大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告
在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告1
XX年，七月，這個(gè)特別的盛夏，我們“花開(kāi)盛夏”實(shí)踐隊來(lái)到了這個(gè)有山有水，充滿(mǎn)人文氣息的山茶村，開(kāi)展我們?yōu)槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。
七月，這是個(gè)炎熱的月份，我們的熱情在山茶小學(xué)沸騰著(zhù)，我們的希望在山茶小學(xué)跳動(dòng)著(zhù)，我們如約而至。
七月，這是個(gè)多變的月份，偶爾陽(yáng)光明媚，偶爾傾盆大雨，偶爾閃電打雷，這多變的天氣不斷地挑戰著(zhù)我們的能耐，但我們卻熱情如初。
七月，這是個(gè)充滿(mǎn)故事的月份，在山茶小學(xué)，我們與孩子們同歡樂(lè )共悲愁，我們一起耍過(guò)、樂(lè )過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)……我們一起唱歌、跳舞、吃飯、游戲……我們在這個(gè)盛夏掀起最熱的浪潮。
七月，是我們的七月，是承載我們回憶的月份。忘不了宇星他們砍柴的賣(mài)力場(chǎng)面，忘不了月明她們打掃的認真，忘不了傳軍煮飯菜的專(zhuān)注，忘不了富瀾為了文藝匯演辛勤的準備，忘不了雪卿她們跳小蘋(píng)果時(shí)的搞笑，忘不了那里的一磚一瓦、一草一木……忘不了那群學(xué)生冒著(zhù)大雨仍在校門(mén)口喊著(zhù)“隊長(cháng)，開(kāi)門(mén)!隊長(cháng)，開(kāi)門(mén)!我們要上課!”，忘不了那個(gè)女孩拉著(zhù)我的衣角說(shuō)：“求求你，不要走，不要走……”，忘不了那里的一點(diǎn)一滴，一絲一毫……
十天的旅程，終究還是結束了。十天的故事，終究還是到了盡頭。也許這十天在我們的人生當中只是短短的十天，但卻給我們留下了最深長(cháng)的回憶，給我們帶來(lái)了最美好的感動(dòng)。
感謝這次的三下鄉，感謝這十天帶給你我感動(dòng)的人與事，感謝一路陪伴在身邊的隊友，感謝山茶小學(xué)，我們曾相伴走過(guò)，此生必定難忘。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告2
很慶幸參加了這一次的三下鄉支教，它對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來(lái)最缺乏的東西，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告（三下鄉支教）。
支教過(guò)程中我們在生活上遇到了很多的問(wèn)題，包括吃飯問(wèn)題，衛生問(wèn)題等等，但相比較而言，教學(xué)問(wèn)題其實(shí)是讓我們最頭疼的。
在到達支教的學(xué)校之前，我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說(shuō)話(huà)不打舌頭，這是因為一方面對自己的語(yǔ)言表達能力不是很有信心，另一方面是我要面對的是將要升六年級的學(xué)生——一群已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法，將步入叛逆期的孩子。萬(wàn)一他們跟我唱反調，應該怎么樣去應對？如果他們提出來(lái)的問(wèn)題很敏感，應該怎么回答？
后來(lái)的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子，盡管當中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋，但只要我繃起臉來(lái)，他們就乖乖的，不再打鬧。這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎都比較薄弱，很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的不便。原本的教學(xué)計劃很多時(shí)候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復習。有時(shí)候也會(huì )感到很灰心，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí)，就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高，是導致他們英語(yǔ)基礎較差的主要原因。
而我負責的主要是活動(dòng)方面的事情，每當到了活動(dòng)的時(shí)候，這些孩子都表現的非�；钴S，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告（三下鄉支教）》。最難忘的是在搞Small World的時(shí)候，由于布置課室的需要，要在黑板上畫(huà)一些美國的動(dòng)畫(huà)片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，一時(shí)很是煩惱。一名平時(shí)沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙。她畫(huà)的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已�？梢哉f(shuō)，在短短的五天的支教生活里，如果沒(méi)有學(xué)生的支持，很多活動(dòng)是根本無(wú)法組織起來(lái)的。
由于之前沒(méi)有支教的經(jīng)歷，加上準備不是很充分，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來(lái)在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后，對學(xué)生慢慢熟悉起來(lái)，一切就顯得游刃有余了。
通過(guò)這次支教，我發(fā)現原來(lái)我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)自己當初高估了困難。記得有一名著(zhù)名的CEO說(shuō)過(guò)，“人生最大的失敗就是不參與�！迸c其說(shuō)這次支教是對我們專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐，不如說(shuō)是對我們社會(huì )能力的一種鍛煉。我們要自己買(mǎi)菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會(huì )生活的每一個(gè)部分中，這對我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷，也是我們未來(lái)生活的縮影。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告3
