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優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料范文（通用14篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 1
xx是公司總校第八小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生，他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是xx上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了xx，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現象，他說(shuō)：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì )下沉，淹不死！”老師因對此不甚了解，無(wú)言應對。有一次數學(xué)競賽輔導，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。
看書(shū)、聽(tīng)故事是xx的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著(zhù)書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。記得前一段時(shí)間，看《冒險小虎隊》系列叢書(shū)入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書(shū)店看，一蹲就是
四、五個(gè)小時(shí)，三十本書(shū)幾周就看完了�！伴_(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學(xué)校打印交流，2015年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作大賽中榮獲三等獎，2015年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，2015年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是他的'特長(cháng)之一，在數學(xué)課以及數學(xué)奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(cháng)想提醒一下解題思路，他都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。就2015年全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數學(xué)競賽，有六次獲一等獎
�。ㄎ宕蔚谝幻�，一次獲三等獎，2015年在總校組織的三年級數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
另外，xx還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他一直擔任班長(cháng)或副班長(cháng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯給本組丟分時(shí)，他總是著(zhù)急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學(xué)期均被評為學(xué)�！叭脤W(xué)生”，2015年被評為總�！皩W(xué)習明星”。
成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養成良好學(xué)習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績(jì)， 從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 2
xx，男，十歲的xx是吉木薩爾縣大有鄉中心小學(xué)三年級二班的一名同學(xué)。聰穎好學(xué)，刻苦努力，在寫(xiě)作、書(shū)法、等方面表現突出；他身為班級的中隊長(cháng)，樂(lè )于助人、誠實(shí)上進(jìn)、團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節約，尊敬長(cháng)輩，是一位全面發(fā)展的少先隊員�！皺C會(huì )是給有準備的人的”——xx一直堅持這個(gè)信念，可以說(shuō)他是同學(xué)們的“標兵”，是同學(xué)們的榜樣。
“他令我們佩服”——同學(xué)這樣說(shuō)。
“我學(xué)習，我快樂(lè )！”這是xx同學(xué)常掛在嘴邊的一句話(huà)。學(xué)習已經(jīng)成為他生活中十分重要的一部分。
“他讓我信服！”——班主任老師這樣說(shuō)。
在班級管理上，xx是個(gè)好干部。從一年級起，他已連續三年被同學(xué)們推選擔任中隊委員。工作中，他認真負責，勤勤懇懇、任勞任怨，對老師布置的任務(wù)，總是不折不扣地完成，每一件事他都做得一絲不茍。在班集體中，xx同學(xué)對自己嚴格要求，從不特殊，每天的勞動(dòng)他都積極參加，而且幫助當天的值日生值日。在他的帶領(lǐng)下，三（2）中隊班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，在低年級組跳繩比賽中榮獲第一名；在趣味知識競賽中榮獲第二名；學(xué)年度“優(yōu)秀班級”？？以致該班的同學(xué)自豪地說(shuō)：“我們三（2）班能成為“文明班”、“優(yōu)秀班”，一半功勞是xx的！就連中隊輔導員也驕傲地說(shuō)他培養的干部最有能耐。
“我要開(kāi)心地面對任何挑戰”——他自己這樣說(shuō)。
xx——一個(gè)活潑的男孩，天天沉浸在快樂(lè )和陶醉之中：快樂(lè )是因為身邊有許多知心的朋友；陶醉是因為每天都在知識的海洋里遨游。探索中難免會(huì )遇到挫折、困難，但是他相信這句話(huà)：“付出總與得到是等價(jià)的！”開(kāi)心，因為付出，使他擁有開(kāi)心的理由！
出色的'成績(jì)，出色的能力，讓每個(gè)認識他的人都不由得發(fā)出由衷的贊賞！相信，他的未來(lái)會(huì )如他所愿的？他是優(yōu)秀的，一定會(huì )有滿(mǎn)天的星星照亮他的明天，正如他在一篇日記中寫(xiě)的：“只要我堅持不懈地追求美好，就一定會(huì )每天上一個(gè)臺階，像雄鷹那樣越飛越高，翱翔在藍天上”。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 3
