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社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義（通用6篇）
小編導語(yǔ)：社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇1
社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )、了解國情，使理論與實(shí)踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺(jué)悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感。
現代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的'國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
�。�2）有利于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。
通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
�。�3）有利于大學(xué)生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�4）有利于增強大學(xué)生適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
�。�5）有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新意識。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新。
�。�6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養，完善個(gè)性品質(zhì)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇2
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)是考驗大學(xué)生修養品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養成的“嬌、驕”二氣會(huì )得到克服；在實(shí)踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì )逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
我們主要是引導學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，讓我們預先踏足社會(huì )，了解將來(lái)所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動(dòng)培養出廣大學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng )新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時(shí)的理論學(xué)習有付諸實(shí)踐的機會(huì )，同時(shí)也讓同學(xué)們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。
暑期實(shí)踐活動(dòng)的知識和技能體系：
參與者在創(chuàng )作創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)計劃書(shū)的過(guò)程之中，通過(guò)組委會(huì )提供的系統培訓，以及學(xué)習、交流，全面地接受創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)者所應具備的知識和技能體系。
暑期實(shí)踐活動(dòng)的合作伙伴：
參與者通過(guò)活動(dòng)，可以結識相關(guān)單位與工作的合作伙伴�；顒�(dòng)小組的成員將最有可能在將來(lái)形成合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng )成功事業(yè)。在暑期實(shí)踐活動(dòng)當中參與者會(huì )接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會(huì )與他們建立聯(lián)系。獲得向社會(huì )推薦自己形象與能力的難得機會(huì )，為未來(lái)創(chuàng )業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。在平時(shí)的實(shí)踐學(xué)習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動(dòng)會(huì )讓我們累計很多寶貴的經(jīng)驗。
專(zhuān)業(yè)的知識：
參加活動(dòng)者可以結合專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識開(kāi)展活動(dòng)，這有利于提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和技能。參加活動(dòng)者通過(guò)實(shí)踐可以接觸到相關(guān)單位，并有機會(huì )與其保持長(cháng)期的聯(lián)系，方便以后實(shí)習就業(yè)。參加活動(dòng)者可以結識很多合作伙伴，有機會(huì )保持長(cháng)期聯(lián)系，利于日后專(zhuān)業(yè)的交流，方便以后實(shí)習就業(yè)。參加活動(dòng)者通過(guò)實(shí)踐，可以獲得對專(zhuān)業(yè)從理論變?yōu)楝F實(shí)的全局把握。在完成實(shí)踐的過(guò)程中，培養溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力。在接受挑戰的過(guò)程中，增強創(chuàng )業(yè)的勇氣、信心和能力。我們的實(shí)踐活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功，得到了領(lǐng)導的肯定和社會(huì )各界的好評。我們的成績(jì)是肯定的，它的由來(lái)是所有參加實(shí)踐的老師和同學(xué)用辛苦和汗水換來(lái)的，當我們忙了一天說(shuō)說(shuō)笑笑走在回宿舍的路上時(shí)，我們體會(huì )到了誰(shuí)是最可愛(ài)的人，誰(shuí)是最幸福的人，我們那時(shí)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)修飾形容。
