小學(xué)校醫面試常見(jiàn)問(wèn)題

　　校醫要以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標，努力做好學(xué)校的醫護工作。以下是小編為大家整理的小學(xué)校醫面試常見(jiàn)問(wèn)題相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　校醫招聘面試常見(jiàn)題目 1

　　一、學(xué)校出現群體性食物中毒，作為校醫你如何處理：

　　答：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，作為校醫的我，會(huì )這樣處理：

　　1、校醫應立即了解中毒事件發(fā)生的原因和情況，包括發(fā)生食物中毒的單位，中毒學(xué)生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話(huà)告知學(xué)校領(lǐng)導，協(xié)助領(lǐng)導啟動(dòng)應急預案。

　　2、迅速聯(lián)系周?chē)�最近的醫療單位，并護送中毒學(xué)生前往醫院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主任聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)前來(lái)。

　　3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記工作，協(xié)助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場(chǎng)，同時(shí)向上級主管部門(mén)和衛生行政報告。

　　4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪(fǎng)，學(xué)生住院治療期間，我不會(huì )擅離職守。

　　5、做好此次食物中毒衛生管理工作，事后作出調查報告供學(xué)校領(lǐng)導審閱。

　　6、加強學(xué)校食品衛生宣傳教育，加強學(xué)校食堂衛生檢查，杜絕此類(lèi)事件的再發(fā)生。

　　二、怎樣成為一名合格的校醫?

　　1、要成為一名合格的校醫，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著(zhù)想。同時(shí)熱愛(ài)自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說(shuō)抗擊非典。

　　2、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。

　　3、服務(wù)要細心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發(fā)生。

　　4、要學(xué)會(huì )理解，多為他人著(zhù)想，急病師生要及時(shí)處理及轉送醫院，并且進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)。

　　5、要不斷加強學(xué)習，努力提高自身醫療知識和業(yè)務(wù)水平，努力當一名稱(chēng)職的校醫，當一名合格的醫生。

　　6、校醫要服從領(lǐng)導的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系，一切從大局出發(fā)�？傊�要成為一名合格的校醫，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學(xué)習提高自己。

　　三、學(xué)校出現傳染病爆發(fā)流行，你如何處理?

　　答：學(xué)校是人口高度密集地區，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病等傳染病高發(fā)地區，身為校醫的我，遇到學(xué)校傳染病爆發(fā)流行，我會(huì )這樣處理的：

　　1、我會(huì )馬上了解情況，包括患病的年級、班級、人數，患病的時(shí)間、嚴重程度、有無(wú)繼續上學(xué)等，同時(shí)詳細填寫(xiě)傳染病報告卡上報國家傳染病監控網(wǎng)并及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導和市CDC等。

　　2、對患病學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的隔離，協(xié)助學(xué)生家長(cháng)將學(xué)生送醫院就診或回家休養，嚴格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。

　　3、配合市CDC人員對相關(guān)場(chǎng)所，如教室、實(shí)驗室，宿舍等進(jìn)行消毒處理，必要時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導申請暫停使用該場(chǎng)所。

　　4、加強每天的疾病監測和建立每天晨檢制度，如發(fā)現體溫大于38度并伴有相似癥狀的學(xué)生應及時(shí)要求離校就醫與隔離。

　　5、對病愈學(xué)生要求復學(xué)者，要求其出具正規醫院的痊愈診斷證明，或經(jīng)校醫室診斷痊愈后，方可批其回校復學(xué)。

　　6、平時(shí)加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發(fā)季節進(jìn)行針對宣傳，提高學(xué)生對預防傳染病的認識和防預能力，養成良好的衛生習慣。

　　四、學(xué)校出現群體性癔癥，你如何處理?

　　答：1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發(fā)生在6～15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當中，不良心理暗示在人群互動(dòng)中得以加強，因此群體性癔癥會(huì )表現出“傳染性”，如不及時(shí)采取措施，還會(huì )因人群互動(dòng)而使癔癥反復發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來(lái)展開(kāi)。 如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥，我會(huì )這樣處理的：

　　2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護，各自回家進(jìn)行休養，如沒(méi)有特別明顯的臨床癥狀，則不需進(jìn)行輸液等醫學(xué)治療，可鼓勵兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動(dòng)來(lái)分散注意力。

　　3、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來(lái)幫助其克服不良信念。

　　五、學(xué)校部份學(xué)生課間發(fā)生傷害事故，你如何處理?

