做到警鐘長(cháng)鳴。

　　5、1-6月根據部門(mén)制定的培訓計劃，結合本值內的人員結構，理論聯(lián)系實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展了各項培訓工作。在提高全體值班員理論技能水平的基礎上，使大家的實(shí)際工作技能和跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習的水平都得到了較大的提高。

　　6、認真開(kāi)展班后講課和值內講課學(xué)習。自去年開(kāi)展每班5分鐘班后講課活動(dòng)，發(fā)電運行部全體值班員認真對待，積極準備。每次講課前都認真準備講課材料，講解時(shí)仔細分析實(shí)際中遇到的各種問(wèn)題。特別在今年4月#2機組小修期間 ，將講課的地點(diǎn)搬到了檢修現場(chǎng)，針對平時(shí)設備運行時(shí)無(wú)法了解的問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項的講解，使大家熟悉了設

培訓工作總結13

　　剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。

　　為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學(xué)習。經(jīng)過(guò)七天的培訓，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識等。通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化

　　開(kāi)始培訓的天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

　　在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。

　　第二，培訓使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識

　　我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識，可以說(shuō)，對于勘察測量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓，是我次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

　　經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門(mén)負責。比如說(shuō)工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的`了解，總算不會(huì )像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

　　第三，學(xué)習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

　　用了一天的時(shí)間，我們系統學(xué)習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細小的環(huán)節中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規范。

　　公司是本行業(yè)批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習中我們學(xué)習到了一個(gè)以不變應萬(wàn)變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)：從play(計劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續改進(jìn))。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì )伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標尺。

　　第四，學(xué)習了公司檔案與人事方面的知識

　　最后一天我們首先學(xué)習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類(lèi)明確。在實(shí)習中，我就深深的體會(huì )到，我沒(méi)有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著(zhù)規范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

　　人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題。我想這也應該是我們很關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì )去考的，我想從現在開(kāi)始就應該抓住專(zhuān)業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

　　最后，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求

　　這次培訓中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、在學(xué)習。一刻也不能放松，不僅要轉研本專(zhuān)業(yè)的知識，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō)我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習，感覺(jué)現在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng )造利益。

　　到現在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。

　　相信自己能行，證明自己真行!

培訓工作總結14

　　在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習；節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

　　學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。

　　學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。

　　總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

　　今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

　　我是一名小學(xué)數學(xué)教師，數學(xué)嚴密的邏輯性和高度的概括性，使得小學(xué)生對數學(xué)缺乏興趣。自從開(kāi)始實(shí)行現代化教育之后，多媒體教學(xué)越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來(lái)越頻繁。作為一線(xiàn)教師也渴望有這方面的培訓。

　　20xx年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓，雖然這次培訓的時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我對ppt有了更充分地認識。以前ppt在我的印象中僅僅是簡(jiǎn)約型的，但現在對ppt有了兩種看法，一個(gè)是它簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單，另一個(gè)是它豐富但不復雜。

　　這次培訓使我的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)也得到了解決。ppT具有形象，直觀(guān)，生動(dòng)，動(dòng)靜結合等諸多優(yōu)點(diǎn)，并且能超越時(shí)間，空間的限制，加快信息傳遞的速度，增強課堂教學(xué)密度，形象逼真地為學(xué)生呈現知識的形成過(guò)程。這些對我以后的教學(xué)有著(zhù)積極的作用。

　　培訓中兩位老師，講課非常的細致，有條理，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，哪些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

　　兩位老師除了給我們培訓ppT以外，還相對應的.給我們培訓了有關(guān)音頻、視頻、圖片的處理方法，由于培訓時(shí)間短的緣故這些部分老師主要是把重要的入門(mén)知識講解給我們，并帶著(zhù)我們實(shí)際操作了好幾遍，有些地方學(xué)起來(lái)還蠻有意思的。這些軟件的入門(mén)知識我們已經(jīng)學(xué)得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨。

　　4天的培訓在免費的“桑拿房”中很快過(guò)去了，通過(guò)這次培訓，對ppT究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習奠定了基礎。學(xué)，要有所用，相信我會(huì )把學(xué)到的這些，合理的應用在以后的教學(xué)課件之中。

　　為進(jìn)一步提高技術(shù)指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年1月3日至18日，基層農技推廣體系改革與建設示范縣農技人員重點(diǎn)班培訓學(xué)習在云南農業(yè)大學(xué)舉行，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導員參加了培訓班學(xué)習，臨翔區選送5名技術(shù)指導員參加了此次培訓，我有幸參加這次難得的學(xué)習培訓。

　　學(xué)習期間，xx省農業(yè)廳孫副廳長(cháng)、農業(yè)大學(xué)的等教授為我們系統講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農作物的新品種、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù)，以及農產(chǎn)品加工與創(chuàng )新、農產(chǎn)品安全監管、設施農業(yè)與農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、農業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐、農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展現狀、機遇與挑戰等基本知識。

　　通過(guò)半個(gè)月的培訓，我的感觸很深，讓我深深體會(huì )到，社會(huì )進(jìn)步快、信息變化快、知識更新更快的現實(shí)�；厥锥�十年前，我曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校，我辯不清學(xué)校的東西南北，走進(jìn)教室，聽(tīng)老師講國內外農業(yè)發(fā)展狀況、先進(jìn)技術(shù)水平和農業(yè)發(fā)展趨勢，分析國內外、省內外農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應對策略，我更加感受到了自己需要學(xué)習的東西太多太多。