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)，是一次非常美妙的經(jīng)歷。這一次支教活動(dòng)在我的人生中留下了一段不可抹滅的回憶。其實(shí)，以前從來(lái)也沒(méi)想到過(guò)自己曾經(jīng)有一天會(huì )去支教。對于支教，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在電視上看到過(guò)。對于它到底是什么樣子的其實(shí)一點(diǎn)都不了解。開(kāi)始了解到支教是在大一快結束的時(shí)候，那時(shí)候室友參加了我們院的第一屆黨員支教團支教成員的選拔，而且非常有幸的是，他被選為了支教成員。從那以后，他就開(kāi)始準備有關(guān)支教的事情了。拍照、拍視頻、寫(xiě)材料、申請基金、備課、海報、橫幅......那時(shí)候才知道原來(lái)去支教要準備的東西很多，支教的過(guò)程也很復雜，沒(méi)有自己想得那么簡(jiǎn)單。到今年自己準備的時(shí)候，更加清楚的明白了。暑假的時(shí)候室友作為支教團的一名支教隊員去到了xx市鄖西縣xx鎮，參加了那次支教活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之后，了解到他在那15天的收獲，于是，我也萌發(fā)了去支教的念頭。所以，大二快要結束的時(shí)候，我就報了名。同樣很幸運的是我也選上了，而我的室友變成了我們的隊長(cháng)。
大二結束后，我就留在了學(xué)校開(kāi)始準備支教的事情。以前真的沒(méi)有這里面的很多事情都需要我們隊員自己去準備，自己去申請。隊長(cháng)經(jīng)常給我們開(kāi)會(huì )，告訴我們要寫(xiě)那些資料，要準備什么材料。而他自己也非常忙的準備各種材料。這個(gè)過(guò)程是非常復雜繁瑣的，必須很多人共同努力才可以。我們每天的生活就在吃飯、備課、睡覺(jué)三點(diǎn)一線(xiàn)中度過(guò)，這里面的艱辛也只有我們才能體會(huì )。我們每次都會(huì )為了一件事情開(kāi)很多次會(huì )以確保方案萬(wàn)無(wú)一失，每一次都討論了好大半天。其實(shí)對我老說(shuō)，壓力最大的就是備課。作為一位老師，自己的知識儲備必須足夠應付學(xué)生提出的所有有關(guān)課程的問(wèn)題，而我很擔心自己會(huì )街大不了學(xué)生的問(wèn)題，不能帶給他們想要的知識。所以我就一直在網(wǎng)上百度并且打電話(huà)問(wèn)自己的弟弟妹妹，希望通過(guò)他們的想法給自己一點(diǎn)建議。在前期準備中，印象最深刻也是最讓我難忘的是我們?yōu)榱伺男麄饕曨l以及照片四處奔走的那兩天。那兩天的武漢很給力，不是特別熱，一直下著(zhù)蒙蒙的細雨。我們每天早上早早的就起床，穿著(zhù)特殊的青年志愿者的衣服在大活前面集合。騎著(zhù)自行車(chē)，男生載著(zhù)女生，從大活到南湖，從南湖到一運，從一運到圖書(shū)館……最后到達學(xué)校新大門(mén)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的拍，一次又一次的失敗，雖然拍攝的過(guò)程不是特別順利，但是還是很開(kāi)心、很幸福，也更加地期待。我們一路前行，一路歡聲笑語(yǔ)，儼然成了大街上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……而原本不熟悉的九個(gè)人，通過(guò)這幾天的相處，已經(jīng)變得非常熟悉，彼此之間的默契也在慢慢地形成。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期的準備，我們終于要出發(fā)了。9月4號早上，我們參加了學(xué)校社會(huì )實(shí)踐的出征儀式，下午就開(kāi)始收拾東西了。晚上，我們就踏上了去xx的火車(chē)。在車(chē)上，我們九個(gè)人有說(shuō)有笑，聊天、吃東西，原本枯燥的旅行變得非常有趣。我們大家對即將到來(lái)的15天充滿(mǎn)了期待和緊張，都希望能有一段非常難忘的回憶。經(jīng)過(guò)近六個(gè)小時(shí)的煎熬，我們一行人到達了xx。又經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，我們到達了汽車(chē)站，我們一行人再一次坐上車(chē)行走在盤(pán)旋的公路上。以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)盤(pán)山公路，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。去往xx的路真的是蜿蜒曲折，不過(guò)路上的風(fēng)景真的是非常美。隊員的在暈車(chē)的同時(shí)還不忘熱烈的討論.......當我們真正到達目的地的時(shí)候，我們不禁感嘆原來(lái)這就是傳說(shuō)中的xx古鎮，古鎮保存得非常完好，古鎮、城墻、小巷、燈籠、石板…..這一切的一切，都讓我們感覺(jué)象是穿越到了古代，小巷子里飄來(lái)的陣陣酒香，當地居民淳樸的笑容都深深的印在了我的腦海里，這沒(méi)想到湖北還有這樣一個(gè)地方。去年，我們隊長(cháng)是在二中，而今年我們支教的場(chǎng)所是鎮小學(xué)。學(xué)校有一幢教學(xué)樓、一幢宿舍樓，學(xué)校的操場(chǎng)正在翻修。隨后我們拖著(zhù)行李，找到了我們住的地方，雖然眼前的景象讓我們有點(diǎn)失落，甚至還有怨言，但是我們知道我們此行的目的，在我們大家的共同努力下，兩間宿舍被我們整理出來(lái)了，男生一間，女生一間。打掃完衛生之后，隊長(cháng)給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì )，布置了一下接下來(lái)2天我們要做的事以及接下來(lái)15天我們的安全問(wèn)題、吃飯問(wèn)題、備課、休息問(wèn)題。開(kāi)完會(huì )之后，隊長(cháng)和其他隊員就開(kāi)始和一些同學(xué)聊了起來(lái)，準備第二天招生的事情。晚上大家早早地就回到了寢室休息，滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)第二天的到來(lái).....