我不后悔參加社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得選擇參加暑期社會(huì )實(shí)踐，是我最慶幸的事，只有實(shí)踐了才有發(fā)言權、才能增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，我的價(jià)值才得到了真正的體現，學(xué)習的目標才指向了遠航。
夏日的燥熱與喧鬧依然存在，但我的心卻始終不為之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實(shí)踐讓我重新認清自己，反省自己。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，我將對美好的未來(lái)充滿(mǎn)信心而踏上屬于我自己的路……
暑期實(shí)踐經(jīng)歷：
暑期又至，照例地又該出去鍛煉一下自己了。經(jīng)過(guò)上一年做計算機維護與維修工作，我對外面的世界不再感到那么陌生與懼怕，反而想借各種機會(huì )來(lái)試煉自身，在社會(huì )這個(gè)圈子中一點(diǎn)點(diǎn)地尋找，踏實(shí)自己的位置并向上靠近。正好遇上中國移動(dòng)公司以“實(shí)踐成就未來(lái)”為口號，關(guān)心大學(xué)生健康成長(cháng)，共建大學(xué)生“新知識，新信息，新精神，新青年”的精神家園，聯(lián)合團省委，青年時(shí)報共同舉辦“動(dòng)感地帶2005大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)”，我就報名參加了這次實(shí)踐活動(dòng)，更有幸的是我被入取。
到現在我已經(jīng)在移動(dòng)公司四周時(shí)間了，這次暑期實(shí)踐活動(dòng)也將近尾聲，我從這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習到了很多，感受到了很多，交了很多朋友。這次實(shí)踐活動(dòng)是從7月13號正式開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了兩天的培訓，通過(guò)這次培訓使我對中國移動(dòng)公司有深入的了解，體會(huì )到中國移動(dòng)公司的企業(yè)文化內涵深厚。這次培訓也主要是讓我們了解移動(dòng)公司的業(yè)務(wù)，這對我們走上實(shí)踐崗位很有幫助。從15號開(kāi)始，我分在的營(yíng)業(yè)部四小組和營(yíng)業(yè)部三分到了營(yíng)銷(xiāo)部，做起了營(yíng)銷(xiāo)員的工作。
起先我們做了電話(huà)回訪(fǎng)工作，這工作對我而言是非常陌生而新奇，使我躍躍欲試，當我開(kāi)始打第一的電話(huà)時(shí)我還有些緊張，但是我還是能夠不錯的把初次的電話(huà)回訪(fǎng)業(yè)務(wù)完成好，通過(guò)初次成功我工作勁頭非常足，可是之后是越來(lái)越不順利，電話(huà)很大幾率是無(wú)人接聽(tīng)和無(wú)法打通，更加打擊信心的事是有些用戶(hù)接到電話(huà)后馬上掛機。使我都沒(méi)信心繼續進(jìn)行推銷(xiāo)，但是看見(jiàn)周?chē)M的人都在努力中，我也不能放棄，我就在自我鼓勵下繼續了我的工作。通過(guò)這個(gè)工作增強了我處事的應變能力，因為在電話(huà)中顧客會(huì )隨時(shí)問(wèn)出一些問(wèn)題讓我回答，并且有時(shí)顧客也會(huì )答非所問(wèn)或是前后說(shuō)法不同，但是我們仍然需要熱心對待顧客。
之后我們就去各大手機大賣(mài)場(chǎng)工作，在買(mǎi)場(chǎng)中我們幫助移動(dòng)營(yíng)業(yè)臺的營(yíng)業(yè)員推銷(xiāo)業(yè)務(wù)，在賣(mài)場(chǎng)中我們會(huì )遇到很多顧客，這樣可以更好的鍛煉我們的業(yè)務(wù)水平。雖然可以接觸的顧客群多了，但是工作還是非常有困難，因為需要我們真正走出去和顧客接觸，向顧客介紹業(yè)務(wù)，但是很多顧客會(huì )不理會(huì )我們的介紹，很多時(shí)候都是我們剛想開(kāi)口介紹時(shí)，顧客就馬上說(shuō)了一句：“不需要�！比缓缶娃D身離開(kāi)，這很大程度上打擊了我們的信心，在自己幾乎為零的業(yè)務(wù)量面前感到自己很窩囊，不過(guò)我們中每個(gè)人都沒(méi)退縮或放棄過(guò)，雖然在賣(mài)場(chǎng)中我們真正的作用不大，確實(shí)在事實(shí)上我我們也沒(méi)有干出什么成就，但是我們是在努力，在用出自己最大的能力來(lái)介紹業(yè)務(wù)，來(lái)證明自己的能力�？墒沁@是談何容易的事，現在的'消費者都很現實(shí)，只有套餐對自己很有用處時(shí)才會(huì )來(lái)訂購我們所推銷(xiāo)的手機業(yè)務(wù)，所以需要我們有針對不同的客戶(hù)介紹不同的業(yè)務(wù)，還要在介紹時(shí)突出對顧客來(lái)說(shuō)最有用處，最實(shí)惠的地方，這正式考驗我們推銷(xiāo)能力的時(shí)候，通過(guò)幾天在賣(mài)場(chǎng)的實(shí)踐時(shí)間，鍛煉了我們的推銷(xiāo)的能力，提高了我們的業(yè)務(wù)水平，也提高了自身的整體素質(zhì)，這對我們將來(lái)的學(xué)習和工作都非常有幫助，甚至是對我們將來(lái)的整個(gè)人生都受益非淺，在面對在大困難時(shí)我們都不會(huì )低頭，只會(huì )迎頭挑戰。
