學(xué)前教育培訓總結必備【3篇】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前教育培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育培訓總結1
流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在“兩基”迎國檢來(lái)臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長(cháng)期加班工作，都在以各自的工作職責努力著(zhù)，反思著(zhù)，總結著(zhù)�，F將我個(gè)人工作總結如下：
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，及時(shí)安排了三、七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對試卷不夠的情況提前預設，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時(shí)間上報局領(lǐng)導。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負責完成，對中學(xué)數學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔了卷面分析任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓學(xué)習，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì )，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導的.高度贊揚，同時(shí)對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習與研討，使我進(jìn)一步認識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，學(xué)校與社區聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。通過(guò)專(zhuān)家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)�？疾橛^(guān)摩，使我深刻認識到sdp的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì )，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區，社區支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開(kāi)參加區級培訓人員交流學(xué)習會(huì )，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓。三是要在培訓中以任務(wù)驅動(dòng)與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實(shí)效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準備工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì )議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。
3、分班培訓。第一期我負責中學(xué)物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時(shí)，將20xx 年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò )教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng )新與發(fā)展”培訓班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)。
2、調配《學(xué)習之友》發(fā)放工作，長(cháng)退短補，及時(shí)和區教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應用知識大賽活動(dòng)
1、考前準備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準考證
2、協(xié)調各學(xué)校抽調監考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿(mǎn)完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進(jìn)行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
七、總結推廣經(jīng)驗
1、做好教學(xué)工作計劃，總結參加區課題實(shí)施研討會(huì )及sdp培訓新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)xxxx第一期。
2、王堯副廳長(cháng)檢查開(kāi)發(fā)區“兩基”工作時(shí)，對大河中心學(xué)校開(kāi)展的依托遠教資源，狠抓教師校本培訓的做法給予充分肯定，教研室及時(shí)總結發(fā)了xxxx第二期教研動(dòng)態(tài)。
八、完成其他臨時(shí)性工作
1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續教育教材，上報電腦作品。
2、給各學(xué)校下發(fā)初高中數學(xué)、物理、語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準備就緒，將于4-5月參加吳忠市級選拔賽。
3、督促、協(xié)調紅寺堡中學(xué)高中教師及時(shí)參加吳忠市組織的20xx年高中教師繼續教育培訓和全區組織的高考研討會(huì )。
4、參加局機關(guān)組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
不足之處：
學(xué)前教育培訓總結2
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，及時(shí)安排了三、七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對試卷不夠的情況提前預設，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時(shí)間上報局領(lǐng)導。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負責完成，對中學(xué)數學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔了卷面分析任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓學(xué)習，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì )，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導的高度贊揚，同時(shí)對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習與研討，使我進(jìn)一步認識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，學(xué)校與社區聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區教科所組織的`SDP項目培訓。通過(guò)專(zhuān)家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)�？疾橛^(guān)摩，使我深刻認識到SDP的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。SDP項目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì )，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區，社區支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開(kāi)參加區級培訓人員交流學(xué)習會(huì )，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓。三是要在培訓中以任務(wù)驅動(dòng)與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實(shí)效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準備工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì )議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。 3、分班培訓。第一期我負責中學(xué)物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時(shí)，將2008年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò )教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng )新與發(fā)展”培訓班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)。
