文明個(gè)人事跡材料500字(通用5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都用到過(guò)事跡吧,事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎?下面是小編為大家整理的文明個(gè)人事跡材料500字(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
文明個(gè)人事跡材料1
陳偉,男,中共黨員,地球科學(xué)學(xué)院堪資06—4班學(xué)生,曾擔任該院學(xué)生會(huì )主席。多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號,2009年被大慶市評為“愛(ài)心助殘形象大使”。
陳偉同學(xué)任職期間用自己高尚的人格魅力、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、出色的綜合表現、良好的精神風(fēng)貌帶動(dòng)全院同學(xué)一起進(jìn)步。在工作中他勇于創(chuàng )新,敢挑重擔,組織開(kāi)展了多次影響廣泛,內涵豐富,效果顯著(zhù)的活動(dòng),比如“名師講壇”系列活動(dòng),通過(guò)邀請名師做專(zhuān)題報告的途徑,讓學(xué)生明確了大學(xué)期間的奮斗目標,為今后的發(fā)展夯實(shí)了基礎;龍鳳一中的義務(wù)支教活動(dòng),不但豐富了中學(xué)生的學(xué)習生活,而且讓同學(xué)展示了自身的才華,體驗了成功的樂(lè )趣;“朋輩互助”活動(dòng),使同學(xué)們的學(xué)習、交際和工作能力通過(guò)互助得到進(jìn)一步的提升。
在生活中他從小事做起,用自己的行動(dòng)愛(ài)著(zhù)學(xué)校:每一次上完自習離開(kāi)教室之前,總會(huì )把沒(méi)有關(guān)上的窗戶(hù)關(guān)上;把路過(guò)的沒(méi)有人的教室里開(kāi)著(zhù)的燈關(guān)上;把路過(guò)的教學(xué)樓衛生間里長(cháng)流水的水龍頭關(guān)上。有的同學(xué)不理解,他卻認為學(xué)校很大,每人省一點(diǎn),積累起來(lái)就是一大筆財富!正是他的這種理念,感染了大家,越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始自覺(jué)地為學(xué)校節約每一滴水、每一度電……這就是陳偉,一個(gè)用自己的行動(dòng)影響著(zhù)身邊同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生干部,一個(gè)充滿(mǎn)自信、不畏艱難、勇于攀登的優(yōu)秀大學(xué)生!
文明個(gè)人事跡材料2
有這樣一個(gè)家庭,他們夫妻恩愛(ài)、互相提攜,他們不辭辛勞、照顧家庭。他們用生活中的平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦,受到單位鄰居的一致好評,他們就是安陽(yáng)市監獄劉亞一家。
劉亞曾動(dòng)情地說(shuō):“家是我前進(jìn)中溫柔的臂膀…”
1995年,劉亞來(lái)到安陽(yáng)市監獄工作,工作期間始終勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè),鉆研業(yè)務(wù),一心撲在工作上。其愛(ài)崗敬業(yè)、積極認真、甘于奉獻的精神,使得其多次受到監獄的嘉獎。1999年結婚后,劉亞和其丈夫相敬相愛(ài)、相互支持,不但工作干的好,而且家庭和睦。2001年,家里又多了笑聲——他們有了自己的小孩,加劉亞父母,一個(gè)三代同堂的溫馨幸福、其樂(lè )融融的家庭誕生了。
然而,困難和挫折并不會(huì )因為是幸福的家庭而不光顧,相反,有時(shí)幸福家庭的挫折和困難還比一般家庭要多,只是他們更能互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)。劉亞一家就是如此。
經(jīng)過(guò)了十多年的幸福生活,2013年劉亞的父親因疾病半身癱瘓在床。母親也因年邁,無(wú)法獨自照顧。這一噩耗讓劉亞一度迷茫困惑,情緒低落。但是來(lái)自家庭和工作的雙重壓力并沒(méi)有擊倒這個(gè)堅強的女人。在丈夫的鼓勵和支持下,劉亞沒(méi)有灰心氣餒而是和兄弟姐妹們互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)!劉亞工作起來(lái)也越發(fā)認真緊張,為的就是在不耽誤工作的情況下,盡快趕回家中照顧父親母親。盡管自己的事情千頭萬(wàn)緒,但他還是千方百計地抽出時(shí)間照顧父親。安慰母親、開(kāi)導她、鼓勵她。盡管劉亞緊抓一切時(shí)間,還是無(wú)法對自己女兒無(wú)微不至的照顧。在女兒初中起,就開(kāi)始住校。劉亞總說(shuō)自己對女兒虧欠的太多。而劉亞的女兒將母親的辛苦看在眼里,并沒(méi)有埋怨自己的母親,而是早早就的能夠獨立處理自己的學(xué)習和生活,還能在放假的時(shí)候為父母承擔一些家務(wù)。這些讓劉亞很是欣慰。
作為女兒,劉亞無(wú)微不至照顧老人,不因外界的壓力給自己找各種理由。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)家的溫馨。有了丈夫和女兒的理解和支持,還有兄弟姐妹們的互相扶持,劉亞的父親的生活有了很大改善,病情也十分穩定。雖然困難和挫折給了這個(gè)家很多壓力,但是劉亞一家經(jīng)受住了考驗,家依然是那個(gè)溫馨幸福的家。
愛(ài)如果僅停留在一家人之間,那么這種愛(ài)還只是一種狹隘的,可劉亞一家卻把這種愛(ài)、這份情延伸到親朋鄰里、單位同事甚至素不相識的人。
街坊鄰居和單位的'同事都說(shuō):“這樣好的家庭,要拿來(lái)做榜樣!”讓這樣的文明家庭感動(dòng)更多的人,讓更多的家庭和睦美滿(mǎn)!