　　答：學(xué)生在課堂或課間發(fā)生傷害事故時(shí)，身為校醫我會(huì )這樣處理的：

　　1、如果是受傷學(xué)生主動(dòng)前來(lái)，那么我會(huì )馬上對其進(jìn)行治療；如果是我接到通知，那么我會(huì )馬上攜帶急救箱前往現場(chǎng)。

　　2、我會(huì )迅速察看現場(chǎng)，初步了解受傷學(xué)生受傷的原因、范圍、人數、受傷的程度等，及時(shí)通知班主任、學(xué)生指導處，并視情況通知學(xué)校領(lǐng)導、120急救中心前來(lái)。

　　3、如果受傷學(xué)生受傷情況不是很?chē)乐�，只是一些皮外傷，那么我�?huì )對其進(jìn)行必要的包扎、止血等；如果受傷學(xué)生受傷情況比較嚴重，如骨折等，那么我會(huì )通知120急救中心專(zhuān)業(yè)人員前來(lái)搬運救治，并對其進(jìn)行必要的止血、包扎；如果愛(ài)傷的學(xué)生很?chē)乐�，出現呼吸心跳驟停等，那么我會(huì )馬上對其進(jìn)行心肺復蘇，同時(shí)要求周?chē)�同學(xué)、教師通知學(xué)校領(lǐng)導、120急救中心等。

　　4、受傷學(xué)生送院治療過(guò)程中，我會(huì )全程看護，積極聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)前來(lái)接應。

　　5、事故發(fā)生后，我會(huì )及時(shí)的保護好現場(chǎng)，保留證據，并定期對受傷學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，書(shū)寫(xiě)詳細報告供學(xué)校領(lǐng)導審閱。

　　六、請寫(xiě)出我國醫改的要點(diǎn)，以及你對醫改的認識?

　　答：(1)推行區域衛生規劃，嚴格收入制度，實(shí)行衛生全行業(yè)管理。

　　(2)把醫療機構分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性?xún)深?lèi)進(jìn)行管理，非營(yíng)利性醫院政府適當給予經(jīng)費補助，并享受稅費優(yōu)惠政策，醫療收費執行政府指導價(jià)格。營(yíng)利性醫院自主經(jīng)營(yíng)，價(jià)格放開(kāi)。

　　(3)理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執法監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。

　　(4)醫院藥品采購實(shí)行統一招標，門(mén)診藥房收支實(shí)行兩條線(xiàn)管理。

　　(5)衛生事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行領(lǐng)導任期目標責任制和全員聘用制，進(jìn)行勞動(dòng)分配制度改革。

　　七、一個(gè)學(xué)生在排隊時(shí)突然暈倒，你身為校醫，剛好在場(chǎng)，請問(wèn)你怎么辦?

　　答：一，我接到通知后，我會(huì )立即攜帶急救箱前往現場(chǎng)，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。

　　二，到達現場(chǎng)后，我會(huì )檢查這位學(xué)生的生命體征，看是否穩定，通過(guò)現場(chǎng)同學(xué)或教師了解該名學(xué)生暈倒的原因，并視情況送醫院急救。

　　三，若病人病情穩定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會(huì )將暈倒學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，立即口服補充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉送醫院治療。

　　四，若是骨折或者病情比較嚴重的傷害，我會(huì )通知120急救中心的專(zhuān)業(yè)人員前來(lái)搬運救治，并對患者進(jìn)行止血、包扎等處理。

　　五，若病人心跳呼吸驟停，我會(huì )馬上進(jìn)行心肺復蘇，同時(shí)讓在場(chǎng)的同學(xué)或者老師撥打120，直到醫院救護人員趕到。

　　六，治療過(guò)程中，我不會(huì )能擅離職守，若是病人轉送醫院需我陪同，我會(huì )同校領(lǐng)導匯報情況，得到批準后再離開(kāi)。

　　八，你怎么看待現在的中小學(xué)食品衛生安全問(wèn)題?

