大學(xué)生就業(yè)難原因分析
目前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì )共同關(guān)注的突出的社會(huì )問(wèn)題。為了弄清楚大學(xué)生就業(yè)難的真正原因，學(xué)者們從社會(huì )、學(xué)校、個(gè)體的角度分析了大學(xué)生就業(yè)難的深層次原因。大學(xué)生就業(yè)難誠然有社會(huì )和學(xué)校體制的原因，但社會(huì )制度和學(xué)校的體制變化需要有一個(gè)過(guò)程。作為一個(gè)大學(xué)生，在不能立即改變大環(huán)境的情況下，不如根據環(huán)境的需求來(lái)改變自己，以便自己能夠盡快找到一份滿(mǎn)意的工作。
大學(xué)生就業(yè)
我國的大學(xué)教育日益普及，從一般的大專(zhuān)、職業(yè)院校，到三本、二本、重點(diǎn)大學(xué)，不同層次、不同門(mén)類(lèi)的學(xué)校一應俱全。尤其是從二十一世紀初至今，大學(xué)擴招，學(xué)校規模越來(lái)越大，對于當今中國的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上大學(xué)不成問(wèn)題，不論高考分數有多低，只要家庭條件允許，個(gè)人要求不高，都可以選擇一所大學(xué)。于是，高校畢業(yè)生大軍的數目日益龐大，畢業(yè)后能否找到一份合適的工作，對于相當一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都是未知數。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題目前已成為全社會(huì )共同關(guān)注的突出問(wèn)題。
大學(xué)生就業(yè)難，難在何處？社會(huì )制度和學(xué)校體制都有這樣那樣不盡人意的地方，但是社會(huì )教育體制的變革、學(xué)校教育模式的演進(jìn)都需要有一個(gè)過(guò)程。然而，每年都有大學(xué)生畢業(yè)，作為一個(gè)個(gè)體來(lái)講，不可能慢慢等待體制的完善，作為當代大學(xué)生所要做的就是改變自己，適應環(huán)境。根據觀(guān)察和從事學(xué)生管理工作數年的經(jīng)驗發(fā)現，大學(xué)生就業(yè)難主要有以下四個(gè)方面的原因。
一、大學(xué)生找工作往往局限于自己的專(zhuān)業(yè)
大多學(xué)生在高中升入大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就基本上認定了自己未來(lái)幾十年的發(fā)展方向，還有相當一部分學(xué)生是隨大流或者盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，很多學(xué)生想當然地認為自己應該從事自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。據調查，384名汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有356名在從事本專(zhuān)業(yè)，從事其他行業(yè)的學(xué)生非常少。
然而，根據專(zhuān)家的建議，不能因為自己三年或四年的專(zhuān)業(yè)而限制了自己一輩子的發(fā)展。大學(xué)生活和學(xué)習為大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定了一定的基礎，但現代大學(xué)都是開(kāi)放的大學(xué)，學(xué)生在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，應培養自己多方面的愛(ài)好，根據自己的興趣可選擇第二專(zhuān)業(yè)、第三專(zhuān)業(yè)，通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)校的課堂學(xué)習、圖書(shū)館閱讀、社會(huì )實(shí)踐等方式來(lái)培養自己多方面的技能。這樣，在畢業(yè)選擇崗位時(shí)，就不會(huì )因為除了自己的本專(zhuān)業(yè)而別無(wú)所長(cháng)，從而把自己限制在一個(gè)狹小的圈子中。
二、沒(méi)有充分的市場(chǎng)調查和擇業(yè)準備