第二天一大早，我們就在施工隊的機器轟鳴聲中起床了。簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)早飯就要開(kāi)始一天的工作了。我們前兩天的主要任務(wù)就是招生以及宣傳�？赡苁且驗樽蛱焱砩虾屯瑢W(xué)們聊過(guò)天，起到了一定的宣傳作用，大早上校門(mén)口很多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子來(lái)報名。場(chǎng)面非�；鸨�，當然我知道，這也是和隊長(cháng)他們去年的努力分不開(kāi)。驚訝之后，我們就開(kāi)始和家長(cháng)談了起來(lái)，留電話(huà)、簽安全協(xié)議書(shū)、談?wù)摵⒆觽兊膶W(xué)習狀況.....無(wú)論是學(xué)生、家長(cháng)、還是隊員，大家的熱情都很高漲。來(lái)之前我們還擔心沒(méi)有學(xué)生會(huì )愿意來(lái)，但是沒(méi)想到會(huì )有這么多人，大家都非常欣慰、高興。第二天，我們舉著(zhù)黨旗和隊旗，拿著(zhù)海報就開(kāi)始宣傳、走訪(fǎng)。我們一起貼好報，到學(xué)生家走訪(fǎng)，和家長(cháng)交談?dòng)嘘P(guān)學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。而隊長(cháng)每天還要奔波于政府和學(xué)校之間…..這一切的一切，我們這個(gè)團體都一起經(jīng)歷過(guò)了，這一路走來(lái)的淚水與辛酸，我們一起嘗過(guò)了。兩天的準備工作之后，終于步入了正軌。我們一共有四個(gè)班，每個(gè)班都有自己的班主任，班長(cháng)和其他的委員。當地的孩子最薄弱的學(xué)科就是英語(yǔ)，作為英語(yǔ)老師的我課程壓力也比較大，所以就沒(méi)有擔任班主任。開(kāi)學(xué)第一節課班主任帶領(lǐng)同學(xué)們選了一下班委，把每位同學(xué)的信息都記錄了下來(lái)。各位任課老師也和同學(xué)們見(jiàn)了面。，看著(zhù)同學(xué)們好奇的眼神，自己心里非常期待接下來(lái)幾天的老師生涯。我主要負責的是六年級以及準高一的英語(yǔ)課。第一節課，我主要給同學(xué)們做了一下自我介紹，講了一下我的教學(xué)安排以及課堂紀律。偶爾我還到其他年級給他們上一節課，很意外的是，孩子們都特別喜歡我，雖然他們英語(yǔ)都不太好，而大多數人也不愛(ài)上英語(yǔ)課。但是孩子們還是很認真的聽(tīng)課，每天除了上課，最重要的事就是放學(xué)送孩子們回家。這是一件非常重要也很辛苦的事。中午和下午都要頂著(zhù)大太陽(yáng)走很遠的路把孩子們送回家.雖然辛苦但是孩子們卻很懂事。很多次孩子們都說(shuō)老師不用送了，你回去吧。孩子們還經(jīng)常把自己的零食給我吃，如果我不吃的話(huà)，就塞到我手里。再怎么辛苦，這樣也值了，孩子們很懂事。上完課或者沒(méi)課的時(shí)候，我就會(huì )坐在一樓。一下課，孩子們都會(huì )簇擁到我身邊，和我聊天，問(wèn)各種問(wèn)題。剛開(kāi)始還好，但是到后面孩子們越來(lái)越調皮，和我們這些老師沒(méi)大沒(méi)小，可是還是很愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們。孩子們有一節特色課是手工課，孩子們學(xué)會(huì )后，每天都會(huì )送給我們一大堆他們疊的東西，特別高興、感動(dòng)。我知道孩子們其實(shí)是把我們看作了好朋友而不僅僅是老師。還記得那一次去學(xué)生家里做飯，我們支教隊的老師親自下廚，做了一桌豐盛的午餐，那天我們吃的可爽了。當然上課之余，我們也會(huì )去xx鎮有名的的景點(diǎn)去看一下。最讓我難以忘懷的是我與孩子們之間的感情。還記得最后成果展示彩排時(shí)，當《愛(ài)因為在心中》響起時(shí)，看著(zhù)孩子們表演手語(yǔ)，我再也忍不住了，在旁邊大哭，真的好舍不得，時(shí)間好快，而我們馬上就要走了。
短短的15天，xx這個(gè)地方給我們留下了太多美好的回憶。有歡笑也有淚水。又辛苦也有幸福�？赡芪覀儫o(wú)法給他們帶去太多書(shū)本上的知識，但是我們讓他們記住了什么是感恩，什么是堅持，什么是夢(mèng)想。同時(shí)，我們也學(xué)到了很多，我們也學(xué)會(huì )了成長(cháng)。天下沒(méi)有不散的宴席，人總是要分別的，但是就是舍不得可愛(ài)的孩子們，老師會(huì )想你們的�？粗�(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)哭成小淚人，心中好難過(guò)。不管以后怎么樣，希望孩子們記住我們的話(huà)，做一個(gè)有夢(mèng)想、有擔當的人。無(wú)論遇到什么困難，都不能放棄。用自己的微笑面對生活給予的一切，從不停止奮斗。我們都要加油!