　　答：學(xué)校的食品安全問(wèn)題至關(guān)重要，也是關(guān)系到每位學(xué)生的身體健康的大問(wèn)題。要從深層次的解決食品安全問(wèn)題需要政府與相關(guān)主管部門(mén)引導和監督，需要全社會(huì )共同參與，同時(shí)學(xué)校作為主要教育基地，承擔著(zhù)食品衛生安全的教育的責任，從以下幾方面教育中小學(xué)生。

　　教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。

　　學(xué)校要經(jīng)常性地開(kāi)展各種衛生知識宣傳，組織各種活動(dòng)，引導學(xué)生正確識。

　　提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

　　學(xué)校食堂要從源頭上杜絕食品污染，堅持不購買(mǎi)“三無(wú)”食品。 學(xué)校要加強衛生監督，定期檢查學(xué)校飯堂衛生。

　　小學(xué)校醫面試常見(jiàn)問(wèn)題 2

　　校醫的工作職責：

　　1、認真學(xué)習和貫徹《學(xué)校衛生條例》和上級部門(mén)關(guān)于學(xué)校衛生工作的各項要求，參加業(yè)務(wù)培訓，不斷提高政治思想、衛生管理和醫療業(yè)務(wù)水平。

　　2、在學(xué)校行政直接領(lǐng)導下，在市中小學(xué)衛生保健所和衛生部門(mén)指導下，制定并實(shí)施學(xué)校衛生保健工作計劃，健全學(xué)校各項衛生保健制度，定期向學(xué)校匯報工作。

　　3、建立和健全校師生健康檔案，做好師生的體檢工作。

　　4、對學(xué)生的常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行預防和矯治；定期舉辦衛生保健知識講座，對師生進(jìn)行衛生常識教育，搞好衛生宣傳；檢查各班學(xué)生做眼睛保健操的質(zhì)量，加強對學(xué)生近視眼的防治；做好女生生理衛生知識的教育；做好班級衛生員的培訓。

　　5、進(jìn)一步強化學(xué)校環(huán)境衛生、飲食衛生、體育衛生、教學(xué)衛生等的管理、指導和監督，并建立資料檔案。

　　6、加強傳染病的管理，配合防疫部門(mén)做好預防接種和登記統計工作，發(fā)現傳染病要做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早消毒處理，嚴格執行患傳染病學(xué)生的復課前的檢查制度，以控制傳染病的傳播。

　　7、學(xué)校衛生室應按上級要求，從實(shí)際出發(fā)，配備必需數量的藥物、器械，并加強對醫療器械和藥物的管理，定期清點(diǎn)補給，防止藥物霉爛浪費，嚴格遵守消毒制度與無(wú)菌操作制度。

　　8、堅守崗位，做好急救及轉診工作，并與附近醫院建立聯(lián)系。

　　怎么看待醫生的職業(yè)道德規范？

　　一、要成為一名合格的醫生，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著(zhù)想。同時(shí)熱愛(ài)自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說(shuō)抗擊非典。

　　二、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。

　　三、診療要細心熱情，耐心解釋?zhuān)�臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發(fā)生。

　　四、要學(xué)會(huì )理解，把握心理，急病師生要及時(shí)處理及轉送醫院，并且進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)。

　　五、不斷加強自身學(xué)習，掌握更多的實(shí)用知識跟診療技術(shù)，當一名稱(chēng)職的校醫，更好地服務(wù)于師生。

　　六、預防為主、防治結合，有的放矢地為同學(xué)們開(kāi)展一些衛生講座、宣傳等，以督促和改進(jìn)學(xué)生不利于身心健康的行為習慣，注意引導學(xué)生的心理健康發(fā)展。

　　總之，當好一名校醫，要做的事情還有許多，還有很多的問(wèn)題需要在以后的工作中不斷學(xué)習和探索。但我認為只要把解除人們痛苦的良好愿望同本職工作統一起來(lái)；把為人民服務(wù)的思想同求實(shí)創(chuàng )新統一起來(lái)；把服務(wù)育人的決心同過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統一起來(lái)，牢記并真正的履行了“為人們服務(wù)”這五個(gè)字，我相信做好一名校醫是完全可以勝任的。

　　如何適應校醫這個(gè)行業(yè)?

　　第一：加強學(xué)習，提高自身醫德修養。一名好的校醫首先要有高尚的醫德修養，我要以?xún)?yōu)秀的醫生為楷模，以身邊的醫德標兵為榜樣，加強學(xué)習，努力提升自己的醫德水平。

　　第二：努力提升自我。進(jìn)入醫院、學(xué)校工作對一個(gè)青年醫生而言意味著(zhù)你的一個(gè)非常重要的任務(wù)是救死扶傷。為了更好的提升自我，青年醫生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

　　1)虛心向老醫生、有經(jīng)驗的醫生請教和學(xué)習。

　　2)醫生要認真對待每一位有疾患的教師或學(xué)生。

　　3)努力提高自己的醫學(xué)知識。

　　第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會(huì )給自己的精神帶來(lái)愉悅，生活帶來(lái)便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。所以，作為青年醫生，要從 以下三個(gè)方面著(zhù)手建立起自己良好的人際關(guān)系。

