最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報1

　　按照學(xué)校的安排，我從20xx年11月10日開(kāi)始，參加了四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程的學(xué)習，雖然是遠程培訓，但收獲頗大。在培訓中聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀(guān)看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應用，讓我受益匪淺。這次培訓，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應用能力。

　　這次培訓的是信息技術(shù)應用能力。通過(guò)這次培訓，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術(shù)有了全新的認識，讓我樹(shù)立了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。

　　這次培訓我認真學(xué)習了必修和選修的.全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應用知識。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應用，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)，死板無(wú)味，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體，從而使學(xué)生的學(xué)習不再枯燥乏味。由于其視聽(tīng)結合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應用，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

　　通過(guò)學(xué)習，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，將課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣光是翻閱書(shū)本、備課寫(xiě)教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò )查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。

　　在這次的培訓學(xué)習中，通過(guò)看專(zhuān)家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn)，讓差距成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。我會(huì )繼續學(xué)習深化信息技術(shù)基礎知識，更好的運用信息技術(shù)指導教學(xué)。

最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報2

　　按照學(xué)校的安排，我從20xx年11月10日開(kāi)始，參加了四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程的學(xué)習，雖然是遠程培訓，但收獲頗大。在培訓中聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀(guān)看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應用，讓我受益匪淺。這次培訓，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應用能力。

　　這次培訓的是信息技術(shù)應用能力。通過(guò)這次培訓，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術(shù)有了全新的認識，讓我樹(shù)立了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。

　　這次培訓我認真學(xué)習了必修和選修的全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應用知識。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應用，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)，死板無(wú)味，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的'學(xué)習整體，從而使學(xué)生的學(xué)習不再枯燥乏味。由于其視聽(tīng)結合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應用，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

　　通過(guò)學(xué)習，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，將課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣光是翻閱書(shū)本、備課寫(xiě)教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò )查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。

　　在這次的培訓學(xué)習中，通過(guò)看專(zhuān)家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn)，讓差距成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。我會(huì )繼續學(xué)習深化信息技術(shù)基礎知識，更好的運用信息技術(shù)指導教學(xué)。

最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報3

　　原本以為經(jīng)過(guò)國培，自己滿(mǎn)載而歸，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現理論與實(shí)踐、理想與現實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做校長(cháng)，只有一輩子學(xué)做老校長(cháng)，現在談收獲，為時(shí)尚早。

　　這次培訓帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對校長(cháng)這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習采他山之玉，納百家之長(cháng)，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。相信只要通過(guò)自己不懈努力，一定會(huì )有更新的收獲和感悟。

　　返崗實(shí)踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習結合實(shí)踐的重要階段。我一定要將其用于指導本人今后的管理工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡自己綿薄之力。

　　1、改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校的教育功能。

　　改變這種面貌，我們在這方面花了大量的心血，多方籌資,改變校容校貌和辦學(xué)條件,今年，借助教育均衡發(fā)展的機會(huì )，爭取讓整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機。

　　根據地域文化，學(xué)校著(zhù)力打造以“xx”為主題的校園文化，作為瀘定縣首批校園文化建設的.小學(xué)，教育局在校園文化建設方面預計投資30萬(wàn);將建一個(gè)塑膠運動(dòng)場(chǎng);新建一個(gè)幼兒園。通過(guò)這一系列的投入，爭取讓我們學(xué)校的教育環(huán)境得到提升。

　　2、教師隊伍的建設決定學(xué)校教育質(zhì)量。

　　是什么決定了學(xué)校的質(zhì)量?杰出的教育工作者都知道，如果一所學(xué)校擁有杰出的教師，這就是一所杰出的學(xué)校。沒(méi)有杰出的教師，這所學(xué)校就缺少了杰出的關(guān)鍵因素。事實(shí)上只有兩種辦法能明顯地改進(jìn)學(xué)校：第一就是找到更好的教師;第二就是提高學(xué)校原教師的水平。實(shí)際上成就一批教師就是成就一所學(xué)校，基于這種思想，我們在花大力氣進(jìn)行教師隊伍建設，采取多種辦法努力轉變教師觀(guān)念，在各方面做了改革的嘗試。

　　一是教師學(xué)習機制的建立，20xx年新建了教師備課室，聽(tīng)課室，免費提供教師讀物，鼓勵教師普通話(huà)培訓和學(xué)歷進(jìn)修，在我們的鼓勵下現在我校有3位教師在進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。

　　時(shí)派有關(guān)科目任課教師外出學(xué)習，觀(guān)摩，通過(guò)培訓學(xué)習和實(shí)踐探索從而真正把新課程的理念，新教法和學(xué)生的新學(xué)法逐步內化為我校的教學(xué)行為。

　　3、基礎教育應該關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展

　　我校認真開(kāi)展美、音、體、衛工作，把體育、美術(shù)、音樂(lè )課程放在十分重要的位置。開(kāi)足課時(shí)，扎實(shí)課效。為做好衛生工作，學(xué)校堅持組織學(xué)生每天清潔教學(xué)區和公共衛生區，培養學(xué)生良好的衛生習慣;開(kāi)展專(zhuān)項校園文化活動(dòng)，豐富校園生活。

