雙語(yǔ)學(xué)校區十佳師德楷模先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的雙語(yǔ)學(xué)校區十佳師德楷模先進(jìn)事跡材料，希望對大家有所幫助。
在z區名師大講堂活動(dòng)中，z老師談她的理想：“做快樂(lè )的老師，教快樂(lè )的學(xué)生�！边@句話(huà)非常簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻道出教師的心聲：讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)是老師最大的快樂(lè )！她正秉持這一理念，耕耘著(zhù)教育這方樂(lè )土。
做輔導員的她：
工作求創(chuàng )新，講實(shí)效：“雙語(yǔ)一家親”、“夸夸我的好媽媽”、“擦擦俱樂(lè )部”、“HAPPY WEEKEND快樂(lè )周末”等趣味盎然卻成效顯著(zhù)的`活動(dòng)讓學(xué)校所有孩子都認識她，喜愛(ài)她。
做班主任的她：
對學(xué)生說(shuō)的最多的話(huà)是：“我們都是一家人！”她給學(xué)生的時(shí)間比給家人還要多！她關(guān)心學(xué)生的身體，她察顏觀(guān)色，細致入微。她班學(xué)生李青燦吃藥傷胃，她送上家里熬的“黑棗煨姜”。她更關(guān)注學(xué)生的心理，積極與學(xué)生溝通，主動(dòng)與家長(cháng)交流。她的學(xué)生也很喜歡她。常圍在她身邊說(shuō)說(shuō)笑笑，不管有什么事情都愛(ài)跟她說(shuō)。
作數學(xué)老師的她：
她很注重教學(xué)細節。她會(huì )把教材上的每一題都做過(guò)去，試著(zhù)體會(huì )不同層次的學(xué)生的思考方式，以求更到位的指導；批改作業(yè)時(shí)，會(huì )寫(xiě)上幾個(gè)字或幾段話(huà)的評語(yǔ)：“你真棒！”“最近你的字寫(xiě)得越來(lái)越好了！”出考卷時(shí)，她習慣將字號調整為四號，這樣可以減輕學(xué)生視力負擔�！毠濊T就完美，她正是這樣時(shí)刻把學(xué)生放在心上，將對學(xué)生的愛(ài)落到實(shí)處！
收獲：
收獲的不僅是學(xué)生的愛(ài)心，還有很多的驕人的業(yè)績(jì)和榮譽(yù)。陳老師多次被評為先進(jìn)教師；多次在市區各級教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎，多次在市、區級教研活動(dòng)中做中心發(fā)言、開(kāi)出公開(kāi)課。多篇論文在國家、省市區各級評比中獲獎或刊物上發(fā)表。04年起，她受邀擔任區小學(xué)數學(xué)新秀班指導老師，20xx年，她所帶的班被評為區先進(jìn)班級。20xx年，她被評為區德育工作先進(jìn)個(gè)人、浙江省教壇新秀、07年被評為省課堂教學(xué)能手。
快樂(lè )的田野才能成長(cháng)著(zhù)健康、快樂(lè )、美麗的生命。陳老師正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘著(zhù)這片廣闊的心靈世界，耕耘著(zhù)這方生命的樂(lè )土！
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