學(xué)習能力莫退化

學(xué)習能力退化

    D君是某重點(diǎn)大學(xué)計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，3年來(lái)一直以程序員的身份混跡IT界。剛開(kāi)始工作時(shí)，編程工作完全在他的掌控范圍內，他始終覺(jué)得自己的技術(shù)還不錯。但隨著(zhù)參與的項目逐漸增多，他發(fā)覺(jué)需要看書(shū)的次數也越來(lái)越多，但自己卻時(shí)常感覺(jué)精力不夠，有的內容要看很多遍才能掌握，已經(jīng)不能像以前一樣反應迅速了。到第五個(gè)年頭，他感覺(jué)自己的技術(shù)還是在原地踏步，沒(méi)多大長(cháng)進(jìn)，想升職簡(jiǎn)直是難上加難。

  專(zhuān)家點(diǎn)評：從生理變化的角度來(lái)看，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，記憶力減退，學(xué)習能力會(huì )出現一定程度的下降。再加上部分職場(chǎng)人安于現狀，學(xué)習意識薄弱，因工作忙碌而忽視了持續的學(xué)習，就會(huì )出現學(xué)習力退化的現象。

    專(zhuān)家建議：因生理因素帶來(lái)的學(xué)歷能力下降，并不影響你隨時(shí)攝入新的知識和技能，你可以結合實(shí)踐經(jīng)驗，使之與理論知識相互促進(jìn)，相互增長(cháng)。職業(yè)規劃師王紅琳認為，以自己的職業(yè)定位為中心，參照個(gè)人職業(yè)規劃的需要，定期參加一些相關(guān)的學(xué)習培訓，保持閱讀習慣，讓自己處于學(xué)習狀態(tài)之中，是提升個(gè)人競爭力的有效途徑。

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