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告4
摘要：對于愛(ài)，讀到了很多，也聽(tīng)到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書(shū)，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對愛(ài)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱(chēng)作我的“追愛(ài)之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
200X年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因為有了社會(huì )實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè )，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨潼區小金鄉東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬(wàn)里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當老師。我們的隊伍由交大東西校區組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動(dòng)，大家都懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想走到一起，有了隊友的勉勵我拋下了顧慮背上行囊在一個(gè)清爽的早晨出發(fā)了。
見(jiàn)到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺(jué)又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，我就非常有成就感了。
我們遇到了很多困難，盡管有了心理準備但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問(wèn)題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過(guò)一段時(shí)間派人去采購，土豆是最美味的食物了，不過(guò)我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當地實(shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠，幸好我們受到當地政府的重視，把山上的自來(lái)水水閘打開(kāi)供我們用，要知道，平時(shí)停水對于山里人來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來(lái)時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲(chóng)叮咬，全身上下陷入一種無(wú)止境的瘙癢中，此種感覺(jué)身不如死。教書(shū)的感覺(jué)還是很美妙的，第一次開(kāi)班會(huì )，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著(zhù)無(wú)限的激情開(kāi)始了我的“教學(xué)”生涯，我認真備課，把知識盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì )講上十幾遍，我依然在堅持著(zhù)，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂(lè )。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)和平時(shí)的觀(guān)察我也發(fā)現了很多同學(xué)存在的問(wèn)題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒(méi)想到會(huì )是如此之困難！我后來(lái)才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來(lái)沒(méi)有吃早餐的習慣，我們不能把自己的生活觀(guān)念強加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好！
十幾天的時(shí)間漫長(cháng)而短暫，我們要走了，他們追著(zhù)我們的車(chē)把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有個(gè)隊友說(shuō)了這樣一句話(huà)“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。
關(guān)鍵詞：愛(ài) 支教 孩子 山
為愛(ài)而行
本次暑期社會(huì )實(shí)踐的內容是參加由交大綠色協(xié)會(huì )和愛(ài)心同盟合作舉辦的一次活動(dòng)---山區支教，在這樣一個(gè)愛(ài)心流行的年代，支教實(shí)在是再普通的事情了。盡管并不被很多人看好，但我依然堅持我的選擇，為愛(ài)而行！愛(ài)心說(shuō)多了很多人就麻木了，即使是大地震，沒(méi)過(guò)多久很多人也就被奧運會(huì )吸引過(guò)去，真正能堅持長(cháng)期從事慈善事業(yè)，一年如一日地默默無(wú)聞做著(zhù)有益于社會(huì )的善事，這樣的人實(shí)在是太少了。我的理念是慈善和愛(ài)心不在于你做了多大的事，造成了多么轟動(dòng)的影響，而是讓愛(ài)心成為一種生活的理念，一種習慣，愛(ài)自己也愛(ài)別人。這次支教我也正是為了去證明自己生活理念的一次實(shí)踐，檢驗自己的愛(ài)心是不是禁不起環(huán)境的考驗，不管遇到多大的困難應該堅持自己的信仰！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！關(guān)在大學(xué)校園又怎能了解到社會(huì )呢？從象牙塔里觀(guān)望社會(huì )，還不如打破禁錮，好好體驗一番。首先我們是準備行李，參照野外生存守則的一些內容，我大概帶了如下這些東西：換洗衣物兩套，脫鞋一雙，洗漱用品，涼鞋，毛巾被，花露水，探照燈，小刀，衛生紙，飯盒….還有一些物件可以幾人共享的就盡量少帶，如臉盆，一些常備藥品。我們盡可能帶了很多送給當地孩子的一些禮物，書(shū)本文具之類(lèi)的。