社會(huì )發(fā)展到今天，形成了一種普遍的浮躁的社會(huì )心態(tài)。除了少數有堅定信念和明確目標的學(xué)生，大多數大學(xué)生都是隨波逐流，低頭看手機的學(xué)生越來(lái)越多，玩游戲，談戀愛(ài)，講究玩樂(lè )和排場(chǎng)在大學(xué)校園日益盛行，學(xué)習排在較次要的地位。
大學(xué)生在學(xué)校期間，除了掌握必備的技能基礎，應該為自己將來(lái)走入社會(huì )做準備。確切來(lái)說(shuō)，大學(xué)是學(xué)校與社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。能否順利步入社會(huì )，關(guān)鍵就是看在這一過(guò)渡時(shí)期有沒(méi)有做好充分的準備。必備的知識、必備的技能、必備的人脈，這些都是至關(guān)重要的。
但很多學(xué)生發(fā)現，臨近畢業(yè)了，自己竟然沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，不敢上臺說(shuō)話(huà)，自己要選擇的行業(yè)里竟然沒(méi)有一個(gè)自己熟悉的前輩或領(lǐng)導。于是，畢業(yè)季手忙腳亂，錯過(guò)一個(gè)又一個(gè)好機會(huì )。雖然亡羊補牢可以起到一定的補救作用，但很顯然，懶惰和不在乎已經(jīng)使自己落在了別人的后面。
三、眼高手低
眼高手低是大學(xué)生剛踏入工作崗位時(shí)一種普遍的社會(huì )現象。大學(xué)生找工作時(shí)雄心勃勃，認為自己能力很強，然而，面對工作時(shí)，很多都是從頭開(kāi)始�，F在有一些單位反映，他們在招工時(shí)不愿招聘剛畢業(yè)的大學(xué)生，原因在于，大學(xué)生要求高、喜歡跳槽、動(dòng)手能力差。
大多學(xué)生剛入職，都是被派到企業(yè)或單位的一線(xiàn)去鍛煉，一些學(xué)生吃虧、吃苦能力也越來(lái)越差，面對一線(xiàn)崗位，不能理解自己作為大學(xué)生為什么還要干這種辛苦而沒(méi)有技術(shù)含量的工作，有時(shí)甚至一干就是半年或者一年。殊不知，正是一線(xiàn)工作的經(jīng)驗才能為自己日后在更好的崗位上開(kāi)展工作打下良好的基礎。一些不能堅持的學(xué)生就中途跳槽了，事實(shí)證明，少數堅持下來(lái)的學(xué)生最后在企業(yè)或者單位都謀得了比較好的職位和薪資待遇。
眼高手低是大學(xué)生剛剛踏入工作崗位時(shí)最忌諱的一種心態(tài)。只有認清這一點(diǎn)，不抱怨、不偷懶，腳踏實(shí)地去干，才能真正戰勝自己的心理，克服就業(yè)初期的各種困難。
四、重收入、輕發(fā)展
很多學(xué)生在選擇職位時(shí)首先考慮的一點(diǎn)就是工資水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的今天，房?jì)r(jià)、物價(jià)飛漲，在城市生活，沒(méi)有錢(qián)是不行的，一定的收入可以保證一個(gè)大學(xué)生在城市里站得住腳，這無(wú)可厚非。但盲目追求工資水平而忽視了自己的發(fā)展是最要不得的。曾經(jīng)有一名快遞派件員，他辭去了自己月入兩萬(wàn)多元的工作走向《職來(lái)職往》的舞臺選擇到大企業(yè)去發(fā)展，正是因為他在小公司看不到自己的未來(lái)。
大學(xué)生在選擇工作崗位時(shí)，不僅要比較同類(lèi)企業(yè)的工資水平，同時(shí)要注重調查、走訪(fǎng)和查閱企業(yè)的相關(guān)信息，了解單位所能提供的培訓和升遷的機會(huì )是否存在，要求的條件自己是否具備，自己有沒(méi)有可能通過(guò)一些努力越過(guò)企業(yè)設置的門(mén)檻。這些都是至關(guān)重要的。因此，走入一個(gè)工作崗位前，要全面了解薪資待遇、培訓和升遷的機會(huì )。相比較而言，后兩項比薪資待遇更為重要。
“機遇往往只偏愛(ài)那些有準備的頭腦”，只有懂得未雨綢繆，才能有預想不到的收獲。作為當代的大學(xué)生，面對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，要想使自己立于不敗之地，一定要學(xué)會(huì )培養自己多方面的技能，利用寒暑假到企業(yè)去實(shí)踐，以便及時(shí)調整自己的心態(tài)，為將來(lái)畢業(yè)找工作做好心理的、知識的和能力上的準備。
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