社會(huì )實(shí)踐的論文范文
在我們的學(xué)習生活中，做好社會(huì )實(shí)踐十分重要的，那么相關(guān)的論文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的社會(huì )實(shí)踐的論文，歡迎閱讀。
摘要：“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為現今社會(huì )有效鍛煉當代大學(xué)生、切實(shí)幫扶國家貧困地區發(fā)展的重要手段，其對社會(huì )的影響力和可持續性與實(shí)踐團隊的宣傳工作息息相關(guān)。本文立足于各高�！叭锣l”實(shí)踐工作的宣傳手段展開(kāi)敘述，涉及“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作的作用、“三下鄉”宣傳工作遇到的問(wèn)題和如何建立完整有效的宣傳體系來(lái)達到活動(dòng)宣傳目的，全面解讀了“三下鄉”宣傳工作的必要性和重要性。
關(guān)鍵詞：“三下鄉”；社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；宣傳工作體系
一、從實(shí)踐背景談“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐意義以及宣傳工作的重大作用
隨著(zhù)物質(zhì)生活的日漸富足，當代許多大學(xué)生在校園生活里難以接觸社會(huì )實(shí)際，加上自身社會(huì )責任感的缺乏，導致當代大學(xué)生對許多社會(huì )現象漠不關(guān)心，社會(huì )氛圍也呈現冷淡的情況。盡管大學(xué)生們學(xué)習了豐富的知識，卻大多因為缺乏社會(huì )經(jīng)歷而無(wú)法將知識轉化為生產(chǎn)力�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)便是應運而生的優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之一�！叭锣l”一方面讓當代大學(xué)生接觸社會(huì )、了解生活，鍛煉實(shí)踐能力、提高知識運用才干、發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，另一方面也為農村建設服務(wù)、為農民群眾服務(wù)。多個(gè)高校每年都組建相關(guān)主題的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團隊，在全國各地開(kāi)展三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。團隊成員以志愿者的形式深入農村，傳播先進(jìn)科技和文化，體驗農村民眾生活，調研基層社會(huì )現狀，通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)為基層群眾服務(wù)的同時(shí)，也幫助在校大學(xué)生接觸社會(huì )，在實(shí)踐中成長(cháng)。宣傳工作體系的精確建立，即是“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中十分重要的一項。隨著(zhù)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)在全國范圍各個(gè)地區的開(kāi)展，影響力的不斷擴大，切實(shí)做好對外宣傳工作，對擴大“三下鄉”團隊的影響力，實(shí)現各支“三下鄉”團隊的發(fā)展目標越來(lái)越重要。大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐要達到磨礪自身，提高認識社會(huì )和改造社會(huì )能力的目的，同時(shí)服務(wù)基層民眾，不僅需要一個(gè)良好的團隊切實(shí)勤懇地完成活動(dòng)任務(wù)，也需要一個(gè)優(yōu)秀的宣傳體系，將實(shí)踐團隊和當地雙向聯(lián)系起來(lái)：一方面，將團隊在實(shí)踐活動(dòng)中的所作所為真實(shí)及時(shí)地報道出去，獲得更高的社會(huì )關(guān)注度，從而擴大該活動(dòng)社會(huì )影響力；另一方面，好的宣傳體系可吸引社會(huì )的資金資源和人脈資源，讓有志于服務(wù)基層群眾和貧困地區的人更多地了解貧困地區實(shí)情，從而伸出援手。
二、從實(shí)踐帶來(lái)的反饋談
“三下鄉”宣傳工作體系中的問(wèn)題我國高�！叭锣l”普遍存在以下問(wèn)題。一是學(xué)校前期宣傳工作不到位，無(wú)法調動(dòng)學(xué)生積極性，導致學(xué)生參與度不高。有調查顯示，大學(xué)生中有一半左右的學(xué)生從未有機會(huì )參加“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，其中近三成是因為所謂的“人數限制”而沒(méi)有機會(huì )參加，并且在許多已經(jīng)參加了“三下鄉”活動(dòng)的同學(xué)中，仍有三成以上同學(xué)對實(shí)踐活動(dòng)內容不了解，導致其在實(shí)踐活動(dòng)中表現得十分被動(dòng)�？梢�(jiàn)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)常因其前期及活動(dòng)過(guò)程中的宣傳不足而影響學(xué)生參與度和體驗。二是宣傳工作缺乏規劃，無(wú)法及時(shí)、精確地展示“三下鄉”活動(dòng)的特點(diǎn)。由于“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊中人員的流動(dòng)性，導致每一年從事宣傳工作的同學(xué)充滿(mǎn)不確定性，許多第一次接觸社會(huì )實(shí)踐報道的同學(xué)無(wú)法做出合適的宣傳工作計劃，對實(shí)踐活動(dòng)中的突發(fā)狀況缺乏應變能力，導致無(wú)法準確宣傳出“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中的特色。