2、調配《學(xué)習之友》發(fā)放工作，長(cháng)退短補，及時(shí)和區教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應用知識大賽活動(dòng)
1、考前準備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準考證
2、協(xié)調各學(xué)校抽調監考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿(mǎn)完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進(jìn)行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
七、總結推廣經(jīng)驗
1、做好教學(xué)工作計劃，總結參加區課題實(shí)施研討會(huì )及SDP培訓新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)08第一期。
2、王堯副廳長(cháng)檢查開(kāi)發(fā)區“兩基”工作時(shí)，對大河中心學(xué)校開(kāi)展的依托遠教資源，狠抓教師校本培訓的做法給予充分肯定，教研室及時(shí)總結發(fā)了11第二期教研動(dòng)態(tài)。
八、完成其他臨時(shí)性工作
1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續教育教材，上報電腦作品。
2、給各學(xué)校下發(fā)初高中數學(xué)、物理、語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準備就緒，將于4-5月參加吳忠市級選拔賽。
3、督促、協(xié)調紅寺堡中學(xué)高中教師及時(shí)參加吳忠市組織的2008年高中教師繼續教育培訓和全區組織的高考研討會(huì )。
4、參加局機關(guān)組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng )新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。
3、深入學(xué)校指導教學(xué)工作很少。
下個(gè)月以及下半年工作計劃
1、深入學(xué)校，沉入課堂（除周二政治學(xué)習，周五工作匯報）每天到學(xué)校聽(tīng)課。
2、參與指導市級參賽選手課的準備工作。
3、進(jìn)行SDP項目學(xué)校校長(cháng)、教師、社區群眾培訓工作
4、召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )教研培訓會(huì )，逐步推廣并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作。
學(xué)前教育培訓總結3
一、探索創(chuàng )新置換脫產(chǎn)研修模式，確保教師學(xué)生齊受益
在前幾年試點(diǎn)的基礎上，利用實(shí)施“國培計劃”的契機，我區初步探索出一條適合本地置換脫產(chǎn)研修的“四階段”模式。
1.過(guò)程規范，重在落實(shí)
第1階段：前期準備。頂崗實(shí)習支教師范生在導師的指導下，有計劃地進(jìn)行備課、試教等準備工作；高師院校在當地教育行政部門(mén)的配合下，進(jìn)行選點(diǎn)和做好相關(guān)銜接工作。
第2階段：崗位適應。支教生到達實(shí)習學(xué)校的第一周，在“雙導師”（高校實(shí)習指導教師和被頂崗教師）的指導下進(jìn)行見(jiàn)習，之后在被頂崗教師的幫扶下進(jìn)行一周實(shí)習，保證支教生盡快進(jìn)入角色，并能有效地獨立開(kāi)展工作。
第3階段：頂崗置換。第三周開(kāi)始，支教生開(kāi)展獨立教學(xué)和班級管理，被頂崗教師到高等院校進(jìn)行脫產(chǎn)研修。充分發(fā)揮支教生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，完成由師范生向教師的轉變；農村教師能真正走出去，接受高水平的培訓。
第4階段：總結反思。最后一周，被頂崗教師培訓結束回工作單位，與支教生一起開(kāi)展教學(xué)研究，總結和探討，相互學(xué)習，共同提高。
2.效果顯現，“三方得利”
我們認為該模式做到了“三個(gè)有利于”，即有利于農村教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、有利于加強師范生的實(shí)踐環(huán)節、有利于促進(jìn)師范教育的教育教學(xué)改革。通過(guò)置換脫產(chǎn)研修解決農村教師的工學(xué)矛盾，使他們能走出農村到高水平的培訓院校安心學(xué)習；在培訓模式上，采取“集中研修+影子教師”等方式，為他們量身打造具有針對性的學(xué)習形式和內容，幫助他們盡快成長(cháng)為鄉村教學(xué)能手。通過(guò)師范生頂崗支教解決師范生實(shí)習走過(guò)場(chǎng)的弊端，使他們真正了解將來(lái)的工作對象和環(huán)境，強化專(zhuān)業(yè)思想、提高理論與實(shí)踐相結合，使實(shí)習工作切實(shí)收到實(shí)效；同時(shí)，使師范院校深入了解基礎教育，加強高校與中小學(xué)的聯(lián)系，真正實(shí)現職前培養與職后培訓一體化，促進(jìn)師范院校的教育教學(xué)改革，提高師資培養培訓質(zhì)量。
二、精心實(shí)施遠程培訓，確保低成本高收益
在我區20xx年“國培計劃”的三個(gè)類(lèi)別培訓中，遠程培訓占總培訓教師數量的92.7%，培訓經(jīng)費僅占費用總額的'23%，實(shí)現了低成本、高收益。為確保大規模遠程培訓質(zhì)量，我們采取多家競爭的策略和堅持必須“落地”的原則。
1.明確標準，公開(kāi)競爭
我區通過(guò)招標遴選了五家具備資質(zhì)的遠程培訓專(zhuān)業(yè)機構承擔任務(wù)。在確定承擔培訓機構時(shí)，明確提出，當年的培訓效果將作為下一年招標的最重要依據。評判標準就是地方教育行政部門(mén)和廣大受訓教師對培訓服務(wù)的滿(mǎn)意度。為了做到客觀(guān)公正，除了當地師訓部門(mén)進(jìn)行過(guò)程監控之外，自治區組織了專(zhuān)家組進(jìn)行巡回檢查和問(wèn)卷調查，最后進(jìn)行總結反饋。在今年評估中，五家機構有四家交出了滿(mǎn)意的答卷，得到了教師的認可。
2.針對需求，確保落地
為做到遠程培訓落地、切合當地實(shí)際需要，我們明確提出了“三線(xiàn)支持”和“三居于”的原則�！叭�(xiàn)支持”，即“行政推動(dòng)、專(zhuān)家引領(lǐng)、技術(shù)支撐”。為做好行政推動(dòng)，我區將遠程師資培訓學(xué)分列入教師繼續教育學(xué)分登記辦法，要求各地大力推進(jìn)遠程培訓的實(shí)施，以解決工學(xué)矛盾、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，開(kāi)展大規模教師培訓。為實(shí)現專(zhuān)家引領(lǐng)，我們要求遠程培訓機構與當地教師培訓資源緊密結合，構建三級專(zhuān)家團隊，輔導一線(xiàn)教師進(jìn)行遠程學(xué)習，做到網(wǎng)上、網(wǎng)下相結合。為確保技術(shù)支撐，我們要求遠程機構和當地電教部門(mén)緊密結合，確保教師的遠程學(xué)習網(wǎng)絡(luò )條件。
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