大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功幾率僅約10% 小額貸款會(huì )給你嗎?

日前，由四川瀘州西南商貿城和轄區內商家聯(lián)合推出的免費大學(xué)生淘寶創(chuàng )業(yè)項目正式啟動(dòng)，圖為大學(xué)生們在打理自己開(kāi)的網(wǎng)店。劉傳福攝（人民視覺(jué)）

今年高校畢業(yè)生數量繼續向上攀升，達到727萬(wàn)人�；�解就業(yè)壓力，創(chuàng )業(yè)成為新方向。按照規劃，2014—2017年，我國將力爭使80萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現創(chuàng )業(yè)。

創(chuàng )業(yè)不易，對于剛剛走出校門(mén)、沒(méi)有工作經(jīng)驗、沒(méi)有資金積累的高校畢業(yè)生，尤其如此。據調查，盡管?chē)�家多次出臺政策鼓勵創(chuàng )業(yè)就業(yè)，但近年來(lái)我國高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)率一直在1%左右徘徊，低于發(fā)達國家，其中創(chuàng )業(yè)成功的幾率僅約10%。創(chuàng )業(yè)，高校畢業(yè)生缺些什么？

缺資金——

期待小額擔保貸款覆蓋面更廣，有更多投資者與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者無(wú)縫對接

“缺什么？錢(qián)，最先感到缺的就是錢(qián)�！辈簧賱�(chuàng )業(yè)大學(xué)生對此感受深刻。

創(chuàng )辦企業(yè)離不開(kāi)資金支持。注冊企業(yè)、尋找場(chǎng)地、開(kāi)拓市場(chǎng)、提供產(chǎn)品和服務(wù)，處處需要錢(qián)。沒(méi)有多少積蓄的大學(xué)生，去哪兒找錢(qián)？

程云畢業(yè)于華中科技大學(xué)（微博）醫藥化學(xué)專(zhuān)業(yè)，目前經(jīng)營(yíng)一家藥妝企業(yè)�！罢覄�(chuàng )業(yè)項目很順利，是藥理系教授的一項研究成果。正好學(xué)校鼓勵畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，我們撰寫(xiě)商業(yè)計劃、確定團隊組成，在畢業(yè)當年還拿到了5萬(wàn)元的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金�！�

原本以為，有了這5萬(wàn)元，再加上創(chuàng )業(yè)團隊各自湊的錢(qián)，資金不會(huì )是難題�！肮�司真辦起來(lái)了，才發(fā)現錢(qián)太不禁花�！弊庥霉�司場(chǎng)地需要資金，公司日常運營(yíng)需要資金，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)更是需要不間斷的資金保障。實(shí)驗室里的技術(shù)還沒(méi)轉變?yōu)榭赏度胧袌?chǎng)的產(chǎn)品，他們先期準備的資金就差不多花光了。

“有一次，做實(shí)驗需要錢(qián)購買(mǎi)原材料，而公司賬上已沒(méi)有錢(qián)，幾個(gè)同伴把各自身上的錢(qián)全部拿出來(lái)，有的人只有幾十元、幾元錢(qián)了�！背淘聘袊@，那時(shí)候才發(fā)現，有再多美麗的夢(mèng)想，如果缺乏起碼的物質(zhì)基礎，都等于空談。

或者放棄，或者出去找錢(qián)——程云和他的團隊們放下其他工作，把籌資擺在首位。在反復包裝項目、全力向外推廣后，他們終于拿到了30萬(wàn)元天使基金的投資。

近年，國家出臺了小額擔保貸款政策支持高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，今年再次強調簡(jiǎn)化反擔保手續，延長(cháng)擔保責任期限。不過(guò)，在采訪(fǎng)中，多數創(chuàng )業(yè)者表示自己及身邊的同學(xué)們很少有去申請的。

“90后”唐路遙的創(chuàng )業(yè)項目是“桌游助手”，同樣遇到資金難題�！拔覀円擦私獾�，國家和學(xué)校都有幫助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的貸款項目，但咨詢(xún)后發(fā)現，申請手續比較麻煩，還要提供一系列證明材料。銀行的門(mén)檻比想象的高，貸款周期也比較長(cháng)。想來(lái)想去，自己的項目未必能申請到貸款，即使申請到了也不解決目前的急需，干脆放棄了�！鼻安痪�，有投資者到武漢的高校找項目，唐路遙趕緊報名，終于拿到了一筆資金。

中國就業(yè)促進(jìn)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳宇表示，目前針對高校畢業(yè)生的小額擔保貸款政策，主要起到一種引導、鼓勵的作用，肯定不能滿(mǎn)足所有創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的資金需求。初次創(chuàng )業(yè)缺資金是正常的，一方面要鼓勵各類(lèi)投資者與高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者更加積極、無(wú)障礙地對接，另一方面也要認識到，能否拿到資金是對創(chuàng )業(yè)者的重要考驗，創(chuàng )業(yè)者要對資金獲取及管理有更深刻的認識。