文明個(gè)人事跡材料3
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量!在班上,我帶頭起到文明示范作用,能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ),如:你好、請、謝謝等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì )有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見(jiàn)了老師我會(huì )敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校,我嚴格遵守校規校紀,使用文明用語(yǔ)。養成良好的行為習慣。與此同時(shí),我還積極維護教室環(huán)境衛生,努力為同學(xué)們排憂(yōu)解難。
在家里,我孝敬長(cháng)輩,體諒父母,不挑吃穿,愛(ài)惜糧食,經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。例如:自己清洗自己的襪子,幫助家人洗菜、擇菜,吃完飯后幫助大人洗碗。主動(dòng)在周末幫助家人清潔房間,擦地、抹桌子等。在學(xué)校,我尊敬師長(cháng),團結同學(xué),積極制止罵人、打架等一些不文明行為,并嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。例如:有一次,班里有兩個(gè)同學(xué)因為一點(diǎn)小事,激烈的爭吵起來(lái),最后,兩個(gè)同學(xué)竟然相互責罵起來(lái),我連忙上去制止了他們的爭吵,并勸告他們說(shuō):“同學(xué)之間應該相互幫助,不能因為一點(diǎn)小事,影響我們的團結,更不應該口出臟話(huà),損害對方”。他們聽(tīng)了我的話(huà)之后,都認識到了自己的錯誤,低頭都不說(shuō)話(huà)了。我趁此機會(huì ),立刻讓他們相互說(shuō)聲“對不起”并握手言和。最終,他們和好如初。
在社會(huì ),我遵守社會(huì )公德,遵守交通法規,樂(lè )于幫助有困難的人。每次外出坐公交車(chē)時(shí),我都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座位。在每次做公交車(chē)時(shí),不管車(chē)上有沒(méi)有座位,我都從來(lái)不坐“老弱病殘孕”專(zhuān)座,每當車(chē)上沒(méi)有座位的時(shí)候,我見(jiàn)到車(chē)上上來(lái)了老人,孕婦和抱小孩的大人時(shí),我就立刻起身,并招呼他們到我這里來(lái),主動(dòng)的把座位讓給他們,他們這時(shí)總會(huì )夸我是個(gè)懂事的好孩子。更重要的是,在我的以身示范的情況下,有更多的乘客給后面上來(lái)的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興,因為我的行為感染了大家,帶動(dòng)了大家,使大家都成為了講文明懂禮貌的人。
構建和諧社會(huì ),就要從小做起,培養出良好的道德品質(zhì)?措娨暤臅r(shí)候我發(fā)現,“和諧”是新聞中反復出現的詞匯,“促進(jìn)人與自然的和諧”,“社會(huì )更加和諧”,等。所有這些“和諧”,如春風(fēng)拂面,讓人備感親切。讓我們從小做起,從自身做起,為構建和諧社會(huì )而貢獻出自己的力量吧!