相對賣(mài)場(chǎng)時(shí)的等待客戶(hù)去介紹和推銷(xiāo)我們的業(yè)務(wù)，之后跑各個(gè)商務(wù)樓和寫(xiě)字樓，就是主動(dòng)出去尋找客戶(hù)去介紹和推銷(xiāo)我們的業(yè)務(wù)，這也使我們更加走出一大步，更加去貼近顧客群。不過(guò)當我們剛進(jìn)入一家公司時(shí)，我們非常緊張，像背誦課文般的介紹完我們所推銷(xiāo)的手機郵箱套餐業(yè)務(wù)，但是顧客非�？蜌�，繼續具體詢(xún)問(wèn)了這個(gè)套餐的功能，這時(shí)的我們已經(jīng)沒(méi)有剛進(jìn)去時(shí)的那份緊張，我們非常具體的回答了顧客的所有問(wèn)題，顧客在得到我們的回答后，就決定接受我們的推銷(xiāo)，訂購這個(gè)手機套餐業(yè)務(wù)。這使我們找回先前所失去的信心，之后我們又接二連三推銷(xiāo)出我們的業(yè)務(wù)。在這一階段我們幾乎跑遍了嘉興所有的商務(wù)區，從建國路商務(wù)區到秀洲區商務(wù)區，從中我們用汗水去換取了歡樂(lè )，有時(shí)也會(huì )一無(wú)所獲。雖然多數時(shí)候我們跑了多家公司向每個(gè)顧客詳細的介紹我們的業(yè)務(wù)，但都沒(méi)有人對我們的業(yè)務(wù)感興趣。不過(guò)現在的介紹已不是先前那般僵硬，已有了個(gè)人特色，更加能讓顧客接受�？晌覀兏械竭@一時(shí)期的工作比先前更加有意義，因為現在我們走出去了，向更多人介紹我們的業(yè)務(wù)，其實(shí)也是向顧客們展示我們的能力。這對我們這群大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因為將來(lái)我們要面對就業(yè)的壓力，我們要有一定能力，還要有推銷(xiāo)自己的能力。在這一階段才是真正鍛煉自己的階段，我們都很好的把握了這次難得的實(shí)踐機會(huì )。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機遇和挑戰。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠，對我們的幫助享用一生
社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知"。我相信，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和組織活動(dòng)能力。我相信，這對我以后的學(xué)習，生活和工作都將起到重要的影響作用。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇3
成長(cháng)，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會(huì )、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長(cháng)！
暑期社會(huì )實(shí)踐，使我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和時(shí)間知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節，是適應新實(shí)際社會(huì )發(fā)展要求，培養全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛(ài)國主義，社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會(huì )實(shí)踐，了解社會(huì )，增長(cháng)才干，是青年學(xué)生成長(cháng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)創(chuàng )一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)把空想變?yōu)楝F實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明！
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，凸顯大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作學(xué)習中，不斷的'擴展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇4
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體， 是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。 本次課程改革是建國以來(lái)改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革， 其核心在于通過(guò)變革人才培養模式， 發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程的一部分， 是本次新課改的一大亮點(diǎn)， 是一種全新的課程形態(tài)， 主要以此為載體， 使學(xué)生能夠融入社會(huì )， 感觸生活， 通過(guò)參與、體驗與感悟， 增強對社會(huì )的認識和理解， 發(fā)展學(xué)生的批判思維， 增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
一、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義。