缺經(jīng)驗——

推廣創(chuàng )業(yè)培訓讓大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者少走彎路，先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)可以有效積累經(jīng)驗

一直在學(xué)校讀書(shū)，忽然出來(lái)當“小老板”，每個(gè)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生都缺少經(jīng)驗。

“回想起來(lái)，創(chuàng )業(yè)之初我近乎白癡�！敝心县斀�(jīng)政法大學(xué)的研究生張寶瑩說(shuō)。

張寶瑩讀本科時(shí)與幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校外邊開(kāi)了一家奶茶店�！俺醮蝿�(chuàng )業(yè)，什么經(jīng)驗都沒(méi)有，什么都不懂�！彼�舉例說(shuō)，辦營(yíng)業(yè)執照要求先辦健康證。去哪兒辦證，幾個(gè)女同學(xué)一頭霧水，打電話(huà)咨詢(xún)也沒(méi)搞清楚�！耙粋�(gè)健康證，我們先是去了衛生局，后來(lái)又跑醫院，繞了一大圈才把證件辦下來(lái)�！�

李蛟龍畢業(yè)于北京對外經(jīng)濟貿易大學(xué)，一邊工作一邊與朋友合伙搞餐飲�！暗谝淮蝿�(chuàng )業(yè)，總是熱血沸騰，卻忽略了自己極度缺乏經(jīng)驗這個(gè)現實(shí)�！彼�回憶說(shuō)，缺乏采購經(jīng)驗，采購成本比其他企業(yè)高出不少；缺乏管理經(jīng)驗，最后導致自己累得不得了、員工卻沒(méi)有積極性；缺乏資金管理經(jīng)驗，連續幾個(gè)月都是入不敷出，賬目一塌糊涂。

“第一次辦企業(yè)才發(fā)現，自己連與人打交道的經(jīng)驗都有欠缺，營(yíng)業(yè)執照都差點(diǎn)沒(méi)辦下來(lái)�！崩铗札堈f(shuō)，辦餐飲類(lèi)的營(yíng)業(yè)執照，要跑工商、稅務(wù)、消防、衛生等多個(gè)部門(mén)，接受一系列檢查驗收�！坝龅絺�(gè)別工作人員態(tài)度不好，還要學(xué)會(huì )求人、說(shuō)好話(huà)，要不然不知道拖多久�！崩铗札堈f(shuō)，辦衛生許可證一度遇到障礙，開(kāi)業(yè)日期一拖再拖�！澳菚r(shí)真是嚴重缺乏自信，覺(jué)得自己連營(yíng)業(yè)執照都辦不下來(lái)，還能干成什么�！�

經(jīng)驗欠缺，很多年輕人希望能夠及時(shí)得到創(chuàng )業(yè)指導。據了解，近年來(lái)各地鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，許多高校舉辦創(chuàng )業(yè)大賽、提供如何創(chuàng )業(yè)企業(yè)方面的知識和培訓�！皠�(chuàng )業(yè)培訓能讓大學(xué)生了解一些創(chuàng )辦企業(yè)的基本知識，少走一些彎路�！睆垖毈撜f(shuō)。但是，一兩個(gè)星期的課程往往只是普及一些知識，初次創(chuàng )業(yè)的年輕人們更希望能有一個(gè)導師式的企業(yè)家提供咨詢(xún)。比如，企業(yè)遇到困難時(shí)該怎么辦、需要做出選擇時(shí)如何取舍等�！耙�是身邊能有一位有經(jīng)驗的企業(yè)家，可以向他請教就好了�！崩铗札堈f(shuō)。

人力資源和社會(huì )保障部就業(yè)促進(jìn)司有關(guān)負責人表示，今年的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃中專(zhuān)門(mén)強調，要建立健全青年創(chuàng )業(yè)輔導制度，從企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、天使投資人當中選拔一批青年創(chuàng )業(yè)導師。不過(guò)，各地的企業(yè)家資源不太均衡，類(lèi)似于“導師帶徒”的制度在浙江等企業(yè)家數量多的地區更易推開(kāi)，在中西部及中小城市則有難度。

富春通信股份有限公司董事長(cháng)繆品章多次為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供指導。他認為，絕大多數大學(xué)生對企業(yè)運營(yíng)缺少了解，創(chuàng )業(yè)時(shí)肯定會(huì )覺(jué)得缺經(jīng)驗�，F在，各地提供一些培訓和指導有其積極意義，但要認識到，真正創(chuàng )業(yè)成功的人都不是別人幫出來(lái)的。如果對辦企業(yè)完全沒(méi)概念，不妨先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)，在給別的企業(yè)打工過(guò)程中，為創(chuàng )辦自己的企業(yè)積累經(jīng)驗。有調查顯示，多數創(chuàng )業(yè)成功的大學(xué)生，是在就業(yè)3—5年以后才開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。