　　(一)學(xué)會(huì )處理好與領(lǐng)導的關(guān)系。青年醫生剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導留下一個(gè)良好的 印象；要尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信；服從領(lǐng)導指揮，認真對待領(lǐng)導分配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導有意見(jiàn)，要找合適的時(shí)機大膽地向領(lǐng)導提出自己的觀(guān)點(diǎn)、看 法，千萬(wàn)不能在領(lǐng)導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。

　　(二)學(xué)會(huì )處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠待人，公平競爭；要 寬容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽(yù)面前要多謙讓?zhuān)�物質(zhì)利益不計較。

　　(三)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛(ài)、關(guān)心和幫助學(xué)生；對學(xué) 生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生；全面深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對學(xué)生多一些寬容和理解，多表?yè)P、鼓勵學(xué)生。

　　學(xué)校出現學(xué)生集體性腹瀉，身為校醫，你如何處理？

　　答：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，作為校醫的我，會(huì )這樣處理：

　　1、我會(huì )立即了解中毒事件發(fā)生的原因和情況，包括引起腹瀉的單位，中毒學(xué)生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話(huà)告知學(xué)校領(lǐng)導，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導啟動(dòng)應急預案。

　　2、迅速聯(lián)系周?chē)�最近的醫療單位，并護送中毒學(xué)生到醫院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主任聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)前來(lái)，學(xué)生住院期間我不會(huì )擅離職守。

　　3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記、協(xié)助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場(chǎng)，同時(shí)向上級主管部門(mén)和衛生行政報告。

　　4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪(fǎng)，學(xué)生住院治療期間，我不會(huì )擅離職守。

　　5、做好此次食物中毒衛生管理工作，事后作出調查報告供學(xué)校領(lǐng)導審閱。

　　6、日后加強學(xué)校食品衛生宣傳教育，加強學(xué)校食堂衛生檢查，杜絕此類(lèi)事件的再發(fā)生。

　　某學(xué)生被狂犬咬傷，你如何處理？

　　答：1、首先用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅徹底沖洗傷口至少半個(gè)小時(shí)，力求去除狗涎，擠出污血。

　　2、徹底沖洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦傷口，傷口一般不予縫合或包扎，以便排血引流。

　　3、通知班主任和學(xué)生家長(cháng)，并于24小時(shí)內前往醫院接受狂犬疫苗接種和抗毒血清注射。

　　4、叮囑學(xué)生按時(shí)接種完全程疫苗接種，并做好隨訪(fǎng)工作。疫苗接種期間可以正常上課。

　　5、平時(shí)加強學(xué)生安全教育工作，盡量少接觸貓、狗、蝙蝠等危險動(dòng)物，發(fā)生危險后，要及時(shí)到醫院處理。

　　你是個(gè)校醫（醫務(wù)工作者），在工作中，遇到一個(gè)疑似豬流感（流感、麻診、手足口病、流行性腮腺炎）的學(xué)生（患者），如何緊急處理？

　　答：作為校醫，我會(huì )這樣處理的：

　　1、首先我要保持冷靜，不驚慌，要知道在學(xué)校（醫院）碰到這種事情是很正常的。

　　2、避開(kāi)病人，立即將此事匯報給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導，協(xié)助領(lǐng)導起用相應預案。

　　3、詳細詢(xún)問(wèn)學(xué)生的年級、班級、臨床癥狀、有無(wú)繼續上學(xué)等，然后詳細填寫(xiě)傳染病報告卡上報國家傳染病監測網(wǎng)。

　　4、打電話(huà)給班主任和學(xué)生家長(cháng)，讓其帶學(xué)生前往醫院治療或回家休養。

　　5、嚴格掌握該名學(xué)生的隔離期限，當其病愈要求復學(xué)時(shí)，要求其出具醫院的痊愈診斷證明或檢查痊愈后方可復學(xué)。

　　6、加強每日疾病監測或建立每日晨檢制度，對體溫大于38度并伴有相似癥狀者嚴格進(jìn)行隔離。

　　7、對相關(guān)場(chǎng)所（課室、宿舍、實(shí)驗室等）進(jìn)行消毒處理、必要時(shí)向領(lǐng)導申請暫停使用該場(chǎng)所。

　　8、平時(shí)加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發(fā)季節進(jìn)行針對宣傳，提高學(xué)生對預防傳染病的認識和防控能力，養成良好的衛生習慣。