山回路轉，柳暗花明，路很難走，我們需要與當地的司機講價(jià)，讓他們搭乘我們和這些行李進(jìn)山，社會(huì )技能的使用顯得非常管用。山，給了我們憧憬，卻也成為他們最大的障礙。到了目的地——東合小學(xué)，暫且稱(chēng)之為小學(xué)，因為它實(shí)在是不符合我們對一所小學(xué)的認識，它只有四個(gè)初中文化水平的當地老師，也只有三個(gè)教室可以使用，一二年紀，三四年級，五六七八年級各一個(gè)教室.當地的老師和家長(cháng)還是比較熱情的，先是他們的校長(cháng)接待的我們，與人溝通交流，適當地提出我們的一些要求很重要，比如借爐子和煤。需要的東西都籌備好了，接下來(lái)是進(jìn)行各項工作，這就要有良好的團隊合作能力，我們將任務(wù)分配，有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
老師？學(xué)生？
我們在去之前已經(jīng)做了很詳細的分工，我被分配的教學(xué)任務(wù)是任五六年級的班主任，后來(lái)又兼任初一初二的班主任，教授四個(gè)年級的數學(xué)和法律，還有五六年級的英語(yǔ)。我并不是第一次面對三四十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認真執著(zhù)充滿(mǎn)求知欲的眼神。我不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴肅的教書(shū)先生。老師，這個(gè)神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就要有做老師的樣子，我會(huì )表?yè)P上課認真的孩子，也會(huì )嚴厲地批評淘皮搗蛋的家伙。胡蘿卜加大棒的手段把這幫小孩收拾得乖乖的。在課堂上我會(huì )激發(fā)他們主動(dòng)思考，提供一個(gè)舞臺讓他們展現自己，比如上英語(yǔ)課，我告訴他們在我課堂上遵守的唯一紀律就是大聲，害羞的他們在我的唆使下變成了比誰(shuí)聲音大的比賽，大聲地朗讀英語(yǔ)有助于增強對一些日常用語(yǔ)的記憶和勇于嘗試的勇氣。
而到最后我發(fā)現自己又恢復到原來(lái)的角色了，我很虔誠地學(xué)習著(zhù)他們給我帶來(lái)的，自卑卻不自棄，柔弱卻不軟弱。孩子們是多么偉大，從不抱怨環(huán)境的艱苦，努力做好老師教的東西，這讓我很感動(dòng)！他們身上有太多東西是我該學(xué)習的.
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告5
暑期三下鄉支教社會(huì )實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應用到生活中，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參加“三下鄉”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂(lè )，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
8月5號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時(shí)刻期待著(zhù)“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開(kāi)展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期待著(zhù)這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。
這次的宜黃縣XX鎮XX中學(xué)支教，我們都很用心準備。
各個(gè)隊員都將會(huì )拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(cháng)展示給當地學(xué)生看，并將把自己擅長(cháng)的技能、實(shí)用的知識教授給當地學(xué)生。
這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來(lái)到XX中學(xué)的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，安排各個(gè)組的任務(wù)，馬上投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，第二天，我們開(kāi)始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔心自己講不好。
我這次是來(lái)教音樂(lè )的。課安排在下午，連續上兩節，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè )課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè )演唱和鼓樂(lè )。
我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長(cháng)。
我們分別都唱了一首歌。他們都好認真聽(tīng)，好認真看。
節目演完，我們就開(kāi)始上課了。首先可能是因為第一天的原因，一邊上課也一邊會(huì )有小孩子陸陸續續的來(lái)我們音樂(lè )班報名上課。
我們也是有人數限制的當人達到一定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，因為我們此次下來(lái)還有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結束后我也很明確的告訴他們，我們的學(xué)習就是為了，最后的晚會(huì )，也告訴他們強調這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現了此次“以藝托三”的主題。
總結自己做的不足之處：
首先是自己在課堂里有時(shí)候沒(méi)有什么次序，也沒(méi)有完整的按照教案上教學(xué)的。準備方面還不算很好，覺(jué)得我應該可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。無(wú)論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開(kāi)心的是終于實(shí)現了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著(zhù)粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì )。我想，當我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì )更加認真地去聽(tīng)課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。
我沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)別的隊員上課，發(fā)現課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：
