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簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規劃的意義
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì),讓我們做好職業(yè)規劃,在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼,下面是小編幫大家整理的簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規劃的意義,希望能夠幫助到大家。
一、什么是職業(yè)生涯規劃?
職業(yè)生涯規劃是指一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預期和計劃,包括一個(gè)人的學(xué)習,對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
個(gè)體職業(yè)生涯規劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì )存在密切的關(guān)系。隨著(zhù)個(gè)體價(jià)值觀(guān)、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。
對于個(gè)體來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設定目標的實(shí)現與否,目標是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標是多樣的:生活質(zhì)量目標、職業(yè)發(fā)展目標、對外界影響力目標、人際環(huán)境等社會(huì )目標……整個(gè)目標體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標在整個(gè)目標體系中居于中心位置,這個(gè)目標的實(shí)現與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著(zhù)生命的質(zhì)量。
通過(guò)對大四學(xué)生進(jìn)行過(guò)求職準備情況的調查研究,以及對剛工作不久的畢業(yè)生進(jìn)行過(guò)回訪(fǎng)調查。發(fā)現學(xué)生在求職準備方面呈現出幾個(gè)明顯傾向:
第一,在職業(yè)能力的自我評估上,許多大學(xué)生存在高估或低估的傾向,呈現出明顯偏差;
第二,在職業(yè)信息的了解上,大學(xué)生們過(guò)于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要,卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度;
第三,在職業(yè)準備的投入上,大多數學(xué)生比較被動(dòng)。
二、為什么要做職業(yè)生涯規劃?
從學(xué)校走向社會(huì ),大學(xué)生將會(huì )面對一個(gè)全新的世界,在這個(gè)社會(huì )里,使大學(xué)生能夠立足的是所選職業(yè),它不僅是生活的基礎,更重要的是它所體現出每個(gè)人存在的價(jià)值。
但調查發(fā)現,相當大的一部分大學(xué)生對于自己將來(lái)的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)非常明確的定位,不知道自己將來(lái)一定要做什么。他們從學(xué)校走向社會(huì ),許多人一開(kāi)始根本沒(méi)有考慮到事業(yè)發(fā)展會(huì )怎么樣,在找工作時(shí)一個(gè)是看哪個(gè)單位的牌子大,再就是哪個(gè)單位能出國,第三就是挑哪家單位待遇高,而并沒(méi)有考慮到自身的發(fā)展問(wèn)題。因此,進(jìn)行職業(yè)規劃,針對個(gè)人特點(diǎn),確立未來(lái)發(fā)展方向,對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō),顯得格外重要。但職業(yè)怎么發(fā)展,是有一系列科學(xué)講究的,這個(gè)科學(xué)實(shí)際上就是職業(yè)生涯設計的過(guò)程或者方法。大學(xué)生們要根據職業(yè)生涯規劃理論與原則以及職業(yè)成功的標準,掌握正的職業(yè)生涯設計方法,準確進(jìn)行自我定位,合理規劃職業(yè)人生,列出具體措施和日程,通過(guò)具有前瞻性的職業(yè)生涯設計,減少在人生路上的徘徊猶豫,避免浪費時(shí)光,為主動(dòng)迎接未來(lái)職業(yè)發(fā)展的挑戰好充分準備。
大學(xué)生制定職業(yè)生涯規劃,有利于自我定位、認識自我、了解自我,明確自己的方向,明確自己的人生目標。他們在進(jìn)行規劃的時(shí)候,都會(huì )問(wèn):“我想干什么?我能干什么?現在準備什么?就業(yè)環(huán)境如何?”這樣,就有助于在校生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng )新人才的培養。個(gè)性張揚,而非“個(gè)色”發(fā)揮。在校生可以自己找點(diǎn)事情做,如自己對寫(xiě)作感興趣并有一定的能力,可以試著(zhù)寫(xiě)一本書(shū)。找出自己特長(cháng)的東西,并發(fā)揮這種特長(cháng)。
因此,大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃要趁早是十分必要的,而制定職業(yè)生涯規劃也需要遵循一定的原則,對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下,每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的特長(cháng)。從事熱愛(ài)的工作,這樣的人才是最幸福和最快樂(lè )的人,他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功!爸骸笔种匾, “‘知彼’也是同等重要的!
