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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟

時(shí)間:2024-08-29 04:43:56 職業(yè)生涯規劃 我要投稿
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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟(通用7篇)

  明確自己的目標,朝著(zhù)那個(gè)目標進(jìn)步就是最好的職業(yè)規劃。以下是大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟范文,歡迎閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟(通用7篇)

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇1

  今天,我們開(kāi)了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃選修課,課程不多,但今后會(huì )相信會(huì )讓我們愛(ài)上這節看似無(wú)聊的課。這門(mén)課看似簡(jiǎn)單的課程,卻意義重大,可以說(shuō)事關(guān)我們今后的未來(lái),不容馬虎。學(xué)了這節課后。我真的有很多感想。

  在沒(méi)上這節課之前,聽(tīng)說(shuō)今晚又要在班聽(tīng)一堂講座了,當時(shí)心在想,這是多么無(wú)聊的課,所以早早的便把手機電充滿(mǎn),但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,聽(tīng)完這堂課后,我手機竟然沒(méi)用5%的電。當我們來(lái)到教室時(shí)發(fā)現演講老師已經(jīng)早早來(lái)到了教室,也已經(jīng)用投影設備把標題投在了墻上,而我們卻三三兩兩地慢慢悠悠的晃進(jìn)教室。來(lái)給我們授課的是張川老師是咱們國際學(xué)院非常年輕、幽默、有親和力的老師,所以讓我們對這節課便產(chǎn)生了興趣

  在學(xué)這堂課前,對職業(yè)生涯規劃的理解就是,對將來(lái)的人生工作的簡(jiǎn)單規劃,但說(shuō)句真話(huà),在這堂課前,我竟然沒(méi)有一丁點(diǎn)的人生規劃,只是簡(jiǎn)單的認為每天渾渾噩噩的做好自己該做的事就好了。但在學(xué)習這節課后,才對職業(yè)生涯有了一個(gè)新的認識,我個(gè)人覺(jué)得,一個(gè)人的職業(yè)生涯,跟他個(gè)人有著(zhù)密切且重要的關(guān)系。我現在認為職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜而又充滿(mǎn)挑戰的一件事,這個(gè)計劃不僅僅需要對自己每天的生活有著(zhù)嚴格苛刻的要求,還要切合實(shí)際的對自己未來(lái)的工作和生活為了目標不停地做著(zhù)調整。

  在我們的這也生涯中,不僅要有對生活的規劃,也要對學(xué)習和工作的規劃,因為職業(yè)生活規劃也可以說(shuō)是生活的規劃需要協(xié)調每天的時(shí)間,將學(xué)習,工作,休息的時(shí)間協(xié)調好,讓我們對生活有一個(gè)合理的安排意識。而說(shuō)到生活規劃,卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)我們的生活會(huì )受到工作、職業(yè)的影響,所以職業(yè)生涯規劃中生活的那一部分,得參照職業(yè)來(lái)規劃。在這一部分規劃中,我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演什么樣的社會(huì )角色。如何讓處理生活與工作間的關(guān)系等等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看,我覺(jué)得做好一份職業(yè)規劃,并不亞于高考考上理想的大學(xué)。同時(shí),重要的是,職業(yè)生涯規劃就像我們所謂的高考決定一生一樣,做好職業(yè)生涯規劃就可能或好或壞的影響我們一輩子的工作和生活。所以我覺(jué)得我們的職業(yè)生涯規劃已經(jīng)迫在眉睫需要制定,畢竟大學(xué)四年對于我們來(lái)說(shuō)并不是那么久。

  以上,是我對個(gè)人職業(yè)生涯規劃的看法。聽(tīng)過(guò)張川老師的課后,我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃對個(gè)人來(lái)說(shuō),應該有以下的幾個(gè)作用:1、能夠大概的預測自己的發(fā)展方向,有計劃的.調整自己狀態(tài)。2、能夠學(xué)會(huì )自我定位為今后的發(fā)展做做好自己該做的找到自己的不足。3、讓我們找到自己的前進(jìn)方向,給自己足夠的動(dòng)力,讓自己時(shí)刻保持清醒的頭腦,不斷向前進(jìn)取。4、能夠讓我們分解大的事,把他變成一個(gè)個(gè)小事,把小事一點(diǎn)點(diǎn)的解決了最終完成了目標,讓我們有一個(gè)長(cháng)期規劃,慢慢的學(xué)會(huì )規劃人生規劃成長(cháng),讓我們努力成長(cháng)壯大。

