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培訓課程:領(lǐng)導力提升拓展課程
企業(yè)情況：
人類(lèi)各種組織的“頭兒”——企業(yè)、事業(yè)單位、黨政軍群機關(guān)的領(lǐng)導者，都應構筑大領(lǐng)導力。正如拿破侖所作的論斷：“獅子統帥的綿羊部隊，能夠打敗綿羊統帥的獅子部隊。”可以說(shuō)，大領(lǐng)導力決定命運，有大領(lǐng)導力者生存，無(wú)大領(lǐng)導立者滅亡，大領(lǐng)導力強者興旺，大領(lǐng)導力弱者衰落。
課程特點(diǎn)：
你將完善一下技巧：
生命計劃：愿景、價(jià)值、目標、成果、匣清目標、反映真相、心態(tài)千善、行動(dòng)計劃
人九種領(lǐng)導技巧 九點(diǎn)領(lǐng)導力
挖掘愿景—— —— —— —— ——激情
設定目標—— —— —— —— ——承諾
制定策略—— —— —— —— ——負責任
資源整合—— —— —— —— ——欣賞
貫徹執行—— —— —— —— ——付出
有效授權—— —— —— —— ——信任
團隊建設—— —— —— —— ——共贏(yíng)
積極溝通—— —— —— —— ——感召
創(chuàng )新思維—— —— —— —— ——可能性
課程方式：
1. 參與式、體驗式培訓成人教育方法；
2. 教官引導與總結；
3. 各小組的討論、分析、總結；
4. 針對企業(yè)文化的學(xué)習型晚會(huì )或會(huì )議；
5. 行動(dòng)計劃指定及分享。
課程效果：
1. 從優(yōu)秀到卓越
2. 使學(xué)員了解領(lǐng)導的五個(gè)基本素質(zhì)，建立領(lǐng)導意識；
3. 通過(guò)體驗，使學(xué)員認識并關(guān)注領(lǐng)導力的五種行為，以提升領(lǐng)導力；
4. 引導學(xué)員自我反思，發(fā)現領(lǐng)導實(shí)踐中的問(wèn)題；
適合對象：
各企、事業(yè)單位中層以上領(lǐng)導及內部培養儲備管理人員。
領(lǐng)導力的故事；
我們都知道這些問(wèn)題的根本還是在“人”上，因此現代企業(yè)的管理，需要我們所有的管理焦點(diǎn)集中我們的員工隊伍身上。
企業(yè)領(lǐng)導者，你了解自己在企業(yè)中的管理模式嗎
監控型 執行規章制度、實(shí)施行政指令
顧問(wèn)型 傳授經(jīng)驗、給予解決方法
教練型 發(fā)揮員工的創(chuàng )意及潛能，提升員工自信心，凝聚團隊的動(dòng)力
輔導型 支持被情緒影響的員工，處理沖突的情況
企業(yè)領(lǐng)導者，你具備對員工的聆聽(tīng)、區分、發(fā)問(wèn)、回應的能力嗎？
聆聽(tīng)如何幫助員工事實(shí)、真相、演繹，如何協(xié)助員工清晰自己的位置，開(kāi)拓員工的信念范圍，支持員工改善心態(tài)。
發(fā)問(wèn)會(huì )更有方向的聆聽(tīng)，更有效的區分，了解員工心理。
回應令員工看到自己的盲點(diǎn)，令員工認識需要學(xué)習及改善的地方，回應就象照鏡子，古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失。
做為企業(yè)的管理者，如何幫助員工匣清目標、反映真相、心態(tài)遷善、行動(dòng)計劃，如何激勵挑戰員工，引導員工制定生命計劃，挖掘員工潛能。
人的表現等于潛能減去干擾。面對社會(huì )競爭的壓力，企業(yè)領(lǐng)導者如何進(jìn)行調適，如何運用哈佛大學(xué)的“調適性領(lǐng)導力圖案”進(jìn)行企業(yè)員工培訓。以人為本， “全心以赴” 比“全力以赴”更重要，“快樂(lè )地工作”比“滿(mǎn)負荷工作”的效率更高。
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