三、做職業(yè)生涯規劃前的準備
做好職業(yè)生涯規劃應該分析三個(gè)方面的情況:
(一)、自己適合從事哪些職業(yè)/工作;
(二)、自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路;
(三)、在自己適合從事的職業(yè)中,哪些是社會(huì )發(fā)展迫切需要的。
研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作,是職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵和基礎;回答這個(gè)問(wèn)題,要考慮以下各方面的因素:
1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,
2、自己的職業(yè)性向,(就是職業(yè)類(lèi)型)
3、自己的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)等)
4、自己的職業(yè)錨,(就是職業(yè)動(dòng)機)
5、自己的職業(yè)興趣。
1、本人所處的職業(yè)生涯階段。人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段:
(1)、探索階段:15歲~24歲之間;
(2)、確立階段:24歲~44歲之間,這一階段是大多數人工作周期中的核心
部分。這一階段包括了三個(gè)子階段:
嘗試子階段(25歲~30歲之間)、
穩定子階段(30歲~40歲)、
以及職業(yè)中期危機階段(在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上);
(3)、維持階段:45歲~65;
(4)、下降階段:66歲以上,當退休臨近的時(shí)候。處在不同職業(yè)發(fā)展階段
不同的人,應考慮不同的事情。例如,在探索階段,可以多做些嘗試、探索,在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等,逐步找到最適合自己的職業(yè)。而40歲以上的人,就不應該做過(guò)多的嘗試,而是應該認真分析清楚本人的職業(yè)錨、職業(yè)性向,選擇本人有優(yōu)勢的職業(yè)做長(cháng)遠的打算。這里的年齡階段劃分還應該針對不同的職業(yè)加以區分,例如:在中國,作為職業(yè)足球運動(dòng)員,30歲已經(jīng)該退休了;而作為教授,30歲差不多是最年輕的。
可以看到,目前,在校大學(xué)生處在第一階段——探索階段。
2、本人的職業(yè)性向。約翰?霍蘭德的研究發(fā)現,不同的人有不同的人格特征,不同的人格特征適合從事不同的職業(yè),約翰?霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向(類(lèi)型):(1)、實(shí)踐性向,(2)、研究性向,(3)、社會(huì )性向,(4)、常規性向,(5)、企業(yè)性向,(6)、藝術(shù)性向。每一種職業(yè)性向適合于特定的若干職業(yè)。通過(guò)一系列測試,可以確定一個(gè)人的職業(yè)性向。職業(yè)者如果確定了自己的職業(yè)性向,就可以從對應的若干職業(yè)中選擇。
3、本人的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)等)
4、本人的職業(yè)錨。職業(yè)錨/動(dòng)機(Career?Anchor)是職業(yè)生涯規劃時(shí)另一個(gè)必須考慮的要素。當一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候,他無(wú)論如何都不會(huì )放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀(guān)就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。每一個(gè)人都有自己的職業(yè)錨,影響一個(gè)人職業(yè)錨的因素有:(1)、天資和能力;(2)、工作動(dòng)機和需要;(3)、人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
天資是遺傳基因在起作用,而其他各項因素雖然受先天因素的影響,但更加受后天努力和環(huán)境的影響,所以,職業(yè)錨是會(huì )變化的。這一點(diǎn),有別于職業(yè)性向。
例如,某個(gè)人攻讀了醫學(xué)博士,并且從事外科醫生工作已經(jīng)20年了,盡管他的職業(yè)性向可能并不適合做外科醫生,但是他在確定自己的職業(yè)時(shí),基本上不會(huì )考慮改為其它職業(yè),這是因為他的職業(yè)錨在起作用。埃德加?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類(lèi)型:1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨;2、管理型職業(yè)錨;3、創(chuàng )造型職業(yè)錨;4、自主與獨立型職業(yè)錨;5、安全型職業(yè)錨。
技術(shù)型:這類(lèi)人往往出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮,并不愿意從事管理工作,而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過(guò)去不培養專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候,經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位,但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作,更希望能繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)。