　　開(kāi)展各種活動(dòng)為我們同學(xué)搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺，增強同學(xué)之間的團結協(xié)作精神，提高了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。這一舉動(dòng)也讓大家真真切切地感受到：我的校園，我做主，你的夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大。

　　我校在規范管理，提高教育質(zhì)量方面做出了一些努力，也取得了一點(diǎn)效果，但由于自己走上校長(cháng)這個(gè)崗位時(shí)間不長(cháng)，由于角色轉換較慢，缺乏經(jīng)驗，還要不斷學(xué)習，不斷提升自己的人格魅力和管理水平，使學(xué)校的管理工作進(jìn)一步規范化、藝術(shù)化。使自己早日成為一名合格的校長(cháng)。

最新返崗培訓總結 返崗培訓簡(jiǎn)報4

　　原本以為經(jīng)過(guò)國培，自己滿(mǎn)載而歸，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現理論與實(shí)踐、理想與現實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做校長(cháng)，只有一輩子學(xué)做老校長(cháng)，現在談收獲，為時(shí)尚早。

　　這次培訓帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對校長(cháng)這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習采他山之玉，納百家之長(cháng)，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。相信只要通過(guò)自己不懈努力，一定會(huì )有更新的收獲和感悟。

　　返崗實(shí)踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習結合實(shí)踐的重要階段。我一定要將其用于指導本人今后的管理工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡自己綿薄之力。

　　1、改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校的教育功能。

　　我們學(xué)校由于地處常平較邊遠地區，經(jīng)濟狀況相對較落后，學(xué)校硬件設施比較差，校園環(huán)境建設和教學(xué)設施配備比較落后，為了盡快改變這種面貌，我們在這方面花了大量的心血，多方籌資，改變校容校貌和辦學(xué)條件，今年，借助教育均衡發(fā)展的機會(huì )，爭取讓整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機。

　　根據地域文化，學(xué)校著(zhù)力打造以“xx”為主題的校園文化，作為瀘定縣首批校園文化建設的小學(xué)，教育局在校園文化建設方面預計投資30萬(wàn)；將建一個(gè)塑膠運動(dòng)場(chǎng)；新建一個(gè)幼兒園。通過(guò)這一系列的投入，爭取讓我們學(xué)校的教育環(huán)境得到提升。

　　2、教師隊伍的建設決定學(xué)校教育質(zhì)量。

　　是什么決定了學(xué)校的質(zhì)量？杰出的教育工作者都知道，如果一所學(xué)校擁有杰出的教師，這就是一所杰出的學(xué)校。沒(méi)有杰出的教師，這所學(xué)校就缺少了杰出的關(guān)鍵因素。事實(shí)上只有兩種辦法能明顯地改進(jìn)學(xué)校：第一就是找到更好的教師；第二就是提高學(xué)校原教師的水平。實(shí)際上成就一批教師就是成就一所學(xué)校，基于這種思想，我們在花大力氣進(jìn)行教師隊伍建設，采取多種辦法努力轉變教師觀(guān)念，在各方面做了改革的嘗試。

　　一是教師學(xué)習機制的建立，xx年新建了教師備課室，聽(tīng)課室，免費提供教師讀物，鼓勵教師普通話(huà)培訓和學(xué)歷進(jìn)修，在我們的鼓勵下現在我校有3位教師在進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。

　　二是校本培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使用校本教研手冊，學(xué)校骨干教師帶頭上示范課。主要從以下四方面著(zhù)手：一是明確培訓目的；二是確保培訓時(shí)間；三是形成培訓系列；四是加強合作交流：實(shí)施請進(jìn)來(lái)走出去的方式，共同探討教學(xué)藝術(shù)，互相切磋，共同進(jìn)步共同提高，并適時(shí)派有關(guān)科目任課教師外出學(xué)習，觀(guān)摩，通過(guò)培訓學(xué)習和實(shí)踐探索從而真正把新課程的.理念，新教法和學(xué)生的新學(xué)法逐步內化為我校的教學(xué)行為。

　　3、基礎教育應該關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。

　　我校認真開(kāi)展美、音、體、衛工作，把體育、美術(shù)、音樂(lè )課程放在十分重要的位置。開(kāi)足課時(shí)，扎實(shí)課效。為做好衛生工作，學(xué)校堅持組織學(xué)生每天清潔教學(xué)區和公共衛生區，培養學(xué)生良好的衛生習慣；開(kāi)展專(zhuān)項校園文化活動(dòng)，豐富校園生活。

　　開(kāi)展各種活動(dòng)為我們同學(xué)搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺，增強同學(xué)之間的團結協(xié)作精神，提高了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。這一舉動(dòng)也讓大家真真切切地感受到：我的校園，我做主，你的夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大。

　　我校在規范管理，提高教育質(zhì)量方面做出了一些努力，也取得了一點(diǎn)效果，但由于自己走上校長(cháng)這個(gè)崗位時(shí)間不長(cháng)，由于角色轉換較慢，缺乏經(jīng)驗，還要不斷學(xué)習，不斷提升自己的人格魅力和管理水平，使學(xué)校的管理工作進(jìn)一步規范化、藝術(shù)化。使自己早日成為一名合格的校長(cháng)。

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