  在我認為這堂課,對現在青少年來(lái)說(shuō)是特別需要知道的一些常識因為,這也是當時(shí)我們大學(xué)生最缺少的精神意識。對我最大的收獲便是,讓我找到了人生前進(jìn)的目標,讓我將我大學(xué)四年的生活有一個(gè)大致的規劃,讓我變成一個(gè)有理想有抱負的青年,我想通過(guò)這堂課今后一定可以讓我受益匪淺,就讓我拿出我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這堂課對我的收獲吧!

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇2

  很多人進(jìn)了社會(huì )之后,因為沒(méi)有做好職業(yè)規劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。我很慶幸,參加了哈爾濱動(dòng)車(chē)段第一屆“贏(yíng)在哈動(dòng),我燿未來(lái)”職業(yè)生涯大賽。初賽后,段領(lǐng)導為選手們請了職業(yè)生涯規劃方面的專(zhuān)家級講師,聽(tīng)了老師的講解,讓我們受益匪淺。我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性,并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,也讓我設定了發(fā)展的目標,增強了學(xué)習的目的性、積極性。感謝段領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)平臺。

  職業(yè)規劃就是全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己,對自己的'職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,并設立明確的職業(yè)目標,在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標的實(shí)現,以及個(gè)人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當地調整。職業(yè)生涯規劃是一個(gè)過(guò)程,規劃的功能在于為生涯設定目標,并找出達成目標所需采取的步驟。

  記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà):“有意義的人生就是好好的活著(zhù),怎么才算好好的活著(zhù)?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著(zhù)!鄙钜心繕艘幸饬x就需要我們認清自己適合做什么,認清所選職業(yè)的需求,以及如何經(jīng)過(guò)努力達到目標。真正做到“知己知彼,提高自身技能,做到百戰百勝”。

  《禮記·中庸》有云:“凡事預則立,不預則廢”。也就是說(shuō)想要干好一件事,仔細、認真的規劃是不可或缺的。同樣,這樣的道理也適用于職場(chǎng),在職業(yè)發(fā)展的道路上,一定要找到下一步所邁出的方向。有方向、有理想,然后再努力的去實(shí)踐,這樣才是對青春最美好的詮釋。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇3

  什么是職業(yè)生涯規劃,就是指個(gè)人和組織相結合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上,對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡,結合時(shí)代特點(diǎn),根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。

  來(lái)到這個(gè)大家庭已經(jīng)三個(gè)星期了,學(xué)習了集團文化和理念,了解了自己工作的內容,適應職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習程社明老師職業(yè)生涯課程之后,有很多感想,然后再認真的審視了自己的最初選擇,我很堅定我沒(méi)有來(lái)錯地方,我有信心的去學(xué)習去提高,去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現自己,只是我現在更需要的是時(shí)間和自己的努力,也需要領(lǐng)導和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么,你的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)都影響著(zhù)你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。程社明老師說(shuō):“我們的社會(huì )價(jià)值在于能對社會(huì )做多大的貢獻”。我想當你努力創(chuàng )造了你的價(jià)值的時(shí)候,你已經(jīng)在為社會(huì )服務(wù)了,你就是有價(jià)值的,只是不同的人對價(jià)值實(shí)現的層次是不同的。

  一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度,決定著(zhù)人生需求,特別是高級需求的滿(mǎn)足程度。馬斯洛五大需求理論告訴我們,人必須要生存,所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為,未滿(mǎn)足的需要是激勵最好的動(dòng)力,所以在職業(yè)生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿(mǎn)足后,才會(huì )追求更高一級的需要,如此逐漸上升,成為推動(dòng)繼續努力的內在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展,我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現的需要而奮斗著(zhù)。而自我實(shí)現的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習進(jìn)取,實(shí)現自己對生活的期望,才會(huì )對生活和工作感到真正有意義。