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節， 也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。 學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)， 對德智體本身來(lái)說(shuō)是課堂教育的延續。
1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)手參與能力。社會(huì )實(shí)踐是教育教學(xué)內容的重要組成部分， 主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗為主， 是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學(xué)大綱的限制， 學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 在動(dòng)手的過(guò)程中， 體會(huì )課本知識， 發(fā)展自己的動(dòng)手能力。 充分利用在校期間的以學(xué)習為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件， 在社會(huì )實(shí)踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的適應能力。 同時(shí)， 通過(guò)必要的社會(huì )實(shí)踐來(lái)獲取學(xué)分， 也是新課程的要求。
2、有助于激發(fā)學(xué)生對社會(huì )問(wèn)題的思考。培養組織中學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 將有助于學(xué)生接觸群眾， 了解社會(huì )；學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，很自然地要走出校門(mén)， 要離開(kāi)書(shū)本， 走入社會(huì )， 通過(guò)融入社會(huì )、貼近自然、感觸生活， 增加對社會(huì )的.認識與理解、體驗與感悟， 并能夠在此基礎上反思社會(huì )現象， 發(fā)展批評思考能力， 從而增強社會(huì )責任意識， 這是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。 同時(shí)學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中， 會(huì )促使學(xué)生對出現的一些問(wèn)題的思考， 并站在他們的角度上探尋解決的辦法， 加深學(xué)生對社會(huì )的認識。 有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性和自主性等特點(diǎn)， 對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升， 特別是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養， 提供了廣闊的空間， 是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。 學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中， 通過(guò)參與、動(dòng)手、思考、解決問(wèn)題等等過(guò)程， 將所學(xué)的書(shū)本知識內化為自己的能力， 全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)的品質(zhì)；同時(shí)也培養了學(xué)生積極向上、珍愛(ài)美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。 有助于學(xué)生盡早地融入社會(huì )教育的目的是培養對社會(huì )有用的人才， 學(xué)校學(xué)習的最終目的是要學(xué)以致用， 為以后的社會(huì )生活積累必要的知識儲備。 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以使學(xué)生對書(shū)本知識在實(shí)際生活中的應用有一個(gè)練習的機會(huì )， 同時(shí)也使學(xué)生對社會(huì )有一個(gè)初步的了解， 在這種雙向了解的過(guò)程中， 學(xué)習社會(huì )知識， 促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化， 為以后的融入社會(huì )生活做一個(gè)鋪墊和準備。
二、學(xué)校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑。
組織在校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 是全面貫徹教育方針， 培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施。 學(xué)校在活動(dòng)內容的把握上應以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎， 密切結合學(xué)生的生活與學(xué)習的實(shí)際， 積極探尋有助于學(xué)生運用所學(xué)知識、鍛煉學(xué)生能力的內容， 以提高社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。 具體來(lái)說(shuō)， 有以下幾種形式：
