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廈門(mén)理工校企合作首設大學(xué)生“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班”
廈門(mén)理工學(xué)院“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班”今天(20日)舉行開(kāi)班儀式，作為該學(xué)院校企合作辦學(xué)的新嘗試，首批50名學(xué)員將獲得廈門(mén)知名企業(yè)全程贊助、培訓，并將享受優(yōu)先被企業(yè)錄用的機會(huì )。
與廈門(mén)理工學(xué)院簽約聯(lián)辦實(shí)驗班的是廈門(mén)三家知名電子工業(yè)企業(yè)，他們通過(guò)冠名實(shí)驗班、選聘企業(yè)優(yōu)秀管理與技術(shù)人員作為授課師資、理論傳授及實(shí)崗實(shí)訓等環(huán)節，與學(xué)校一起對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養，首批贊助獎學(xué)金超過(guò)10萬(wàn)元�！捌髽I(yè)全程參與學(xué)生聯(lián)合培養，從招生選拔、人才培養方案、課程體系等都實(shí)行校企合作，雙方共同制定教學(xué)計劃、明確學(xué)分和學(xué)時(shí)管理辦法等”，廈門(mén)理工學(xué)院副校長(cháng)朱文章教授介紹，實(shí)驗班一半以上課程將深入企業(yè)實(shí)地并由企業(yè)一線(xiàn)人員授課。入選實(shí)驗班的學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)是“預就業(yè)”狀態(tài)，他們將享受優(yōu)先被企業(yè)錄用的機會(huì )。
這首批50名學(xué)員是從廈門(mén)理工學(xué)院在校生中經(jīng)過(guò)層層考核誕生的，主要是來(lái)自該校機械設計、電子電氣、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)策劃等專(zhuān)業(yè)大三年級或畢業(yè)班的學(xué)生。主要考核內容包括情商、智商、專(zhuān)業(yè)基礎知識與技能等。
“企業(yè)提前介入到學(xué)生培養過(guò)程，自愿為在校大學(xué)生‘開(kāi)小灶’買(mǎi)單，實(shí)際上不僅降低了企業(yè)對新員工崗前培訓的成本，而且有效提高了人才培養的質(zhì)量，中高層管理人才的儲備對企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展而言至關(guān)重要”，實(shí)驗班授課教師之一、廈門(mén)建霖工業(yè)有限公司指派的授課教師崔杰說(shuō)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班可以縮短員工從大學(xué)生到企業(yè)管理人員的成長(cháng)周期。
“廈門(mén)理工學(xué)院聯(lián)合企業(yè)資源，全力推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，致力于大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神的培養，增強大學(xué)生的就業(yè)能力，拓展就業(yè)渠道，”廈門(mén)理工學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園區主任方曉冬老師說(shuō)，“校企合作的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班正是基于這種理念下的全新嘗試�！�
“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以分兩步走，先通過(guò)就業(yè)積累一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能，有了基礎后再伺機而動(dòng)。很多老板都是從企業(yè)高管轉變來(lái)的，關(guān)鍵是要培養他們的創(chuàng )業(yè)意識和能力�！眲�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班導師之一、廈門(mén)明翰電氣有限公司一位負責人說(shuō)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班培養的學(xué)生中將來(lái)相當一部分可能成為企業(yè)中高層管理人員，某種意義上可以稱(chēng)得上是學(xué)生中的“白領(lǐng)”班。
“首批學(xué)員雖然人數不多，但代表了一種趨勢——企業(yè)單列的教學(xué)計劃和課程體系作為大學(xué)人才培養方案的一種合理補充，將有效提高學(xué)生的綜合素養，特別是對學(xué)生創(chuàng )新能力、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與管理，以及專(zhuān)業(yè)技能的培養，將大大提升大學(xué)生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量，這是校企合作探索人才培養模式上的創(chuàng )新�！睆B門(mén)理工學(xué)院校長(cháng)黃紅武在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，高校匯集各類(lèi)社會(huì )資源辦學(xué)，培養跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的復合型人才符合社會(huì )對多元化人才的需求。
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