  職業(yè)生涯是一個(gè)險象環(huán)生,但同時(shí)也充滿(mǎn)了機遇的道路。越是泥濘的.道路,當你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì )印得最深。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,我的工作經(jīng)驗、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū),等待去翻閱,雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內容,但是要相信的是當這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候,便會(huì )有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè),主要是學(xué)習為主,不能抗拒成長(cháng),必須適應社會(huì )的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要,盡快的提高自己,才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺去展現自己。這是一個(gè)長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,只為等著(zhù)厚積薄發(fā)的時(shí)刻,給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機遇都是留給有準備的人的,在職業(yè)生涯的道路上,我相信我是一個(gè)時(shí)刻準備著(zhù)的那個(gè)人。

  明確自己的目標,朝著(zhù)那個(gè)目標進(jìn)步就是最好的職業(yè)規劃;蛟S我不是最聰明的那一個(gè),但我會(huì )是最努力的那個(gè)。認真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),身邊的每一個(gè)人都會(huì )是你的鏡子,面對著(zhù)鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。

  態(tài)度決定一切,自己掌握自己的人生。

  相信自己就已經(jīng)成功了一半。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇4

  職業(yè)規劃的首要環(huán)節是“職業(yè)方向定位”,請記住它是“最重要的”,它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,用于看清你的職業(yè)特質(zhì),指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。尤其是對于一名大學(xué)生而言非常重要。如果你還不知道怎么寫(xiě)的話(huà),趕緊來(lái)學(xué)習一下這篇由中國人才網(wǎng)小編分享給大家的舞蹈編導專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū),然后舉一反三,寫(xiě)出你心目中的職業(yè)規劃書(shū)哦。

  自我分析:

  有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)早出現的一門(mén)藝術(shù),我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下。起初我想這種表現無(wú)所謂美與丑,不過(guò)時(shí)表達情感而已。這可能只是自我表現,表現給自己看,發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現很有味道,想以一種欣賞地興味再看看,那么表現者再重復一遍,這就成了表演者,這種表現也成了表演藝術(shù)?墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L(cháng)久不了的,因此需要將其表現得優(yōu)雅一點(diǎn),完美一點(diǎn),這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。

  我的興趣愛(ài)好非常廣泛。讀書(shū),從書(shū)中悟道理;上網(wǎng),從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車(chē)等。興趣雖廣,但沒(méi)有特專(zhuān)長(cháng)的一面;有點(diǎn)內向,不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),比如晚會(huì )等。

  我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè )勿加于人。

  “天生我材必有用”,做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著(zhù)切合自己的目標邁進(jìn)吧!雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是有意志,才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

  就業(yè)方向:

  演員、舞蹈教師、舞蹈編導、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行,后就是舞蹈家了。

  就業(yè)前景分析:

  目前西北地區僅我校一所開(kāi)設編導專(zhuān)業(yè)方向,在人才培養方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢,F有的導、表、教為一體的課程體系,比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實(shí)際,對于不同層次學(xué)生的培養呈現籠統的局面,專(zhuān)業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì )出現20%至30%的,在編導及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現象。編導、中國舞、外國舞三個(gè)學(xué)科的課程設置相對均衡,使學(xué)生具備較寬知識面,但課程間也形成的掣肘,使對編導和表演“塔尖”型人才培養力度呈現不足。

  舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、的作品也離不開(kāi)的演員,因此現有技術(shù)性課程設置,不足以滿(mǎn)足表演型人才培養的需要,也未能與編導人才培養形成互補。

  由于編導人才的顯現周期較長(cháng),“塔尖”型編導人才在學(xué)校學(xué)習階段較難有其大的作為,只屬于“小荷才露尖尖角”,還需經(jīng)歷一個(gè)較長(cháng)的社會(huì )編創(chuàng )實(shí)踐的磨煉才會(huì )顯現。學(xué)校階段要推出專(zhuān)業(yè)拔尖人才,我們的目光還需作微調。