1、以校內服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)首先應該從與學(xué)生學(xué)習生活關(guān)系密切的校內生活開(kāi)始。 學(xué)校在具體的開(kāi)發(fā)過(guò)程中， 可以充分運用學(xué)生的能力， 相信學(xué)生， 放手讓學(xué)生從事一些校內崗位的鍛煉， 從而提高學(xué)生的能力。 如校園迎賓活動(dòng)、校園衛生值日的檢查、紀律的維護、家長(cháng)會(huì )時(shí)的一些服務(wù)導引工作、大型活動(dòng)時(shí)的秩序維護等等；也可幫助老師做一些輔助的工作， 如幫助圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)的整理、登記工作， 幫助實(shí)驗老師進(jìn)行實(shí)驗儀器的整理， 幫助微機老師進(jìn)行電腦系統維護等；還可從事一些校園的公益勞動(dòng)， 如進(jìn)行公益衛生打掃、到食堂幫櫥。勞動(dòng)成果， 尊重老師的工作。
以調查研究為主的社會(huì )實(shí)踐。這類(lèi)通過(guò)這些活動(dòng)， 既鍛煉了學(xué)生的能力， 也使學(xué)生對他們生活的校園有一個(gè)了解， 了解部分老師的工作， 從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開(kāi)展的研究性學(xué)習結合起來(lái)， 學(xué)生在老師的指引下， 針對某一社會(huì )現象， 進(jìn)行資料查詢(xún)、專(zhuān)家走訪(fǎng)、實(shí)地考察， 提出這一現象出現的緣由、目前的現狀、解決的辦法等， 進(jìn)而形成自己的考察報告。 在這一過(guò)程中， 學(xué)生的選題、調查的過(guò)程到形成報告， 都需要認真地思索， 移動(dòng)手機充值卡， 不但要開(kāi)始腦筋充分運用所學(xué)的知識， 而且充分鍛煉學(xué)生的資料收集能力、分析問(wèn)題能力、觀(guān)察能力、與人交往能力、寫(xiě)作能力等等。 在這類(lèi)實(shí)踐中， 教師一定要對學(xué)生進(jìn)行認真地指導， 切實(shí)選擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。 如調查水污染、學(xué)生心理狀況、課間教室關(guān)燈與資源節約等。
以社區服務(wù)為主的社會(huì )實(shí)踐學(xué)生在教師指導下， 走出教室， 進(jìn)入實(shí)際社會(huì )情境， 直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì )生活活動(dòng)， 開(kāi)展各種力所能及的社區服務(wù)性、公益性、體驗性的學(xué)習與實(shí)踐， 以獲取直接經(jīng)驗， 發(fā)展實(shí)踐能力， 增強社會(huì )責任感。 針對自己生活的社區， 學(xué)生通過(guò)垃圾分類(lèi)、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問(wèn)軍屬烈屬等各種形式的活動(dòng)， 進(jìn)一步了解社會(huì )， 增強社會(huì )責任感。
以公益宣傳為主的社會(huì )活動(dòng)學(xué)生利用節假日， 走上街頭， 進(jìn)行公益宣傳， 提高公眾對某一社會(huì )現象的關(guān)注， 增強公眾的科學(xué)意識， 建設環(huán)保節約型社會(huì )。 如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、節約水資源的宣傳、法律知識宣傳、禁煙宣傳等等， 這類(lèi)宣傳比較容易進(jìn)行， 只要結合著(zhù)某一節日（如世界水日）進(jìn)行就行， 但要注意在宣傳時(shí)不但要面向公眾， 還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系， 在宣傳的過(guò)程中也提高學(xué)生自己的意識與水平。
以參觀(guān)為主的實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些參觀(guān)活動(dòng)， 這些參觀(guān)可分為兩類(lèi)， 一類(lèi)是自己所在地的現代化企業(yè)， 一類(lèi)是本地的一些人文自然景觀(guān)。 通過(guò)參觀(guān)現代企業(yè)， 使學(xué)生感受現代企業(yè)文化和企業(yè)管理， 體驗現代高科技。 通過(guò)參觀(guān)本地的人文自然景觀(guān)， 如歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等， 使同學(xué)們了解本地的自然人文情況， 增強學(xué)生對區域性文化的了解。
總之， 通過(guò)學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 可心有效地鍛煉學(xué)生能力， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 增強學(xué)生社會(huì )生活能力。 當然在這一過(guò)程中， 也會(huì )存在一些困難， 如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問(wèn)題、教師的跟進(jìn)問(wèn)題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費問(wèn)題等等。 但在活動(dòng)過(guò)程中， 只要用心發(fā)掘資源， 一定能夠找到合適的方式與方法， 也一定能夠對學(xué)生的成長(cháng)起到積極的作用。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇5
今天，我們三年級幾個(gè)班首次參加了“市科技館及青少年活動(dòng)中心”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
上午九點(diǎn)多來(lái)到了市科技館，一共有三層展廳。
第一層是自然與科學(xué)，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識，使我了解了地球、月亮、太陽(yáng)它們運轉的規律及24節氣與太陽(yáng)光照遠近有直接的關(guān)系等。