xx同學(xué)是我校六年一班的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，該生在我校進(jìn)行“中華傳統美德教育研究”期間表現十分突出。
現將該學(xué)生學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的表現做一簡(jiǎn)單介紹：
一、 積極參加學(xué)校組織的自編“傳美”書(shū)籍和手抄小報活動(dòng)。
學(xué)校自從開(kāi)始進(jìn)行“中華民族傳統美德教育研究”以來(lái)，就要求自編傳統美德書(shū)籍和傳統美德手抄小報。朱逢澤同學(xué)從開(kāi)始就能夠積極響應學(xué)校的號召，認真編書(shū)傳統美德書(shū)籍。首先他利用課余時(shí)間，廣泛查找和收集有關(guān)傳統美德方面的資料，然后進(jìn)行歸納分類(lèi)整理，最終使一本本精美的傳統美德書(shū)籍呈現大家眼前。幾年下來(lái)，他共編寫(xiě)傳統美德書(shū)籍十余冊，傳統美德手抄小報十余期。他不但能夠自己認真編寫(xiě)，而且還能夠幫助其他學(xué)生編寫(xiě)書(shū)籍和小報。他把自已收集到的材料拿給班內其他同學(xué)看，使班級學(xué)生的編書(shū)熱情格外高漲。
二、 積極參加學(xué)校組織的各項體驗教育活動(dòng)。
在中央國務(wù)院頒布公民道德建設實(shí)施綱要的以來(lái)，我校積極響應國家號召，組織全校學(xué)生開(kāi)展爭做合格小公民系列活動(dòng)。朱逢澤同學(xué)都能夠積極響應參加。例如：在學(xué)校開(kāi)展的社區活動(dòng)中，他的表現就十分突出，成為一朵引人注目的文明之花。他經(jīng)常利用這個(gè)機會(huì )，積極參與，服務(wù)于社會(huì )做文明小使者，為美化家鄉環(huán)境做出貢獻。近幾年來(lái)，每逢雙休日，他就組織同學(xué)到敬老院和一些小區、樓道打掃衛生，搞環(huán)保宣傳教育。他們使街道的環(huán)境美化了，使人們的環(huán)保意識提高了，另外在他們的帶動(dòng)下，全班學(xué)生了也積極投入到這項活動(dòng)當中。除此之外，朱逢澤同學(xué)還協(xié)助校少先大隊與交警大隊的'叔叔一起訓練了一批交通小警察，每逢寒暑假，他們分班到崗，執行交通任務(wù)，為我市的交通工作也起了一定的幫助作用。
幾年來(lái)，朱逢澤同學(xué)就是這樣心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體。他的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)不按照中華傳統美德的要求去，無(wú)不體現著(zhù)一名優(yōu)秀少先隊員的先鋒模范作用，他在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著(zhù)突出的成績(jì)和表現，確實(shí)做到了令同學(xué)敬佩、令老師満意，令學(xué)校領(lǐng)導高興，令父母驕傲，是一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 4
xx，永修一中高一年級一班班長(cháng)。
他熱愛(ài)體育，頑強拼搏，xx年9月九江市運動(dòng)會(huì )上獲得羽毛球單打第二名、雙打第二名；xx年6月九江市青少年羽毛球比賽獲得單打第一名；xx年10月省運會(huì )獲得雙打第四名；xx年5月九江市青少年羽毛球錦標賽獲得單打第一名；xx年8月省羽毛球錦標賽獲得雙打第二名。憑借這些優(yōu)秀成績(jì)，他獲得了國家一級運動(dòng)員的稱(chēng)號。是羽毛球鍛煉了他的意志，是羽毛球讓他收獲了友誼，是羽毛球讓他收獲了自信，是羽毛球讓他志存高遠。
他還多才多藝，愛(ài)好廣泛，在各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)：全國希望杯數學(xué)邀請賽金獎，全國青少年冰心文學(xué)大賽金獎，中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴七級證書(shū)，科技競賽二等獎等。他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被評為縣優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部、四好少年等。作為課代表，他積極幫助差生，協(xié)助老師提高同學(xué)成績(jì)。作為班長(cháng)，對待工作盡職盡責、任勞任怨，凡事以集體利益為先，甘于付出，是老師的得力助手。他跟球友配合默契，具有強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感。他極富愛(ài)心，汶川大地震發(fā)生后，他把儲錢(qián)罐里的'錢(qián)全部捐出。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，他深知要走的路還很長(cháng)，他正用羽毛球為引子，書(shū)寫(xiě)他自己的勵志人生！
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 5
李xx，男，漢族，xx年xx月出生，是濱河路小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生。他熱愛(ài)學(xué)習，喜歡創(chuàng )新，積極參與科研小項目，是學(xué)校的創(chuàng )新小達人。
李xx同學(xué)勤奮學(xué)習，善于思考，有良好的`學(xué)習習慣，具有創(chuàng )新意識并勇于實(shí)踐。在學(xué)校的科研小組里，他努力思考仔細完成每道工序，嘗試各種方法去做小實(shí)驗，與小組同學(xué)共同探討，共同研究;在課外參加小學(xué)生機器人編程課程教學(xué);在比賽中，他通過(guò)自己的勤奮努力和與他人的配合，取得良好成績(jì)，榮獲河北省第十屆“校外教育杯”系列主題比賽機器人(WeDo2.0常規賽)項目二等獎。
他的興趣愛(ài)好很廣泛。愛(ài)象棋，積極參加象棋比賽，感受思考的樂(lè )趣。愛(ài)挑戰，獨立參加軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，體驗軍事化管理，參加軍事化訓練。愛(ài)運動(dòng)，從6歲起學(xué)習跆拳道課程，5年間曾多次參加各市級舉辦的比賽，打造了堅強的體魄，并贏(yíng)得各項榮譽(yù)。
李xx是一個(gè)熱愛(ài)思考，喜歡創(chuàng )新的優(yōu)秀少年，相信明天的他一定會(huì )帶著(zhù)自己的奇思妙想闖出一片廣闊天地。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 6