文明個(gè)人事跡材料4
作為一名中學(xué)生,我不僅在學(xué)習上嚴格要求自己,更是力求做一個(gè)德才兼備的學(xué)子。
我,熱愛(ài)祖國,升旗儀式上一定肅立莊重;維護集體榮譽(yù),不做違紀之事使班集體榮譽(yù)受損。嚴格遵守校紀校規,秉承學(xué)習嚴謹優(yōu)良的校風(fēng)。愛(ài)惜公物,愛(ài)護一草一木,珍惜糧食,準時(shí)參加學(xué)校的晨練或集會(huì ),不缺勤,亦不遲到。見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)好,遇見(jiàn)同學(xué)微笑招呼;禮貌用語(yǔ),與同學(xué)和睦相處,不爭吵,不打鬧,竭盡所能解決同學(xué)提出的問(wèn)題;或與同學(xué)深入探討,一同分享學(xué)習的莫大樂(lè )趣。平日里認真聽(tīng)講,勤記筆記,按時(shí)完成課內外作業(yè);緊抓時(shí)間,刻苦學(xué)習,力爭上游,為獲得較為優(yōu)異的成績(jì)而不懈努力。
我,熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)習態(tài)度端正,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,樂(lè )于探究,積極向上,學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。作為學(xué)習小組組長(cháng),能以自己的學(xué)習行為帶動(dòng)其他人,在學(xué)習上樂(lè )于幫助他人,積極配合班級提升小組及班級的學(xué)習氛圍。
我,熱愛(ài)集體,始終抱著(zhù)“今天我以集體為榮,明天集體以我為榮”的堅定信念。關(guān)心學(xué)校的建設與發(fā)展,為班級建設出謀策劃,擔任班干部,積極參與班級管理工作,并在管理工作中做出優(yōu)異的成績(jì)。
我,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)到老、幼、病、殘、孕主動(dòng)讓座。禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊。在家中,我是父母的好孩子,主動(dòng)幫父母干家務(wù),做到關(guān)心體貼父母,聽(tīng)從他們的教導,尊敬長(cháng)輩。我語(yǔ)言文明,不講臟話(huà)。
我講衛生,不穿奇裝異服,不留奇特的發(fā)型,按學(xué)校規定穿校服,佩戴?。我不亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)墻壁,自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校公務(wù)。我愛(ài)護一草一木,不損壞教學(xué)設施。
我有良好的心理素質(zhì),能夠保持積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習狀態(tài);人際關(guān)系和諧,樂(lè )于交往;有正確的自我觀(guān)念,情緒穩定,自信樂(lè )觀(guān),能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學(xué)習、生活中的困難和壓力,具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標,有一定的責任感,自主能自較強。
我生活簡(jiǎn)樸,節約意識較強,愛(ài)護學(xué)習用品、生化用品,愛(ài)護公物。平時(shí)節約用水,愛(ài)惜糧食,不攀比穿戴。
我熱愛(ài)大自然,積極參加環(huán);顒(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)承擔學(xué)校、家庭的勞動(dòng)任務(wù),認真完成班級的值日,起帶頭作用。
播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。讓我們每個(gè)人都播種下文明的種子,收獲燦爛的明天。
文明個(gè)人事跡材料5
張艷超同學(xué)是老官地鎮小五家小學(xué)五年級的一名班干部,她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。
作為一名班干部,她能夠堅持以身作則,遵守學(xué)校的校紀校規,老師不在時(shí),主動(dòng)維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作和學(xué)習任務(wù),督促值日生完成打掃衛生任務(wù)。她團結同學(xué),熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),在這方面,全校的老師和同學(xué)都很認可,大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
小小年紀的張艷超,很有自己的一番生活和學(xué)習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色,而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話(huà):天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學(xué)習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛(ài)鉆研,能夠虛心請教,不恥下問(wèn),她作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jì)優(yōu)異,年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué),他總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題,她總是熱情耐心的幫其解決,從
不計較個(gè)人得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。
在勞動(dòng)中,她積極肯干,臟活、累活她總是搶先,從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng),團結同學(xué),對人講禮貌,自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為規范》和社會(huì )公德,深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。在學(xué)校里,她是同學(xué)們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動(dòng)幫助父母干家務(wù),認真、獨立完成家庭作業(yè),閱讀大量的書(shū)籍,作文水平日漸提高。她興趣廣泛,追求全面發(fā)展,除認真學(xué)習課本知識外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運動(dòng)。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,這一直都是她努力的方向和目標。小學(xué)的五年里,她一步步地朝這個(gè)目標努力,全面認識自己、提高自己,不斷地在學(xué)習中增長(cháng)知識,在人生旅途中陶冶情操,最終成為一名品學(xué)兼優(yōu)的文明少年兒童。
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