  職業(yè)選擇分析:

  從個(gè)人實(shí)際出發(fā),我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣。

  不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導。目前舞蹈編導比較吃香,也應算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè),編導具有更高的贏(yíng)利率和贏(yíng)利潛質(zhì),競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的.第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,全部要求是兩年之內的原創(chuàng )新作,而編這樣一段舞蹈得到的報酬,達1分鐘1萬(wàn)多元。首先是國內舞蹈編導的數量不多,所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應和藝術(shù)水平來(lái)決定了。一個(gè)好編導的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性,也要有商業(yè)性,觀(guān)眾愛(ài)看了,有了市場(chǎng),花再高的編導費用也會(huì )有回報。

  當下,從事這方面工作的專(zhuān)業(yè)舞者并不多,在這資源匱乏的市場(chǎng),異軍突起的舞蹈編導是前路璀璨。從我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看,舞蹈編導無(wú)疑是我比較擅長(cháng)的,且又有廣闊的發(fā)展前景。所以,編導的出路比較可觀(guān)。

  未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃:

  大一:

  (1)構建合理的知識結構,并參與一些社會(huì )實(shí)踐,如“三下鄉”等活動(dòng)。

  (2)拼了命也要把英語(yǔ)四級過(guò)了,爭取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了,下學(xué)期再給多一次機會(huì ),當然這不不優(yōu)先考慮。

  (3)嘗試著(zhù)考計算機二級。一級證書(shū)有了,但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì )有的證書(shū),擺出來(lái)會(huì )讓人笑掉大牙的,它基本上沒(méi)什么用處可言!拔镆韵橘F”,考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,即使過(guò)不了也要考。據前人(學(xué)長(cháng)學(xué)姐)所述,沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號,沒(méi)報名參加考試就有了不去學(xué)習的借口,讓自己變得懶惰、無(wú)所事事,處于零成功階段,而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的,雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中,但在用心去學(xué)習的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得,那么我認為自己會(huì )選擇后者,因為它具有長(cháng)遠的利益?加嬎銠C二級,我的原則是重在參與。

  大二:將精力放在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。實(shí)行證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了,可以準備考一些相關(guān)的證書(shū),但是千萬(wàn)杜絕盲目考證,要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專(zhuān)家、老師,獲取對自己有效的信息,然后對癥下藥。

  大三:前期進(jìn)入實(shí)習階段,尋求各個(gè)有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位,并在面試成功后好好實(shí)習一段時(shí)間,這樣我的努力就算達到了目的,也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期,準備畢業(yè)論文,參加畢業(yè)論文答辯,終能順利畢業(yè)。

  結束語(yǔ):

  職業(yè)生涯規劃不是紙上談兵,否則只會(huì )是空中樓閣。我會(huì )努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識來(lái)豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己,嚴格要求自己,我一定可以在不久的將來(lái)找到自己的立足點(diǎn),并繼續努力下去!

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇5

  我不想說(shuō)快樂(lè )的時(shí)間總是那么的短暫,因為這近兩個(gè)月時(shí)間培訓賜予我們太多太多的收獲。我們無(wú)力挽留時(shí)間前進(jìn)的腳步,但可以珍藏美好的回憶。大家是不是還記得我們開(kāi)班儀式上熊副總裁對我們的勉勵,對“好好學(xué)習,天天向上”精彩的詮釋?zhuān)庹f(shuō)返樸歸真的學(xué)習過(guò)程,讓我們知道為何而學(xué)?學(xué)為何用?和我們分享他自己小孩的故事而用睿智的語(yǔ)言激勵我們,鞭策我們,教化我們。讓我們在一起走的更遠。