　　您覺(jué)得導致醫德缺失的主因是什么？您對醫護人員提高醫德修養有什么建議？

　　答：我覺(jué)得導致醫德缺失的原因是長(cháng)期以來(lái)實(shí)行以藥養醫政策制造成的。以藥養醫政策逐步改變了一些醫生、醫院的行為，導致他們專(zhuān)業(yè)操守底線(xiàn)失守，破壞了醫生隊伍的整體形象。開(kāi)大處方、過(guò)度檢查、私下收紅包等，為金錢(qián)利益而不顧患者健康，才是醫德敗壞！

　　我覺(jué)得要改善這種現象，就要進(jìn)行有目的、有計劃、有組織地醫德醫風(fēng)宣傳和輿論監督工作，表?yè)P先進(jìn)，批評不良行為。如建立舉報電話(huà)、設立廉潔賬戶(hù)、聘請社會(huì )監督員暗訪(fǎng)、組織轟動(dòng)全國的“三打兩建工作”、實(shí)行醫德考評制度等，同時(shí)下決心改變當前以藥養醫的機制，完善人事、職稱(chēng)、待遇等制度，正確面對醫患關(guān)系等。

　　如何做一名合格的醫務(wù)工作者？

　　答：我認為要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，遵守各項規章制度，自覺(jué)學(xué)習醫德規范以及醫療中相關(guān)的法律法規等內容，提高自身醫德修養；

　　第二，端正工作態(tài)度，科學(xué)、嚴謹、求實(shí)，有責任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到難以應對的問(wèn)題，主動(dòng)、虛心向他人求教；

　　第三，在技術(shù)上要精益求精，平時(shí)也要注意專(zhuān)業(yè)知識的鞏固與繼續學(xué)習，將理論聯(lián)系實(shí)際，不斷積累工作經(jīng)驗；

　　第四，工作上要有全局觀(guān)念，要服從領(lǐng)導的安排，工作時(shí)與同事團結協(xié)作，處理好同事間的關(guān)系；

　　第五，要有一顆愛(ài)心，公平公正對待每一位患者，無(wú)論其高矮胖瘦，富貴貧賤。對待患者，態(tài)度親切，耐心地溝通交流，本著(zhù)“一切為病人”的宗旨，熱心服務(wù)。

　　醫德規范內容？

　　答：醫德：醫務(wù)人員職業(yè)道德，醫務(wù)人員應具備的思想品質(zhì)，是醫務(wù)人員與病人、社會(huì )以及醫務(wù)人員之間相互關(guān)系的總和。

　　醫德規范：指導醫務(wù)人員進(jìn)行醫療活動(dòng)的思想和行為準則。

　　醫德規范內容：

　　1、救死扶傷，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛。

　　2、尊重病人的人格和權利。對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)情況，應一視同仁。

　　3、文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情，關(guān)心和體貼病人。

　　4、廉潔奉公，自覺(jué)遵守紀律，不以醫謀私。

　　5、為病人保守醫密，實(shí)行保護性醫療，保護病人穩私。

　　6、互學(xué)互尊，團結協(xié)作，正確處理同事間的關(guān)系。

　　7、嚴謹求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

　　怎樣以病人為中心？

　　答：在我看來(lái)，作為醫務(wù)工作者的職責就是救死扶傷，千方百計為病人解除病痛，因此，要做到“以病人為中心”，首先，應該提高醫療技術(shù)水平。對于病人，當然希望在最短的時(shí)間內治愈疾病，恢復健康。這就要求廣大的醫務(wù)人員在工作中不斷積累經(jīng)驗，加上對理論知識的鞏固與學(xué)習，從而提高醫術(shù)水平。這樣就可以在很大程度上減少漏診和誤診，在治療上對癥下藥，盡可能減輕病人的負擔。

　　與此同時(shí)，還要提高醫德修養。尊重病人的權利，為他們保守醫密，對待患者應一視同仁，態(tài)度親切，有同情心，耐心地溝通交流，多站在病人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。

　　此外，醫院定期開(kāi)展對出院病人的電話(huà)隨訪(fǎng)或是組織一些醫學(xué)講座，讓病人了解自身所患的疾病，以及如何預防和在平時(shí)生活中的注意事項等等。

　　對于即將踏上工作崗位的我們，要自覺(jué)學(xué)習相關(guān)理論知識，深刻理解“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的精髓，并在工作中付諸于實(shí)踐。

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