我是三(1)班的歐xx。在學(xué)校里，我尊敬老師，團結同學(xué)，學(xué)習勤奮，樂(lè )于助人，能夠遵守班規校紀，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。在家里，我能在完成作業(yè)之余，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。過(guò)去的`兩年里，每學(xué)期我都被評為“三好學(xué)生”。我喜歡畫(huà)畫(huà),去年的我的水粉畫(huà)《紫色的雞冠花》在“童心如歌”第十屆國際青少年繪畫(huà)藝術(shù)展中榮獲銀獎。我喜歡游泳，去年暑假我在教練的指導下學(xué)會(huì )了蛙泳，從此我就能在水中自在地游來(lái)游去了。我還喜歡養小動(dòng)物，小貓、小兔、小鳥(niǎo)，還有三只可愛(ài)的小烏龜，它們都是我的好朋友。
我喜歡國際象棋和乒乓球，雖然水平不高，但是我知道只要我堅持訓練，我會(huì )越來(lái)越棒。在去年的社團活動(dòng)中，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。我也喜歡做美食，今年暑假爸爸教我包餃子，蒸饅頭，做發(fā)糕，還夸我是一個(gè)小小美食家。暑假里媽媽帶我去南京參觀(guān)了博物館，我知道了我們的國家曾經(jīng)經(jīng)歷了很多的苦難，許許多多革命前輩用他們的熱血和青春才換來(lái)我們今天幸福的生活。我今后一定牢記教誨：好好學(xué)習，天天向上，在老師們的辛勤教導下健康成長(cháng)，爭取做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 7
我叫xx，現年14歲，是平遙縣實(shí)驗中學(xué)初二年級的一名學(xué)生。
我并沒(méi)有特別的際遇和轟轟烈烈的事跡，但是，我有著(zhù)積極向上的品質(zhì)，追求盡善盡美，有很強的責任心。因此，我受到了老師和同學(xué)們對我的`喜愛(ài)。
我遵守學(xué)校紀律，熱愛(ài)集體，與同學(xué)和睦相處，樂(lè )于助人，在學(xué)習上勤于思考。但，這僅僅只是小小的一部分，作為一班之長(cháng)的我，還必須擔起對班集體的責任。一方面，必須積極完成老師布置的作業(yè)，另一方面，要承擔起身為班干部的責任：起好帶頭作用，努力為班級爭得榮譽(yù)、管理好班級秩序等。因此有時(shí)會(huì )忙得不可開(kāi)交，盡管如此，我也會(huì )盡力將學(xué)習和工作權衡好，將學(xué)習和工作合理安排。
在班級里，我熱愛(ài)集體，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感和責任心，老師安排的任務(wù)我都會(huì )努力完成。而且，還擔任語(yǔ)文科代表的我，還有責任檢查同學(xué)們的作業(yè)，協(xié)助老師檢查同學(xué)們的背誦任務(wù)是否完成。課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，這也使我感到學(xué)習非常的快樂(lè )。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 8
現就讀于錫林浩特市油田學(xué)校五年四班，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、認真踏實(shí)的好學(xué)生。他孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人。他興趣廣泛、開(kāi)朗自信，樂(lè )觀(guān)向上！
王xx同學(xué)在老師的辛勤培育下，認真學(xué)習，堅持做到了課前預習，課上認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)復習，養成良好的學(xué)習習慣。在家里，他乖巧聽(tīng)話(huà)，孝敬長(cháng)輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個(gè)好孩子。在學(xué)校，他勤奮學(xué)習，心系集體，積極參加各項活動(dòng)，且成績(jì)顯著(zhù)，是個(gè)好學(xué)生。在社會(huì )，他樂(lè )于助人，熱心為他人服務(wù)，是個(gè)小小好公民，因為有他，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級更加團結！
在學(xué)校，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課。積極參加小組活動(dòng)。大膽發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。他尊敬老師，團結同學(xué)。
王xx始終認為作為一名少先隊員，就應該樹(shù)立遠大目標，爭當四好少年；爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的'好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 9
崔xx，女，滿(mǎn)族，xx年3月出生，現就讀于xx市xx中學(xué)八年九班，任班長(cháng)一職。
她積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，立志向、有夢(mèng)想，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉。積極參加文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，具有很強的集體責任感和班級榮譽(yù)感，在班級充分發(fā)揮模范帶頭作用，幫助和帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)步。她還擁有突出的工作能力和很好的'組織能力，積極參與校園和班級事務(wù)，能很好地協(xié)助老師完成各項工作，充分發(fā)揮班長(cháng)的職能作用，是老師們的得力助手。
她成績(jì)優(yōu)異，嚴于律己，主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習上的困難。她愛(ài)好廣泛，喜歡鋼琴、繪畫(huà)、乒乓球，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習書(shū)法并取得很好的成績(jì)：曾獲得世界和平藝術(shù)小天使才藝大賽省級書(shū)法類(lèi)金獎，所寫(xiě)作品在清華大學(xué)展出，獲得第四屆“墨舞中華杯”全國青少年美術(shù)書(shū)法大賽特金獎、“書(shū)法報第十三屆全國少兒書(shū)畫(huà)現場(chǎng)大賽”少兒組金獎等。她還愛(ài)好古詩(shī)詞，在市級詩(shī)詞比賽中獲得團體總分第一名，為繼承和發(fā)揚中華傳統文化做出了自己的貢獻。