管理型:這類(lèi)人有強烈的愿望去做管理人員,同時(shí)經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位,因此,他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面:①分析能力:在信息不充分或情況不確定時(shí),判斷、分析、解決問(wèn)題的能力;②人際能力:影響、監督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力;③情緒控制力:有能力在面對危急事件時(shí),不沮喪、不氣餒,并且有能力承擔重大的責任,而不被其壓垮。
創(chuàng )造型:這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個(gè)人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現自己的才干。
自由獨立型:有些人更喜歡獨來(lái)獨往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài),很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人,他們并不愿意在組織群體中發(fā)展,而是寧愿做一名咨詢(xún)人員,或是自主創(chuàng )業(yè),或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他自由獨立型的人往往會(huì )成為自由撰稿人。
安全型:有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(cháng)期穩定性與安全性,他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ,可觀(guān)的收入,優(yōu)越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業(yè)定位,很多情況下,這是由于社會(huì )發(fā)展水平?jīng)Q定的,而并不完全是本人的意愿。相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,人們將不再被迫選擇這類(lèi)型。
正如許多分類(lèi)一樣,以上的分類(lèi)也無(wú)好壞之分,之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己,并據此重新思考自己的職業(yè)生涯,設定切實(shí)可行的目標。
值得注意的是伴隨現代科技與社會(huì )進(jìn)步,大學(xué)生要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標,盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì )的需求相適應,一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,適應社會(huì )需求,才不至于被淘汰出局。
5、本人的職業(yè)興趣。在做職業(yè)生涯規劃時(shí),還要考慮本人的職業(yè)興趣,例如:喜歡旅行(適合于經(jīng)常出差的職業(yè));喜歡溫暖濕潤的氣候(適合在華南工作);喜歡自己做出決定(應該自己做老板);喜歡住在中等城市;不想為大公司工作;喜歡穿休閑服裝上班;不喜歡整天在桌子后面工作等等。另外,本人具有的職業(yè)技能也不能忽略,如果某人具有某項突出的技能,而這項技能可以為其帶來(lái)收入,做職業(yè)生涯規劃時(shí)就應當將其作為一個(gè)重要因素加以考慮。
(二)、自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路;
除了研究本人適合從事哪些職業(yè)/工作之外,還要考慮本人所在的公司可能給您提供哪些崗位,從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本公司沒(méi)有適合您本人從事的崗位,或者說(shuō),您所在的公司,不可能提供適合您本人的工作崗位,就應該考慮換工作了。作為公司的管理者,有責任指導員工做職業(yè)生涯規劃,并且給出員工適合的職業(yè)通路。這樣,企業(yè)才能人盡其才;員工才能盡其所能為公司效力。
職業(yè)生涯規劃的時(shí)限,面對發(fā)展迅速的信息社會(huì ),僅僅制訂一個(gè)長(cháng)遠的規劃顯得不太實(shí)際,因而,有必要根據自身實(shí)際及社會(huì )發(fā)展趨勢,把理想目標分解成若干可操作的小目標,靈活規劃自我。一般說(shuō)來(lái),以5—10年左右的時(shí)間為一規劃段落為宜。這樣就會(huì )很容易跟隨時(shí)代需要,靈活易變地調整自我,太長(cháng)或太短的規劃都不利于自身成長(cháng)。具體可有2種方式:一是根據自己的年齡劃分目標,如25—30歲職業(yè)規劃、2000~2010年職業(yè)規劃;二是根據職業(yè)通路中的職位、職務(wù)階段性變化為劃分標準,制訂不同時(shí)期的努力方向,如5年之內向部門(mén)經(jīng)理職位沖刺,10年內成為主管經(jīng)理。
(三)、在自己適合從事的職業(yè)中,哪些是社會(huì )發(fā)展迫切需要的。
做職業(yè)生涯規劃時(shí),還要把目光投向未來(lái)。研究清楚本人現在做的工作,十年后會(huì )怎么樣?自己的職業(yè)在未來(lái)社會(huì )需要中,是增加還是減少。自己在未來(lái)的社會(huì )中的競爭優(yōu)勢,隨著(zhù)年齡的增加是不斷加強害時(shí)逐漸削弱?在自己適合從事的職業(yè)中,哪些是社會(huì )發(fā)展迫切需要的?等等。