第二層是雷、電、光、力與自然科學(xué)。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會(huì )了“靜電”麻蘇蘇的感覺(jué)。
第三層是生命與自然科學(xué)。介紹了人的形成和身體結構。講了小嬰兒在母親肚子里1—10個(gè)月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。
科技館參觀(guān)后，緊接著(zhù)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。我們用彩陶進(jìn)行了手工實(shí)踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的父母做了一個(gè)精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個(gè)漂亮的“棒棒糖”，一看同學(xué)們有做小魚(yú)兒，有的做小恐龍，還有做小飛機，小襪子等等，老師讓每個(gè)小組評選誰(shuí)的作品最好，我們小組同學(xué)都選了我的`作品為最佳，我感覺(jué)很開(kāi)心。
最后，讓我們看電影——《消防知識》。我們看到可怕的火災帶來(lái)的巨大損失，學(xué)會(huì )了如何用消防器材和自救的知識。
不知不覺(jué)一天社會(huì )實(shí)踐結束了，“社會(huì )實(shí)踐”使我受益匪淺。我們通過(guò)這種活動(dòng)，走出課堂，接近自然，了解科學(xué)知識，感悟生命樂(lè )趣，鍛煉了我們動(dòng)腦動(dòng)手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛(ài)護和照顧，增強了同學(xué)之間的團結和友誼，培養了我們獨立生活的能力。
��！多么期待下次“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”早日到來(lái)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇6
9月23日早上6點(diǎn)40分，我們啟程去開(kāi)封參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，負責我們的是一位姓王的教官。一路上我們嘰嘰喳喳，像一群歡快的小鳥(niǎo)，
到了基地，換完迷彩服，我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，去操場(chǎng)參加開(kāi)營(yíng)儀式。首先是唱國歌、學(xué)生代表發(fā)言、最后是領(lǐng)導講話(huà)。然后，我們在操場(chǎng)上進(jìn)行了軍訓，站軍姿，還好還好，不久之后我們就吃了在基地的第一頓飯，我們補充完體力后，又返回操場(chǎng)去軍訓。晚上，我們在寢室收拾自己的物品，因為是第一天嘛，所以大多數同學(xué)都睡不著(zhù)。
讓我最難忘的還是“真人版吃雞”，每個(gè)同學(xué)都在全力以赴，首先，是一隊與二隊pk，我們三隊在一旁觀(guān)戰，哈！副班長(cháng)被打了一槍?zhuān)�！王子航“殺”了好多人呢。同學(xué)們都很努力。每天，我們都會(huì )像在學(xué)校里一樣在基地里上課，只是這里的`課與學(xué)校的語(yǔ)數英不太一樣，這里會(huì )教我們怎么醫療救護、怎么制作年畫(huà)、吸毒對人類(lèi)所帶來(lái)的危害…
一轉眼，最后一天了，一位教官給我們上了最后一節課，這節課的名字叫做“領(lǐng)袖風(fēng)采”，游戲規則是這樣的：我們8個(gè)班級一個(gè)一個(gè)拍手并且說(shuō)著(zhù)“我們是最棒的班級”用時(shí)最長(cháng)的兩個(gè)班級輸，班長(cháng)副班長(cháng)要做相應規定懲罰的標準俯臥撐。一共五輪，首先第一輪練習時(shí)間開(kāi)始了，我看到每個(gè)同學(xué)都奮力的拍手，每個(gè)同學(xué)都嚴肅的繃著(zhù)臉找節奏。在第一輪的比拼中，我們勝利了！這也意味著(zhù)班長(cháng)和副班長(cháng)不用做俯臥撐了。同學(xué)們都歡呼起來(lái)。但是第二輪情況不妙，我們輸了，班長(cháng)和副班長(cháng)要做俯臥撐40個(gè)，其余同學(xué)都露出自責的表情，副班長(cháng)還默默嘆了口氣，皺皺眉頭，但是嘴上卻還對同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！痹诘谒妮喌谋绕粗�，我們又輸了，班長(cháng)和副班長(cháng)要接受懲罰做80個(gè)俯臥撐。在我們做了十幾個(gè)的時(shí)候，突然，有一個(gè)細小的聲音跟教官報告說(shuō)：“請問(wèn)教官，我可以陪她們一起做嗎？”得到了教官的允許后，她就開(kāi)始陪我們一起做，漸漸的，一起做的同學(xué)越來(lái)越多，最后整個(gè)班都在陪我們做俯臥撐。我看到同學(xué)們都在咬牙堅持，雙手由掌變成了拳，苦苦支撐。而教官又在現場(chǎng)說(shuō)了些悲傷的話(huà)，同學(xué)們一邊做一邊嗚咽，我們都哭了。當教官說(shuō)擁抱自己的老師的時(shí)候，我們都沖上去抱住趙老師。
五天四夜的拓展訓練也結束了，我們收拾好自己的行李，教官跟我們合了影，道了別，把我們送上車(chē)，他說(shuō)他還有事要辦，就這樣走了，我們在車(chē)上看著(zhù)他漸漸遠去的背影，突然，我的鼻子一酸，眼淚就出來(lái)了。腦子里頓時(shí)浮現出我們跟教官在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
參加這個(gè)拓展訓練活動(dòng)，我們累并快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)。在活動(dòng)中，我們真正理解了什么是團結、什么是互相幫助，學(xué)會(huì )了珍惜同學(xué)之間的感情。這個(gè)活動(dòng)，將成為我小學(xué)6年中最最珍貴的回憶！
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