她深知，美麗的青春只有用心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光彩，她時(shí)刻牢記諄諄教誨，立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習，努力成為擔當xx復興大任的時(shí)代新人。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 10
在工作中，我結合學(xué)生情況和工作實(shí)際，做好自己的本質(zhì)工作。
班風(fēng)是一個(gè)班級穩定、的重要因素，班級中大多數學(xué)生的思想認識，生活等方面的傾向是班主任的工作重點(diǎn)。把“學(xué)生之事無(wú)小事”作為自己工作的準則。作為學(xué)生的輔導員、班主任，我常常認真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)對待學(xué)生嚴厲中透露著(zhù)愛(ài)、關(guān)心，讓學(xué)生既害怕又喜愛(ài)自己。面對貪玩不愿意學(xué)習的、管不住自己的，我常常認真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，和各科任課教師交換意見(jiàn)，我常常與家長(cháng)溝通，交流，形成齊抓共管的模式，并用自己的親身感受、經(jīng)歷及身邊熟悉的事例和他們交流，動(dòng)之以情，曉之以理，用真情促動(dòng)學(xué)生的'心靈，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)用心和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。時(shí)刻注意以身正為范，從生活上關(guān)心他們，言傳身教。與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)班級中的優(yōu)秀學(xué)生對他們進(jìn)行監督，促進(jìn)他們改過(guò)自新。在勞動(dòng)中、體育鍛煉中，我陪他們一起流汗，共同勞動(dòng)，活動(dòng)中培養他們的集體意識，在學(xué)習和衛生中，成立幫輔小組，以?xún)?yōu)帶差，互幫互助，以組長(cháng)為核心，組長(cháng)帶頭，相互監督，共同學(xué)習，共同勞動(dòng)，共同進(jìn)步。
生活中關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，了解學(xué)生的生活環(huán)境，對不同的學(xué)生分類(lèi)了解，特別是單親家庭、留守兒童、住宿學(xué)生，讓他們得到關(guān)心和幫助。作中我加強學(xué)習，提高自己的能力，并虛心請教，吸取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的能力。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 11
xxx，女，七年級十二班學(xué)生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
在學(xué)習上，xxx同學(xué)不斷學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛苦耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的.自我，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短，一起進(jìn)取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒，共同提高。只要是集體活動(dòng)，她都會(huì )積極參加，例如：在七年級第一學(xué)期獲得書(shū)法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價(jià)三等獎……在課堂上，她積極發(fā)言，踴躍回答配合老師；課下樂(lè )于幫助周?chē)瑢W(xué)解決學(xué)習上的困難。
在家里，xxx同學(xué)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。每天空余時(shí)間，她都會(huì )幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，收拾房間，按時(shí)給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學(xué)習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會(huì )耐心地講解。
在社會(huì )上，xxx同學(xué)看到路面上有一丁點(diǎn)兒紙屑便會(huì )彎下腰去撿起來(lái)。過(guò)馬路時(shí)她總會(huì )等綠燈亮了再過(guò)，即使是沒(méi)有紅綠燈的情況下，她也會(huì )先左看看再右看看，在確認沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的情況下再過(guò)馬路。在公交車(chē)上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為筆墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；用自己的熱心奏出最美的時(shí)代和弦。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 12
張xx同學(xué)是中廟小學(xué)五年級學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔任班級班長(cháng)、中隊長(cháng)職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)栏竦匾笞约�，激勵自己，一直以�?lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著(zhù)的成績(jì)：在舞蹈和學(xué)習中多次被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。張xx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養成了愛(ài)好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，她的學(xué)習成績(jì)始終名列班級前列，每個(gè)學(xué)期都被評為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長(cháng)。