　　通過(guò)這次短期的培訓，我才真切體會(huì )到：上世紀六十年代的人，要繼續在現任崗位上做出貢獻，發(fā)揮余熱，加強學(xué)習顯得比任何時(shí)候都重要。學(xué)習是增長(cháng)知識，拓寬視野，更新觀(guān)念，提高自身修養，培養業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習，注入新的知識，才能激發(fā)出一個(gè)人內在的潛能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作為一名農村基層干部，既要有為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習，向年輕干部學(xué)習，取長(cháng)補短，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步，走出自己棲息的那一片天地，走進(jìn)更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學(xué)習新知識、新技能，進(jìn)一步拓展思維，更新服務(wù)理念，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就一身為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng)。

　　這次參加農大重點(diǎn)班的培訓，學(xué)習內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實(shí)務(wù)，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習考察了盤(pán)龍區現代農業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農業(yè)示范園、金江現代農業(yè)生態(tài)園等省內有代表性的先進(jìn)農業(yè)科技示范園區。學(xué)習之余又結識了很多的良師益友，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀(guān)念，提升了理論水平，對從事農業(yè)工作有了更深刻的認識和理解。

　　一是明確農業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，增強農業(yè)發(fā)展后勁�，F代農業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，農業(yè)規�；�、產(chǎn)業(yè)化、標準化、集約化、信息化是現代農業(yè)發(fā)展的主方向，改善農業(yè)基礎設施建設，實(shí)施農業(yè)機械化，提高農民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現代農業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，改變農業(yè)發(fā)展方式，積極推進(jìn)農業(yè)現代化建設，提高農業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益和市場(chǎng)競爭力，是農業(yè)發(fā)展的根本出路。通過(guò)實(shí)施農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目，加強農業(yè)示范園區建設，優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，完善農業(yè)農村服務(wù)體系建設，廣泛推廣現代科學(xué)技術(shù)，依靠科技進(jìn)步，提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強農業(yè)發(fā)展后勁。

　　二是積極推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著(zhù)農產(chǎn)品市場(chǎng)化、農業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。我區農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，更新發(fā)展觀(guān)念，積極探索和借鑒農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，把主導產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強，走經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益相統一的和諧發(fā)展之路，對我區農業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　三是轉變方式，發(fā)展設施農業(yè)。設施農業(yè)是一種區別于傳統農業(yè)的生產(chǎn)模式，是現代農業(yè)發(fā)展的主要標志，其特點(diǎn)是人為對作物生長(cháng)的自然環(huán)境條件加以適度的調控，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農產(chǎn)品，實(shí)現農業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標。發(fā)展設施農業(yè)可減少耕地使用面積，降低水資源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著(zhù)提高農業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率。

　　發(fā)展設施農業(yè)利于農業(yè)標準化，可實(shí)現生產(chǎn)環(huán)節科學(xué)化管理，可按照程式化、標準化生產(chǎn)，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲(chóng)害的影響，減少農藥的使用，減少環(huán)境污染，并更好的實(shí)現農產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標，我們應做好設施農業(yè)發(fā)展引導工作。四是走農業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運用生態(tài)學(xué)原理和系統科學(xué)方法，把現代科技與傳統農業(yè)技術(shù)的精華相結合起來(lái)，以整體、協(xié)調、循環(huán)、再生為基本原則，按照布局合理、結構優(yōu)化、質(zhì)量安全、生態(tài)良好、效益較高的要求，調整農業(yè)結構和布局，改進(jìn)耕作體系，改變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù)、新措施，因地制宜，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、規模畜牧、休閑農業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效安全栽培模式，走農業(yè)可持續發(fā)展之路，保障農產(chǎn)品有效供給。

　　總之，參加此次培訓通過(guò)課堂講授、參觀(guān)考察學(xué)習，開(kāi)擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學(xué)知識運用到工作實(shí)踐中，指導好當地的農業(yè)生產(chǎn)，為推動(dòng)地方農業(yè)經(jīng)濟持續健康發(fā)展獻計出力。

培訓工作總結15

　　20xx年xx月份我來(lái)到xx培訓學(xué)校，成為一名輔導班教老師。在校長(cháng)和老教師的指導下，我成了培訓班x班的教學(xué)。這近x個(gè)月教學(xué)輔導歷程，充滿(mǎn)艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著(zhù)喜悅。

　　為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現將有關(guān)方面總結如下：

　　1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師

　　因為我帶的是x年級的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛入學(xué)的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內讓他們養成良好的.行為習慣，主動(dòng)學(xué)習，而且要喜歡學(xué)習。

　　這對一個(gè)新入行的教師是一種挑戰，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。

　　2、認真備課，嚴格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導

　　每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(cháng)溝通，防止孩子出現偏科的現象。

　　3、認真批改作業(yè)

　　根據時(shí)間安排，我都會(huì )要求學(xué)生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會(huì )認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì )檢查作業(yè)。

　　4、主動(dòng)學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　5、主動(dòng)跟家長(cháng)溝通

　　我建立了飛信網(wǎng)絡(luò )系統，每周六晚上會(huì )跟所帶學(xué)生家長(cháng)一一溝通，告訴家長(cháng)，孩子在學(xué)校這一周的表現及學(xué)習情況，并充當孩子和家長(cháng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長(cháng)。

　　現在班上紀律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習任務(wù)，一項一項進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè )呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過(guò)深刻反省。

　　1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè )趣中學(xué)習

　　跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來(lái)到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習方面有進(jìn)步，所以我會(huì )給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不愿意來(lái)托管班。之后的x個(gè)月，我嘗試著(zhù)減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著(zhù)老師趕緊聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我心里真的很高興。

　　2、與家長(cháng)溝通還沒(méi)有到位

　　雖然我每周都會(huì )與家長(cháng)溝通，但是有些家長(cháng)對孩子的表現不滿(mǎn)意，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(cháng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿(mǎn)完成每一項任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導老師。

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