  職業(yè)生涯規劃,人生的價(jià)值及工作方法,卓越團隊的共同理念,鞋業(yè)與服裝的專(zhuān)業(yè)知識,如何用QC手法解決現場(chǎng)問(wèn)題,ISO體系基礎理念,TPM保全,安全教育,表達與溝通藝術(shù)等。一堂堂精彩卓絕的課程,這都是我們老師在工作實(shí)踐中不斷檢驗,不斷修正,豐富和發(fā)展折射他們經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練獨具匠心的工作總結。戶(hù)外拓展活動(dòng),現場(chǎng)實(shí)操,軍事隊列。課堂上互動(dòng)性,生動(dòng)性,參與性的教學(xué),大大縮短了我們從繁忙的日常工作融入到學(xué)習生活的心理距離,極大的調動(dòng)了大家學(xué)習的積極性,主動(dòng)性。531計劃表,課后的試卷考試,更是對我們學(xué)以致用的一個(gè)評估。每一位老師的精彩的講解,無(wú)不令我們醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。讓我們這些初出茅廬的學(xué)子猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲。讓我們真正的學(xué)而思,思而信,信而行,行必果。讓我們的企業(yè)愿景打造全球領(lǐng)先的服飾品牌更上一層樓,讓我們企業(yè)倡導年輕,時(shí)尚,陽(yáng)光的生活方式使命更加出色的.完成,讓我們企業(yè)誠信,創(chuàng )新,協(xié)同,高效的價(jià)值觀(guān)更加體現的淋漓盡致,讓我們企業(yè)的腳踏實(shí)地,演繹非凡的經(jīng)營(yíng)理念得以永續,傳承永久。讓我們企業(yè)的德才并舉,共同成長(cháng)的人才戰略真正得以實(shí)現。

  再次,我們第十屆培訓班堅持走到今天的45位學(xué)員都擁有了一筆財富,這筆財富就是我們彼此來(lái)自不同部門(mén)的基層管理,我們在一起互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,我們情同手足,學(xué)業(yè)的結束并不意味著(zhù)別離,我們回到各自的崗位都在做同一件事情,那就是都在為鴻星爾克的卓越發(fā)展奉獻自己的力量。讓我們在這次的培訓中悟出更多具有實(shí)效的道理,那是友誼的延續。

  最后,我們第十屆培訓班的全體學(xué)員懷著(zhù)感恩的心,感謝各位領(lǐng)導對我們全體學(xué)員的關(guān)心和呵護, 你們的諄諄教誨我們銘刻于心,感謝各位老師無(wú)私的講授,你們精彩的講解對我們而言是一次思想的洗禮。感謝榮譽(yù)班主任林榮經(jīng)理,我們不會(huì )辜負您的期望。感謝喻青輔導員對我們的幫助,有你我們的學(xué)習更輕松。請各位領(lǐng)導放心,我們第十屆儲組班的學(xué)員們回到各自的崗位工作后,一定不負厚望,我們將所學(xué)知識化解到工作實(shí)踐中去,為鴻星爾克的展翅高飛盡自己最大的努力。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇6

  追求卓越,渴望成功,是古今中外有識之士的不懈追求。古語(yǔ)有云:凡事預則立,不預則廢。未雨綢繆,你今天站在哪里并不重要,但是下一步你邁向何方卻很重要,成功的人生是科學(xué)規劃的結果。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽中最深刻的感悟。

  20xx年,在指導老師的悉心指導下,我有幸代表河北工程大學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽總決賽”,能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機會(huì ),讓我感到很幸福。整個(gè)過(guò)程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂(lè )著(zhù)”。我和每個(gè)走到最后的選手、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰”。與此同時(shí),那種與其他選手、同學(xué)之間培養起來(lái)并不斷加深的友誼,對指導老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來(lái)之不易的人生財富。大家同甘共苦、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著(zhù)時(shí)間的推移,在逝去的日子里,每當我的目標一步一步被實(shí)現,喜悅就會(huì )讓我想起這段讓我受益終生的過(guò)往。

  朋友曾經(jīng)很不解地問(wèn)我,為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽?二年前我的答案是:因為那是個(gè)鍛煉的機會(huì )。而如今我會(huì )重新回答他:那只是個(gè)很巧合的起點(diǎn)。重要的是,我由此很早地將職業(yè)生涯規劃的意識植于心中,所以我非常清楚自己想要什么樣的未來(lái),并且懂得如何為之奮斗和努力。