張xx同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報社會(huì )，回報父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著(zhù)自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。她發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師，是他們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的`健康成長(cháng)和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。張xx同學(xué)從一年級開(kāi)始一直擔任班級班長(cháng)、中隊長(cháng)工作。對于學(xué)校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動(dòng)，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
張xx同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 13
我是XX中學(xué)初三年級65班的學(xué)生，今年14歲，我是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習，性格開(kāi)朗的男孩子。早在小學(xué)階段，就連續被評為“校三好學(xué)生”，取得了各種驕人的成績(jì)。
步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)習更加刻苦努力。在課堂上，我能積極舉手發(fā)言，集中注意力認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不溜號，而且能帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)認真學(xué)習，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。對于作業(yè)，每次我都能非常認真的'完成，絕對不會(huì )照答案一抄了之。而是會(huì )獨立思考，獨立完成。遇到不會(huì )的難題，也絕對不會(huì )丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考后面的答案，檢查紕漏，并加以改正。因此，我在每次考試中成績(jì)均名列前茅，多次摘取全學(xué)年第一的桂冠，榮獲 “學(xué)習標兵”或者“學(xué)習先進(jìn)”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在學(xué)校，作為班長(cháng)，我是老師得力的小助手是班里處處起模范帶頭作用的楷模。
我待人真誠，不會(huì )特意的對他人說(shuō)謊，也不會(huì )再背后對別人說(shuō)三道四。對于別人的缺點(diǎn)，我會(huì )盡量的容忍。如果忍無(wú)可忍的話(huà)，我會(huì )委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千刃，無(wú)欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由于平時(shí)我能?chē)烙诼杉�，寬以待人，因此，取得了同學(xué)們的信任，在同學(xué)中享有較高的威信。
我關(guān)心時(shí)事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。我喜歡聽(tīng)新聞，看報紙。也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)。我非常喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是小說(shuō)名著(zhù)一類(lèi)。我能說(shuō)出各本名著(zhù)的大概內容，也了解當今流行的小說(shuō)主題。
當然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想，沒(méi)有最好，只有更好。而我會(huì )努力做得更好。
在此，我希望各位老師能給我一個(gè)機會(huì )，讓我能得到如此殊榮。
我會(huì )做到不斷完善自我。這個(gè)稱(chēng)號對我來(lái)說(shuō)心靈的蕩滌與激勵。
我會(huì )做的更好，以此來(lái)證明給大家，我是一個(gè)優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀少年兒童評選先進(jìn)事跡材料 14
我勤奮好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在家里，我是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。 自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評。
在學(xué)校， 我愛(ài)學(xué)習，勤思考、努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲，通過(guò)不斷學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。課前，我總能認真預習，課上認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養成了良好的閱讀習慣，所以促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高。
對于班集體這個(gè)團隊的`榮譽(yù)我看得高于一切， 倍加愛(ài)護，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加。我樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。
我興趣廣泛，繪畫(huà)、書(shū)法尤為擅長(cháng)，每次小報都少不了我的身影。
通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，也為自己的成長(cháng)提供了寶貴的財富。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
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