進(jìn)行社會(huì )分析:
社會(huì )在進(jìn)步,在變革,作為即將步入社會(huì )的大學(xué)生們,應該善于把握社會(huì )發(fā)展脈搏。這就需要做社會(huì )大環(huán)境的分析:當前社會(huì )、政治、經(jīng)濟發(fā)展趨勢;社會(huì )熱點(diǎn)職業(yè)門(mén)類(lèi)分布及需求狀況;所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求形勢;自己所選擇職業(yè)在目前與未來(lái)社會(huì )中的地位情況;社會(huì )發(fā)展對自身發(fā)展的影響;自己所選擇的單位在未來(lái)行業(yè)發(fā)展中的變化情況,在本行業(yè)中的地位、市場(chǎng)占有及發(fā)展趨勢等;對這些社會(huì )發(fā)展大趨勢問(wèn)題的認識,有助于自我把握職業(yè)社會(huì )需求、使自己的職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步。同時(shí),個(gè)人處于社會(huì )龐雜環(huán)境中,不可避免地要與各種人打交道,因而分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際關(guān)系分析應著(zhù)眼于以下幾個(gè)方面:個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中將與哪些人交往;其中哪些人將對自身發(fā)展起重要作用;工作中將會(huì )遇到什么樣的上下級、同事及競爭者,對自己會(huì )有什么影響,如何提高提高人際交往能力與之相處等等。
擴展資料:
進(jìn)行職業(yè)規劃有什么意義
大學(xué)學(xué)習的合理安排有利于未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展;反過(guò)來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯的正當規劃又能引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(cháng)。職業(yè)規劃在于確定人生奮斗目標,并為實(shí)現這一目標而預先進(jìn)行生涯系統安排,在大學(xué)里我們有許多事情要去完成,而時(shí)間又是如此短暫,所以,我們必須要認識到大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的意義。
一、有助于大學(xué)生盡早明確人生方向
職業(yè)規劃可以使個(gè)人對自我進(jìn)行全面的分析,通過(guò)認識自己、了解環(huán)境,搞清楚我想做什么?我會(huì )做什么?環(huán)境能夠支持我做什么?我的優(yōu)勢是什么?我的不足是什么等問(wèn)題,進(jìn)而使理想具有可操作性。大學(xué)生職業(yè)規劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)規劃過(guò)程,是一個(gè)認識自身優(yōu)勢與不足、機會(huì )與挑戰的過(guò)程,是一個(gè)自我定位、規劃人生的過(guò)程,通過(guò)規劃,對自我進(jìn)行深層次的剖析,了解自己能力的大小,明確自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和劣勢,根據過(guò)去的經(jīng)驗、經(jīng)歷,選擇未來(lái)可能的工作方向。
二、職業(yè)規劃可以激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習
職業(yè)規劃可以使大學(xué)生看清使命、產(chǎn)生動(dòng)力。大學(xué)生剛從中學(xué)步入大學(xué)校園,面對學(xué)習和生活方式的改變、環(huán)境的變化、人際關(guān)系的復雜性、對專(zhuān)業(yè)的不甚了解等因素,都會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)所適從的感覺(jué)。但職業(yè)規劃可以幫助其了解自我、樹(shù)立目標,對學(xué)業(yè)的順利完成做到心中有數,增強大學(xué)生學(xué)習成才的熱情。而且,隨著(zhù)時(shí)間推移,職業(yè)規劃的效果越來(lái)越明顯,他們會(huì )更加主動(dòng)地學(xué)習知識,掌握各種技能,提高綜合系質(zhì),為人生發(fā)展儲備各方面的能量。
三、職業(yè)規劃可以促進(jìn)大學(xué)生自我完善
職業(yè)規劃能夠引導大學(xué)生認識自身的個(gè)性特征和職業(yè)狀況,從而弄清個(gè)人目標與現狀之間的距離,引導他們學(xué)會(huì )如何應用科學(xué)有效的方法,不斷增強自己的專(zhuān)業(yè)競爭力,揚長(cháng)避短,自我完善。而且,職業(yè)規劃可以使大學(xué)生明白,現在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現未來(lái)目標的一部分,從而增強自我約束力和自我管理能力。
四、為未來(lái)職業(yè)奠定基礎,更好地迎接社會(huì )挑戰