  總決賽歸來(lái),國家獎學(xué)金、中國大學(xué)生自強之星提名獎、河北省“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽一等獎、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽(yù)接踵而至,直至成功考取燕山大學(xué)機械電子工程專(zhuān)業(yè)研究生,也許有人會(huì )以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順,其實(shí)我只是把別人在求學(xué)時(shí)的迷茫、郁悶、遺憾、挫折都提前嘗遍了,我經(jīng)歷過(guò)像無(wú)頭蒼蠅一樣失去方向,也經(jīng)歷過(guò)求知時(shí)屢屢碰壁,還經(jīng)歷過(guò)因辛苦付出與收獲結果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見(jiàn)和指導,也因此萬(wàn)分的`感激,F在,我深深體會(huì )到目標和心態(tài)對求學(xué)乃至做人做事的重要性。得失只是剎那間的事,而生命是一種長(cháng)期的積累。對于以后的學(xué)術(shù)研究,我也必經(jīng)一段磨合與適應的過(guò)程,反復與質(zhì)疑、迷茫與慌亂、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子,但只要目標清晰、不失信心,一切困難都能解決。

  在自己的職業(yè)生涯設計與規劃上,我選擇首先繼續學(xué)習深造——考研。原因很簡(jiǎn)單,“生當做人杰”,人生在世,誰(shuí)不想成就一番事業(yè)。我想,任何一個(gè)有理想有抱負,渴望用自己的努力去開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生,要的不僅僅是一份養家糊口的“工作”,而是一份能最大限度實(shí)現自身人生價(jià)值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。另外,考慮到作為一名機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師,這是一個(gè)培養周期較長(cháng)的職業(yè),于是我將繼續學(xué)習深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規劃初始階段的首選。其實(shí),考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式,不如說(shuō)是一定程度上的另一種“就業(yè)”,F在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨,機械專(zhuān)業(yè)也是如此,我并不否認沒(méi)有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續的學(xué)習深造將會(huì )成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器,對我來(lái)說(shuō),它是我理想中職業(yè)生涯規劃的一個(gè)必經(jīng)階段,一個(gè)必須跨上的臺階。

  人生是一個(gè)旅程,要讓他走好就必須有一張地圖。古往今來(lái)無(wú)數航海家都是憑著(zhù)他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(cháng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚帆遠航。如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標,只追求一時(shí)的滿(mǎn)足。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃,是我實(shí)現自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我的人生畫(huà)一張地圖,讓我在將來(lái)的學(xué)習生活中有一個(gè)奮斗目標。不空想科學(xué)家、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規劃,然后向著(zhù)這個(gè)理想,在這張地圖的指引下,向著(zhù)一個(gè)正確的方向走。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃讓我有了正確的目標,并且注入了動(dòng)力,讓我在這張地圖的指導下,逐步實(shí)現我的人生價(jià)值。

  如果沒(méi)有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃,或許我還在對自己要干什么,會(huì )干什么而發(fā)愁,而煩惱,不過(guò)現在不會(huì )了。通過(guò)這次規劃,讓我對自己將在哪個(gè)領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認識。我不會(huì )再為自己適合哪種工作,該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)生涯規劃對我的興趣、氣質(zhì)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)進(jìn)行全面的剖析,讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),它結合我的專(zhuān)業(yè),為我開(kāi)創(chuàng )了通向成功的捷徑。有了它的指導,我不會(huì )再像只無(wú)頭蒼蠅那樣東闖西撞,它的指導讓我有計劃、有目標,也學(xué)習到更多更廣泛的專(zhuān)業(yè)知識,它的指導讓我更主動(dòng)地去學(xué)習更多的知識,它的指導讓我更加積極地去探索校園外的世界。

  21世紀是一個(gè)變幻莫測的世紀,一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )中,大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,面臨著(zhù)各種各樣的挑戰。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中,怎樣才能更好地立足呢?自從此次職業(yè)生涯規劃后,讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走,讓我知道了職業(yè)規劃的重要性和獨特性。