缺機會(huì )——

簡(jiǎn)政放權有利于營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)氛圍，大學(xué)生自身也要做好自我評估和市場(chǎng)調研

想創(chuàng )業(yè)，苦于找不到機會(huì )——許多高校畢業(yè)生這么說(shuō)。

張寶瑩開(kāi)的奶茶店不到一年就關(guān)門(mén)了，“跟想象的不太一樣，生意清淡，覺(jué)得這不是好的創(chuàng )業(yè)項目�！弊x研究生時(shí)，張寶瑩又動(dòng)了創(chuàng )業(yè)念頭，與同學(xué)一起開(kāi)西餐廳�！伴_(kāi)了一年多，經(jīng)營(yíng)狀況不佳，索性轉讓出去�！眱纱蝿�(chuàng )業(yè)都沒(méi)能持續下去，張寶瑩覺(jué)得關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)項目沒(méi)選好�！八�能想到的項目往往就是自己身邊能看到的，比如開(kāi)餐飲，淘寶店上賣(mài)土特產(chǎn)、服裝，但這些項目是人人都能想到的，很多人已經(jīng)在干，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎是零優(yōu)勢�！�

有創(chuàng )業(yè)的興趣和勇氣，但不知道創(chuàng )業(yè)方向在哪里——這既成為高校畢業(yè)生們邁出創(chuàng )業(yè)步伐的障礙，也導致一些初次創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)失敗。

包春雨從南京工程學(xué)院畢業(yè)后選擇了利用淘寶創(chuàng )業(yè)。開(kāi)網(wǎng)店門(mén)檻低、成本小、操作簡(jiǎn)單，今年國家出臺的“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”專(zhuān)門(mén)指出要支持在“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)辦網(wǎng)店的高校畢業(yè)生”。然而，開(kāi)網(wǎng)店也有項目選擇的問(wèn)題。包春雨第一次嘗試賣(mài)鉆頭，店根本就沒(méi)開(kāi)起來(lái)；第二次嘗試去賣(mài)太陽(yáng)鏡，堅持了不到半年�！敖�(jīng)歷失敗才明白，找到了合適的創(chuàng )業(yè)項目，才有希望沿著(zhù)這條路走下去�！�

去哪兒找機會(huì )？

尚陽(yáng)是杭州一名青年企業(yè)家，曾多次到當地高校指導高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)�！按髮W(xué)生往往非常理想化。企業(yè)做什么項目不知道，但自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己能一鳴驚人�！痹趯�(shí)踐中，尚陽(yáng)常常建議有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生針對自身優(yōu)勢和市場(chǎng)狀況多做調研，尋找機會(huì )。高校畢業(yè)生與學(xué)校的聯(lián)系緊密，不妨先從有關(guān)院系的科研成果中找項目，再去做市場(chǎng)調研，而不是看別人干什么自己也就干什么。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)原本就存在經(jīng)驗、資金等不足，再扎進(jìn)去一個(gè)競爭原本就異常激烈的領(lǐng)域，成功的可能性極低。

“絕大多數企業(yè)、投資者都在為尋找合適的、好的發(fā)展機會(huì )而苦惱，大學(xué)生當然不會(huì )例外�！标愑钫J為，這其中既有政策方面的因素，也反映了個(gè)人的不足。

“化解 缺機會(huì ) 的難題，政府要多開(kāi)綠燈，少些干預�！标愑钫f(shuō)，當前國務(wù)院大力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權，有利于營(yíng)造創(chuàng )業(yè)就業(yè)的良好環(huán)境。相關(guān)改革還應進(jìn)一步推進(jìn)，降低門(mén)檻，給年輕人更多施展的空間。此外，創(chuàng )業(yè)者感覺(jué)缺少機會(huì )、無(wú)從下手，實(shí)際上反映了其創(chuàng )業(yè)能力的欠缺�！罢嬲�具有創(chuàng )業(yè)能力的人，能看到別人看不到的商機�！标愑钫f(shuō)，這就要求創(chuàng )業(yè)教育不能滿(mǎn)足于介紹一些知識和信息，而是要致力于提高創(chuàng )新、創(chuàng )造能力，并將其融入整個(gè)大學(xué)教育中去。有創(chuàng )業(yè)想法的高校畢業(yè)生也要做好自我評估和市場(chǎng)調研，客觀(guān)評價(jià)自己的創(chuàng )業(yè)能力。白天亮劉 亞

本文來(lái)源：人民網(wǎng)-人民日報

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