調查顯示30%以上的學(xué)生對“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的總結和成果展示持中立或負向評價(jià)，這與許多高校重出征輕總結的情況相符，而造成這一現象的主要原因，往往不是團隊社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況不佳，而是宣傳工作規劃不夠科學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的對接不合理甚至沒(méi)有對接，導致外界不夠了解團隊實(shí)踐活動(dòng)的付出和巨大成效。三是許多高�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中都存在宣傳手段單一的問(wèn)題。新聞稿的撰寫(xiě)和發(fā)表作為及時(shí)傳遞團隊“三下鄉”實(shí)踐內容的重要手段，往往是多數高校集中關(guān)注的方面。由于許多團隊對宣傳工作不夠重視，普遍高校團隊對宣傳工作的理解局限于通過(guò)及時(shí)上交新聞稿和簡(jiǎn)單的拍攝工作來(lái)報道團隊工作內容。在形式和內容上，由于忽略了現今大熱的新媒體宣傳方式，致使宣傳工作無(wú)法與數字時(shí)代對接，從而使得“三下鄉”宣傳呈現工作年年如舊，家家相同的情況。
三、建立合理的宣傳體系，達到有效宣傳的目的首先應建立和完善
“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的人員招募機制。其中，為建立完善的宣傳體系，應在招募人員環(huán)節有針對性地招募有宣傳特長(cháng)的學(xué)生，如有相關(guān)宣傳工作經(jīng)驗、對宣傳工作充滿(mǎn)熱情、在宣傳方面有獨特見(jiàn)解的人。宣傳工作最重要的一點(diǎn)即是及時(shí)真實(shí)，而從諸多高校團隊的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中宣傳工作的成效來(lái)看，將不具備相關(guān)特點(diǎn)的同學(xué)調用來(lái)做宣傳工作會(huì )影響“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中宣傳的時(shí)效性和優(yōu)質(zhì)性。其次要整合優(yōu)質(zhì)人力資源，不斷提高“三下鄉”宣傳體系的工作效率。團隊領(lǐng)導要對“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作予以重視，在經(jīng)費、設備及人員分工方面進(jìn)行合理安排，提供支持，保障“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作順利開(kāi)展。出發(fā)前團隊要建立有針對性的宣傳小隊，并召開(kāi)相關(guān)會(huì )議對團隊活動(dòng)中的任務(wù)分配等方面進(jìn)行統籌計劃，力保宣傳工作能井然有序進(jìn)行；在活動(dòng)中安排宣傳小組成員切實(shí)跟進(jìn)其他小組，用媒體手段及時(shí)向外界發(fā)送團隊實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)情況，并與外界形成一定的互動(dòng)；在當日活動(dòng)告一段落后，及時(shí)地撰寫(xiě)好新聞稿并投遞給當地新聞媒體、全國三下鄉網(wǎng)站以及其他新聞媒體，以達到第一時(shí)間向外界報道團隊實(shí)踐成果的目的；實(shí)踐項目結束后應由團隊帶隊老師和成員總結實(shí)踐成果、落實(shí)總結報告工作，重點(diǎn)對團隊此次實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，必要時(shí)將活動(dòng)中團隊收集的資料寫(xiě)成論文發(fā)表于相關(guān)網(wǎng)站，以供來(lái)年團隊學(xué)習。此外還應實(shí)現多團隊間的高度配合，力求完整得出實(shí)踐活動(dòng)中全部亮點(diǎn)。在諸多高校團隊中，各成員普遍認為“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作僅僅是宣傳組的工作，與其他分隊無(wú)關(guān)。這種觀(guān)念存在一定的偏頗。宣傳工作的進(jìn)行離不開(kāi)優(yōu)秀的宣傳工作者，同時(shí)如果“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作要全面準確而富有特點(diǎn)地進(jìn)行，各分組也要與宣傳組積極配合。如各小組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，派遣一名宣傳組組員同行，力保實(shí)踐過(guò)程中能保存住優(yōu)質(zhì)的影像資源，洞悉現場(chǎng)情況；各團隊應充分及時(shí)整合當日工作中生成的有效資源，切實(shí)與宣傳組同學(xué)進(jìn)行對接，以便進(jìn)行當日的新聞稿撰寫(xiě)工作和多媒體交流；團隊負責人可以加強對“三下鄉”宣傳工作的指導；往屆“三下鄉”團隊的優(yōu)秀隊員也可以召開(kāi)相關(guān)的會(huì )議，在會(huì )上對新團隊的宣傳組成員進(jìn)行指導，傳授投稿途徑、宣傳大綱的撰寫(xiě)、實(shí)踐活動(dòng)中宣傳重心的尋找等方面的經(jīng)驗。
四、結語(yǔ)
總之，宣傳工作是大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中十分關(guān)鍵的一部分，建立完善妥當的宣傳工作體系是探索“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新思路、新方法的重要舉措，是發(fā)動(dòng)更多大學(xué)生參與到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、擴大團隊影響力的有效途徑。我們應堅持從實(shí)際出發(fā)，建立適合團隊的宣傳工作體系，并在一次次實(shí)踐活動(dòng)中不斷創(chuàng )新，不斷總結，使宣傳工作體系愈發(fā)完善。
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