  每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦,有人說(shuō)成功屬于有準備的人,有人說(shuō)成功屬于勤奮的人,而我覺(jué)得成功是屬于有準備的奮斗者。

  每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)理想,可是并不是每個(gè)人都能在追夢(mèng)的旅途中堅持到底。制定職業(yè)規劃固然是好的,但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅持不懈地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。任何目標,只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現實(shí)社會(huì )不是編好的程序,而是未知多變的,制定的目標可能會(huì )受到各方面的影響,這一點(diǎn),應當有充分的心理準備。因此,在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí),應當保持頭腦的清醒冷靜,從而做出正確的分析,果斷拿出對應方案,以至于盡量和既定方案接軌。

  其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。

  不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一屋不掃,何以?huà)咛煜。只有從一個(gè)個(gè)小目標做起,持之以恒,才能換來(lái)最后的笑容。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程感悟 篇7

  大學(xué)生涯,占據了人生二十分之一的時(shí)間,占據了人生純粹學(xué)習三分之一的時(shí)間。所謂人無(wú)遠慮必有近憂(yōu),在校大學(xué)生雖然還沒(méi)有踏入社會(huì ),但是為了日后能夠順利的適應職場(chǎng)生活,從當下開(kāi)始,就已然要做好職業(yè)生涯規劃。

  在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū),通常我們可以從下面這些內容進(jìn)行規劃:

  第一:知識儲備。

  知識儲備永遠是最重要的,上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識。那么如何學(xué)習知識呢?首先,大學(xué)生必須確定一個(gè)目標,也就是自己將來(lái)打算從事什么職業(yè),對將來(lái)有什么打算,從而能夠向著(zhù)目標不斷前進(jìn),不斷學(xué)習。大學(xué)生可結合自己的愛(ài)好興趣確定自己的.目標,確立目標后就是學(xué)習有關(guān)的知識了。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習好教師教導的基本知識,明白如何去學(xué)習,怎樣才能夠學(xué)好,除了教師的教導之外,大學(xué)生還可以去圖書(shū)館,找到自己需要學(xué)習的書(shū)籍,加強學(xué)習,通過(guò)自學(xué)以?xún)渥约旱闹R。

  第二:社會(huì )關(guān)系

  有人說(shuō),一個(gè)人能夠成功,其中最重要的原因便是其廣泛的社會(huì )關(guān)系。大學(xué)是一個(gè)微型的社會(huì ),大學(xué)生應該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng),多結交朋友,擴大自己的人脈,廣泛的社會(huì )關(guān)系是非常重要的,能夠很大程度上地影響將來(lái)大學(xué)生就業(yè)情況。俗話(huà)說(shuō):“多一個(gè)朋友多一條路”,多結交朋友,也許能夠為自己帶來(lái)一個(gè)機會(huì ),使自己的未來(lái)之路更加平坦。

  第三:學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識

  有些大學(xué)生會(huì )后悔自己所選擇的專(zhuān)業(yè),然而,既然選擇了,就必須學(xué)好,學(xué)得一技之長(cháng),對于自己的就業(yè)也是非常有幫助的。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒(méi)有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè),那么就和混日子沒(méi)有任何區別。XX教育網(wǎng)提醒大學(xué)生,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是一個(gè)大學(xué)生基本的要求,也是最重要的基礎要求。

  第四:確立目標

  有了目標,才會(huì )有前進(jìn)的方向和動(dòng)力,確立目標是大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)的關(guān)鍵部分,通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現,確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長(cháng)遠目標的組成部分。

  綜上所述,在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規劃書(shū),是百利而無(wú)一害的,作為社會(huì )群體中的一員,在畢業(yè)找工作之前,就好好規劃自己的大學(xué)生涯,確定自己未來(lái)的目標,確立自己的人生定向,并為自己的目標和人生定向不斷前進(jìn),才能幫助更快的實(shí)現自己的夢(mèng)想。

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