一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力；
二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問(wèn)題對決，分出勝負。上數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽(tīng)這些課的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。聽(tīng)完課后，為學(xué)生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng )新的教學(xué)方式感到折服。
事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開(kāi)心扉暢談，是個(gè)不錯的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問(wèn)題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績(jì)好還是成績(jì)不好的。
我們抱著(zhù)真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會(huì )跟我們說(shuō)，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績(jì)下滑等。這些問(wèn)題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過(guò)，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。
這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過(guò)的事情中提取經(jīng)驗方法來(lái)跟他們說(shuō)。
如何說(shuō)，怎么表達也是很重要的。
這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強調大學(xué)生要在學(xué)會(huì )的“溝通能力”。
由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉支教，大家都圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉，我們服務(wù)了社會(huì )，回報了社會(huì )，傳承發(fā)揚了志愿者精神。我們將繼續前行，努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì )做出更大的貢獻。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告6
。忍受著(zhù)這樣的天氣，杭州電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院臨安晨光青苗分隊一行七人于20xx年x月x日至x月x日開(kāi)展了為期x天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次暑期社會(huì )實(shí)踐的主題是“晨光青苗，共建和諧家園;綠色使者，與xx同行”，主要活動(dòng)內容有給當地河橋小學(xué)進(jìn)行以xx知識為主題的支教(xx人文知識、xx英語(yǔ)、少兒健美操、跆拳道、兔子舞、籃球、親情互動(dòng)朗誦比賽、打中國結等);對個(gè)別小學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng);對當地居民進(jìn)行以“情系災區，與xx同行”為主題的問(wèn)卷調查;采訪(fǎng)當地企事業(yè)單位;與當地政府開(kāi)展有關(guān)“在20xx來(lái)臨之際，農村今后建設發(fā)展的方向及實(shí)施政策”的座談會(huì )等。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們始終高喊“揚青春新聞之幟，撒青苗知識之種”的口號。
河橋鎮是一個(gè)經(jīng)濟比較落后的鄉鎮，全鎮耕地面積x.0x萬(wàn)畝，這里的居民主要靠養繭，種植桑樹(shù)等農業(yè)生產(chǎn)作為主要的經(jīng)濟來(lái)源，居民平均生活水平較低。由此當地居民的生活狀況可見(jiàn)一斑，所以我們才有了去那進(jìn)行支教的想法，用知識去點(diǎn)亮下一代的思維。
x月x日中午，在指導老師林劍的帶領(lǐng)下，我們與學(xué)院“學(xué)黨之風(fēng)”嘉興小分隊聯(lián)誼舉行了較為正式的出征儀式，懷著(zhù)緊張而又期盼的心情踏上了前往臨安市昌化河橋鎮暑期社會(huì )實(shí)踐之途。一路上，到處都是山連著(zhù)山、水連著(zhù)水的景象，給人一種這里遠離塵世、與世隔絕的假象�？鄽v了四個(gè)多小時(shí)車(chē)程的摧殘，我們終于到達目的地，在鎮政府附近的一家旅館下榻。河橋小學(xué)離我們的住處有半個(gè)小時(shí)的路程，每天早晨我們x多就得起床，以便能及時(shí)給孩子們上課。
20xx年x月x日是不平凡的一天，我們?yōu)槠趚天的支教活動(dòng)，選在這一天開(kāi)始有著(zhù)不同尋常的意義。早晨，我們帶領(lǐng)小朋友們舉行了莊嚴的升旗儀式，以此紀念我們偉大的黨誕辰八十七周
x月x日至x日上午我們給小朋友們開(kāi)展了xx知識和xx英語(yǔ)課程。xx知識課上，我們的大一隊員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界、中國xx的發(fā)展史，綠色xx等。小春講的xx知識非常生動(dòng)，幽默，他也很快與小朋友們打成一片，小朋友們也把他當做大哥哥對待。鐘慶林負責教授小朋友們xx英語(yǔ)知識，原以為小朋友們的英語(yǔ)知識應該相當匱乏，可事實(shí)并非如此，孩子們不僅懂許多英語(yǔ)單詞，還會(huì )唱好多兒童英文歌，在傳授完準備的英語(yǔ)后，我們一同溫習了動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，這一幕感動(dòng)了所有的隊員。課堂氣氛相當活躍，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，小朋友們與我們之間沒(méi)有絲毫的界線(xiàn)和拘束感，大家與課堂融為一體。
x月x日至x日下午，我們走訪(fǎng)了幾位學(xué)生的家，給他們帶來(lái)關(guān)愛(ài)與溫暖。與家長(cháng)們進(jìn)行交流之后我們發(fā)現，他們對自己孩子的學(xué)習非常關(guān)注，但由于平時(shí)工作較忙，與孩子的溝通較少。我們在孩子與家長(cháng)間建立起了心理溝通的橋梁，讓家長(cháng)更加了解自己孩子平時(shí)心里的一些想法。我們還對小朋友進(jìn)行家庭作業(yè)輔導。在與他們了解孩子們學(xué)習的同時(shí)，我們還了解了的當地居民的生活狀況。在政府的幫助和科技的帶動(dòng)下，他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫(xiě)美好的明天。