當前,就業(yè)形勢十分嚴峻,社會(huì )職業(yè)競爭越來(lái)越激烈,大學(xué)生所面臨的挑戰越來(lái)越大。物競天擇,適者生存,大學(xué)生要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地,就必須設計好自己的職業(yè)規劃。因此,大學(xué)生入學(xué)后,就應做好職業(yè)規劃,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,學(xué)習如何做人,如何做事,學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與人交往,通過(guò)提升自己的整體素質(zhì),為畢業(yè)選擇一份職業(yè)做準備。只有如此搶占先機,在變化的職業(yè)世界中,才具有更強的競爭能力,才能為自己的人生發(fā)展貯備更多的資本,創(chuàng )造職業(yè)成功的機遇。
職業(yè)規劃對促進(jìn)就業(yè)的六大意義
所謂職業(yè)規劃,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是“定位+目標+通道”,它重點(diǎn)解決人們的三個(gè)問(wèn)題:(1)明確職業(yè)定位;(2)確立清晰的職業(yè)目標;(3)尋求最佳的發(fā)展通道。職業(yè)規劃能夠最大程度地解決人們的“定位+目標+通道”問(wèn)題,因而對就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現在以下六個(gè)方面。這一點(diǎn)在向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機構的數千例咨詢(xún)個(gè)案身上也得到了充分的印證。
1)人們的求職速度加快。
當我們有明確的求職目標時(shí),我們就會(huì )有更多的理由去說(shuō)服我們的用人單位,告訴用人單位,你就是他的最合適人選,對企業(yè)來(lái)說(shuō),每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時(shí)間內找到最合適的人選,當你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來(lái)的時(shí)候,你離應聘成功就已經(jīng)非常近了。
2)人們的求職成本降低。
因為你有非常明確的職業(yè)目標,所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng),在各個(gè)你認為可能的工作機會(huì )前都投上你的簡(jiǎn)歷,因為那將花費你的時(shí)間成本。單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì )降低很多,再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加,所以熱門(mén)找工作的時(shí)間也將大大的縮短。
3)工作的持久性增強。
很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同,這種不認同很可能是你無(wú)意識的,當然如果是有意識的不認同的話(huà),那很顯然會(huì )更加加快你的離職速度,在這種因為你對工作本身的不認同所以當工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下,比如跟老板或是同事稍微有些矛盾,或是經(jīng)濟收入不是自己所認為的那么理想的情況下,而外面稍有誘惑,你就會(huì )容易選擇離職,尋求表面上看起來(lái)是更好的“發(fā)展”。而當我們有了明確的職業(yè)規劃以及明確的職業(yè)目標時(shí),就會(huì )知道我為什么現在在這里工作,是為了積累經(jīng)驗還是為了提升技能,還是為了歷煉些什么,這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰,對于工作的選擇也會(huì )更加的慎重。
4)工作滿(mǎn)意度更高。
因為對工作的認同,因為對所從事職業(yè)的認同,所以,人們會(huì )更加地投入工作,對工作的主動(dòng)性也會(huì )大大增強,自然會(huì )取得更好的工作滿(mǎn)意度。
5)充分提升個(gè)人職業(yè)競爭力。
當我們明確自己的職業(yè)規劃明確自己的選擇的時(shí)候,就很自然的明確了對于自己來(lái)講,哪些是需要提升的,哪些是需要鍛煉的,哪些是自己比較有競爭力的東西。這樣,在工作自然會(huì )取得更好的發(fā)展,更高的經(jīng)濟收入,你的人生價(jià)值社會(huì )價(jià)值自然就體現出來(lái),這時(shí)候哪怕你再跳槽,你也不需去求助別人,當你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí),這時(shí)候不是你去努力找好工作而是好工作自然會(huì )來(lái)找你。
6)獲得更高的回報。
很自然的,當我們對工作更加的投入的時(shí)候,當我們的職業(yè)競爭力提升到更高的時(shí)候,這時(shí)候自然會(huì )給企業(yè)給社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值更多的財富,而你得到的回報也一定是豐厚的,包括名譽(yù)上的、物質(zhì)上的、精神上的,都會(huì )很快來(lái)到你身邊。
設想,每個(gè)人都運用了職業(yè)規劃的概念或者獲得了生涯規劃專(zhuān)業(yè)人士的幫助,從而能夠合理地進(jìn)行自我定位,并確立起與市場(chǎng)需求相一致的目標,并且有計劃地進(jìn)行實(shí)施,找工作相信也就不那么難,社會(huì )本身就會(huì )很自然的去解決這個(gè)就業(yè)問(wèn)題,形成就業(yè)的良性循環(huán)。
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