x月4日上午，我們教給小孩子們如何在自然災害中避免受傷，學(xué)會(huì )自我保護，并在理論知識的基礎上，開(kāi)展了生動(dòng)的自救實(shí)地演習。此外，還分組傳授給他們跆拳道和籃球，與他們一起踩高蹺，打羽毛球。
下午，我們采訪(fǎng)了柳溪江風(fēng)景區和浙江錦州包裝材料廠(chǎng)的相關(guān)負責人，就“綠色xx”展開(kāi)了探討。在探討的過(guò)程中，我們發(fā)現為迎接xxxx，為響應國家和政府號召的“綠色xx”的口號，他們在企業(yè)運行中對環(huán)境的保護意識還是相當強的，做了許多環(huán)保措施。歸來(lái)的路途，我們經(jīng)受了突如其來(lái)的暴雨的洗禮，大家都成“落湯雞”了，但大家的心情似乎絲毫沒(méi)受這場(chǎng)暴雨的負面影響，躲雨的路上，我們依然歡聲笑語(yǔ)……
晚上，我們與當地鎮政府的黨政辦公室主任紹振根開(kāi)展了有關(guān)“在20xx來(lái)臨之際，農村今后建設發(fā)展的方向及實(shí)施政策”的座談會(huì )。從紹主任那得知，為響應“綠色xx”，政府正著(zhù)手于環(huán)境保護工作，已在當地設有正規的垃圾箱，對當地的工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行環(huán)保監督。當地的經(jīng)濟發(fā)展較為落后，居民生活收入大多以養繭等農業(yè)生產(chǎn)為主要來(lái)源，政府正加大力度投入當地的經(jīng)濟發(fā)展。政府鼓勵居民在養繭、種植等農業(yè)技術(shù)上加強創(chuàng )新，以適應市場(chǎng)發(fā)展，同時(shí)還鼓勵農民可發(fā)展其它農業(yè)生產(chǎn)，如種植花卉、竹林等。紹主任還對我們這次的活動(dòng)做了評價(jià)，他說(shuō)：這種大學(xué)生的活動(dòng)對我們是有意義的，給小學(xué)生上課能給他們帶來(lái)知識，也能鍛煉你們大學(xué)生的能力。
x月x日，這次暑期社會(huì )實(shí)踐已過(guò)全程的三分之二多，每天早上大家都要x點(diǎn)多就起床走半個(gè)多小時(shí)的路程到小學(xué)給小朋友上課，下午又緊湊著(zhù)許多任務(wù)，但大家工作的熱情并不會(huì )被辛苦打倒。上午，有張麗夏負責教小朋友少兒健美操，我們與小朋友一起跳兔子舞，滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡后我們圍在一起大笑，那個(gè)時(shí)刻是我們和孩子們友情的最美好的寫(xiě)照。接著(zhù)，我們舉辦了“親情互動(dòng)朗誦比賽”，并且邀請家長(cháng)前來(lái)參加進(jìn)行親情互動(dòng)。在比賽上，每個(gè)孩子都在臺上用他們稚嫩的聲音給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜，孩子與家長(cháng)的真心感言讓我們不禁流淚……
下午，我們對河橋村進(jìn)行了以“情系災區，與xx同行”為主題的問(wèn)卷調查。頂著(zhù)炎炎烈日，我們挨家挨戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查，許多不識字的農民我們逐題讀給他們聽(tīng)，他們針對每一題都認真地選擇出符合自己的答案。雖然我們走了很多路，個(gè)個(gè)都汗流浹背，但我們的活動(dòng)得到了當地居民的好評，這對我們來(lái)說(shuō)就是心里最大的安慰，我們樂(lè )在苦中。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告7
復雜的情感驅使我無(wú)力的筆頭寫(xiě)下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀念這段青春飛揚的歲月，也為以后的追憶留個(gè)憑證。當一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫(xiě)下這篇實(shí)踐報告的時(shí)候，腦海中不斷浮現著(zhù)往日的畫(huà)面，十天的光陰是短暫的，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、開(kāi)闊的思想、真摯的友情。我們沒(méi)有虛度這十天，沒(méi)有放縱這十天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來(lái)時(shí)間還可以這樣度過(guò)，生活還可以這樣生活。
工作篇
曾經(jīng)的我啊，總會(huì )想象自己是一名老師，一名很受學(xué)生喜歡的好老師；是一名知識淵博受學(xué)生尊敬的好老師；是一名嚴厲受學(xué)生敬畏的老師。這只是我的幻想，但今天卻給了我一個(gè)機會(huì )去當一名老師！
曾經(jīng)自己還是小學(xué)生的時(shí)候總是很調皮，總是會(huì )跟老師唱反調，今天看到的那群調皮搗蛋的小學(xué)生不正自己當年的縮影嗎？
所以的隊友都覺(jué)得月亮班的白智杰特別調皮，特別不聽(tīng)老師話(huà)！確實(shí)如此，白智杰上課有時(shí)會(huì )吵鬧，有時(shí)會(huì )突然跑到隔壁班去。他那么調皮，我覺(jué)得每一個(gè)隊友都覺(jué)得頭疼！但是我也相信我們每一個(gè)隊友都能理解他，起碼我是能理解的！我想他有些行為只是為了吸引我們更多的關(guān)注，希望能得到我們更多的關(guān)愛(ài)！
就今天而言，我對他觀(guān)察發(fā)現，他對自己感興趣的科目還是比較聽(tīng)話(huà)的，但是一遇到自己不喜歡的就會(huì )比較反感！所以我覺(jué)得我對這樣的學(xué)生需要更多的耐心和關(guān)注！
我不知道自己在這里能帶給他們什么，畢竟我在這里的時(shí)間很短，只有五天，但是我還是希望能夠融入到他們中，更希望的是他們能認可我這個(gè)老師，雖然談不上是名博學(xué)優(yōu)秀的老師！
今天已經(jīng)是支教的第二天了，在這里的日子越來(lái)越短，也就意味著(zhù)離開(kāi)他們的的時(shí)間越來(lái)越快！真的很希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我有更多的時(shí)間去與他們交往，讓我更了解他們！
我很怕，我很害怕我離開(kāi)他們那天會(huì )哭；我很怕，很害怕會(huì )舍不得他們，我很怕，很害怕會(huì )放不下他們。
時(shí)間呀，時(shí)間呀，你慢一點(diǎn)吧，不要讓我那么快離去。
自的目的地正式啟程。伴隨著(zhù)《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門(mén)。經(jīng)過(guò)大約4小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們一組到達了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉中套村中套小學(xué)。此時(shí)，天上下起了蒙蒙小雨，給我們造成了些許不便。
我們第一時(shí)間與當地村委取得了聯(lián)系，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難，當地政府思想似乎比較陳舊，在思想上難以接受我們的支教調研活動(dòng)，又需要向上級請示，我們在村委等了好長(cháng)時(shí)間，飯都沒(méi)吃，不過(guò)最終章還是蓋下來(lái)了，我們很興奮。
回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長(cháng)已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們在學(xué)校參觀(guān)了一下，小學(xué)的條件似乎還不錯，這點(diǎn)有點(diǎn)令我們失望，我們還是想要更艱苦的環(huán)境，不過(guò)后來(lái)遇到的困難足以讓我們打消這個(gè)念頭。
生活篇
生活的環(huán)境比原本想象的要復雜，原來(lái)在學(xué)校不是問(wèn)題的問(wèn)題到這兒全成了問(wèn)題。先解決吃飯的問(wèn)題，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒(méi)人用了，門(mén)框上插塊生銹的牌子，隱約看見(jiàn)“食堂”二字。我們把小屋子收拾了一下，把布滿(mǎn)灰塵的大鍋刷地嶄新，又買(mǎi)了柴米油鹽，這些用了我們半天的時(shí)間。然后就是住宿問(wèn)題，沒(méi)有住的地方我們只能睡教室，桌子并起來(lái)做床，衣服跟幾本書(shū)疊起來(lái)做枕頭。晚上我們點(diǎn)著(zhù)蚊香擦著(zhù)花露水，但效果不佳，依然有蚊子困擾。睡前幾個(gè)男生總會(huì )拿著(zhù)手電圍著(zhù)校園轉一圈，美其名曰：巡邏。
飯菜都是我們自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黃瓜，好像就沒(méi)別的了。這給要減肥的同志提供了機會(huì )，我也深刻的體會(huì )了“十天不知肉味”是個(gè)什么滋味�，F在這個(gè)社會(huì )，我們可愛(ài)的7個(gè)女生會(huì )做飯的還真沒(méi)幾個(gè)，我們的大廚主要由一名男生擔任，他家有個(gè)小餐館，按理說(shuō)烹飪技術(shù)應該會(huì )不差，不過(guò)巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有肉大廚炒菜也不會(huì )香。我也沒(méi)啥水平，就只能燒火，當了差不多十天火夫。注意，大灶燒火也是有一定的難度的，經(jīng)過(guò)不懈的努力與探索，我燒的火機基本上可以與煤氣灶媲美了。
這十天，我們一起說(shuō)一起笑，這不是苦中作樂(lè )，這些快樂(lè )都是我們發(fā)自?xún)刃牡�，又一句�?huà)比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦�！�
一起做飯，一起吃飯，一起工作，一起玩，一起鬧——友誼便在無(wú)聲無(wú)息中培養了起來(lái)，我覺(jué)得我們協(xié)會(huì )的人都是世上最可愛(ài)的人。最后一天晚上，我們一起聚餐，大家對這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味，感嘆十天的快樂(lè )，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的充實(shí)，感嘆十天的短暫。
這就是我們的生活，清淡卻不寡味，真實(shí)而又充實(shí)，艱辛卻也快樂(lè )。
感動(dòng)篇
十天結束，我們走了，帶著(zhù)激情與思考，帶著(zhù)感到與收獲，看著(zhù)孩子們的揮淚送別，聽(tīng)著(zhù)他們用哭啞的聲音喊著(zhù)：“哥哥姐姐們，再陪我們一天吧，就一天!”我真想落淚，但是我們還是走了，告訴他們：“我們還會(huì )回來(lái)�！�
十天，短暫卻永恒的十天，這十天注定是不平凡的十天，十天中，我們在汗水中經(jīng)歷了許多，學(xué)會(huì )了許多，沒(méi)有水電的日子，我們想辦法挺過(guò)了，幾個(gè)女生集體發(fā)燒的日子，我們也挺過(guò)了，經(jīng)歷就是成長(cháng)，我們在實(shí)踐中慢慢變得堅強，我們熬過(guò)了思鄉之苦，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們好像一團火，燃燒自己，溫暖他人，我們擔起了自己的責任，完成了自己的使命。
義無(wú)反顧的付出才會(huì )又理直氣壯的收獲。十天，我們黑了、瘦了，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅強。辛酸的淚水，真心的微笑，堅強的背影構成了我生命中最珍貴的回憶。
真的，不虛此行。
大學(xué)生下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告8
為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉”支教活動(dòng)。參加“三下鄉”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂(lè )，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時(shí)刻期待著(zhù)與學(xué)生見(jiàn)面，期待著(zhù)與他們一起學(xué)習，一起收獲知識和快樂(lè )······心中充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和喜悅。
這次的xxxx中學(xué)支教，我們都很用心準備。各個(gè)隊員都將會(huì )拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(cháng)展示給當地學(xué)生看，并將把自己擅長(cháng)的技能、實(shí)用的知識教授給當地學(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
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